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        小學(xué)副校長辭職申請(qǐng)書(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2022-03-01 14:20:53

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        第一篇:小學(xué)副校長辭職申請(qǐng)書

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        自我被各位中心校領(lǐng)導(dǎo)高看,擔(dān)任了小田小學(xué)小學(xué)校長以來,以滿腔熱情,全身心投入,每天起早貪黑,既要做好教育教學(xué)工作,又要做好學(xué)校的管理工作??粗业臒崆閯?,幾個(gè)朋友勸我:學(xué)生工作最辛苦、也最棘手,要我放棄。但我充耳不聞,因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)目標(biāo),想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情,想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我:辛勤耕耘,總有回報(bào)。風(fēng)雨兼程,幾多坎坷,經(jīng)過一番努力,我的工作才有了些微起色。

        如今在鄉(xiāng)中心校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,我鄉(xiāng)小學(xué)教育發(fā)生了令人矚目的變化。新的領(lǐng)導(dǎo)班子,深切地為我鄉(xiāng)的教育勾畫著美好的藍(lán)圖。這對(duì)我一個(gè)缺經(jīng)驗(yàn)少能力的人來說真是喜之不盡,更覺力不從心。

        經(jīng)過一年半時(shí)間的實(shí)踐,本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下:其一、本人管理能力低下,沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人,理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其四、由于無力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心。 鑒于自己以上諸多不足,再擔(dān)任該職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,成為千古罪人。

        在職期間,我積極配合上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),做好學(xué)校的各項(xiàng)的工作,從不打折扣,每項(xiàng)工作力求做到最好。所以許多老同志老是笑我說:也就是你"拿著雞毛也當(dāng)令箭"。這是我性格決定的,只要是上面要求做的事情我會(huì)全力以赴,不要更好,只要最好,所以一年半下來,我覺得很累。

        申請(qǐng)人:xxx

        20xx年x月x日

        第二篇:小學(xué)副校長辭職申請(qǐng)書

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        我很愧疚,因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長一點(diǎn),希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,包容我。 說心里話,干教學(xué)工作我一向很自信,但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來,雖然我工作很勤懇,但是收效甚微,既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,又對(duì)不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難,我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì),讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來,希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝!

        一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病,自命清高,固執(zhí),不羈言行,過于看重自己而聽不進(jìn)批評(píng)的話語;在工作中容易帶情緒,甚至懈怠工作;性情孤僻,不喜歡把自己融入集體,是真正的“邊緣人”。副校長的工作主要是面對(duì)教師,我的一意孤行會(huì)讓教師反感,我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,不和睦。二是我的工作能力確實(shí)有問題,做事不果斷,缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大,原則性不強(qiáng);空喊口號(hào),思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開展工作,只會(huì)讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來,我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド睢⒂亚樯罡愕靡粓F(tuán)糟。生活不愉快,一定會(huì)影響工作的質(zhì)量。

        除此以外,因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多,我不再列舉。這并不是我故意去推諉,全是肺腑之言,全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我,包容我,我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴,彌補(bǔ)我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩!

        申請(qǐng)人:xxx

        20xx年x月x日

        第三篇:小學(xué)副校長辭職申請(qǐng)書

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        我是頂效鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué)副校長,承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,讓我在副校長位置上鍛煉了十六個(gè)春秋,在職期間,我積極配合上級(jí)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,在工作中我任勞任怨,從不打折扣,使每項(xiàng)工作力求做到,只要是上面要求做的事情,我會(huì)全力以赴,不要更好,只要,這是我多年來做人的基本原則。

        辭職的主要原因:第一個(gè)原因,近兩年來,我身體不好,經(jīng)常頭痛、頭暈、失眠,肚子痛,經(jīng)到醫(yī)院檢查,患有高血壓、膽腎結(jié)石,這兩年來,我?guī)缀跆焯斐运巵砭S持,這種狀態(tài)。我無力再擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,無法起到帶頭作用,只會(huì)影響學(xué)校工作,很難再勝任副校長一職。第二個(gè)原因,由于本人年齡偏大,社交能力明顯低于他人,理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。第三個(gè)原因,本人專業(yè)技術(shù)水平低,特別對(duì)電腦不熟悉,在無紙化辦公、多媒體教學(xué)情況下,很難操作,感到非常吃力,不能有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)。第四個(gè)原因,隨著社會(huì)的發(fā)展,隨著時(shí)代的變化,本人管理能力低下,沒有謀劃學(xué)校全面發(fā)展工作的能力。

        鑒于自己以上諸多不足,再擔(dān)任該副校長職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,成為千古罪人。故此特向教育局領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),請(qǐng)求辭去新聯(lián)小學(xué)副校長職務(wù),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),謝謝。

        申請(qǐng)人:xxx

        20xx年x月x日

        第四篇:小學(xué)校長辭職報(bào)告簡(jiǎn)單版范文

        中心校領(lǐng)導(dǎo):

        承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛,讓我擔(dān)任×××小學(xué)校長之職,

        小學(xué)校長辭職報(bào)告簡(jiǎn)單版。經(jīng)過二年半時(shí)間的實(shí)踐,本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。

        原因如下:

        其一、本人管理能力低下,沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。

        其二、本人社交能力明顯低于正常人,理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。

        其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。

        其四、由于無力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。

        其五、由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心。

        鑒于自己以上諸多不足,再擔(dān)任該職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,成為千古罪人。同時(shí),也是對(duì)自身的一種摧殘。故此,再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),請(qǐng)求辭去 ×××小學(xué)校長職務(wù)。

        請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!

        第五篇:小學(xué)校長辭職申請(qǐng)書

        尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo):

        承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛,讓我擔(dān)任羊者窩小學(xué)校長之職。經(jīng)過x年時(shí)間的實(shí)踐,本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下:

        其一、本人管理能力低下,沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。

        其二、本人社交能力低,在任職期間是對(duì)自己的生命的摧殘。

        其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。使自己每天都是活在擔(dān)心受怕的針尖之上。

        其四、由于無力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心十分疲憊。

        其五、由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心,我有時(shí)候真會(huì)覺得自己會(huì)不會(huì)某時(shí)間就會(huì)變得神經(jīng)了。

        我不說生活中的困難,也不說家庭條件的困難等等,只說x年來的真實(shí)感受――疲憊!疲憊!太疲憊了!

        鑒于自己以上諸多不足,再擔(dān)任該職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,成為千古罪人。同時(shí),也是對(duì)自身的一種摧殘。故此,特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),請(qǐng)求辭去小學(xué)校長職務(wù)。

        請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!

        此致

        敬禮

          申請(qǐng)人:xxx

          20xx年x月x日

        第六篇:學(xué)校校長辭職報(bào)告

        學(xué)校校長辭職報(bào)告范文

        各位領(lǐng)導(dǎo):

        事情要從幾年前說起。

        那是xx年暑期,當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長,我報(bào)了名。目的當(dāng)然是有一個(gè)更好的平臺(tái)來施展自我,實(shí)現(xiàn)人生理想。

        一路過關(guān)斬將,經(jīng)過筆試、面試,我最終和其他十多位同仁進(jìn)入了考察圈。當(dāng)然,躊躇滿志的我最終敗下陣來,成了落選之一。

        后來,聯(lián)校X校長找到我,讓我不要放棄,和我談他的工作設(shè)想和YT教育藍(lán)圖,并鼓勵(lì)我競(jìng)聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試,順利當(dāng)選,擔(dān)任了學(xué)校政教員,主管學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生工作,重點(diǎn)是抓好七、八、九年級(jí)的初中部。(這學(xué)期開始,學(xué)校有了五六年級(jí)高小部)

        到了xx年8月底,新的學(xué)年又要來了。開學(xué)前,學(xué)校便有了一場(chǎng)風(fēng)雨,不只是風(fēng)雨。這次的紛爭(zhēng)讓我有很多疑問,沒有弄明白。后來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作,其中包括高小和初中部。我堅(jiān)決推讓,并據(jù)理力爭(zhēng):一是五六年級(jí)離我辦公的政教處太遠(yuǎn),不便于管理;二是我不太熟悉對(duì)高小學(xué)生的管理;三是本學(xué)期鄰近的YY中學(xué)撤并,我校學(xué)生人數(shù)會(huì)增加很多,學(xué)生情況會(huì)很復(fù)雜;四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué),怕影響學(xué)校工作;五是高小部的作息時(shí)間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說會(huì)全力支持我,仍然讓我上了。我當(dāng)時(shí)也是鬼摸了腦殼,最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排,走馬上任了。

        我的辦公室在學(xué)校的最東頭前棟二樓,離五六年級(jí)的教學(xué)樓有500來米。每天早上,我為了檢查學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生到校等工作,便要在學(xué)校走上五六里路,平時(shí)課間巡視,那就更費(fèi)時(shí)間了。我每天是其他老師沒有到校,我便在學(xué)校了,其他人下班了,我還在處理學(xué)生。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時(shí)間都很少。這樣一來,我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想:要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出很多,但針對(duì)高小學(xué)生的管理難落實(shí),學(xué)生的管理工作明顯出現(xiàn)了一些不到位。

        我為此多次向?qū)W校建議:一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭,便于學(xué)生管理;二是高小部請(qǐng)人協(xié)作,一起來管理學(xué)生;三是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓更多的學(xué)生參與管理;四是加強(qiáng)班主任老師的.管理,發(fā)揮老師的積極性;五是針對(duì)衛(wèi)生問題,修好幾個(gè)垃圾桶等多項(xiàng)建議。其中,我通過學(xué)生公開競(jìng)聘,選拔了一批學(xué)生干部,參與了學(xué)生管理。另外的幾個(gè)方面盡管多次提出,但沒有被采納或得以實(shí)施!

        如今,我終于發(fā)覺我堅(jiān)持不下去了。我有點(diǎn)身心憔悴,有些力不從心啦。學(xué)校的整個(gè)管理體系到今天我也認(rèn)為是有待調(diào)整。很多地方,很多事情,我真的不太明白,我真的要虛心學(xué)習(xí)。我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三,思考了很長時(shí)間,好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復(fù),最終我痛下決心,鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求:辭去學(xué)校行政工作,專心于教學(xué)。讓更合適的人來擔(dān)當(dāng)這個(gè)重任,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)。我個(gè)人定會(huì)放下包袱,輕裝前進(jìn)。我相信自己定會(huì)在更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽儭?/p>

        懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批準(zhǔn)!

        辭職人:

        日期

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