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第一篇：學校個人工作總結

在領導的關心支持下，我按照崗位職責要求，自覺服從組織安排，扎實工作，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、加強學習

積極參加黨的群眾路線實踐教育活動，認真看錄像、聽報告、讀專著、記筆記，認真領會黨的路線、方針、政策，深入到群眾中，傾聽大家的意見，結合實際工作，認真查擺自身存在的問題，從群眾中汲取養(yǎng)分，改進工作作風，做好本職工作，并積極參加了黨徽耀g城系列活動。

二、教研工作

1、認真學習了《教研員工作職責》、《小學科學課程標準》，閱讀了《第56號教室的奇跡》和《給教師的建議》兩本書并做了筆記，為指導小學科學教學和其他教研工作準備了理論基礎。

2、組織全縣科學優(yōu)質課評選，推薦了兩名教師參加了市科學優(yōu)質課講課比賽，并在比賽中擔任了評委工作。準確把握課程標準、緊扣科學教材，編制三至六年級教學質量檢測試題。

3、參加了我縣小學語文、數(shù)學、音樂優(yōu)質課的評選和全縣初中語文誦讀考核，并在全縣小學語文基本功比賽中擔任了評委。在初三畢業(yè)練兵考試中，先后深入新盛店中學和萬隆中學監(jiān)督指導考務工作。

4、在全市中考中，一直盯在六中考點，和老師們一起順利完成了中考工作。在高考中，擔任試題保密員，盡職盡責，從去德州領題到考試發(fā)題，最后把試卷安全送到市教育局。

三、督學工作

1、認真學習了國務院《督學掛牌督導辦法》和《教育督導條例》，更新督學理念，把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。

2、每月都對責任學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行督查，對督查中存在的一些問題，及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，采取了單獨交談等方式，起到了良好的效果。

3、跟蹤督查熱點問題，完成上級交給的各項任務。教育局統(tǒng)一安排的美麗校園工程建設、辦學水平綜合督導評估、教師暑期有償補課治理、新學年開學視導、基本辦學條件達標、義務教育均衡發(fā)展、冬季取暖、家長會等工作，每次都深入各學校督查，并指導學校迎接了國務院督學、省市督導、省總督學的檢查。

四、師訓工作

1、積極組織實施了教師遠程研修工作。研修前，組織開好管理人員會、指導教師會、參訓教師動員會；研修中，深入各個集中研修點，檢查指導研修工作；集中研修結束后，下發(fā)了校本培訓通知，要求教師在研修過程中要做遠程研修和校本培訓相結合、研修培訓和平時教學相結合。并全程跟蹤培訓，及時解答教師的有關問題。

2、認真落實各類培訓的實施工作。推薦初中語文、小學英語教師參加示范性國培遠程學習；遴選初中校長、幼兒園長參加省級校長培訓；遴選69名校長、副校長參加教育部―中國移動遠程培訓；推薦兩名小學校長參加了全國基礎教育改革動態(tài)校長研修；選撥14名骨干教師參加了全省萬名骨干教師培訓；選派20名校長參加教育部―中國電信校長遠程培訓?；就瓿闪藝?、省培等各項培訓任務。

總之，一年來，在教育局黨委和教研室、督導室的正確領導下，我通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我也遇到過不少的困難，也給我的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導，繼續(xù)努力，把20xx年的工作做得更好。

第二篇：學?？倓仗巶€人工作總結

多年來，在原沭河中學這個大家庭里，我勤懇教書、潛心育人、扎實工作、精于管理。先后數(shù)次被評為市縣“優(yōu)秀輔導員”“模范團干部”“先進工作者”“優(yōu)秀黨員”“先進教育工作者”等。從而使我具備了優(yōu)良的思想素質和明顯的工作優(yōu)勢。

從少先隊、年級組、政教處、創(chuàng)建辦這一系列工作崗位的變更和20多年的中層干部的工作經歷，從多方位管理實踐的磨練和各種各樣的大型活動的數(shù)次組織，從宿舍管理的“樣板工程”和文體活動的“組織、優(yōu)秀獎”，一次次證明了我的豐富的管理經驗和出色的組織才能。

我還以良好的自身素質、全身心的工作投入，多次圓滿完成領導交辦各項工作。做一件，像一件，成一件。對老師、對同志真誠相待，和他們通力合作、精誠團結、協(xié)調靈活。博得了領導的廣泛信任和群眾的大力支持，因而具有良好的群眾基礎。同時，由于后勤工作的廣泛性和全方位性，我還在多年的管理工作中學到了許多后勤管理業(yè)務，諸如財務、食堂、宿舍、水電、基建等方面的管理，我都一一了解。加之我家又從事十余年的商店、飯店、旅社經營與管理，這一切，都為我做好總務工作奠定了堅實的基礎

學校后勤工作是確保教育教學活動的正常開展的重要因素。新創(chuàng)建的建陵中學，實施高起點、高層次、高品位的辦學方略，更需要與之相適應的強有力的后勤保障體系。學校后勤社會化、產業(yè)化的發(fā)展趨勢也要求我們的后勤工作不能固步自封，而要大膽改革和創(chuàng)新。雖然我校的后勤工作在歷屆領導的直接關懷和全體員工的共同努力下，取得了許多有目共睹的成績，為原沭河中學的發(fā)展壯大和提高做出了巨大貢獻，但是，由于舊有的體制和某些歷史原因，仍有許多不盡如人意的地方。特別是與建陵中學日新月異的發(fā)展形勢、開拓進取的創(chuàng)新意識已不相適應。

第三篇：學校個人工作總結范文

本學期以來，我校教研工作在上級及學校領導的指導下，緊緊圍繞本本學期的教研工作計劃，堅持教研為新課改服務的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，實現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進展?，F(xiàn)將本年度教研工作開展情況總結如下：

一、主要工作情況：

1、常規(guī)教研工作：

常規(guī)教研的成敗直接關系著一所學校的教育教學質量能否得到提升。

2、具體做法：

(1)學期開校之初，制定好詳實地學期教研工作計劃，讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。

(2)教研活動的開展遵循了“以老帶新”的原則，用“一對一”的指導方式，借助老教師豐富的教學經驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的初中教師。

(3)為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)，積極開展課堂大比武活動，從而提高教師的教學水平。

(4)積極開展好各教研組學生層面交易活動，豐富了學生課余生活，培養(yǎng)了學生的各方面能力。

3、學期小結：

(1)做得比較好的方面：

①絕大多數(shù)教師都比較慎重地對待每一堂教研課，無論是講課、聽課，還是評課，都認真地做好了準備或做好了記錄。

②在評課環(huán)節(jié)中，許多教師都本著從探討不同的課堂教學方式方法的目的出發(fā)，“對事不對人”，大膽地提出自己鮮明的看法，為推動學校的教研教改起到了不可或缺的作用。

(2)不足和需要改進的地方：

①部分教師教研聽課以完成任務為目的，只要完成了任務，決不肯再多聽1節(jié)課，聽課記錄和評課記錄也都相應較少。有了聽課的形式，缺少聽課時的真實體驗和感悟，個別教師有心不在焉的感覺。

②部分教師主動參與聽、評課的意識不強，即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學科的聽課或評課，尤其是評課。

③評課時有個別教師有敷衍塞責的現(xiàn)象，評課太過隨意和簡單，有些對不起那些準備了很久又認真講了課的教師。另外，評課時有個別教師空著手來，空著手去，沒有認真地做好評課記錄。

二、下一步打算：

1、進一步健全機制，完善制度，落實責任。

2、進一步加強對教研理論知識的培訓和學習，努力探索高效的教研方式方法。

第四篇：學校個人工作總結范文

轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一、注重幼兒個體差異，堅持抓班級常規(guī)。

本學期由于有5名新的幼兒加入，因此班級常規(guī)成了我們重點的對象。由于孩子的年齡特征處于好動的情況下，大多數(shù)孩子在上課時坐不住椅子，有的身體左搖右晃的等。這些不良的習慣不得不讓我們重點抓。大部分家長都對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活也越來越重視。但是有一小部分家長由于時間不允許，而孩子長期是家里的老人在照看。老人的教育觀畢竟和我們年輕人存在著差異。他們過分的溺愛孩子。要求不嚴格，導致孩子在有的方面能力較弱。另外還有百分之一的小年齡的孩子。以及個別的體弱多病的幼兒需要更多的生活和學習上的照顧等。因此要搞好這個班級的管理，整頓班級的常規(guī)是一件非常不容易的事情。于是，我和陳老師根據(jù)孩子們的實際情況對孩子們統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事情抓起。堅持教育原則，對每一個孩子平等，一致。分別從孩子早入園的禮貌言行。游戲規(guī)則。學習要求做法，生活習慣培養(yǎng)等各個方面。事無具細，通過各種形式，方法。耐心地一一教給幼兒。通過我們注重的教育與培養(yǎng)，幼兒已經能夠做到在生活上，學習中，遵守一定的秩序。孩子們都有了很大的變化，我們在平時不簡單地將幼兒與過去相比較，更看重的是孩子們從過去到現(xiàn)在的進步。關注個別的幼兒，給予幫助與指導，提高自己。

二、認真開展教育，教學活動。

1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒愛護玩具，會收拾整理玩具，學會自己洗手，學會自己愉快進餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。促進了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著涼。開展符合本班實際的體育游戲，訓練幼兒基本動作，鍛煉幼兒身體動作的協(xié)調性，充分利用日光、空氣、水等自然因素，對幼兒進行體格鍛煉。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強了幼兒的自信心，敢于在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高。

2、每周的每天都會有一名小值日生已經是一種習慣。小值日生每天負責一天3餐的餐具分發(fā)。桌面的清潔，以及班級的排隊組織。通過這樣的形式，讓幼兒鍛煉自己的組織意識。我發(fā)現(xiàn)班上平時不愛說話的孩子都能自告奮勇地去組織。這不僅是孩子們在生活衛(wèi)生習慣上的培養(yǎng)，同時也對我們所學的五大領域中健康教學的鞏固。孩子能主動的擔當生活上的小能手，知道自己能做的事情要自己去做。通過這樣的教育與實際想結合的培養(yǎng)我們也發(fā)現(xiàn)了個別孩子不為人知的優(yōu)點與不足。也是讓我們更加的了解班級的每個孩子。

3、點名。晨間談話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣與口頭表達能力。在開學初的時候，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜的傾聽同伴和老師說的話。在聽故事與上課的時候不能安靜的看與聽。常常會跑題，說一些無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。于是，本學期我們利用晨間點名的一段時間，找一些幼兒感興趣的話題，進行晨間的談話。談話中我們先提出來問題，先調動幼兒的積極性，在讓所有的幼兒敞開心扉的自由暢談。了解孩子們的心理想法，知道孩子們今天的心情。談話的主題是新穎化的。我們分別從天氣，以及教學中的趣事，一一的以一種新的方式呈現(xiàn)在幼兒的身邊。是培養(yǎng)幼兒先傾聽別人的談話，在進行自己的暢談，時間長了孩子們也養(yǎng)成了一定的傾聽習慣。也讓幼兒從說一句話到說幾句話，從斷斷續(xù)續(xù)地表達到完整連貫地表達。漸漸地，幼兒對談話也越來越感興趣了，我們每一天也感受到了孩子們良好的傾聽習慣和口頭表達能力在進步著。

4、在培養(yǎng)傾聽習慣和口頭表達能力的同時，我們也注重了在活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的習慣。如在每次的教學活動中，我們在注重培養(yǎng)幼兒繪畫技能的基礎上，總要留一些時間來讓幼兒自己表達自己的畫。引導幼兒用語言表達對自己的作品或是對同伴作品的感受。對于一些膽子較小的幼兒，我們會積極鼓勵他們發(fā)言。在每天的晨間接待中，還會培養(yǎng)幼兒去做禮儀小天使。每天去迎接每一個入園的小伙伴們。讓他們去互相問好，這樣孩子們每天都會看到迎接自己的是自己的小伙伴。這也結合了我們禮儀教學。在實際生活中運用禮貌用語。

三、積極創(chuàng)設有效的環(huán)境

發(fā)揮教育積極功能有效地環(huán)境對孩子發(fā)展的影響起著必要的作用。那我們應該如何創(chuàng)造有效環(huán)境，并讓環(huán)境說話，發(fā)揮它的積極作用呢?本學期我們分析孩子年齡特點，主要做了以下幾個方面工作：

1、在9月份中，我們以"交通工具"為主題，讓幼兒了解我們平時都有哪些交通工具。通過與家長一起調查我身邊的交通工具，并了解到了各種交通工具的種類，簡單知道一些交通工具的構造、作用。也豐富了幼兒關于交通工具的知識，以及關于乘坐交通工具的安全常識。在本月主題活動中，孩子們通過親自搜集、觀察、了解、知道了很多交通工具的知識。幼兒能夠大膽交流，在交流中分享彼此的快樂，感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。

2、在10月份我們以交通工具"汽車"為主題。通過美工區(qū)，生活區(qū)，表演區(qū)，建構區(qū)等幾個區(qū)域。讓幼兒分別認識了各種各樣的汽車。以及汽車的標志，及交通標志。幼兒懂得遵守交通規(guī)則。知道了安全過馬路。能夠運用車輪進行創(chuàng)作畫。通過實驗可以發(fā)現(xiàn)坡度時，汽車行駛的快與慢的變化關系。在這個基礎之上幼兒也知道了尊敬交警叔叔，能清楚的說出交警的服飾特征及工作。

3、在11月份中我們以交通工具"飛機"為主題開展了一系列的活動?；顒又泻⒆觽兺ㄟ^折小飛機，以及飛機的創(chuàng)想畫、設計未來的飛機。探索飛機飛行的原理孩子們自己制作螺旋槳等主題活動。了解到了各種各樣的飛機，它們的構造及功能等。同時也開展了練習按指令象指定方向跑和一個跟著一個跑的規(guī)律。培養(yǎng)幼兒遵守紀律的良好習慣。

4、在12月份中我們以交通工具"船"開展了一系列的活動。通過調查。制作，實驗等活動初步了解船的發(fā)展史。知道了船的基本結構，功能。同時為了探索船航行的奧秘，我們也在水里進行了船的試航實驗。初步的讓幼兒體驗船的在水里的游行的原理，我們還做了物體的沉浮實驗。讓幼兒通過親手操作，仔細觀察，分析問題。探究問題的習慣與能力。同時也促進幼兒與他人合作交流，提高解決問題的能力。

通過以上一系列的主題活動，及相應的環(huán)境創(chuàng)設，幼兒進一步觀察、審美、布局、并親手用各種材料制作。這也提高了孩子們的動手能力，根據(jù)幼兒需要布置游戲場景。初步還孩子自由選擇的權利、游戲的權力、快樂的權利。

四、主動互通家園共育。

努力做好家長工作，做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。本學期，我們本著這條原則，努力做了下面一些家長工作：

1、利用多種途徑與家長加強溝通，平時我們加強與家長聯(lián)系的方法。通過家園聯(lián)系表、電話、版塊內容等及時反映孩子在園的情況，讓家長更好的了解幼兒園，及時知道孩子在園的一切情況。

2、組織豐富活動。鼓勵家長積極參加配合工作。值得提出的是在開展主題活動中，為了保證利用和分享更多的廢舊資源。我們號召家長為我們的孩子提供材料，這樣不僅豐富了我們的主題活動，同時一些廢舊的物品也得到了一定的應用。在此我們班呂賽男小朋友的家長與劉潤澤的家長三番五次的帶廢舊盒子及征集的各種材料。得到了老師的好評。

3、個別教育，個別交流。許子涵小朋友做事缺少耐心，缺少正確的與同伴交流的方法，早上入園很少與小朋友打招呼。為此，我們主動與他的媽媽交流，了解原因得知他好強的性格?？掳旱玫嚼蠋熍c同伴的重視，抓住她的心理。統(tǒng)一的實施方法，請同伴小朋友監(jiān)督，給予鼓勵等方法。解決了孩子的倔強，不以自我為中心的壞習慣，見到了同伴及老師也主動的打招呼了，很為孩子高興。

五、安全工作。

在一日保教活動中，我們班教師始終以"安全第一"為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。為幼兒創(chuàng)造一個安全的空間。

六、反思和今后改進方向。

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)。

2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語"請、謝謝、對不起、沒關系"。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質，良好的才智素質，良好的品德素質，良好的審美素質，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

第五篇：學校個人工作總結

為做好學校食堂工作，維護學生切身利益，“樹飲食形象，創(chuàng)一流服務”活動，收到了較好的效果。具體做法有：

一、制訂并完善了各項管理制度

分別對食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、原材料采購、驗收、保管、加工、餐具消毒嚴格要求，做到環(huán)環(huán)相扣，層層把關，流程合理，操作規(guī)范。

二、加強自身學習，提高素質。

課余，對食堂專業(yè)知識學習，懂得消防安全知識，認真學習預防食物中毒專業(yè)知識等。對食堂食品衛(wèi)生、消防安全進行認真落實，做到不遺漏。

三、加強硬件建設，杜絕事故發(fā)生。

利用周末，對食堂進行全面檢查、清掃衛(wèi)生死角，努力達到布局合理，通風采光，蒸汽及油煙排放良好。每天進行各種安全巡查，操作間布置合理規(guī)范，食堂各類物品、食品分類安放，生熟分開，并定期對自身身體進行體檢。工作中，我全力以赴，確保操作安全和食品衛(wèi)生安全。

四、堅持優(yōu)質服務，不斷拓展服務理念。

以人為本，給師生創(chuàng)造舒適的就餐環(huán)境，在保證學生正?；锸彻倪^程中，不斷拓展管理理念和服務理念。

由于學校各級領導對食堂工作高度重視和常抓不懈，使我的食堂工作能有條不紊的開展，進一步確保了學校的穩(wěn)定和發(fā)展。

目前針對現(xiàn)在食堂各種情況和條件，我將更加知難而進，創(chuàng)造條件，狠抓標準化，規(guī)范化，秩序化管理，主動適應學校發(fā)展的要求，將我校飲食工作推向新的起點，創(chuàng)造新的輝煌。