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第一篇：月考考試總結(jié)

九年級第一次月考質(zhì)量分析會總結(jié)

九年級第一次月考在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持和各位老師的辛苦努力下已經(jīng)圓滿結(jié)束，今天我們進行月考工作小結(jié)和質(zhì)量分析，我們進行的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學(xué)情況進行總結(jié)，在肯定成績的同時，重在找查教學(xué)中存在的問題和不足，以便更好地提高學(xué)校九年級的教學(xué)質(zhì)量。下面我把這次月考工作做一小結(jié)。

一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，能夠緊密配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，班主任和科任老師能夠按照上次期初備考會的要求，認真扎實工作，班級和教學(xué)秩序井然，初步達到了預(yù)期的教學(xué)效果，教學(xué)成績值得肯定。

二、班級級總體分析

總體成績反饋一覽表（表一）

上述分布情況表明：

1、高分段人數(shù)偏少；550分以上：5人 ， 500分-550分：7人 ， 學(xué)科教師要更加關(guān)注這些學(xué)生，使其順利升入重點高中。

2、 450分-500分26人，；這部分學(xué)生是支撐良好學(xué)習(xí)環(huán)境的主要力量，課堂教學(xué)不應(yīng)忽視，要給這部分學(xué)生以考入重點的希望，引導(dǎo)他們提高學(xué)習(xí)的主動性；

3、370分-450分共有69位學(xué)生，這是學(xué)科教師關(guān)注的焦點，要對這些學(xué)生進行逐個分析，提出針對性措施，促進他們穩(wěn)步提

升成績。順利升入高中。

4、300分-370分共有62人，這些學(xué)生就是我們所說的有希望踩線的學(xué)生，班主任一定要和科任教師配合，制定有實效性的幫扶策略，增強學(xué)生的信心，加強基礎(chǔ)落實，使他們在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上有所提高，就有希望考上高中，所以這部分學(xué)生絕對不能放棄。

5、300分以下72人，學(xué)生數(shù)量比較大，這部分學(xué)生要重視思想教育和情感疏導(dǎo)，要力求穩(wěn)定。

三、平均分及及格率優(yōu)秀率分析比較

1、各學(xué)科分析表另見附頁

2、從分析表可以看出，一是各學(xué)科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學(xué)科不均衡，同一教師不同班級存在不均衡。二是前100名學(xué)生分布不均衡，較為突出的班級是四班，400分以上27人，其他班級都是15人左右。我列舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及學(xué)生分數(shù)段詳見上表。

3、班級總評成績及合格率優(yōu)秀率分析表（表二）

分合格），六科優(yōu)秀率4%（529分及以上），根據(jù)20xx年高中招生分數(shù)線，達到分數(shù)線的學(xué)生不足46%，而且各班六科合格率分布也不均衡。這離學(xué)校所定的升學(xué)目標（75%）相差還很遠。

四、月考后的教學(xué)建議 和要求

1、教學(xué)仍要面向全體，特別是300分以上的學(xué)生，這是良好學(xué)習(xí)環(huán)境形成與鞏固的重要支撐。既要擴大有升學(xué)希望的學(xué)生人

數(shù)，更要促進良好學(xué)習(xí)環(huán)境的形成；

2、各科任教師要針對學(xué)生成績作出分析，查漏補缺，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進行梳理落實；特別是與其他學(xué)科及同一學(xué)科的其他老師差距較大的教師要利用自習(xí)及晚讀時間補課，縮小差距提高學(xué)生成績。

3、要加強周周清的落實，及時反饋和發(fā)現(xiàn)問題，及時整改；

4、要注重教學(xué)的可持續(xù)性，特別關(guān)注目標偏下學(xué)生，對個別偏科學(xué)生，要加強疏導(dǎo)幫扶，使他們減少對弱科的畏懼感，提升學(xué)習(xí)興趣和信心；

6、班主任要注意目標群體的管理，在這里要強調(diào)的各班主任應(yīng)關(guān)注500分以上的應(yīng)屆生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)及思想動態(tài)，使他們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，爭取考上重點高中。還要關(guān)注200分左右的學(xué)困生，做好他們的思想工作及感情梳理，以形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班風(fēng)。

總之本屆九年級面臨著生源差雜，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)風(fēng)較為渙散，差生面過廣等一系列問題。但是只要我們每位教師團結(jié)緊張起來，對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé)。樹立目標意識，橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，我們的教學(xué)成績一定會上一個新的臺階。我們下次的月考成績一定會有所提高。

第二篇：月考反思總結(jié)

我校舉行了月考，我班語文成績很不理想。

本次考題考點很細，考驗學(xué)生的綜合能力，相對于去年的考題來說今年的考題更加具有測試的意義。本班學(xué)生近期語文學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁、作業(yè)粗心。通過本次考試正是給了師生一次重新認識自己的機會。

通過這次考試，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在諸多問題：

第一，在教學(xué)過程中不夠細致，高估學(xué)生對于課文的理解能力，在備學(xué)生方面不夠充分。以后備課要放低方向，充分認識到本班學(xué)生的認知能力。

第二，課堂效率低下，許多講過的知識學(xué)生沒有掌握。

第三，對于學(xué)困生沒有重視，這些學(xué)生自身很有潛力，是以后奮斗的對象。

第四，學(xué)生心態(tài)浮躁，審題不嚴。作文背題，答案答非所問。

第五，書寫凌亂。

針對問題，預(yù)做以下修改：

第一，做好三備工作。

第二，抓課堂，抓聽課。

第三，重視基礎(chǔ)，尤其是引導(dǎo)學(xué)生理解課文，學(xué)會分析課文。

第四，抓學(xué)困生，促優(yōu)秀。利用空余時間進行補課，尤其是要保證轉(zhuǎn)入學(xué)生能跟上步伐。

第五，經(jīng)常復(fù)習(xí)以前知識，融會貫通，舉一反三。

第六，繼續(xù)夯實基礎(chǔ)。

第三篇：月考個人總結(jié)

進入初三有一個月了，月考這才剛結(jié)束，從這次月考成績來看，我知道自己的學(xué)習(xí)不怎么好，整體的成績是中等偏下的，這讓我也明白自己這一個月來的學(xué)習(xí)是沒有用勁的，所以才會得出一般的成績。

本次月考成績很差，我在經(jīng)過自己的反思之后，發(fā)現(xiàn)自己有以下幾個原因：

首先，我在這一個月里，學(xué)習(xí)特別的不積極，上課老是插諢打岔，不聽老師講課，整個人沒有進入到初三學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去，導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)使不上力，自然也就跟不上其他同學(xué)的進度。上課還總是講話，不想去認真的上老師的課，還沉浸在暑假的放松狀態(tài)中。

其次，偏科嚴重極了，不喜歡數(shù)學(xué)，所以上數(shù)學(xué)課時，就打瞌睡或者直接睡覺，下課也不主動把作業(yè)做了，要交作業(yè)的時候就隨便抄一個同學(xué)的作業(yè)。數(shù)學(xué)老師布置的家庭作業(yè)在這個月里，也是沒有做幾次，而且只做簡單基礎(chǔ)的，稍微難一點的就不喜歡思考了，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績很差，本次月考數(shù)學(xué)只有二十幾分。我都已經(jīng)初三了，我還這樣偏科嚴重，所以整體的成績就被數(shù)學(xué)給拉下來了。

第三，老師把月考的時間告訴我們之后，別的同學(xué)都已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了，我卻還在玩，并沒有開始進入到復(fù)習(xí)的階段中去。本來這個月的學(xué)習(xí)就不太好，很多知識都沒有掌握，我還沒有去認真的把所有的科目進行復(fù)習(xí)，這怎么能夠取得好成績呢？

最后，月考開始后，月考期間我竟然在考試的時候打瞌睡了，而且不是很短，這就造成我沒有太多的時間去考試，白白的浪費掉了。因此最后拿到的成績就很差了。

經(jīng)過對自己以上的反思，我也知道這次月考自己是真的很過分了。初三的人了，就要中考了，結(jié)果我竟然還沒有去珍惜時間學(xué)習(xí)，知道自己偏科，卻不去做糾正，反而一而再再而三的讓自己繼續(xù)這些不足。所以這次的月考成績給了我一個大的沖擊，讓我不敢在下次再有此類事情發(fā)生了。此次月考我考的不如意，那么我在下次的月考中一定拿到高分成績，讓自己在初三能有更好的發(fā)展，把初三的學(xué)業(yè)給完成好。我相信自己經(jīng)過了這一次的教訓(xùn)后，我不會再讓自己變成之前那樣了，一定認真的對待每一個科目，認真的對待學(xué)習(xí)。

第四篇：月考反思總結(jié)

這次考試，考得不夢想。

分析一下網(wǎng)上的數(shù)據(jù)，會發(fā)現(xiàn)我在各門學(xué)科上暴露的問題?？嫉米畈畹氖菤v史、生物和地理，其次是物理、化學(xué)和政治，平均分左右，稍微好一點的是語數(shù)外三門。

針對政歷地生，主要的解決措施是上課認真聽，重視起來。要背的資料其實在剛講的時候就能夠記起來了，而不是全部拖到考前四門一齊背。地生還要多翻錯題，練習(xí)冊上要堅持弄懂。唉，小四門一向是我的強項，這次考試怎樣反而拖后腿了呢？

針對物理化學(xué)，我必須課上搞懂每一個知識點，化學(xué)主要是掌握方法，背記一些常見的化合價。物理的話必須全神貫注地聽懂教師評講的題，適當(dāng)記錄，課后整理錯題。有很多典型題必須要明白解題的思路，做作業(yè)的時候調(diào)整狀態(tài)。

針對語數(shù)外，我千萬不能松懈，語文古文、數(shù)學(xué)難題，需要適當(dāng)拓展，但一樣不可缺少的是課上直接輸入。對于英語，我似乎得付出更多，課外讀物、單詞書，有空看看背背，找找語感，情思英語上的知識點盡量弄懂，牢記心。

我們不會放棄的！

第五篇：月考個人總結(jié)

又是一場大考落下帷幕，此次的期中考試增加了小四門，而其中的歷史學(xué)科又成為了我考試的一大落差點，遠遠地落在了其他幾門學(xué)科的后面。歷史這個東西說難不難，說簡單也不簡單，它既考察你強悍的記憶本事，又看你是不是有一些歷史上的常識。而我主要的問題就是考前并沒有認真地背誦講義，雖然也有所復(fù)習(xí)，可是大多數(shù)的知識點都是一筆帶過，沒有詳細背誦，下次應(yīng)不放過任何一個知識點。地理的主要原因是并沒有把中國地圖詳細地在腦海中梳理一遍，導(dǎo)致做題目的時候腦中一片空白。

語文退步太大，主要問題就出在了最終一篇閱讀理解上，這一篇閱讀理解在看的時候就不禁眉頭緊鎖，仿佛是一片扯不開的煙霧，總是在它的外圍來回摸索盤旋，始終觸摸不到最核心的地方。所以我對整篇文章的理解程度就大大降低了。學(xué)習(xí)語文的時候必須要對其有一顆敬畏之心，而不是每一次作業(yè)都草草了事。還好在作文上頭拉回了一點分數(shù)。數(shù)學(xué)上，我的主要問題就出在了選擇題以及填空題上。有幾道題目我心知肚明是原先做過的類似的題目，可是在考場上我就與它們大眼瞪小眼，誰也不認識誰一樣，解題的思路完全拋到了九霄云外。還有一道大題目，明明已經(jīng)聽教師講述過了類似的解題的思路與方法，可是卻不會活學(xué)活用?？磥硪院笠呀處熕v的好好消化才行。小題目確保不失分，大題多拿分。

英語的情景十分明顯也十分容易總結(jié)，那就是詞匯量的欠缺，雖然相較上次有了一點提高，可是還是讓我充分領(lǐng)悟到了英語的“魅力”。尚未開始做筆試的時候，悠哉悠哉地聽著聽力?？墒且划?dāng)聽力結(jié)束，開始翻開筆試的時候，我就直接愣住了，第一道選擇題就猶如一座大山一般鎮(zhèn)在了我的面前，讓我無從下手。越往后看，我的眉頭皺得越來越緊，完形填空以及閱讀理解，生詞一個之后一個，靠著日復(fù)一日的幾個單詞背誦的堆積，我還是勉強承受了下來，看來今后還得加倍努力。物理略微有點上浮，可是在班級里還是劣勢，正如化學(xué)教師說的那樣“數(shù)理化就是要靠刷題刷出來的?！边@句話一點不假，這次的化學(xué)稍微增加了一點難度，我們就叫苦連天，有點吃不消，可化學(xué)真正困難的地方還沒有來到，我們應(yīng)當(dāng)加緊拓展，調(diào)整狀態(tài)，準備迎接更難的挑戰(zhàn)。

從今往后，我應(yīng)合理分配各科的時間，做到每一門都不落下。相信會戰(zhàn)勝自我。