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        高中畢業(yè)個(gè)人總結(jié)(推薦5篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-01-23 22:49:21

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        第一篇:高中畢業(yè)生自我總結(jié)

        回顧高中的學(xué)習(xí)生涯,我獲益良多。作為一名現(xiàn)代高中生,我始終把為祖國做貢獻(xiàn)作為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,把國家的法律、學(xué)校的規(guī)章制度作為自己的行為準(zhǔn)則。所以我在德、智、體、美、勞等方面取得了較好的成績,同時(shí)也在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交流、社會(huì)實(shí)踐服務(wù)等方面得到了鍛煉和提高。

        首先,在思想上,我熱愛偉大的社會(huì)主義祖國,始終不渝地堅(jiān)持改革開放的基本國策,維護(hù)祖國統(tǒng)一。在道德修養(yǎng)上,我認(rèn)真落實(shí)了《全民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,踐行然后,在學(xué)習(xí)上,我明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在具體的學(xué)習(xí)過程中,我做到了勤奮、塌實(shí)、認(rèn)真、仔細(xì),并且取得了較好的成績。在學(xué)習(xí)的課余時(shí)間里,我加強(qiáng)了自身的體育鍛煉,提高了自己的身體素質(zhì)。尤其值得一提的是在籃球、乒乓球等項(xiàng)目上,我積極參加相應(yīng)比賽,獲得了不少的鍛煉。

        接著,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交流方面,由于我在班里擔(dān)任過班長、團(tuán)支書等職,所以經(jīng)常和老師、同學(xué)進(jìn)行交流,并和老師、同學(xué)的關(guān)系相處得十分融洽。在班級(jí)管理方面,我積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢,和班里的干部同學(xué)一道,為班集體的發(fā)展出謀劃策。同時(shí)組織了辯論賽、知識(shí)競賽等一系列的課余活動(dòng),表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力,成為老師的得力助手,深得同學(xué)們的支持和肯定。

        緊接著,在社會(huì)實(shí)踐服務(wù)方面:我積極投身于社會(huì)志愿者服務(wù)中,并且成為了一名光榮的中國青年志愿者。一是參加了三下鄉(xiāng)活動(dòng);二是走進(jìn)社區(qū),幫助困難群眾;三是到敬老院,幫助孤寡老人,為他們送去溫暖和祝福。同時(shí),在我的帶動(dòng)下,我們十幾個(gè)同學(xué)分成幾組,定期到孤兒院,給那里的孩子講功課,和他們進(jìn)行交流,給他們送去知識(shí)。因?yàn)樵谏鐓^(qū)服務(wù)中優(yōu)異表現(xiàn),我被街道辦事處、居委會(huì)評(píng)為在高中的學(xué)習(xí)生活中,我也獲得了不少的榮譽(yù)。在寫作中,我曾獲得了校作文競賽三等獎(jiǎng)。在擔(dān)任班干部期間,我曾獲得校高中的學(xué)習(xí)是我人生的一筆財(cái)富,它將指引我不斷向前。

        第二篇:高中畢業(yè)個(gè)人總結(jié)

        時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年的學(xué)習(xí)生活,歷歷在目:

        三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格的要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

        我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為了一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

        性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競賽,任小廣播員。高二以來任班級(jí)文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動(dòng),如:課間歌詠,班級(jí)聯(lián)歡會(huì),集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng),積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會(huì)上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

        三年的高中生活,使我增長了知識(shí),也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,通過了三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

        作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),也以此為人生篇章中光輝的一頁。

        眼看著自己畢業(yè)的日子一天又一天的臨近,其實(shí)我的內(nèi)心也感到無比的不安,現(xiàn)在學(xué)習(xí)也是非常的緊張,所有的高三同學(xué)都緊繃著自己的神經(jīng),進(jìn)入到最后的備考階段,抓緊和利用一切的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)和知識(shí)的鞏固。盡管我們內(nèi)心都是很慌張和不安的,這樣的不安并不是來自于自己知識(shí)的不扎實(shí),而是來自于自己的不自信以及高考在我們心中意義的重大,很多時(shí)候越是自己想要去做好的一件事情,自己就越會(huì)害怕達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo),也會(huì)害怕自己會(huì)辜負(fù)自己長久以來的努力,也會(huì)讓所有對(duì)自己包含期待的人失望,但是心態(tài)也是高考中一個(gè)非常重要的因素,我們也需要好好的放松自己,閉上眼享受片刻的安靜,眼睛一閉,思想放空,自己的思緒也穿回來了自己三年的高中生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

        高一,我從初中的學(xué)校順利的通過考試進(jìn)入到自己所向往的高中校園,我從小就深知學(xué)習(xí)的重要性,所以在遇到人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)――中考的時(shí)候,我也緊緊的將自己的人生掌握在了自己的手上,本以為自己努力過后,進(jìn)入到高中之后,自己可以稍微的放松一下,但是高中學(xué)習(xí)的壓力也隨著高中的到來而撲面而來,我花費(fèi)了很多的時(shí)間去適應(yīng)高中校園的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,同時(shí),我也在極其認(rèn)真的融入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,不停的在遇到各種難題的時(shí)候,學(xué)會(huì)很好的調(diào)整自己的心情和狀態(tài),在高一一年里,我也慢慢的適應(yīng)了自己的高中學(xué)習(xí),也重新的調(diào)整和找到了自己適合的學(xué)習(xí)方式。

        高二,在我融入了現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)上,我開始朝著自己的目標(biāo)和方向去努力,抓緊學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí),盡可能的在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候就將知識(shí)學(xué)到扎實(shí),在以后的復(fù)習(xí)當(dāng)中也會(huì)減少更多的阻礙,所以在高二的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,我一直都將自己全部的心思都盡可能的用在學(xué)習(xí)上,對(duì)自己的要求也隨著成長而一點(diǎn)一點(diǎn)的在提高,嚴(yán)格的要求自己,才有可能去實(shí)現(xiàn)自己的目的。

        高三,一整年,我的神經(jīng)都是極其的緊繃的,過去兩年時(shí)間的飛逝也讓我更加珍惜高三的寶貴時(shí)間,合理的運(yùn)用時(shí)間去學(xué)習(xí)和備考,自己也什么都不想,一心準(zhǔn)備高考的備考,保持自己最佳的狀態(tài),最舒適的方式去學(xué)習(xí)和迎接高考的到來。

        無論高中的哪一年,我都完成了自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù),也享受到了拼搏的樂趣,馬上就要臨近高考,我也相信命運(yùn)是會(huì)眷顧所有努力的人,我也相信自己可以取得優(yōu)異的成績,實(shí)現(xiàn)自己三年努力所奔赴的夢想。

        第三篇:高中畢業(yè)生自我總結(jié)

        緊張、充實(shí)的三年高中生活即將結(jié)束,這是我人生軌跡中閃閃發(fā)光的一段,高中三年不僅是我增長知識(shí)、開拓眼界的三年,更是我不斷提高認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)做人的三年。我每一點(diǎn)進(jìn)步都和各位老師的辛勤培育分不開的,特別是班主任老師給了我極大的鼓勵(lì),使我在德智體方面得到全面發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟。

        在學(xué)校,我能嚴(yán)于律己,尊敬師長,熱心助人。與老師、同學(xué)相處融洽。作為一名團(tuán)員,我思想端正,品質(zhì)優(yōu)良,是非分明,遵守社會(huì)公德,注重個(gè)人道德修養(yǎng),有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。

        在學(xué)習(xí)上,我勤學(xué)好問不懶惰,刻苦鉆研肯思考。態(tài)度端正,目的明確。具有一定的自學(xué)能力和綜合分析、解決問題的能力,能不斷總結(jié)和探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,常與老師和同學(xué)探討問題,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,特別是理科更為突出。

        我熱愛勞動(dòng),不怕臟,不怕累,認(rèn)真做好每一次值日生工作。積極參加體育鍛煉,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績優(yōu)秀。

        我性格開朗、興趣廣泛、熱愛生活,為人樸實(shí)真誠,生活獨(dú)立性強(qiáng)。樂于助人是我的一大特點(diǎn):平時(shí),我不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭取更大進(jìn)步;還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心周圍學(xué)習(xí)較差的同學(xué),不厭其煩的為他們解答疑難、耐心講解。

        緊張有序的高中生活即將與我告別,回想三年里有過多少酸甜苦辣,付出了多少辛勤的汗水,在收獲的同時(shí)也存在一些不足,如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊,各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理等。我將加倍努力,不斷改正缺點(diǎn),挖掘潛力,以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

        第四篇:高中畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)

        三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我想我充實(shí)并快樂地度過了我的高中三年,不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都受益良多。

        經(jīng)過初中三年的發(fā)奮學(xué)習(xí)我考上了這所喜歡的高中,帶著期待與好奇我開始了我的高中生活。雖然已做好了作為一名高中生的心理準(zhǔn)備,但起初的學(xué)習(xí)還是有些跟不上節(jié)奏,畢竟高中的學(xué)習(xí)模式與初中不同,內(nèi)容也更多,所以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式也需要時(shí)間,為了幫助自己提高學(xué)習(xí)效率我給自己制定了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在校的學(xué)習(xí)中,與我們的小組成員積極討論,在辯論與講解中解決問題學(xué)習(xí)知識(shí),小組學(xué)習(xí)的方式確實(shí)很有效,不僅提高了學(xué)習(xí)效率,在共同學(xué)習(xí)的過程中同學(xué)們相互幫助共同探討問題大家建立了深厚的友誼,我們小組在小組評(píng)選中多次獲得了優(yōu)秀小組的稱號(hào)。在班里我一直擔(dān)任著政治課代表的職務(wù),政治課是我非常喜歡的學(xué)科,能擔(dān)任這門課的課代表我感到自豪,同時(shí)也感受到一份責(zé)任,作為老師和同學(xué)們的信息通訊員,在做好收發(fā)作業(yè)這些基本工作的基礎(chǔ)上,我更努力地學(xué)習(xí)政治同時(shí)也幫助身邊的同學(xué),希望大家能一起提高成績,共同進(jìn)步。

        我是一個(gè)很活潑開朗的人,在班里與同學(xué)們相處的一直很愉快,陪伴我三年高中生活的有一大部分是大家的歡聲笑語,在學(xué)習(xí)之余,我還非常熱愛運(yùn)動(dòng),經(jīng)常參加學(xué)校組織的活動(dòng),特別是喜歡打籃球,打籃球特別需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,這也是我喜歡它并堅(jiān)持的原因,每次打完球看著一張張大汗淋漓的臉心里卻是無比的輕松爽快。除了籃球我還有一大愛好,發(fā)明創(chuàng)造,我喜歡開動(dòng)腦筋后發(fā)現(xiàn)一種新型物品的成功感,還獲得了學(xué)校創(chuàng)新百強(qiáng)稱號(hào)。

        感謝老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的真誠陪伴還有父母的辛苦培養(yǎng),使我學(xué)到知識(shí)并快樂的成長,我會(huì)堅(jiān)持自己的夢想,不斷努力,不斷進(jìn)步。

        第五篇:高中個(gè)人期末總結(jié)

        3年的高中生活即將結(jié)束,回顧3年的學(xué)習(xí)經(jīng)過,我得出這樣一條經(jīng)驗(yàn):課內(nèi)抓效率,課外抓廣度。高中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于提高效率。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,各科學(xué)習(xí)時(shí)間每天平均下來就很少,而一天中較多的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在課堂上,那么要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高課堂效率入手了。如何提高呢?我以為必須在課堂上集中精力,并努力把自己的思維積極性調(diào)動(dòng)起來。課內(nèi)45分鐘極為有限,而要做到在有限的時(shí)間內(nèi)收到高效益,就必須使自己的思維主動(dòng),聽起課來方能入神。要做到這一點(diǎn),首先應(yīng)在每堂課前保持清晰的思維狀況,隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽講中去。其次,在聽講的過程中緊隨老師的思路,對(duì)問題、文章講解分析的步驟、技巧細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)、同時(shí)對(duì)老師在講述過程中的上下各步之間的邏輯關(guān)系注意理清,這樣不僅能掌握住知識(shí),同時(shí)還能訓(xùn)練自己的思維邏輯性,有助于獨(dú)立思考能力的加強(qiáng)。因此,在課堂上,我努力使自己的情緒與老師接近,盡量使自己完全處于同老師思維并進(jìn)的狀況之中,在老師分析題目前自己先略加思索,然后再聽老師的分析,從中找出自己思路上的障礙,加以重點(diǎn)解決,從而逐漸提高自己獨(dú)立思維的能力。這個(gè)方法用到數(shù)學(xué)課的聽講中,效果最好。當(dāng)老師出題時(shí),思維迅速反應(yīng),看看自己如何下手,隨后再聽講解,在講解的每一步結(jié)束后,自己又要迅速思索下一步的解決辦法,看能否想到老師要講到的那一步,這樣下來,解題的方法和技巧就容易掌握和運(yùn)用了。有時(shí)在聽講中會(huì)遇到一些難以理解的問題,這時(shí),切莫停下來仔細(xì)去想它而中斷聽講,忽略了后面的講解過程,否則就會(huì)“抓了芝麻,丟了西瓜”,因小失大了。每當(dāng)這種時(shí)候,我就把問題記下來,等到課后問老師,再仔細(xì)想一下效果較好。其實(shí),有時(shí)前面的問題在后面的講解過程中也可以得到解決,大可不必當(dāng)時(shí)停下來費(fèi)時(shí)去多想它。我用這樣的方法進(jìn)行課堂聽講,對(duì)知識(shí)的理解比較透徹靈活,

        因而在每次期中期末的考試中,都能取得好成績,在班上名列前茅。

        在有效利用了課堂時(shí)間之后,我在課余的大部分時(shí)間里就注重解決知識(shí)全面性和廣泛性的問題。這主要包括兩個(gè)方面:

        第一方面是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí)。在課后,我先把當(dāng)天的課程掌握住,然后從中找到線索,做前聯(lián)后引的工作,最終達(dá)到課程學(xué)完后,在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來較大方便。

        第二方面是廣泛閱讀課外書籍。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)知識(shí)需求量越來越大的這一現(xiàn)狀,我在閑暇時(shí)抓零碎時(shí)間進(jìn)行報(bào)刊、雜志的閱讀,不僅豐富課外知識(shí),并從中尋找一些與課本知識(shí)有關(guān)的信息加以聯(lián)系,這對(duì)鞏固與補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)大有好處。

        經(jīng)過不斷地摸索總結(jié),我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法,而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法,我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù),而且吸取了許多課外知識(shí),常參加一些報(bào)刊、雜志的競賽活動(dòng),豐富了我的學(xué)習(xí)生活。因此以上兩種學(xué)習(xí)方法和步驟,就是我高中學(xué)習(xí)生活的最深體會(huì),同時(shí)也是我以后學(xué)習(xí)的重要途徑。

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