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第一篇:幼兒園小班教師年度個人工作總結
隨著一張張的日歷被撕落,轉眼間這學年就要結束了。在這段日子里,有很多值得回憶的事情,而回顧今學年的教育歷程,我記憶猶新?,F將本學年工作總結如下:
一、思想政治方面
本人能認真貫徹黨的教育方針、政策,執(zhí)行教育規(guī)程,全心全意為幼兒和家長服務。積極參加政治學習,為人師表,團結同志,嚴于律己,寬以待人。服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一位孩子。
二、教育教學方面
帶了一學年的中班幼兒,對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學年我?guī)У氖莻€新班,一切都是從頭開始的。我結合中班的年齡特點,在“幼小銜接”的工作上面,根據本班幼兒的實際發(fā)展水平,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,根據開放教育理念,以挖掘幼兒淺能為教育模式,以幼兒的經驗、能力、興趣、為出發(fā)點,在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下,用主題統(tǒng)整的形式,將個領域的學習關聯(lián)起來,園內園外活動并重,使幼兒在生活中學習,在與環(huán)境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。
本學年主要以健康教學為主,開學初就暑假學習的新操,對幼兒進行系統(tǒng)的教授,讓幼兒感受到一種新的早操形式,不在只是單純的做一些模仿小動物的操,結合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學習的動作,幼兒在這種形式下積極參與學習。同時為配合11月份市教育局的健康教研會,除了新操、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學活動器材的學習、探討。除了幼兒們積極參與活動之外,我也充分調動了家長資源,幼兒和家長一起找資料,動腦、動手,從這次活動中我也學到了不少,和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學習、生活。同時也很受他們的歡迎,適合他們的發(fā)展水平。
經過這學年的學習、生活,大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),學會了自己的事情自己做,學會了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學習中都學會了良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質也逐步上升。這點也得到家長的肯定。
三、安全教育工作
安全教育是每位教師工作中的重中之中,保障每位幼兒的人身安全,也是每位教師的責任和職責,讓家長放心,幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長鳴。
四、關注家園互動,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴
平時,熱情的對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動、園內環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高,能積極參與其中,樂意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,而且還能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。
總之本學年非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作作得更好。
第二篇:小班幼兒教師個人工作總結
進入幼兒園,也是將近半年的時間了,作為一名新老師,這半年讓我成長,和孩子們相處,得到認可,家長們也是不會由于我是個新人而覺得我做不好工作。同時我也是感受到在這工作的環(huán)境讓我感覺不錯,同事們也是給予支持,在此我也是就自己個人這些日子工作來做個總結。
當初選擇做幼師,也是挺喜歡孩子的,不過半年下來,也是發(fā)覺挺操心的,也是很累的一份工作,特別是小班,哭哭鬧鬧可以說是經常的事情,我也是要給予安慰,同時又是要有老師的威嚴,還有大朋友的關系和愛護,開始不是那么的適應,雖然喜歡孩子,但是一個班級的孩子,也是讓我感覺操碎了心,但同事們卻是給予了我很多的支持,讓我也是團結起來去教導孩子,還是漸漸的適應了,而且?guī)业睦蠋熞彩墙塘宋液枚?,特別的感激,如果沒有老師帶我,我想要適應不是那么簡單的。同時我也是遇到教導孩子過程中的一些問題會主動來問,去思考,如何來做能更好,雖然之前有很多的理論知識,但是實踐工作里頭,其實蠻多都是會忘記的,只有不斷的去反思,去回顧,才能真的結合起來,也是更好的來帶好孩子們,讓他們成長。
小班剛開始的工作,并不是我來主導,本來小班就是最不好來帶的,而有經驗的老師讓我來配合,從打下手,到現在自己可以獨立的做好,得到認可,特別是孩子們的喜歡,我也是感到很開心,自己的努力也是沒白費,孩子們也是愿意來上我的課堂,活動里頭也是會聽我這個大朋友指揮。時間過得很快,也是自己的工作很充實,雖然很累,但是這份累里面卻是有快樂,每天也是迫不及待的想去到幼兒園,看到孩子們,我也是很開心,自己的付出沒有白費,而且雖然工作的開展,我的經驗也是更多,一些小的問題我都是能處理,而遇到的一些情況,有了經驗也是更為從容了。當然也是有很多問題,我還不是那么容易去處理,畢竟自己的經驗也是不夠,自己的不足,看到了,也是給我指引了路,明白自己今后要朝那些方面去努力。
半年的時間,讓我看到自身的優(yōu)勢,也是有問題,要去改進,作為小班老師,辛苦的工作也是讓我收獲很多,讓我會變得更優(yōu)秀。今后的工作也是要繼續(xù)的做下去,去讓自己更為適應幼兒園的工作,和孩子們一起成長。
第三篇:小班幼兒教師個人工作總結
在忙碌和快樂中結束了這一學期的工作,回顧這一學期的工作,真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的重大,使我更對這份工作加深了熱愛。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,我愛孩子們,孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜,也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起,讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨、煩躁,也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感:比如我會想我是老師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛護。我想只要我用自己的心認真地去愛,那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中,我嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項制度,與同事和睦相處,不懂的就問,做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動,服從領導安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小,剛入園時,很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原來大部分孩子經常穿錯鞋,現在已經有了很大改善。這一學期以來,在老師們的共同努力下,我班幼兒學會了自我照顧:例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中,我認真投入,認真學習。并認真學會很多的東西,如:教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學、認真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關幼教資料,上網查一些有關幼兒教學的資料等等,我一定會把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學習增長知識,只有這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關注每個孩子的教育發(fā)展,轉變幼兒的學習方式這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點,我必須進一步深入學習、探討研究。
在家長工作方面,我還經常與家長進行溝通交流,并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現,也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情況,細心照顧幼兒,并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任。
雖然這學期既忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,也發(fā)現了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決,爭取把日后的工作越做越好,使孩子們更喜愛幼兒園,把幼兒園當作自己的第二個家,更愛和老師小朋友們在一起,培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著!
第四篇:小班幼兒教師個人工作總結
幼兒園充滿了歡聲笑語,這里有一個個家庭的希望,這里是祖國花朵的培養(yǎng)基地,經過了一年的工作我現將我在本園的工作做個總結。
一、加強自身的學習
我是一名新教師,缺乏足夠的經驗與技巧,對教育沒有自己的認知,在處在摸著石頭過河的階段,沒有經驗,一切都要從工作開始,所以想要改變這樣的現狀就得想辦法,學習是一個不錯的辦法,沒有經驗,對教師的工作沒有頭緒,我就向園長請教怎么去教導孩子們學習,怎么去勾起他們學習的興趣,也會向那些有著足夠學習經驗的老師們請教學習,因為他們都是比我來得早,最少也已經工作了兩年以上,都是我的前輩,經過多年的工作正好可以幫助我,讓我可以再工作時少走一段路。通過向他人請教和自己學習總結,還會在一些書籍上面學習相關的知識和技能,補足自己的不足,讓我能夠更好的去教育孩子們學習。
二、認真教導,做到老師的職責
小孩子需要我們老師的指點需要我們去引導他們去學習,年紀幼小的他們集中精力學習的時間本就不長,想讓孩子們學好知識,必須吸引孩子們的眼球,現階段的孩子最喜歡的就是玩游戲,用一段時間學習,一段時間玩游戲,在學習的時候采取的是講小故事的方式,通過故事吸引學生去學習,去思考。在和同學們玩游戲的過程中夾雜有學習的內容,通過玩游戲加深印象,也從這些方式中讓孩子們喜歡上學生,培養(yǎng)他們熱愛學習的良好的習慣。
在教導他們學習的過程中我會分析學生們的性格,雖然他們現在還小,但是有的小孩子孤僻,有的小孩子喜歡和人一起玩,有的好強等都是他們的不同之處,針對這些孩子們的性格缺陷,給予適當的糾正,適當的引導,讓孩子成為一個懂事聽話的好學生。
三、做好與孩子家長的溝通
做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的,主要還是取決于家長,孩子們很多習慣都是在生活中,不知不覺中模仿家長的,如果家長不留意,在孩子面前留下一些不好的行為習慣,孩子們也會隨著時間的潛移默化也會才、造成深遠影響,從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長學習的壞毛病,有可能家長習慣了,卻并沒有察覺到這樣的壞毛病會對孩子的影響,也就沒有去加以控制,也沒有糾正,我作為老師就把這些出現的毛病全部說給家長,把事情的形成因果都理一遍講一遍,用事實道理說服他們,讓他們注意言行舉止,把在學校安排的一些課后學習任務,交給家長去敦促孩子們去完成,及時做好父母的職責。
在工作中也會經常遇到解決不了的麻煩,但我都會把這些問題記下尋求答案,直達解決,今后工作我還會像以前一樣,做好做細。
第五篇:小班幼兒教師個人工作總結
時間腳步匆匆,一眨眼,學期末到了?;仡欉@學期,我和孩子們一起成長,有辛酸、有成功、有快樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園,從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,當然也離不開家長的支持、配合。這就是小班老師的煩瑣,在短短一學期中,幼兒有了這么多的變化,我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時,我也發(fā)現了許多的不足的地方,下面我就對本學期的工作進行總結:
一、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應幼兒園的'生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣
新學期開始,對于小班的孩子來說,這個學期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學習,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應,從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開學的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡直把我們兩位老師鬧的束手無策,但我們面對孩子們的種種不適應,我們設法轉移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個月后,幼兒基本都樂于來園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,樂于與同伴相處,給今后的教學,生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習,利用各種時機進行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,如:自己搬椅子,自己上廁所,玩完玩具自己放好等,培養(yǎng)他們良好的生活習慣。通過這一學期的教育和幫助,現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,到學期末,這群孩子在生活能力,生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。
二、在教育教學中,促進幼兒各方面的發(fā)展
1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)
良好的課堂常規(guī)也是一個好的體現,在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點:
(1)要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。
(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī),及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動,給上課有進步、表現好的小朋友獎勵貼紙,通過不斷的激勵,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。
2、在體育活動中,培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質。
隨著寒冷的冬季的來臨,許多幼兒都推遲了來園的時間,一些孩子即使來到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動,一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,另一方面,通過走、跑、跳、等練習發(fā)展幼兒的身體素質。此外,在運動中我們還加強了勇敢教育,以培養(yǎng)他們堅強的品質。
三、努力做好家長工作,做好家園共育
俗話說“一份耕耘,一份收獲”。開學后,我們通過各種方式和渠道同家長進行交流,也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現,交流經驗,探討有針對性的有效教育方法;另外,新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現,全面了解幼兒生活和學習的情況,為了滿足家長的想法,同時讓家長更好地了解支持我們的工作,開學初,我們還將幼兒的一日生活進行拍攝,等家長聯(lián)誼會的時候放給他們看,讓他們感受孩子入園后的種種變化。
四、安全工作
幼兒的安全教育工作非常重要。每天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們認識的家長接送等。我們還經常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進行防火,防震演練等,知道保護自己的方法。一學期下來,幼兒自己也掌握了不少安全的知識。
以上是我對這學期的回顧,回顧本學期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不是很完善,上課插嘴的現象還較多,有些幼兒在衛(wèi)生方面表現還不盡人意,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學習《幼兒園指導綱要》的精神,從幼兒出發(fā),認真做好各項工作,在來年更上一層樓!