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第一篇:畢業(yè)生個人總結
光陰似箭,轉眼間,在技校三年的學習生活都將要結束了。我們即將面臨社會的考驗,我信心百倍。以下是我的技校畢業(yè)自我總結:
我于20XX年9月進入xx省輕工高級技工學校學習,我自身的綜合素質、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射,所以技校階段的個人綜合素質與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當代技校生的主題。
在校3年,在學校、老師、同學的幫助下,我覺得自己過的很快樂,也很充實。除了學習基礎知識和本專業(yè)的理論知識外,我還積極參加各種社會實踐,文體活動
學習期間,我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞,工作兢兢業(yè)業(yè),及時總結;注重理論聯系實際,培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。通過學校的實踐操作課,老師的專業(yè)指導,自身的努力。使自己的專業(yè)技能達到了合格畢業(yè)的要求。
課余時間我經常利用網絡帶來的便利,關注最新科學技術動態(tài);尤其是有關本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。一直以“一專多能,全面發(fā)展”來嚴格要求自己,勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知識,并取得了優(yōu)異成績。
深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段,并且通過系統(tǒng)化、理論化的學習;學到了很多的知識,更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力,思想成熟了很多,性格更堅毅了。對今后的社會道路我已做好充分的準備,以十萬分的信心迎接新的挑戰(zhàn),百尺竿頭更進一步。
第二篇:畢業(yè)個人總結
都說經歷過高考會使人成熟許多,剛進大學時覺的自己已經成人了,但到現在發(fā)現自己真的就是太幼稚了,而且這個幼稚期才剛剛開始,也許這就是一個新的起點,真正成人的起點。 我發(fā)現大學生實際就是生活在父母和社會所形成的襁褓里。沒有生存的壓力,沒有家庭的煩惱,一切都就是以自我為中心的。吃穿住用都靠著父母的錢,自己所做的不過就是完成那一點課堂的任務,難到就憑自己的這點付出真的有資格每天這樣無憂無慮的生活嗎?甚至有人不愿付出就享受著父母給帶來的一切。不就是說不行,但仔細想起來,我們跟上幼兒園有什么兩樣?在大學里你的確可以無憂無慮的做這一切,但當你一旦畢業(yè)了,你會做什么?你能到哪去?給你一斷奶,你就會立刻不知所措。學校里老師還會耐心的和你講理,但到了社會就就是玩真的了。沒有人在乎你的自尊,沒有人同情你的處境,你有多大的能力在一畢業(yè)就能養(yǎng)活自己,你有多大的能力在結婚前能有一洞自己的房子,你有多大的能力能讓你的父母真的不用再為你擔心。每年畢業(yè)的大學生千千萬,你怎么就敢保證你就比他們過的好?如果你付出的不比別人多,你憑什么比別人過的好!就憑在大學里天真的幻想?大學畢業(yè)后還有多少人能堅持自己最初的夢想?能堅持的人都成功了,沒成功的都放棄了。
因此大學就是個社會的搖籃,如果不能看到搖籃外面的世界,就永遠會活在搖籃的夢境中,當你醒來時,發(fā)現已經沒有安身之地了。別再把自己當成熟了,我們很幼稚,而且會一直幼稚下去。生命不會從新來過,如果你現在不為了將來的成功而努力,那當你失去了這份年華,你就只能為了生存而掙扎。所以我們必須努力,而且就是全力以赴!
大一能收獲這些我很高興,接下來我要為了我的明天而奮斗。目標我早已定下,我不會改變,所以也不用在在這里重新設定。我會將他們全部實現的,如果今年不行,那就明年,總之我不會放棄。這就是我做人的尊嚴!