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第一篇：學(xué)生個(gè)人自我總結(jié)

這學(xué)期，我推掉了很多事情。我想把精力都放在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)上。事實(shí)證明，我的決定沒(méi)有讓我后悔，雖然我曾羨慕過(guò)以前在院團(tuán)委共事的同學(xué)的那份忙碌，但隨即就覺(jué)得自己好笑。只有拿得起，才能放得下吧。不要去想自己曾經(jīng)得到過(guò)什么，做了什么，如果你認(rèn)為值得，哪怕別人覺(jué)得沒(méi)有可做的理由，你也要大膽地遵照自己的心去做。我在網(wǎng)上看到一篇白巖松寫(xiě)的文章，題目是《愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光》。這篇文章讓我感觸很多，也許我們都會(huì)去抱怨你受的苦難有多少，會(huì)去擔(dān)心還未到來(lái)的事情，會(huì)把自己和別人對(duì)比，更多時(shí)候認(rèn)為自己身上有一大堆缺點(diǎn)，變得不自信。

在看了這篇文章后，我腦力一直想著一句話(huà)，不要去為未來(lái)憂(yōu)慮，珍惜你現(xiàn)在的時(shí)光。是啊，我為何要去考慮那些都還沒(méi)發(fā)生的事情，我現(xiàn)在的生活也沒(méi)有壞到哪去。庸人自擾、杞人憂(yōu)天的事情，我們不該做。我們所擁有的時(shí)間很少，人的一輩子也就那么長(zhǎng)，有多少個(gè)大學(xué)三年？又有多少這樣能夠按照自己的心意去學(xué)習(xí)、為了自己夢(mèng)想努力的大好時(shí)光？當(dāng)下的時(shí)光你都還未把我好，卻在幻想未來(lái)有多么美好。如果在當(dāng)下的時(shí)間里，你都不能好好把握，你有什么資格去把握住未來(lái)？

這一學(xué)期我時(shí)常處于矛盾中，我對(duì)我的專(zhuān)業(yè)有著滿(mǎn)腔熱血，但是我一想起一些煩人的事情我便躊躇不前。很多時(shí)候，我對(duì)很多作業(yè)、實(shí)訓(xùn)，都有想法。狠心拋棄一些東西之后，我為的就是學(xué)好我的專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的磨練，我清楚知道自己擅長(zhǎng)什么，哪方面比較弱。電視寫(xiě)作，電視加寫(xiě)作，一方面是我喜歡的，一方面是我不喜歡的。我喜歡關(guān)于電視的，討厭關(guān)于寫(xiě)作的。但是電視離不開(kāi)寫(xiě)作，我只能夠不斷去客服，試圖讓自己愛(ài)上寫(xiě)作。我很怕寫(xiě)策劃，我怕自己做不好，影響以后全組的工作進(jìn)程。也沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定策劃必須得由組長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)，沒(méi)有什么規(guī)定你必須做什么，只要找到自己的定位點(diǎn)。我們需要在小組作業(yè)中去嘗試，試圖每次換一種角色，找到自己喜歡和擅長(zhǎng)的。

組員之間起初在工作上也是會(huì)有矛盾糾紛。比如討論問(wèn)題時(shí)，意見(jiàn)不合，始終討論不出個(gè)結(jié)果。好在彼此磨合久了，這種問(wèn)題慢慢的不存在。在我們小組里，只要你有好的想法，大膽說(shuō)出來(lái)，分析一下可實(shí)施性，經(jīng)過(guò)一致投票，如果你的提案通過(guò)，全組都會(huì)配合你。小組里的組員，從最初的磕磕碰碰，到現(xiàn)在的熟稔，都是在工作中磨合出來(lái)的。偶爾有的組員在那段時(shí)間特別忙，其他組員會(huì)主動(dòng)提出由她負(fù)責(zé)哪一方面。我想，我們需要的不是有多么厲害的合作伙伴，而是需要那種懂得體貼、站在你的立場(chǎng)思考過(guò)的人。我記得特別清楚的一句話(huà)，不論你是一個(gè)多么有能力的工作者，也要遵守職業(yè)道德。我想我們需要的不光是專(zhuān)業(yè)能力和技術(shù)，我們更是需要媒介素養(yǎng)。這在今后工作中，對(duì)我們有著舉足輕重的影響。只有先學(xué)好做人，才會(huì)做好事。我們作為傳媒人，輿論的導(dǎo)向，媒介的把關(guān)人，消息發(fā)布者，不論是在哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都不能忽視?，F(xiàn)在在學(xué)習(xí)階段，不要想著要去做多么大的新聞，必須得先學(xué)會(huì)做小新聞，從身邊的事情做起。時(shí)刻注意身邊動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)提高新聞敏感度，把握好受眾心理，真實(shí)地去感受觀眾們想要看到什么，而不是為了做新聞而創(chuàng)造新聞。我想，在做好你的工作前，先端正自己的思想，是很有必要的。我們讀的雖然是專(zhuān)科，但也不要只一味追尋技術(shù)而忽視理論，只有搞清楚理論，才能夠在理論的指引下，少走歪路。

在電視寫(xiě)作這門(mén)專(zhuān)業(yè)里，我有很大的感觸。例如解說(shuō)詞、字幕、紀(jì)錄片、策劃、消息新聞等等。我慢慢地在接觸學(xué)習(xí)著，老師上課所講的內(nèi)容很吸引我。這一學(xué)期，我收獲了不止是專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)，更是收獲了一段難能可貴的友情。我想，組員們正在慢慢進(jìn)步，正在努力做得更好。

第二篇：學(xué)生個(gè)人總結(jié)

大學(xué)四年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門(mén)的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學(xué)四年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德，智，體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

大學(xué)四年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

第三篇：學(xué)生個(gè)人總結(jié)

這一年，是高中的最后的一年，經(jīng)歷了高考洗禮，當(dāng)走出考場(chǎng)那那一刻，有種空洞，感覺(jué)三年就這樣沒(méi)了，年年月月花香似，可我再也不會(huì)穿這校服以我是東中人而感到驕傲。夕陽(yáng)將人影拉得很長(zhǎng)，從操場(chǎng)跨過(guò)了整個(gè)教學(xué)大道，哦，那還是我們以前最盼望掃地的地方，因?yàn)檫@樣說(shuō)不定可以少上一節(jié)課，可以聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)教學(xué)樓的讀書(shū)聲。接著便是收拾書(shū)包走人。奮斗過(guò)的那個(gè)日日夜夜，似乎還刻在桌子上。

然而當(dāng)分?jǐn)?shù)出來(lái)的那一刻，我傻了，一次又一次的演算預(yù)估分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)面前變得毫無(wú)意義，接著的那個(gè)暑假過(guò)得漫長(zhǎng)而又痛苦。一個(gè)人翻著學(xué)校，一個(gè)又一個(gè)劃上勾又一次劃上橫線，最后來(lái)到徐州，一個(gè)人來(lái)到徐州，因?yàn)椴桓以俅我?jiàn)到爸媽那殷切的眼神，因?yàn)檫@是我自己一個(gè)人選的來(lái)讀書(shū)的地方，我成年了需要對(duì)自己負(fù)責(zé)的時(shí)候了。

這一年失去了一個(gè)異性朋友，以前當(dāng)高一舍友拿著她說(shuō)緋聞時(shí)，總會(huì)底氣十足地說(shuō)我們是朋友，但是她才開(kāi)啟我送禮物的概念，心照不宣的以為相信純正的友誼，但謝謝她，謝謝她的仁慈。

這一年，是大學(xué)的第一年，第一次遠(yuǎn)離爸媽?zhuān)m在家時(shí)總是幫著賣(mài)東西，辛苦，爸媽一點(diǎn)都沒(méi)有舍不得的意思，但當(dāng)離開(kāi)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)是不舍的，只是說(shuō)不出來(lái)而已。

第四篇：學(xué)生個(gè)人自我總結(jié)范文

從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問(wèn)題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。

一、大學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性特點(diǎn)

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識(shí)，又傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識(shí)和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識(shí)的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。

自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢(qián)偉長(zhǎng)所說(shuō)：一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識(shí)真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新越來(lái)越快，三年左右的時(shí)間人類(lèi)的知識(shí)量就會(huì)翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會(huì)自學(xué)或沒(méi)能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會(huì)更新知識(shí)是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。 在學(xué)習(xí)方法的選擇上，大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來(lái)說(shuō)大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng);補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動(dòng);獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動(dòng);相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識(shí)。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的知識(shí)。

二、專(zhuān)業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點(diǎn)

大學(xué)教育具有最明顯的專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)。從報(bào)考大學(xué)的那一刻起，專(zhuān)業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學(xué)，專(zhuān)業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來(lái)安排的。·大學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一種高層次的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，這種專(zhuān)業(yè)性，是隨著社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識(shí)不斷更新，知識(shí)面也越來(lái)越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專(zhuān)業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向，而更具體、更細(xì)致的專(zhuān)業(yè)目標(biāo)是在大學(xué)囚年的學(xué)習(xí)過(guò)程中或是在將來(lái)走向社會(huì)后，才能最終確定下來(lái)。因此，大學(xué)在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才綜合性知識(shí)要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增強(qiáng)畢業(yè)后對(duì)社會(huì)工作的適應(yīng)性。一般來(lái)講，專(zhuān)業(yè)對(duì)口是相對(duì)的，不可能達(dá)到專(zhuān)業(yè)完全對(duì)口，這樣，在大學(xué)期間除了要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛(ài)好，選修或自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。

第五篇：學(xué)生個(gè)人自我總結(jié)

這學(xué)期比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程，這門(mén)課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。

在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，有同學(xué)喜歡芭比娃娃，我們也很樂(lè)意欣賞，雖說(shuō)這大的年紀(jì)玩這個(gè)有點(diǎn)奇怪，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。