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第一篇：大一學生個人總結

伴隨著秋日的涼爽，今年的新學期我滿懷欣喜與期盼正式踏入了大學的校園，開始全新階段的學習，這是夢想的實現(xiàn)，同時也是全新的挑戰(zhàn)，不知前方路上等待我的是什么，但是我已經(jīng)做好了準備，所以按照自己的計劃一步一步地進行著，在本學期的結尾也進行一次個人總結。

剛開始的這半年的大學生活，時間雖然不長，但是對于我而言卻是收獲滿滿，年滿十八歲的我不再擁有稚嫩的外殼，第一次離家在外求學，我便知道了從今以后要學會獨立，所以我在內(nèi)心時刻提醒自己：頭腦清醒，學會堅強。帶著這樣的信念，我的逐夢之旅就正式開始了，經(jīng)過了軍訓的短暫鍛煉，我的身體素質(zhì)得到了進一步的提高，也認識到什么才是真正意義上的堅韌不拔，所以在這一學期中我也將這份精神帶入到學習當中。

提到學習就不得不說大學的學習模式，基本上要依靠自己的自覺性，或許因為處在一個過渡的階段，所以自己的狀態(tài)在一開始還是存在一定的問題，但經(jīng)過及時的調(diào)整，逐漸適應大學的學習節(jié)奏，慢慢地便總結出了自己的方法，這對于自己來說還是一件值得開心的事情。而且大學的學習團隊合作也占了比較重要的一部分，有很多作業(yè)我們都是要以小組的形式來完成，而這個過程也是我們同學間磨合的過程，雖然偶爾會出現(xiàn)一些小問題，但我們都能夠快速地解決，繼續(xù)完成組內(nèi)的任務，所以在這一學期中，我不只學習到了新的知識，自身的各方面意識也有了新的提升。

為了讓自己能夠有更加全面的發(fā)展，我還參加了學校的辯論社，因為我認為辯論社是對自己思維邏輯能力和表達能力一次很好的鍛煉，而恰好在學校里有這樣的機會，我便牢牢地把握住，雖然在起初階段，自己還有些生疏，輸?shù)粢淮伪荣愐彩羌页１泔埖氖虑?，但是通過自身不斷的努力，我試著向優(yōu)秀的辯手學習，總結自身的經(jīng)驗，在千錘百煉中終于得到了滿意的結果，而在這個過程中我也懂得了什么是團隊間的配合，辯論不是吵架，而是觀點的輸出，期待自己在下一學期中的表現(xiàn)。

在這一學期中，自己有了很大的成長，也有了新的認識，當然，在優(yōu)秀人才云集的地方，我也認識到自身還存在不足，那么這也是我需要不斷學習改善的地方，在接下來的學習中，我仍然會保持虛心學習的態(tài)度，爭取讓自己能夠不斷地進步。

第二篇：大一學期個人總結

我常常感嘆時間的飛逝，現(xiàn)在一個學期快過去了，我靜靜地想起了大學開始前的時間。等待高考分數(shù)的浮躁，等待通知書的淡然。在那個燥熱的夏天，我就莫名其妙地來到了杭州，開始我的大學生活。我知道大學畢業(yè)意味著面臨就業(yè)的壓力，還有我的上升的理想。所以我需要努力，這個我早就知道了。

學習上的轉(zhuǎn)變，生活上的變化，漸漸讓我多了些感悟。有時，一個人定下來的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)這個世界上，我唯一能徹底依靠的人就是我自我了。每個人都有自我的舞臺，難能可貴的是能夠演繹出屬于自我的精彩。想起過去的這幾個月的時間，總體來說還是很充實的，所以現(xiàn)在回憶起來還是很快樂的，畢竟只有學習帶來的快樂是永恒的。想起一個個在自習室的場景，心里淡淡一笑。大學里，本來是素質(zhì)教育的，但是對于一般的人的解讀，卻是應付考試和混學分，真是一種悲哀。但是卻不能沉淪在一片平庸和頹廢之中，我知道我墜落這里是我的過失，所以我不能用那些人的標準來衡量自我，我應該要上升，不可阻扼的上升！我經(jīng)常會想起自我的過去，想起承載自我動力的過去。在這個世界上，注定要經(jīng)歷很多的不公平，有人家庭顯赫，有人容貌出眾，但是，對于自我最有意義的，不是去羨慕別人的好，而應該去發(fā)展自我的好，去打開自我的一片天空，因為畢竟將來我是要靠自我的。

剛剛考試結束，除了一門比較弱以外，英語失落，其余幾門都覺得很好。所以我發(fā)現(xiàn)了一個道理，其實這個世界上，很多事情需要我們?nèi)嵺`的，有時并不是我們做不好，而是我們不愿意去做，或者是不愿意付出努力，所以就一步一步堆積了很多問題，最后自我也沒那個耐心去重頭再來了。最好的教訓就是，如果自我發(fā)現(xiàn)什么地方有缺陷，就要及時地補上，不要等到問題大了才慌張地去解決。這樣效果不好，而且平添了幾分緊促。以前看《讀者》，總以為那些被寫出來的人和事情，沒什么了不起，現(xiàn)在自我慢慢經(jīng)歷下來，才覺得要能夠獲取成功，固然要付出相當?shù)呐?。人，總是有惰性的，但是人的理性同樣能克制自我的缺憾。煩惱，郁悶，枯燥，總會有的。但是我們能夠選擇的，就是讓郁悶等的爆發(fā)時間什么時候來臨?，F(xiàn)在需要的就是為了將來的發(fā)展打下良好的基礎。一分耕耘，一分收獲。我想起將來面對的生存壓力，覺得人的確是辛苦，但是能在奮斗的過程中，卻可以享受那種清新的快樂。以前總是喜歡以為自我將來如何全面發(fā)展，怎么融會貫通，但是不幸的是，回想起自我一個學期的經(jīng)歷，除了自我要學的科目還馬馬虎虎，綜合素質(zhì)的發(fā)展停滯不前。怎么解決呢？那就只好把專業(yè)知識的發(fā)展提前了，也就是超前地學，才能夠騰出時間來。以前總以為滾滾物欲，鄙視在金錢的旋渦中掙扎，但是自我在外求學，感受到的是錢的重要，所以經(jīng)濟基礎的夯實具有極為重要的作用。唉，真是沒想到當年詩性大發(fā)的我也幽咽在金錢的濤聲中了。呵呵，算是漸漸成熟了吧。人活在世界上，往往不僅僅是為了自我而活，總得要想想自我的親人和朋友，生命的里程中，能有幾個人攜手走過，也是一種幸福。大學里，總是很分化的，就像這個社會上，兩極分化很嚴重一樣。每天晚上，校園好幾幢自習樓里，幾乎坐滿了學習的人，也有很多人，沉溺在虛擬的網(wǎng)絡里，或者借助愛的名義相互填補空虛和發(fā)泄情欲，怎么說呢？我忽然想起了小時候媽媽跟我說的，有人的地方總是分左中右的。也就是說，總會有自強的，也總會有墮落的人，得失之心，一念之間。

有一門選修課，老師是公共管理的教授，他就講，他訪問過國外很多大學，像我國學生這樣懶散的，在國外還是很少見的，希望我國的學生，能勤奮點，抓住機會。我沒老師那種為國為民的大義，但是我知道我的自我價值的實現(xiàn)和自我理想的達到，需要我現(xiàn)在的努力。我堅信，在這個世界上，機會總是有的，但是只是留給最優(yōu)秀的人。只有優(yōu)秀的人才有資格去享受這個世界的美好，道理很簡單，但是能為了這個道理而付出努力的人卻很少。呵呵！真是有意思哦。至于所謂的鍛煉能力的問題，我算是看透了。參加了社團聯(lián)合會，當初加進去的時候，雄心勃勃，以為自我就要鍛煉成具有優(yōu)秀管理才能的人才。結果就是，提前感受了形式的壓抑，所以我覺得這些就是垃圾，只能騙騙剛進大學的新生。只有學業(yè)優(yōu)秀的人，才是真正的強人。因為只有優(yōu)秀的人才有資格去享受能力的鍛煉，也只有這樣的人才能承受鍛煉。當周圍普遍頹廢，平庸化時，我需要一種更為堅定的信念支撐我的發(fā)展。因為我知道，我的對手不僅僅是我周圍的人，更是最高層次的人，所謂的我國的精英。我的人生軌跡也證實了，只有進入更為廣闊的空間，才有更大的發(fā)展空間。人，不能做井底之蛙，應該為自我的將來多想想。就好象，如果，我僅僅想在我家鄉(xiāng)混的話，連英語都沒必要學，但是要想在我國的上層混，就必須要學好英語。所以一個人的發(fā)展層次，決定他的能力要求。

這個四年將是我積累的階段，過了這個階段，我就要迸發(fā)我的能量了，挫折和失敗是在所難免的，但是從一個更高的層次認識自我的發(fā)展，能夠更好得恢復和進取。今天我寫下了自我大學上學期的所思所想，希望以后再回首這段文字時，能想起自我曾經(jīng)的掙扎和奮斗，感到由衷的欣慰。

第三篇：大一學生學期末個人總結

一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自 己素質(zhì)的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動 四個方面進行大一學期總結。

學習方面，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。

1. 高中的學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。 學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對 較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息 息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。

2. 學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種 種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得學生、家 長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生的種種特 殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力;而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列 入大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未來 的發(fā)展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力的削弱。由于大學生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬于薄弱階 段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產(chǎn)生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下 降。另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)(部分)適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人 而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。

3.學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。

在 生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空 間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就 做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。 可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西 是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi) 生習慣。

思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。

活 動方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入校學院的編輯部，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學生活變得充滿快 樂，并使我認識到了自己在藝術方面的能力?？偠灾視^續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結合起來。

綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。

第四篇：大一學期個人總結

大一下學期沒有上學期的繁忙，辭去了勤工部的工作，清退了班生活委員，安安靜靜的當期了寢室長，有更多的時間用于個人的安排，儼然已習慣了大學的生活，大一下學期個人總結。上課時雖說不是全神貫注，心無旁騖，但也給予了足夠的重視，畢竟大學的專業(yè)知識對于以后的生活還是很重要的。參加了些許社團活動，多多少少，都還算可以。在班會活動中也常常露臉，雖不是重要角色，但很是令我快餓。還是經(jīng)常和幾個同學下下山，一起吃吃飯什么，日子也挺悠閑的。

這學期更多的時間用于看書了。經(jīng)常跑跑圖書館什么的挺不錯，比起一味的待在寢室肯定是強了許多，工作總結《大一下學期個人總結》?？纯垂芾韺W，小說，建筑，散文，建筑等書。這期間是懂非懂的明白了些道理，較以前心態(tài)更隨和，平靜。認識了一些新朋友。當然還是比較少的，性格使然，要不得的，下學期再接再厲吧。

成長是一個過程，我有階段性發(fā)展的樣子，你是很好！我想下學應該結交更多的朋友，以便發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改善，學習任務將繁重些了，專業(yè)課更多了。要好好學習，更多地去看書，參加活動，更多地嘗試新鮮事物。著重培養(yǎng)自己的組織，領導，分析，表達，實施等方面的能力，并作長遠的發(fā)展。要使每學期，沒學年都有進步。前途一片光明，需要我們更多的努力，風雨過后的彩虹將更加可愛美麗，愿親人們能見證我的成長。

可惜大一上學期的個人總結忘了弄上，大學畢業(yè)后看看挺有意思的吧。

第五篇：大一學年個人自我鑒定范文

轉(zhuǎn)眼間珍貴的大一生活已接近尾聲，自己感覺非常有必要總結一下大學第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。軍訓期間我就擔任了班臨時負責人，學期伊始我積極參與了班干部的競選，在老師和同學們的信任和支持下，我當選為班里的團支書。在擔任班級干部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關系注入了很大的熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作。工作上我經(jīng)常組織策劃各種團日活動，豐富同學們的課余文化生活。第二學期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競選，并當選為班長.

在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。經(jīng)過一個學期的學習和工作，我獲得了“三等獎學金”和“優(yōu)秀學生”的光榮稱號。我想這些只是對我上學期學習和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步

在生活中，我團結同學，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

第六篇：大一學生學期末個人總結

時間過得很快，這個學期即將接近尾聲。作為大一新生，我在宣傳部確實學到了很多東西。

開學時，我經(jīng)過報名、面試、選拔，終于有幸進入了人文分院學生會宣傳部海報組。剛開始，我對宣傳部的工作還很陌生。在學姐的指導下，我開始了第一次海報制作。

經(jīng)過設計、貼紙、打搞、上色、勾線等步驟，我知道了一塊海報的誕生過程。同時我也了解到自己的不足―――缺少海報繪制的基本功和經(jīng)驗。

在此之后，我在圖書館尋找了相關書籍，學習了一些藝術字的寫法，并了解了許多關于海報排版及制作的知識。同時更加關注擺放在外的宣傳海報，從中吸取好的創(chuàng)意。

由于課程沖突，在一段時間之后我才有了第二次繪制海報的機會。那是一張關于祝賀編輯部成立的海報。我和劉虹等四人共同完成了這張海報。在這次實踐中，我學到的知識得到一定運用。并認識到了合作的重要性。

除了手繪海報，我通過與廣告公司的接觸與交流，了解了一些平面海報設計、制作的知識。為我今后在宣傳部的工作提供了經(jīng)驗。

通過一個學期的海報制作，我覺得我有以下不足之處。

1、對海報的總體設計不夠全面，過于注重部分及細節(jié)。

2、寫字時不夠細心，會出現(xiàn)寫錯字的現(xiàn)象，為海報的完成造成不便。

3、不夠積極，只是完成上級任務，沒有主動發(fā)現(xiàn)身邊值得宣傳的事進行宣傳。

在下個學期中，我將不斷充實自己，提高海報制作能力，同時不斷完善自己的不足之處，爭取做得更好。

當然宣傳部的工作并不僅僅是出海報。宣傳部是對外宣傳的窗口，是把人文分院學子們的風采展現(xiàn)在全校師生面前的通道。

我通過親身參與，深刻地感受到宣傳部的成員們團結一致，恪守職責，為更好的完成部門工作而不斷努力。在校運動會上，我們及時寫報道為運動健兒們加油喝彩，并制作喜報讓同學們同喜同慶；平時工作中，我們積極配合兄弟部門工作，把宣傳部對外宣傳窗口作用發(fā)揮得淋漓盡致；在金秋文化節(jié)的宣傳工作中，我們以美觀大方的海報對外展現(xiàn)出我們?nèi)宋娘L采，秀出人文魅力。

但是我認為我們部門還有一些不足之處。以下是我的一些建議：

1、我們應加強與班級和班級中宣傳委員的聯(lián)系，更關注發(fā)生在我們身邊的事情，與同學們多些互動與交流。不只宣傳大事，好事。

2、提高新聞報道的及時性。我覺的我們?nèi)狈ν晟频膱蟮郎辖惑w系，沒有責任到人制度。會出現(xiàn)明明寫好了報道卻沒有用上的現(xiàn)象。

3、由于課程不同，人員較為散亂。最好加強人員分配與管理。一個學期雖然不長，但這短短一個學期宣傳部的歷練使我成長了不少。我相信，在明年的工作中我可以做的更好！