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第一篇：教師幫扶工作總結
光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。回首這一學期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學?？h級美術骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，并與積極肯干的呂老師老師組成了幫扶小組?，F(xiàn)將本學期的骨干教師幫扶工作總結如下：
一、日常的幫扶工作：
本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。
1、做到了每個月幫助呂老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高呂老師在教材的教材分析和處理方面的能力。
2、做到了每個月聽呂老師一節(jié)美術課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助陳老師提高。
3、做到了每個月給呂老師上一節(jié)美術示范課，起到了示范、牽引的作用。
4、指導呂老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。
二、取得的成績：
工夫不符有心人，在本人的幫助，呂老師的積極努力下，呂老師的《會變得線條》一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。
以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。
第二篇：幫扶工作總結
20xx年，xxx駐xxx工作隊在市委駐村辦、x鎮(zhèn)黨委、局領導班子的領導下，堅持實事求是，圍繞駐村工作各項目標任務，與村兩委一起，理清工作思路，加強班子建設，改善基礎條件，發(fā)展農村經(jīng)濟，現(xiàn)將我們的工作匯報如下：
一、深入調查研究，結合三年幫扶規(guī)劃制定20xx年工作計劃。
工作隊進駐x村后，按照市駐村辦的部署，堅持吃住在村，在20xx年工作隊協(xié)助下，通過召開村干部、黨員座談會，走進田間地頭、實地察看等形式，廣泛聽取群眾意見，全面了解村情民意，初步了解和掌握了x村的基本情況，確定了工作重點，制定了x年工作計劃。
二、圍繞三年規(guī)劃和20xx年工作計劃，腳踏實地辦實事，扎扎實實做工作。
1、積極協(xié)助村兩委搞好班子建設，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。幫助新一屆領導班子深入開展學習和實踐科學發(fā)展觀活動，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。幫助健全完善村級組織建設的各項規(guī)章制度，實行政務公開。強化基層黨員干部的教育培訓和農村黨員培訓、發(fā)展和管理，組織x干部學習，舉辦黨員培訓班3xx，參加黨員xx人次，發(fā)展入黨積極分子xx人,黨員xx人,黨員的先鋒模范作用得到了發(fā)揮，黨員的先進性在群眾中得到了很好的體現(xiàn)，使村兩委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強，受到了群眾的稱贊。
2、加強精神、科學發(fā)展觀等國家大政方針的宣傳。充分利用宣傳欄、板報、黨員民主會、群眾座談會等形式，積極有效地開展黨的方針、法律法規(guī)、精神、科學發(fā)展觀等宣傳教育，使廣大干群理解和執(zhí)行黨的政策。
3、開展扶貧救災活動。我局領導班子帶領駐村工作隊員，籌資x元，開展“送溫暖、獻愛心”活動，為村里的貧困戶送上了米面油，和他們促膝談心，要求駐村工作隊扎實工作，切實解決他們的困難。
4、協(xié)助村兩委開展生產(chǎn)生活基礎設施建設。繼續(xù)加強農民公寓樓建設，通過與村兩委共同努力，x年新啟動在建農民公寓樓一棟，籌措資金修建垃圾池三座，安裝路燈20盞,投資xx萬余元，新建標準化農村衛(wèi)生所一座。
5、多渠道、多形式籌集資金，建立文化大院，提高全體村民的文化素質。協(xié)助村委籌資xx元建設村委大門、健身器材活動場地、硬化地面xx平米，修葺房頂xx余平方。同時，召開局辦公會研究，出資xx元為文化大院購置了閱覽桌、辦公桌、棋牌桌、椅子等文化娛樂設備，豐富村民的文化娛樂生活。文化大院的建設，對豐富村民的文化娛樂生活，提高村民的文化素質，推進新農村建設將起到積極的促進作用。
6、搞好農村精神文明建設，維護農村社會穩(wěn)定。協(xié)助村兩委宣傳秸桿禁燒、農村計劃生育政策;配合鎮(zhèn)黨委、政府搞好社會治安綜合治理，認真開展“打擊兩搶一盜”活動，使村民的法律意識得到提高。xx年村里沒有發(fā)生一起集訪、個訪現(xiàn)象。
三、加強自身建設，轉變工作作風。
駐村工作隊按照市駐村辦的要求，在x黨委、政府的領導下，積極協(xié)調村支兩委開展工作，自覺接受上級指導，按時參加召開的例會、座談會等，及時提出意見和建議，牢固樹立群眾觀念，做到了思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，作風上深入群眾，工作上依靠群眾，經(jīng)常與群眾開展談心活動，深入農戶家中調查，認真聽取群眾的意見和建議，強化服務意識，幫助所駐村解決實際問題。嚴格遵守駐村紀律，自帶行李，自起爐灶，集體食宿，吃住在村、不擾民、不增加群眾負擔。
雖然我們在駐村工作中取得了一些成績，但也存在著一些問題，今后，我們將結合村情不斷改進工作方法，努力為x群眾辦更多的實事、好事。
第三篇：個人駐村幫扶工作總結
20xx年，在市委、市政府的堅強領導下，在省扶貧移民局的正確指導下，在社會各界的支持下，我市以解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為出發(fā)點，深入貫徹落實省委和市委關于推進扶貧幫扶工作的重大決策部署，堅持把駐村幫扶工作與當前正在開展的“三嚴三實”專題教育和“走基層”活動緊密結合，引導干部真正下沉到村、扶持到戶，扎實開展相關工作，駐村幫扶工作取得了明顯實效。
一、主要做法及成效
(一)高度重視，思想統(tǒng)一。市委市政府高度重視駐村幫扶工作，多次組織召開專題會議研究部署，于中共廣安市第四屆委員會第九次全體會議審議通過了《中共廣安市委關于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)確保同步全面建成小康社會的決定》(廣委發(fā)〔2015〕13號)，根據(jù)此文件和省委組織部關于干部駐村相關文件精神，庚即先后制發(fā)了《關于印發(fā)〈選派機關優(yōu)秀干部到村擔任第一書記工作方案〉的通知》(廣組通〔2015〕70號)、《關于進一步加強選派到村任職第一書記管理考核的通知》(廣組通〔2015〕92號)、《關于印發(fā)〈廣安市干部駐村幫扶工作考核實施細則(試行)〉的通知》(廣直委發(fā)〔2015〕10號)和《關于認真貫徹落實省委十屆六次、七次全會精神、市委四屆九次全會精神進一步深化干部駐村幫扶工作的實施意見》(廣直委發(fā)〔2015〕17號)等文件。建立市級領導和市級部門駐村工作制度，我市38名市級領導、132個市級部門和區(qū)市縣572家單位結對幫扶820個貧困村，近10000名干部職工與建檔立卡貧困戶結親結對，全市每個貧困村實現(xiàn)1名聯(lián)系領導、1個駐村工作組、1-3個幫扶單位、1名“第一書記”，每個貧困戶都有1名幫扶責任人的“五個一”包村包戶全覆蓋。今年8月，各部門(單位)準確把握省、市對干部駐村幫扶工作提出的新任務、新要求，把干部駐村幫扶工作作為我市落實全面從嚴治黨和“三嚴三實”要求的重大實踐，全市所有駐村干部全部按要求脫產(chǎn)到崗履職，在全市形成領導力量統(tǒng)籌、部門力量整合、干部力量集中的扶貧攻堅強大合力。
(二)立足民生，傾情幫扶。按照省市的總體部署，堅持水、電、路、田、房“五位一體”同步攻堅，全力夯實貧困村基礎條件。一是大力實施“安居工程”。就地解決和改建農戶住房1122戶，異地搬遷貧困農戶466戶;二是加強基礎設施建設。新建、改建山坪塘、蓄水池289口，新修和修引水灌溉68.18千米，新建垃圾處理房(池)200余個，自來水入戶2105戶;三是加強交通建設。今年新建、改建村級公路、便民路579.5公里;新建、改建橋梁32座;改善了農村交通條件。四是強化農民技能培訓。實用技術培訓4.5萬人次，增強了農民致富能力。五是實施教育扶貧，救助貧困學生65466名，有效解決農村上學難的問題。各級幫扶單位(部門)共為貧困村累計投入幫扶資金21807.59萬元。六是修建村級公共服務場所。修建維修村衛(wèi)生室5個、村文化活動室13個、村級活動場所27處，有力改善了貧困村等村基礎設施，改善了群眾生產(chǎn)生活環(huán)境，為提高貧困群眾生產(chǎn)生活水平發(fā)揮了重要的作用，取得了明顯的社會效益。
1.落實扶貧幫扶機制。建立完善定期走訪、幫扶協(xié)調、長效管理等一系列扶貧幫扶機制制度。市縣兩級領導、機關干部參與幫扶的每個月至少定期走訪兩次幫扶貧困戶，深入村、戶，了解實際情況，認真細致地搞好調查摸底，及時掌握貧困村、貧困戶致貧原因、幫扶需求等，做好基礎性服務工作。幫扶干部在全面了解實際情況的基礎上，幫助貧困戶認真分析貧困主要原因，理清扶貧幫扶工作思路，根據(jù)實際及時采取扶貧幫困措施，改變以往單一的階段性或節(jié)日性捐助形式，由“輸血型”向“造血型”轉變，引導和幫助幫扶對象逐步提高生產(chǎn)自救能力。一是在思想上幫扶。與被幫扶的貧困戶多次談心交心，幫助他們克服“等靠要”的消極思想，引導梳理勤勞致富觀念。二是在生活上幫扶。幫扶責任人根據(jù)當?shù)刭Y源、自然條件、勞動力情況和發(fā)展意愿等實際情況，制定發(fā)展規(guī)劃，重點解決“飲水難、讀書難、住房難、看病難”等實際問題，協(xié)助貧困戶引進項目、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，提高自身發(fā)展能力。同時協(xié)調、跟蹤有關部門落實相關幫扶措施，聯(lián)系社會力量參與扶貧幫扶。三是在培訓上幫扶。幫扶責任人積極聯(lián)系有關部門，加強對有勞動能力的貧困戶實用技術方面的培訓;對缺乏勞動力的貧困戶實施智力扶貧，主要推進其子女免費就讀技工學?；蛑械嚷殬I(yè)技術學校，熟悉掌握1-2門職業(yè)技能，為今后脫貧打好基礎。四是在生產(chǎn)上幫扶。在貧困村建立“公司+合作社+農戶”的幫扶模式，幫助貧困戶發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等特色產(chǎn)業(yè)，更好地建立貧困戶長效脫貧機制，促進貧困戶增收脫貧致富。五是在就業(yè)上幫扶。協(xié)助有就業(yè)意愿和有勞動能力的貧困戶與用人單位、企業(yè)的溝通聯(lián)系，配合人社局為其提供勞務、就業(yè)信息，積極引導勞動力轉移就業(yè)，增加貧困戶的經(jīng)濟收入。
2.落實產(chǎn)業(yè)項目精細規(guī)劃。在深入分析貧困村和貧困戶的致貧原因，第一書記帶領村級干部，按照先“差”后“好”、先難后易、先遠后近的原則，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、駐村工作隊、幫扶責任人、扶貧對象，根據(jù)貧困原因和幫扶需求逐村逐戶制定扶貧規(guī)劃和脫貧計劃，使建檔立卡工作與各項扶貧政策相銜接，扶貧措施與貧困現(xiàn)狀相對應，做到了村村有規(guī)劃、戶戶有計劃，并發(fā)展壯大村級產(chǎn)業(yè)，以期實現(xiàn)貧困村如期全部脫。
3.夯實基層組織建設。第一書記和駐村工作組按照建設“五個好”村黨組織要求，重點幫助聯(lián)系村抓好高素質基層黨組織帶頭人隊伍建設、高素質黨員隊伍建設、加強村級民主管理和社會治安綜合治理等“四項工作”，著力夯實基層基礎，增強了村黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。各幫扶部門黨組織通過與村黨組織援建活動陣地、共過組織生活、重溫入黨誓詞等活動，引導村級黨組織和廣大農村黨員干部積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。協(xié)調幫助820個村選好配強村“兩委”班子;舉辦各級培訓班1060期，培訓各級干部群眾23100人次。
4.密切干部群眾聯(lián)系。各聯(lián)系單位和駐村干部把“雙聯(lián)”和干部駐村幫扶工作作為踐行“三嚴三實”要求的重要載體,把專題教育作為“雙聯(lián)”和干部駐村幫扶工作的有力保障,不斷強化群眾觀念,組織廣大聯(lián)村聯(lián)戶干部在深入基層、深入群眾中經(jīng)受鍛煉、增長才干,讓人民群眾在了解政策、提升技能中開闊眼界、脫貧致富,讓干部和群眾在結對幫扶、共促發(fā)展中密切關系、雙向受益。全市干部職工和第一書記們深入農戶家中,奔赴田間地頭,感知百姓冷暖,共謀致富之策,收集村民反映民意11460條,化解矛盾糾紛9642起,幫辦各類實事28226件次,解決各類急難事1749件,開展義診15124人次,捐送棉衣、大米、面粉、食用油、書籍、化肥等折合資金2654.8萬元。各駐村干部在進村入戶開展幫扶中,接地氣、受教育、煉意志、提本領,真正使“雙聯(lián)”和干部駐村幫扶工作成為機關作風轉變的形象提升工程、教育培養(yǎng)干部的能力鍛造工程、造福人民群眾的德政民心工程。
(三)完善督查考核機制。切實加強駐村幫扶下派干部的日常管理，市委、市政府將“雙聯(lián)”、干部駐村幫扶工作納入年度目標管理實行單項考核。市委組織部、市直機關工委、市“雙聯(lián)”辦、市委農辦、市扶貧移民局等單位認真履行職責，結合重點工作推進，采取“查、看、問、核”等方式重點督查。同時，注重發(fā)揮第一書記和駐村工作組職責，強化日常督導、跟蹤問效。按照考核細則的要求，從“職責要求、吃住要求、走訪要求、紀律要求”等方面對“第一書記”的管理和對駐村工作組及成員“工作職責、到村時間、幫扶要求”等方面提出了明確規(guī)定。目前，全市所有下派干部都能做到沉下身子與群眾同吃、同住、同勞動，與群眾認親戚、結對子，切實幫助貧困村理清發(fā)展思路、制定發(fā)展規(guī)劃，宣傳惠農政策，加強基層組織建設等，卓有成效地推動了當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，貧困戶年均收入明顯提高。
二、存在的主要問題
20xx年，我市駐村幫扶工作在全市單位(部門)和廣大干部群眾的共同努力下，做了大量工作，取得了明顯成效，贏得了廣大群眾的擁護和歡迎。但與省上的要求和群眾的期盼相比，還存在差距和不足。一是工作進展不夠平衡。個別單位和聯(lián)戶干部對干部駐村幫扶工作重視不夠，認識還不到位，積極性、主動性不強，工作推進節(jié)奏慢，進展不平衡，措施落實不到位，幫扶成效不夠明顯。二是跟蹤服務不夠到位。個別單位和干部對村情戶情整體把握不夠全面，制定的幫扶規(guī)劃和方案針對性、實效性不強，發(fā)展定位還不夠準確，在產(chǎn)業(yè)跟蹤服務上，缺乏長效性、連貫性、持續(xù)性。三是協(xié)調配合不夠緊密。個別牽頭單位作用發(fā)揮不明顯，溝通、協(xié)調等制度落實不夠有力，統(tǒng)籌協(xié)調不夠，溝通銜接不及時，配合落實還不到位，缺乏整體推進工作的強大合力，聯(lián)村與聯(lián)戶不協(xié)調。
三、下一步工作打算
下一步，我們將很抓扶貧幫扶工作管理薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新工作方法，理順各方關系，推動駐村幫扶工作提檔升級。
一是整合各方資源，切實增強工作合力。在政策、資金、人力等方面多向貧困村傾斜，幫助解決新農村建設中面臨的各種難題。進一步明確派出部門是駐村工作組、第一書記管理服務的責任主體，對駐村工作組既要從嚴要求、從嚴管理，更要在政治上、生活中主動關心愛護，幫助解決資金投入、物資幫扶、項目信息等問題。
二是強化教育培訓和幫帶指導，著力提升駐村干部解決實際問題的能力。加強對幫扶干部的任職培訓，采取組織觀看電教片、邀請農村干部授課、組織幫扶干部交流討論等方式，豐富幫扶干部農村工作技巧、涉農政策和法律法規(guī)等方面的知識，幫助他們了解基層情況、規(guī)律和特點，掌握基層工作的方式方法，增強抓黨建、保穩(wěn)定、促發(fā)展的能力。建立幫帶制度，引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委選派農村工作經(jīng)驗豐富、熟悉派駐村情況的包村干部，帶領幫扶干部開展工作，教授基層工作經(jīng)驗。
三是健全工作制度，做好管理，突破重點難點，干好幫扶工作。建立健全定期督查、工作例會、日常管理、考核獎懲等制度，加強對選派工作的管理和考核，確保駐村干部全身心投入工作。要求各駐村工作組到村任職后，盡快開展走訪調研，盡快拿出工作的思路，突出抓好扶貧攻堅、組織建設、經(jīng)濟發(fā)展、和諧穩(wěn)定等重點工作。
第四篇：個人年度幫扶工作總結
本學期即將結束，結合開學初學校政教處工作安排，現(xiàn)將本學期轉化學困生以來開展的工作作以總結。
一、基本情況：
本學期本人進行幫扶的對象為八三班寇家強，這位學生的主要問題是學習基礎太差，有嚴重的厭學情緒。上課不注意聽講，不關心學習。書寫不過關，小有脾氣，對老師批評有逆反心理。愛玩網(wǎng)絡游戲。但對人熱情，真誠。
二、實施方法：
1、進行心理輔導，對癥下藥。從根源上分析其問題存在原因。挖掘其內心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優(yōu)點，改正不良習慣。
2、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。創(chuàng)設良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
3、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養(yǎng)育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是大大的不孝。
4、持之以恒做好幫扶工作。每個學生肯定都想學好，表現(xiàn)好，但個別同學往往做不到。因此抓問題學生工作不能滿足于一時的成功，應該有反復抓的思想準備。針對這一現(xiàn)象，要經(jīng)常與家長聯(lián)系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。
5、要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上，善于發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強問題學生的自信心。
6、及時進行“電訪”和家訪活動。教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學期我將與家長共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學生，以期取得事半功倍之效果。
7、密切關注，隨時跟蹤，了解動態(tài)，及時教育。采取親自到班上和向班主任和其他學生了解相結合，隨時了解其思想和行為，及時進行教育。
三、取得成績和存在不足
1、取得成績
寇家強書寫有了進步，能寫短小通順的日記?；攫B(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習慣。
語文成績由開學初的四五十分到現(xiàn)在的及格成績，可以看出他們學習態(tài)度在轉變著，不斷進步著。
已經(jīng)由開學初的無知、搗蛋、惹是生非轉變成現(xiàn)在的不遲到、不打架、安分守己，說明他們的品質也在轉變著。
2、存在不足
和家長溝通不夠。除了個人的幫扶外，今后應該多和家長聯(lián)系，取得教育上的溝通，這樣對于學生的轉變效果會更理想。
學習的目標不明確。給學困生指出切實可行的目標，不要過高，有長期目標和短期目標，以幫助他們實現(xiàn)自己的理想，樹立較強的自信心。
總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。
第五篇：幫扶工作總結
伴隨著夏姑娘的腳步，又一學期的工作告一段落，在這學期中，有成績也有問題，下面將這學期的師生幫扶工作總結如下：
一、取得的成績
1、學生思想方面
讓學生樹立了正確的人生觀，明確了學習目的，端正了學習態(tài)度。在工作中，我著力作好學生的思想工作，既做到了明確道理，又做到了循循善誘。通過做思想工作，學生做到了熱愛集體、愛護公物、團結互助、無私奉獻。
2、紀律方面
紀律是學習的保證，要求學生聽從老師的指揮，遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺地遵守紀律。
3、活動方面
本學期開展了“趣味運動會”，鼓勵學生積極參加這些活動，學生通過這些活動獲得在學校學習的快樂，調整了他們的學習狀態(tài)。使他們以更好的狀態(tài)投入到新學習中去。
4、興趣方面：
鼓勵后進生去參加各種興趣小組，培養(yǎng)他們的興趣愛好，使他們的長處能凸顯出來，增強他們的自信心，使其慢慢的喜歡在班級這個大家庭中學習，快樂的成長。在這基礎上進一步引導他們熱愛學習
5、學習方面：
時常在課堂上關注他們的學習狀態(tài)，如果他們的狀態(tài)好，要及時給予表揚，如果不好，要給制止，同時還教他們一些學習方法，使他們學的更快、更好！
二、不足
1、仍然學生的學習成績還需要進一步提高。
2、不愛學習的現(xiàn)象還是存在，還需要進一步培養(yǎng)他的學習興趣。
3、學生參加活動的積極性不高。
三、整改措施
教師應與學生進行心與心的交流，改進思想政治工作方法，調動學生積極性。
四、下步打算
1、讓優(yōu)生帶動他的學習，使他的學習成績能夠有所提高。
2、嚴格要求學生，耐心說教，做學生的知心朋友，多鼓勵，少批評，使師生關系融洽，樹立正確的榮辱觀，為培養(yǎng)合格人才盡自己微薄之力。
總之師生幫扶是一個長期要堅持的工作，要老師付出實踐、愛心和精力的一項長期任務。
第六篇：年度幫扶工作總結
我園在和縣第一幼兒園的對口幫扶活動中，按照市教委組織的對口幫扶活動的要求，在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念、師資隊伍薄弱、管理水平不高等方面，做了許多工作，現(xiàn)總結如下：
（一）營造氛圍，做好幫扶宣傳和結對幫扶工作。
20xx年5月25日幫扶活動啟動后，我園與縣第一幼兒園結成“對口幫扶”單位，園領導對這項工作非常重視，并根據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對口幫扶”工作實施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中，從而有效地引導和促進了本幼兒園教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展。
（二）重視交流，達到優(yōu)質資源共享。
我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園，通過與第一幼兒園的師生一起學習、一起生活，在參觀環(huán)境、講座、聽課、評課、交流等活動中，共同探討、研究本幼兒園教師在教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善本園所環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設及園所文化建設，強化提高課堂教學的有效性，從而不斷提高教師自身的業(yè)務素養(yǎng)，找出園所的文化特色，提升辦園質量。
（三）加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。
為切實提高幫扶工作的效果，共同提高教師素質，改善辦園質量，我們兩園相互協(xié)調，主要以互派園長和教師進園，深入課堂為載體，來提高我園教師在實際教學中的應用能力，在區(qū)角、環(huán)境布置，園所文化的創(chuàng)設等方面做到資源共享，互通有無，從而達到共同進步的目的。
（四）深入細致，幫扶工作初見成效。
兩園開展結對幫扶的活動雖然只有一周時間，但給我們的感受和啟發(fā)較多。教師利用一周時間，分別參觀、討論了我園的室內、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設；講評了七節(jié)教學活動；與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領導班子進行了關于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會。
通過此次對口幫扶活動，一是幫助我園老師樹立了新的教育教學理念，明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻的精神。三是有限的優(yōu)質教育資源得到了共享，促進了農村學前教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進了一步。
總之，幼兒園對口幫扶工作是一項長期的戰(zhàn)略舉措，在結對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的學習、交流機會。在今后的工作中，需要進一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高幼兒園的辦園質量、推進素質教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。
