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第一篇：導(dǎo)學(xué)處工作總結(jié)

導(dǎo)學(xué)處3月工作總結(jié)

2010年是四川省進(jìn)行課改的第一年。為適應(yīng)課改潮流，學(xué)校先后派領(lǐng)導(dǎo)和教師到山東杜朗口中學(xué)、昌樂二中等課改名校學(xué)習(xí)，帶回了許多寶貴的經(jīng)驗。結(jié)合我校過去十年的辦學(xué)經(jīng)驗，校長提出了適應(yīng)素質(zhì)教育，適應(yīng)中學(xué)教學(xué)特點的“3531”“導(dǎo)學(xué)練案（GSP）”教學(xué)模式。在過去的一個學(xué)期里，我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大膽實驗，全面改革課堂教學(xué)，取得了一定的成效。本學(xué)期，我校全面推廣高效課堂，由導(dǎo)學(xué)處具體監(jiān)管各項工作。下面，就本月我們所做的工作進(jìn)行回顧。

一、工作分配與部署

組建專家研審團(tuán)嚴(yán)格把關(guān)GSP

我校組建專家研審團(tuán),對各科各年級形成的“導(dǎo)學(xué)練案”進(jìn)行研究分析，確保學(xué)生拿到的第一手資料高效實用。GSP的編制由主備人提前備課，教研活動組內(nèi)通研，主備人修改，研審團(tuán)嚴(yán)格把關(guān)，然后發(fā)給學(xué)生使用。這改變了以前教師對資料的過度依賴，將課本資料與自編資料結(jié)合起來“兩條腿走路”，增強(qiáng)了導(dǎo)學(xué)練案的針對性、實用性。師生按GSP案，互動式教授和學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)自主、合作、探究的教學(xué)方法，使主導(dǎo)主體作用充分發(fā)揮。

全面驗評高效課，及時反饋優(yōu)與缺

為確保課堂高效，我們召集了一批一線教師深入課堂，對高效課進(jìn)行驗收打分。每周一早上8點，導(dǎo)學(xué)處組織短會，明確本周聽課任務(wù)。驗評辦的教師們本著“公平、公正”的工作態(tài)度，每周至少60人次，對每位老師每節(jié)課的課前預(yù)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、合作交流、展示點撥、有效訓(xùn)練、課后提升等，逐項驗評及上報。導(dǎo)學(xué)處回收信息并整合，評出周教學(xué)明星并及時將教學(xué)中出現(xiàn)的問題公布，老師們對自身的優(yōu)缺點一目了然，加快了教師們的成長。

反思會議促成長，動員研討多交流

反思會給我們建立了課改交流平臺，實現(xiàn)了資源共享，智慧共享。首先，加強(qiáng)宣傳，轉(zhuǎn)變觀念，通過資料學(xué)習(xí)，使教師們充分認(rèn)識到課改勢在必行，認(rèn)識到實施“3531”教學(xué)模式的重要性和迫切性。其次，以點帶面、示范帶動，啟動備課組和班主任這兩臺課改的發(fā)動機(jī)，舉辦“3531”教學(xué)模式研討會，導(dǎo)學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)和成員深入到各備課組聽課、走訪，交流意見。再次，建立激勵保障機(jī)制，確保改革有持續(xù)動力。我們制定了等制度，實行利益的重新分配。

二、工作中發(fā)現(xiàn)的問題

全面實施“3531”高效課堂以來，全校改革進(jìn)行得如火如荼，全體師生歡欣鼓舞，班主任注重小組建設(shè)，學(xué)生積極性高，各科老師都有較高激情，但通過一個月的工作，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題。

GSP

1、未呈現(xiàn)分層目標(biāo)；

2、內(nèi)容過多；

3、無堂清作業(yè)，無日清作業(yè)。 預(yù)習(xí)

1、學(xué)生預(yù)習(xí)時間緊張，一部分學(xué)生無法按時按量完成預(yù)習(xí)，出現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象。

2、一些晚自習(xí)沒有完成預(yù)習(xí)的課程，任課老師安排在正課預(yù)習(xí)，導(dǎo)致聽課不能順利進(jìn)行。

3、一些任課班級較多的老師，無法實現(xiàn)全批全閱，無預(yù)習(xí)評價。

展示與點撥

1、小組交流展示不夠，點撥不夠準(zhǔn)確及時。

2、學(xué)生不夠主動，展示時學(xué)生不夠積極

3、學(xué)生參與度高，但效果一般

4、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠規(guī)范。

5、無小組展示交流，沒有體現(xiàn)高效課堂模式。

學(xué)生

1、不主動，自學(xué)意識不夠，2、課堂上學(xué)生反應(yīng)不積極，有說話玩?，F(xiàn)象；

3、學(xué)生弄虛作假，看到驗評老師就假裝積極，老師一走就說笑玩耍。1

教師

1、聲音太小或語速太快；

2、講課時間太長，沒有指導(dǎo)學(xué)生使用雙色筆；

3、未用普通話教學(xué)；

4、老師的親和力不足，對學(xué)生鼓勵少；

5、老師課堂調(diào)控能力不強(qiáng)；

6、教師為迎合驗評標(biāo)準(zhǔn)，做表面文章，不重視學(xué)生學(xué)習(xí)情況。這些問題環(huán)環(huán)相扣，交錯相生，一般是由一個引發(fā)一系列問題，但有些問題是獨立存在的，在我們提出后，教師或?qū)W生可以立即改正。

三、主要收獲和努力方向

我校作為改革的先行者，積極響應(yīng)課改號召，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，積極探索符合校情學(xué)情的教學(xué)模式，并廣泛參與，積極行動?，F(xiàn)在在全校推廣實施，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式都有了一定的改進(jìn)。

第一、充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課改要求。以學(xué)生為主體是現(xiàn)代教學(xué)思想，也是素質(zhì)教育的要求。我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)模式，正逐步把著眼點放在學(xué)習(xí)的主體學(xué)生上，不是考慮教師怎樣教，而是考慮學(xué)生怎樣學(xué)，怎樣讓學(xué)生學(xué)，并且讓學(xué)生樂意地學(xué)，考慮怎樣讓學(xué)生學(xué)會學(xué)好。因而充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，達(dá)到了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的要求。

第二、面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的智力水平、接受能力、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度都是不相同的，必然會有優(yōu)劣之分。我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，讓學(xué)生“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”，讓學(xué)生為了小組榮譽(yù)而學(xué)，課堂上人人參與，個個展示，師生互動，生生互動，課堂充滿活力，恰恰能夠做到這一點。

第三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，改變學(xué)生壓抑苦悶的精神面貌。自信心是做好一切事情的前提。而自信心的獲得是通過做一件件成功的事情獲得的。一般來說，上等學(xué)生的自信心強(qiáng)一些，中下等學(xué)生自信心差一些。學(xué)校要求老師在編寫導(dǎo)學(xué)案時，一定要分層編寫。在教學(xué)中要充分考慮不同層次學(xué)生的智力水平、接受能力、知識基礎(chǔ)、解決實際問題的能力，讓中下等學(xué)生學(xué)起來不感覺到難。要讓他們展示、質(zhì)疑，從而讓他們獲得成功愉悅的心理體驗，逐步樹立起自信心，課堂自然也活起來、動起來、美起來了。再則，通過學(xué)生先自學(xué)，教師大部分不講，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過自學(xué)獲取知識，長期堅持這么做，學(xué)生就會產(chǎn)生很強(qiáng)的自信心。

第四，樹立名師形象，加速課改腳步，和諧師生關(guān)系。每周評出的教學(xué)明星是一批課改先鋒，這鞏固和提升了教師在學(xué)生心中的地位，也同時為全校老師做出了表率。我們決定讓這批課改先鋒給全校老師上展示課，結(jié)合課例對“3531”具體的要求再作詳細(xì)的說明，舉辦 “3531”課堂教學(xué)大賽和導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽，激發(fā)老師們創(chuàng)先爭優(yōu)的激情。

四、需要改進(jìn)的地方

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革給教育帶來的變化是根本性的，新課程、新理念、新方法、新課堂，對我們是一個巨大的考驗，我們還要進(jìn)一步思考和改進(jìn)以下工作：

第一、如何消除老師們的顧慮，讓老師們適應(yīng)新的教學(xué)方式。老師們總是擔(dān)心課改使課堂知識的容量可能減少了，會影響考試的成績，從而影響學(xué)校對老師的評價。由于習(xí)慣的影響，老師仍然講得多，而組織課堂、關(guān)注學(xué)生的少。因此，還要加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。

第二、如何建立新型的師生關(guān)系，讓學(xué)生活得昂揚(yáng)向上。實施新課程，要求師生之間的關(guān)系是民主的、平等的。而現(xiàn)實中有些教師受“一日為師，終生為父”等傳統(tǒng)觀念的影響，仍有一種高高在上的思想，經(jīng)常有意無意地侵犯學(xué)生的個人

權(quán)利。有的不尊重學(xué)生，有的為學(xué)生籌劃一切，包辦代替，忽視學(xué)生的獨立性。所以，還需要進(jìn)一步改變教師的教育觀念。

第三、如何走出課改中存在誤區(qū)，讓改革沿著正確的方向前行。有的認(rèn)為問題越開放越好，有的認(rèn)為課堂越熱鬧越好，有的認(rèn)為老師講解越少越好，有的認(rèn)為新課改是對傳統(tǒng)教學(xué)的全盤否定，有的一味迎合學(xué)生，使學(xué)生發(fā)展由“自主”降格為“自流”，有的注重情感、態(tài)度、價值觀，淡化了基礎(chǔ)知識等等，都必須在實踐中予以糾正。

第四、如何解決大班額問題，讓學(xué)生有活動的空間。目前，我校絕大部分班額較大，人數(shù)不均衡，教室里非常擁擠。學(xué)生分組難以規(guī)范化，學(xué)生進(jìn)行討論、交流、活動很困難。這需要在編座位，及以后分班時解決。

改革從來不是一帆風(fēng)順的，導(dǎo)學(xué)處的老師們是一批革命的推動者，在巨大壓力下，我們?nèi)砸獔远ㄐ拍睿磺粨?，不怕得罪，敢于犧牲，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，全力推進(jìn)高效課堂，使我們的工作更上一層樓，使新世紀(jì)的明天更加輝煌。

XXXXXX學(xué)校 導(dǎo)學(xué)處2011-3-23

第二篇：電大招生工作總結(jié)

從20xx年11月份開始，本校著手進(jìn)行20xx年春季的招生工作。這季的招生工作與上一年作比較，在招生過程中遇到的困難和障礙愈來愈多，形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教職員工，所做的工作及花費(fèi)的財力、精力不比上年少，但收獲的成果卻相差甚大。下面就我校20xx年春季開放教育招生工作情況、分析以及今后的努力方向總結(jié)如下:

一、招生總體情況

20xx年春季我校新招開放教育新生265人，其中開放教育?？普猩?43人，本科招生122人，沒有完成學(xué)校設(shè)定的電大招生任務(wù)，與前一年相比，春季招生人數(shù)下滑趨勢明顯。

新生中，從各年齡階段分布情況看，25歲以下的未婚青年仍是求學(xué)的主力軍；而剛參加工作或工作十年內(nèi)的在職人員受工作需要、職評需要或形勢所逼，學(xué)歷教育市場還有潛力可挖。

二、招生工作分析

1、領(lǐng)導(dǎo)一如既往的重視

生源是辦學(xué)的基礎(chǔ)，沒有生源學(xué)校辦學(xué)就成為無本之木，無源之水。正是基于這種認(rèn)識，一直以來，學(xué)校始終把招生工作擺在首要任務(wù)來抓，要求全校教職工積極支持電大的招生工作。朱建明校長多次召開招生工作會議，制定招生工作方案、指導(dǎo)宣傳計劃的實施和落實；爭取招生政策，協(xié)調(diào)支持力度，檢查招生進(jìn)展情況。

2 、科學(xué)調(diào)研，預(yù)測生源動態(tài)

通過多種渠道開展調(diào)研，認(rèn)真做好生源預(yù)測，為完成招生計劃提供保證。

(1)注重平時信息的積累，通過多年的宣傳電大在社會上已有一定聲譽(yù)，平時總能接到社會上一些要求學(xué)歷進(jìn)修人進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修咨詢，凡打電話來咨詢者，我們都及時記錄他們的聯(lián)系方式及學(xué)習(xí)需求情況，及時傳遞招生信息。

(2)對在校學(xué)習(xí)的開放教育學(xué)員進(jìn)行調(diào)查，了解他們的同事、朋友、親屬中需要提升學(xué)歷的人員情況，并進(jìn)行信息匯總。

(3)有針對性地深入到相關(guān)企事業(yè)單位，了解該部門的從業(yè)人員的學(xué)歷情況，為招生專業(yè)的設(shè)置提供可靠依據(jù)。

3、加大宣傳，擴(kuò)大影響

(1)依托媒體進(jìn)行宣傳:在電視臺等媒體發(fā)布招生信息；在諸暨市教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布招生信息。

(2)在校內(nèi)和城市主要街道上懸掛招生橫幅，制作招生路牌；將招生簡章分發(fā)到學(xué)校的所有教職工，讓每一名教職員工都成為招生工作的宣傳員。

(3)在周邊居民小區(qū)、單位的廣告張貼欄中張貼招生簡章，并定時更新。

4、調(diào)整招生策略，開拓招生新渠道

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對電大招生現(xiàn)狀，組織電大管理人員進(jìn)行調(diào)研，調(diào)整招生策略，提出電大招生不僅面向社會，而且要面向本校，要求在本校的在校生和畢業(yè)生中挖掘電大生源；在招生的具體方式上，實行全員招生，多渠道并舉，將電大招生與教師的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

5、及時總結(jié)，認(rèn)真分析

招生工作結(jié)束后，為總結(jié)招生工作經(jīng)驗，要求參加招生工作的同志每人一份工作總結(jié)，對招生工作中所采用的新的方法、措施詳細(xì)介紹，對招生情況進(jìn)行研究分析，找出招生工作中存在的問題，提出解決辦法和以后招生工作的重點。

三、對策和建議

1、存在的問題:

(1)電大招生面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，招生壓力增大。

第一，在高等教育擴(kuò)招形勢下，各類教育發(fā)展迅速，新生勞動力學(xué)歷層次在不斷提高，在職人員學(xué)歷補(bǔ)償教育市場不斷縮小。教育已經(jīng)從賣方市場逐步走向買方市場。

第二，國內(nèi)高等教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院經(jīng)過整頓后發(fā)展迅速，招生總數(shù)在增加。我市目前有十多家單位聯(lián)合各地高校舉辦遠(yuǎn)程學(xué)歷教育，生源爭奪戰(zhàn)非常激烈。

第三，開放教育本科統(tǒng)一網(wǎng)考課程增多、難度較高也是影響招生工作的一個因素。說白了就是其他高校遠(yuǎn)程教育容易程度遠(yuǎn)超電大開放教育。

2、對策建議

(1)不斷擴(kuò)大電大的知名度，增加宣傳的新亮點，經(jīng)常在電視、報紙上介紹電大，宣傳優(yōu)勢專業(yè)，學(xué)習(xí)當(dāng)年“三株口服液”鋪天蓋地的宣傳模式，讓電大真正走進(jìn)全市的每一個角落。

(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)。比如對學(xué)員報考、領(lǐng)教材、交費(fèi)、上課、論文指導(dǎo)等事宜，老師和班主任都應(yīng)拿出十二分的耐心，直到學(xué)員滿意為止。通過學(xué)員樹立了電大的良好社會形象。

(3)深入市場調(diào)研，拓寬辦學(xué)渠道，我們也應(yīng)走聯(lián)合辦學(xué)之路。

第三篇：電大導(dǎo)學(xué)教師工作研究鄒國文征文

2012年廣州電大學(xué)生工作研討會論文

電大導(dǎo)學(xué)教師工作研究

廣州市廣播電視大學(xué)東方分校 鄒國文

【摘要】隨著學(xué)校教育活動的多樣性和豐富性，班主任（導(dǎo)學(xué)教師）在學(xué)校中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧仓陵P(guān)重要。班主任（導(dǎo)學(xué)教師）應(yīng)正確、深刻而又全面地認(rèn)識到自己的所處的位置、作用和職責(zé)，樹立“多角色意識”，加強(qiáng)自身修養(yǎng)與能力的培養(yǎng)，這不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)，而且關(guān)系到學(xué)生工作的成敗，直接影響到學(xué)校的發(fā)展。本文結(jié)合電大導(dǎo)學(xué)教師實際，探討在現(xiàn)階段如何找準(zhǔn)自己的切入點，明確落腳點，為實現(xiàn)本崗位又快又好的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：電大 導(dǎo)學(xué)教師 服務(wù) 管理

電大夜班學(xué)生絕大多數(shù)是社會在職工作的成人，擔(dān)負(fù)著工作、家庭、生活的重任，雖然有一定的工作實踐經(jīng)驗，卻工學(xué)矛盾突出，學(xué)習(xí)的自主性、自覺性不高，且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，但為了得到素質(zhì)提高尋求個人的發(fā)展，選擇報讀電大學(xué)歷教育。面對如此學(xué)生群體，提供服務(wù)，強(qiáng)化管理顯得尤為重要，電大導(dǎo)學(xué)教師是電大學(xué)生的組織者、管理者和教育者，加強(qiáng)電大導(dǎo)學(xué)教師隊伍建設(shè)勢在必行，導(dǎo)學(xué)教師工作的質(zhì)量直接影響著電大教育的質(zhì)量和人才的培養(yǎng)。

一、電大導(dǎo)學(xué)教師隊伍現(xiàn)狀

傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，電大導(dǎo)學(xué)教師主要工作職責(zé)只是發(fā)放學(xué)生教材、資料，通知學(xué)生按時上課、做好報考等等一些簡單而瑣碎的工作而已，根據(jù)現(xiàn)階段匯編的《電大導(dǎo)學(xué)教師工作細(xì)節(jié)》中指出電大導(dǎo)學(xué)教師高中、大專學(xué)歷就可以勝任，電大導(dǎo)學(xué)教師一直都得不到學(xué)校的重視，部分電大辦學(xué)單位導(dǎo)學(xué)教師采用兼職工作者。導(dǎo)學(xué)教師隊伍建設(shè)存在以下問題：

1、學(xué)歷層次不高 大部分只有中專，大專學(xué)歷，對學(xué)生提出的一些實質(zhì)性的知識問題得不到很好的解答，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高；

2、工資待遇普遍較低，導(dǎo)學(xué)教師的工作積極性不高，服務(wù)意識不強(qiáng)，工作能力及總體服務(wù)水平不高；

3、學(xué)校重視程度不高。導(dǎo)學(xué)教師在很多領(lǐng)導(dǎo)的眼里就是誰都能干的活，只是一些簡單而瑣碎的工作，一般非專業(yè)人員都可以勝任；

4、接受繼續(xù)教育程度不高。在基層電大的導(dǎo)學(xué)教師接受繼續(xù)教育程度的機(jī)會少之又少，不利于導(dǎo)學(xué)教師的發(fā)展。

二、電大導(dǎo)學(xué)教師開展有效工作的重心

根據(jù)當(dāng)前的情況，導(dǎo)學(xué)教師也要發(fā)揮好自己的主觀能動性，在自己的崗位上盡職盡職，立足本崗位，服務(wù)為先，注重管理，爭做崗位模范先鋒。

（一）爭做知心朋友

導(dǎo)學(xué)教師是一種愛的職業(yè)，一種愛的藝術(shù)，一個好的導(dǎo)學(xué)教師一定善于營造一個有情感的班級環(huán)境，導(dǎo)學(xué)教師對學(xué)生的理解、信任、尊重、寬容必定能喚起學(xué)生對導(dǎo)學(xué)教師的親近、信賴、仰慕、敬佩。熱愛、關(guān)心和理解學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友，是全面地、出色地做好各項工作的前提和基礎(chǔ)。為此，導(dǎo)學(xué)教師對學(xué)生必須真誠、平等。要充分了解自己所管的學(xué)生，具有高度責(zé)任感和工作激情，經(jīng)常站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地為他們著想，真心誠意為他們服務(wù)。要經(jīng)常跟學(xué)生推心置腹地、朋友般地談心，客觀地、不帶偏見地對待學(xué)生，細(xì)心處理所發(fā)生的每一件事。要知心必須貼心，導(dǎo)學(xué)教師要豁達(dá)大度，學(xué)會寬容，允許學(xué)生說錯話、做錯事，要給學(xué)生認(rèn)識錯誤、彌補(bǔ)過失留有充分的余地，在學(xué)生需要的地方伸出援助之手。這樣，學(xué)生才會把老師真正當(dāng)作知心朋友。

（二）抓好常規(guī)管理

這是導(dǎo)學(xué)教師工作的一個重中之重。如果在常規(guī)管理方面抓得不夠?qū)?，不夠?xì)，思想上不夠重視，認(rèn)為常規(guī)管理都是虛的，考試成績才是實的，那絕對是錯誤的認(rèn)識。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有好的常規(guī)管理，就不會有好的成績。

具體工作如下：

1、做好新生入學(xué)的報到注冊工作，發(fā)放學(xué)生（學(xué)生）證、教材等有關(guān)資料以及課表。

2、做好新生入學(xué)教育工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《電大入學(xué)指南》，選配好班干部。建立學(xué)生通訊方式、建立快捷方式的聯(lián)系渠道（QQ群）。

3、督促學(xué)生按時預(yù)注冊繳費(fèi)，開學(xué)報到、補(bǔ)齊繳費(fèi)等手續(xù)。及時從財務(wù)處了解學(xué)生繳費(fèi)情況，做好學(xué)雜費(fèi)的催繳工作，盡量防止費(fèi)用拖欠。開學(xué)二周內(nèi)將本班注冊情況（未注冊的要寫明原因）反饋教務(wù)處。

4、及時、準(zhǔn)確掌握本班學(xué)生的學(xué)籍、信息變動情況。

5、負(fù)責(zé)通知學(xué)生上課教室、提前通知學(xué)生調(diào)課以及停課情況。

6、每周至少一次到班級了解情況，做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生到課率。落實學(xué)生面授考勤制度。及時統(tǒng)計到課率。同時，在導(dǎo)學(xué)教師跟班管理中，導(dǎo)學(xué)教師承擔(dān)著監(jiān)督、檢查，教育學(xué)生遵守紀(jì)律和學(xué)生日常行為規(guī)范、禮儀規(guī)范的職責(zé)。執(zhí)行紀(jì)律、規(guī)范要靠深入細(xì)致而又經(jīng)常的正面教育，重在養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和不斷提高學(xué)生遵守紀(jì)律、規(guī)范的自覺水平。要更多地靠道德教育的方法、民主的方法，落實紀(jì)律、規(guī)范，形成傳統(tǒng)、風(fēng)范，而不是簡單管束、消極限制。

7、平時加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，及時解答學(xué)生學(xué)習(xí)上問題。定期召開班會，組織集體活動。

8、負(fù)責(zé)組織評選和推薦“優(yōu)秀學(xué)生”“獎學(xué)金”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

9、配合責(zé)任老師按要求做好學(xué)生《形成性考核手冊》完成上交工作，并對平時成績進(jìn)行匯總登記，對未完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行督促和及時補(bǔ)做，以及按時發(fā)放期末復(fù)習(xí)資料。

10、通知學(xué)生按時領(lǐng)取應(yīng)考通知單，詳細(xì)告訴學(xué)生：考試時間、具體的考場地點。并強(qiáng)調(diào)必須持“二證”：①身份證（軍人證、暫住證等派出所認(rèn)可的證件）、②應(yīng)考通知單才能參加考試。

11、布置有關(guān)學(xué)生實踐環(huán)節(jié)（《畢業(yè)論文》、《社會調(diào)查》）撰寫要求，以及?？颊n程的造表上報，及時了解完成情況。

12、組織、指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生填寫《畢業(yè)生登記表》與畢業(yè)電子照片核對，與身份證復(fù)印件一起上交。

13、組織學(xué)生開新生班會，期末備考會等等，每一個過程都是一個體現(xiàn)管理細(xì)節(jié)的過程。

14、在學(xué)生中不斷滲透知識重要性教育，養(yǎng)成廣大學(xué)生終身熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的好習(xí)慣。

做好總結(jié)是進(jìn)行真誠服務(wù)工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認(rèn)識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作做的更好。

（三）立足崗位 爭先創(chuàng)優(yōu)

作為導(dǎo)學(xué)教師要立足本崗位，教學(xué)教務(wù)管理業(yè)務(wù)知識熟練，還有應(yīng)有較強(qiáng)工作協(xié)調(diào)處理能力。

1、立足崗位 細(xì)致工作

在工作中不斷成長，業(yè)務(wù)工作知識應(yīng)細(xì)致入微，處理問題的能力應(yīng)沉穩(wěn)。導(dǎo)學(xué)教師的主要工作是班級管理和服務(wù)學(xué)生，如果說班級管理做好了，學(xué)生就認(rèn)可你，服務(wù)工作也會更加完美。我擔(dān)任導(dǎo)學(xué)教師多年，從新生開學(xué)典禮，新生見面會兼主題班會，期末備考動員會，學(xué)生其他集體活動等的每一個環(huán)節(jié)都是一個必不少的過程，這個過程中如何體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)教師的溝通管理能力，以及在此過程中實施真誠服務(wù)，這是一門不斷完善的藝術(shù)，也取得了很好效果。在常規(guī)工作中教材、作業(yè)、報考、復(fù)習(xí)資料、考試重點，期末成績等等看似簡單的小事而體現(xiàn)周到的服務(wù)，以及工作的細(xì)致入微，這里卻穿著系統(tǒng)而又復(fù)雜的過程，也是學(xué)校不斷發(fā)展的一個循環(huán)漸進(jìn)鋪墊。

2、過程辛苦 結(jié)果充實

導(dǎo)學(xué)教師這個工作崗位雖然瑣碎、辛苦，過程卻是充實的，結(jié)果是甜美快樂的。這一切都源與自我,慢慢的對這份工作的摯愛。高爾基說：快樂工作，人生就是天堂；痛苦工作，人生就是地獄。也許選什么樣的工作我們身不由己，可是，保持一種什么樣的心態(tài)，卻是可以把握的。“導(dǎo)學(xué)”這個工作崗位雖然瑣碎、辛苦，過程卻是充實的，結(jié)果是甜美快樂的。快樂并不取決于財富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處。你想做個快樂充實的人嗎？那么就從善待他人開始吧！而作為教育工作者最主要與學(xué)生打交道，善待學(xué)生其實就是善待自己。學(xué)生并不是一個個印在花名冊上冷冰冰的名字，而是一個個鮮活的有血有肉有情感的群體，只要你善待了他們，你就會得覺得很親切，而他們也會覺得你很和藹。親切地對待學(xué)生，以一顆睿智的心來欣賞學(xué)生，欣賞他們的工作，欣賞他們的遠(yuǎn)見，欣賞他們的選擇。哪怕是偶爾也有瑕疵。關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，傾聽在生活上遇到的困難，關(guān)心他們的工作未來。你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生并他們很可愛，教書育人原來是

一件令人很愉快的事。

3、積累經(jīng)驗 創(chuàng)新爭優(yōu)

導(dǎo)學(xué)教師工作發(fā)展前景不是迷惘的，而是經(jīng)驗與積累。因此，作為導(dǎo)學(xué)教師也要更新學(xué)習(xí)理念，立足崗位，不管將來你到達(dá)哪個彼岸，也要全面提高思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新能力，才能在未來道路上乘風(fēng)破浪。在平凡的工作崗位中，我們更要以精益求精的工作態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)有為的工作激情，爭當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范先鋒！

三、結(jié)束語

電大是我們共同的家園，我們都是大家庭中的一分子，我們每個人應(yīng)該從自己做起，各司其職，自覺把電大的興衰與個人發(fā)展緊密聯(lián)系起來，積極為電大的工作出一份微薄之力，作為一名普通的導(dǎo)學(xué)教師，應(yīng)該熱愛自己的工作崗位，盡職盡責(zé)，以實際行動與電大同舟共濟(jì)，以優(yōu)質(zhì)管理、真誠服務(wù)促進(jìn)電大的發(fā)展。在立足本職工作上，注重團(tuán)隊精神的力量，為推動電大的穩(wěn)定與發(fā)展作出貢獻(xiàn)！

參考文獻(xiàn)：

第四篇：0210電大教師個人工作總結(jié)范文

在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn)。

這一年中，我團(tuán)結(jié)同事，積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體情況總結(jié)如下：

1、教學(xué)工作

20__年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有專業(yè)課授課、實訓(xùn)指導(dǎo)。本年度承擔(dān)了家具設(shè)計與制造專業(yè)09級4個班、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計09-1班、木材加工技術(shù)專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程;家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的《中外家具發(fā)展史》、《錦繡拓展訓(xùn)練》、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程;整體櫥柜設(shè)計專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計五門課程。此外，還對《家具導(dǎo)購員培訓(xùn)》實訓(xùn)指導(dǎo)項目進(jìn)行了全程實訓(xùn)指導(dǎo)。本年度完成教學(xué)工作量累計662學(xué)時。

在上課前積極備課，通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀，努力使授課內(nèi)容與職業(yè)、行業(yè)對接。我嚴(yán)格要求自己，不斷吸收新知識，改造更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求。在實施課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路。做到了知識準(zhǔn)確、項目齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、實踐豐富，同時運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段，用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué)，真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，深受學(xué)生好評。

不斷探索新的教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)生特點、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容，引進(jìn)了“體驗式”教學(xué)法，并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中。做到了在快樂中學(xué)習(xí)，在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、反饋能力、團(tuán)隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實踐教學(xué)活動，深獲企業(yè)好評，企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面。

2. 科研工作：

20__年7月，經(jīng)過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學(xué)工作的同時，

積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。本年度，參加《家具造型設(shè)計》、《家具生產(chǎn)工藝》兩門課程精品課建設(shè)工作。參加20__年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目《工作過程系統(tǒng)化家具設(shè)計與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實踐》課題、20__黑龍江省高等教育學(xué)會“__”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實踐模式研究》、《高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實踐》三個課題建設(shè)。

3. 輔導(dǎo)員工作

本人是家居配飾與賣場管理10-1班的輔導(dǎo)員。在這一年中，我積極指導(dǎo)班級的管理工作。

由于大學(xué)輔導(dǎo)員很難與家長見面深入了解學(xué)生情況，我制定了相應(yīng)的工作計劃。每學(xué)期末給家長寫一封信(已從20__年開始擔(dān)任兼職導(dǎo)員堅持至今);重點學(xué)生每半個月與家長通話;保證最多兩天就與班級學(xué)生見面一次;每學(xué)期與每一位班級專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實習(xí)期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進(jìn)行思想工作或通過電話了解學(xué)生動態(tài);每天與實習(xí)公司生活、工作指導(dǎo)人員溝通。這些舉措深獲學(xué)生、家長、生源高中老師好評!

完成20__-20__年度國家獎助學(xué)金發(fā)放工作;20__-20__國家獎助學(xué)金評選工作。在發(fā)放工作中，做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長，鼓勵大家將所獲獎助學(xué)金直接繳納學(xué)費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難。在評選工作中，深入了解每一位學(xué)生的家庭真實情況、學(xué)生在?；ㄙM(fèi)情況及學(xué)生在校表現(xiàn)情況，綜合測評。班級的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定，學(xué)生心態(tài)平和，沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生。做好輔導(dǎo)員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好，抽查學(xué)生夜不歸宿情況，檢查學(xué)生上課情況。

4、校企合作工作

利用每一個寒暑假返家、帶隊實習(xí)的機(jī)會，到北京意風(fēng)家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美(北京)制造有限公司、北京金隅集團(tuán)下龍順成紅木、天津意利達(dá)家具制造有限公司等北京、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研，獲得大量企業(yè)一線資料充實教學(xué)內(nèi)容，并深化了校企合作并大量節(jié)省了學(xué)院調(diào)研資金。家居配飾與賣場管理專業(yè)20__級教學(xué)方案、20__級專業(yè)授課內(nèi)容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定、設(shè)計出來的。

本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商、洽談，由公司出資、學(xué)院老師帶隊，帶領(lǐng)家居配飾與賣場管理10-1班學(xué)生到公司進(jìn)行實踐教學(xué)工作。保證了學(xué)生在公司內(nèi)享受了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、外聘講師培訓(xùn)、實踐操作等項目內(nèi)容。使學(xué)生更早一步的了解職業(yè)性質(zhì)、行業(yè)現(xiàn)狀，對自己所學(xué)的專業(yè)有了更深一步的認(rèn)識。其中，由企業(yè)提供教師、學(xué)生北京往返臥鋪、學(xué)生補(bǔ)助、外聘講師工資等費(fèi)用。這一舉措，既達(dá)到了校企學(xué)三方面的共贏，又節(jié)約的學(xué)校的教學(xué)成本，一舉多得。

本年度6月，積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通、淺談工作;企業(yè)的接待工作;推介會的主持工作及后續(xù)的匯總和學(xué)生報到工作。

5、一體化教室建設(shè)工作

20__年初，完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設(shè)計》、《家具結(jié)構(gòu)設(shè)計》三個一體化教室的設(shè)計、預(yù)算工作，并跟蹤了后續(xù)施工工作。

年初，經(jīng)過4個多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價值30萬元人民幣的家具，節(jié)約了學(xué)院建設(shè)資金。

6、招生工作

受社會輿論大環(huán)境影響、我系近3年來招生人數(shù)一直處于下滑中。今年的6月份，在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下，先后兩次到達(dá)了齊齊哈爾、雞西進(jìn)行招生工作。特別是在齊齊哈爾，與三所高中的校長、年級主任、班主任見面，詳細(xì)介紹了我系的專業(yè)建設(shè)及學(xué)生今后就業(yè)情況，收到當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長的一致贊同，效果顯著。

在招生就業(yè)初高哲、劉利榮、付秋洋老師的幫助下，得到了近3萬個高中生源院校學(xué)生家長的電話，通過刪選后，組織學(xué)生依次打電話做介紹，效果顯著。

接待來校參觀的生源院校師生，承擔(dān)本系一體化教室講解工作數(shù)十次。 通過電話、QQ、百度貼吧、百度知道等溝通工具、聊天工具及網(wǎng)絡(luò)資源，在5月~7月底一直接受考生的咨詢與網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，效果良好。

7、評估工作

除完成專任教師、兼職輔導(dǎo)員個人評估材料外，承擔(dān)系部7.3.1、7.3.4、4.4.10三項評估任務(wù)。擔(dān)任家居配飾與賣場管理、家具表面裝飾工程設(shè)計與施工兩個一體化教室解說員，圓滿完成任務(wù)。

8、缺點和不足

一個人的力量是有限的，工作的開展是一個團(tuán)隊合作的結(jié)果。在今后的工作中，我將配合同事一起為學(xué)院、系部、專業(yè)的需要貢獻(xiàn)自己的能量。

20__年是緊張的一年，也是成長的一年。這些微薄的成績是在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和幫助下完成的，沒有你們，我們的工作也無從做起，感謝大家!在新的一年里，我將繼續(xù)努力，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，做好本職工作，爭取再有提高!

第五篇：電大工作總結(jié)

電大工作個人年度工作總結(jié)

作為一名電大工作人員，在一年的時間里，我一直在認(rèn)真對待工作，努力地工作著。在這個過程中，我也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可與信任。下面，我將詳細(xì)地總結(jié)一下自己今年的工作，以期對今后的工作有所啟發(fā)。

一、工作概述

作為電大工作人員，我既要面對往屆學(xué)生的管理工作，也要迎接每屆新生的到來。在此基礎(chǔ)上，我主要的工作內(nèi)容包括：

1.新生教育管理；

2.留學(xué)生委員會事務(wù)處理；

3.校內(nèi)活動策劃及組織；

4.學(xué)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；

5.宣傳工作；

6.接待校外來客；

7.日常辦公管理。

二、個人感悟

1.新生教育管理

新生教育管理是我今年的主要工作之一。作為一名電大工作人員，我在新生教育管理中扮演著重要的角色，因為我需要為新生提供日常生活方面的幫助，并協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。

在新生教育管理中，我最大的感悟是：做好新生教育工作是關(guān)鍵。在校園里，新生是最需要關(guān)注的群體之一，他們剛進(jìn)入學(xué)校需要適應(yīng)環(huán)境，對學(xué)校的規(guī)定和制度不太了解，需要電大工作人員給予他們更多的幫助和關(guān)心。因此，我認(rèn)為在新生教育管理中，應(yīng)該重視對新生的關(guān)注，細(xì)致入微地開展工作，做到全方位、多層次地幫助新生適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，從而在工作中實現(xiàn)自我價值。

2.留學(xué)生委員會事務(wù)處理

作為留學(xué)生委員會的成員，我負(fù)責(zé)處理委員會的各項事務(wù)，以便更好地服務(wù)留學(xué)生。在這個過程中，我認(rèn)識到，作為一名電大工作人員，應(yīng)該注意工作效率和效益，同時要做好與留學(xué)生的溝通工作，建立良好的合作關(guān)系。

3.校內(nèi)活動策劃及組織

在新學(xué)年和寒暑假期間，我也參加了許多校園活動的策劃及組織工作。學(xué)校舉辦的各類活動如新生見面會、迎新晚會、歡送留學(xué)生會等，不僅需要良好的策劃，也需要人員配合，以使每個活動都能夠圓滿完成。在活動策劃及組織方面，我深刻體會到，這個工作需要我們?nèi)耐度?、認(rèn)真執(zhí)行，最終的目的是要通過這些活動為電大的宣傳打下扎實的基礎(chǔ)。

4.學(xué)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

除了在校內(nèi)活動策劃及組織之外，我還需要協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題。其中最主要的就是學(xué)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。在這個過程中，我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作也是我們工作的重要方面之一，因為學(xué)習(xí)是我們學(xué)校的核心任務(wù)，也是我們工作的重中之重。為了使學(xué)生的學(xué)業(yè)順利發(fā)展，我們需要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，及時解決學(xué)生的問題，為學(xué)生排憂解難，指導(dǎo)學(xué)生取得優(yōu)異的成績。

5.宣傳工作

宣傳工作是我這一年工作的另一個重要組成部分。我們需要將學(xué)校的各種信息和新聞及時向?qū)W生傳遞，宣傳學(xué)校的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。在宣傳方面，我們需要做到貼近學(xué)生的實際情況，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的方針政策，大力宣傳學(xué)校的特色和優(yōu)勢，以期吸引更多的學(xué)生來到我們的學(xué)校。

三、對未來的展望

在過去一年的工作中，我做了不少的工作總結(jié)和經(jīng)驗積累，對電大工作有了更深刻的了解和認(rèn)識。在未來的工作中，我會不斷努力，發(fā)揮自己的所長，更加積極地面對工作中的挑戰(zhàn)和困難，為電大的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

第六篇：電大學(xué)生工作學(xué)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過在電大的學(xué)習(xí)，不斷提升了個人的能力，那么寫作關(guān)于電大的個人學(xué)結(jié)可以怎樣寫呢?以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的電大學(xué)生工作學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。

我是從20XX年開始進(jìn)入寧波電視廣播大學(xué)鎮(zhèn)海分校的財會專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，三年忙碌而充實的大學(xué)生活已接近尾聲。回顧這三年的電大學(xué)習(xí)之路，充滿了汗水和收獲，在這三年的時間里，我始終堅持自己的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。積極參加電大組織的各項活動，努力做到與同學(xué)和睦相處，通過自身的努力和老師的幫助，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)將我三年來的學(xué)結(jié)如下：

一、克服困難，正確處理工學(xué)矛盾。

工學(xué)矛盾是每一個已經(jīng)參加工作的電大學(xué)員都要面臨的問題。在實際工作和學(xué)習(xí)中，如何能夠較好的處理工學(xué)矛盾，在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作的同時，能及時深化所學(xué)知識，并將知識快速轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)，這是我們不能回避的一個問題。我從事財會行業(yè)，工作有時很緊張，有時周末還要加班，非常繁忙。孩子又小，下班回家后，又要盡可能的照顧好孩子。一段時間內(nèi)，圍繞學(xué)習(xí)、工作、家庭，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向。雖然困難很多，但我經(jīng)常告誡自己，一定要咬牙堅持，絕不能輕言放棄。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。我努力“擠”時間，充分利用一切業(yè)余時間，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，就這樣我較好地解決了工學(xué)矛盾。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)

電大不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會外，可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。三年的電大學(xué)習(xí)中，我堅持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記。在課下，我能及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，認(rèn)真完成任課老師布置的作業(yè)。作業(yè)做到認(rèn)真、工整、正確。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教材，仔細(xì)領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向老師請教;課后復(fù)習(xí)鞏固。在整個學(xué)習(xí)過程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時間，勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請教;能夠嚴(yán)守學(xué)校各項紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師，與同學(xué)和諧相處。

三、堅持學(xué)用結(jié)合，提高工作效率

作為一名財會人員，我堅持將學(xué)到的專業(yè)理論知識運(yùn)用到工作實踐中，把工作提高一個層次。三年中學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有《基礎(chǔ)會計》、《中級財務(wù)會計》，《管理會計》、《成本會計》、《財經(jīng)法規(guī)》等，通過學(xué)習(xí)使我在原有的會計知識上更深一步地了解了會計知識。比如說《成本會計》這門課程是我們這個專業(yè)必修的，剛拿到書時翻開，一點也看不懂，以為很復(fù)雜不好學(xué)。但是經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對成本會計有了比較系統(tǒng)和科學(xué)的認(rèn)識，并且學(xué)到實用的技巧去處理相關(guān)方面的問題。改正了過往的一些錯誤認(rèn)識，改變了對會計的態(tài)度。成本會計在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，會計有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)會計通過其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)行決策的依據(jù)。其次，會計有助于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運(yùn)。再則，會計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責(zé)任按照其預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)和要求，合理利用資源，加強(qiáng)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，接受考核和評價。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色，因此把會計學(xué)好，學(xué)透成為從事財經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人不可逃避的任務(wù)。就這樣在這一個學(xué)期中，我通過自己的努力和在老師同學(xué)的幫助下，將自己學(xué)到的理論知識努力地運(yùn)用到實踐中去，真正地做到融會貫通，學(xué)以致用。

四、存在的問題和今后努力的方向

在這三年的學(xué)習(xí)中，盡管取得了一些成績，但是也存在一些不足之處：一是專業(yè)知識的相對缺乏，使得學(xué)習(xí)起來比較吃力;二是沒有一定的理論知識的儲備，往往需要更多的時間去收集整理相關(guān)的專業(yè)信息。人的一生就在于取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進(jìn)步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好的基礎(chǔ)。對于今后的學(xué)習(xí)、工作方面：第一是要用好所學(xué)的專業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實踐的機(jī)會。第二是要理論聯(lián)系實際。通過專業(yè)理論知識來研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，真正的做到學(xué)以致用。

轉(zhuǎn)眼間，三年的電大學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束，三年來的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性。在社會高速發(fā)展的今天，如何堅持學(xué)習(xí)已成為我們每個人都應(yīng)慎重思考的問題。而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)的知識運(yùn)用于工作實踐中去，爭取做一名既有科學(xué)文化知識，又有實踐經(jīng)驗的稱職的工作者。