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第一篇：教師第一學(xué)期個人工作總結(jié)

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年度又接近了尾聲。在這半年的學(xué)年度里，我的收獲頗豐，無論在教學(xué)方面還是在思想進(jìn)步方面都得到了很大提升。下面我來總結(jié)下這半年來的工作情況：

一、思想方面

積極學(xué)習(xí)黨的領(lǐng)導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素子教育，實施素質(zhì)教育的理念。在思想上力爭做到在同事和學(xué)生中起到榜樣作用。積極參加學(xué)校組織的思想政治學(xué)習(xí)，完善自我。服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，配合學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)和校外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

我做好課前備好課，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己更適合現(xiàn)代化的教學(xué)模式。通過這次的計算機(jī)培訓(xùn)（國培）我更深刻的認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)在教學(xué)過程中的重要性，在體育教學(xué)中也可以運用多媒體的教學(xué)。我認(rèn)識到多媒體的教學(xué)也很適合體育這個學(xué)科，他能讓學(xué)生更深刻的體會學(xué)習(xí)體育技能知識能給他們帶來的快樂，正適合當(dāng)代的教學(xué)理念，快樂體育、陽光體育、健康體育的教學(xué)思想。在對待學(xué)生時我做到要先聆聽學(xué)生，了解學(xué)生走到學(xué)生的心里去，團(tuán)結(jié)友愛學(xué)生，做到一個能夠讓學(xué)生快樂健康成長的好老師。在體育教學(xué)過程中對知識技能的講解要透徹，做到通俗易懂，技術(shù)動作的示范要標(biāo)準(zhǔn)到位，在學(xué)生當(dāng)中樹立榜樣形象。

三、不足和提升方面

自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓(xùn)和指導(dǎo)，結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生?！敖馃o足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，做一位優(yōu)秀的體育教師。

第二篇：教師第一學(xué)期個人工作總結(jié)

本學(xué)期，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃。XX縣教育局的文件精神，有計劃地開展教學(xué)工作。通過自己的努力圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。說教學(xué)科是3年級數(shù)學(xué)綜合實踐校本。為便于今后的教學(xué)工作，對本學(xué)年的教學(xué)工作做簡單總結(jié)。

一、堅持正確的教學(xué)思想，數(shù)歷語數(shù)之相適應(yīng)的教學(xué)觀念，利用多媒體教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率，多媒體教學(xué)易于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。提高了教學(xué)效率，多媒體教學(xué)易于激發(fā)和調(diào)動對數(shù)學(xué)的熊學(xué)習(xí)興趣，從而大大提高教學(xué)效率，使每節(jié)課讓學(xué)生都有新鮮感，例如在教學(xué)加減混合運算時我設(shè)計了這樣一個生活片段，在通過多媒體演示激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也是學(xué)生的，體會到數(shù)學(xué)就在身邊感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師也發(fā)揮了導(dǎo)向作用。

二、在這一年的結(jié)對子活動中，精心制定工作計劃，每學(xué)期各上一節(jié)示范課共同研究探討課題及課堂上問題的解決方式，吳老師對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足。對教育理念與知識的掌握量上廣運用信息技術(shù)方面都比我強(qiáng)的多音癡貸幫是相互的通過代辦活動相互幫助共同學(xué)習(xí)，讓我也得到了全面的提高。

三、本學(xué)期沒有因家中有事而請假，做到不缺崗，不空崗，認(rèn)真對學(xué)生負(fù)責(zé)。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中有很多不足有待加強(qiáng)。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，

3、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的動手能力和數(shù)學(xué)思維能力。

第三篇：.上學(xué)期個人工作總結(jié)

本年度，我擔(dān)任五年級的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師。

悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的學(xué)生自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并采用動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與。

2、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。

隨著年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。要建立多元的評價觀，提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，慢慢的改變學(xué)生英語思維方式，提高學(xué)生的英語口頭筆頭表達(dá)能力。

3、注意感情交流，做到以情動人。

教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進(jìn)知識的理解，達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會。

4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

（1）聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會，我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

（2）多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。

今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績。

第四篇：大學(xué)生學(xué)期個人工作總結(jié)

時光似飛火流星般消逝在我們的身旁，快地讓我們無法觸摸。一個學(xué)期就這樣悄然聲息地結(jié)束，當(dāng)自己晃過神來的時候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)過度了大學(xué)的八分之三了。當(dāng)我從平日繁忙的生活沉靜下來仔細(xì)地思考自己一個學(xué)期下來到底收獲了什么？失去了什么？的時候才發(fā)現(xiàn)原來自己有這么多的記憶需要沉淀，加工成為永恒。

回眸過去的半年，有太多的欣慰，太多的心酸，太多的遺憾。一個不會總結(jié)的人永遠(yuǎn)無法在過去的經(jīng)驗中找到解決問題的新方法，永遠(yuǎn)只能是一個跟不上時代節(jié)奏的滯留者。所以，學(xué)會總結(jié)是一個人能否取得成長的標(biāo)志。

總結(jié)過去，珍惜今天，憧憬未來。給過去的一切做一個完美的歸納，讓明天的陽光更加燦爛，是我永遠(yuǎn)的習(xí)慣。下面我將從學(xué)業(yè)，學(xué)生工作，社會閱歷和人脈關(guān)系，實踐鍛煉，情感天空等方面對本學(xué)期進(jìn)行全面地總結(jié)。

本學(xué)期我始終圍繞和執(zhí)行著自己制定的《新學(xué)年三大規(guī)劃》：一、做好學(xué)生工作，打造好人脈關(guān)系。二、多賺錢，生活費全部自己搞定，每個月存下兩百塊錢。三、找個適合自己的女生來相互照顧呵護(hù)。但是計劃趕不上變化，學(xué)生工作做得不突出，錢賺得只夠花，想找個女朋友連門都沒有。就這樣忙忙碌碌，昏昏沉沉地瞎度了一個學(xué)期。或許是自己對自己的要求太高了，感覺一個學(xué)期下來什么都沒做好，沒有多大的進(jìn)步幅度。下面就針對各個方面進(jìn)行初步地總結(jié)：

學(xué)業(yè)方面

很多人覺得大學(xué)是一個鍛煉各方面能力的舞臺，而忽視了學(xué)業(yè)的重要性。這種想法是很不科學(xué)的，其實每個學(xué)生在大學(xué)里都必須以學(xué)習(xí)為重。

縱觀一個學(xué)期下來自己真的很不重視學(xué)業(yè)，每天總是忙著學(xué)生工作和兼職掙錢，沒有好好上過幾節(jié)課。本學(xué)期只有五門課程：統(tǒng)計學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)、大學(xué)英語。一周只有二十四節(jié)課，說實話學(xué)業(yè)壓力確實不是很大。但自己的態(tài)度真的不夠好，上課經(jīng)?？偸遣恍⌒木退恕Ｖ挥猩瞎芾韺W(xué)和統(tǒng)計學(xué)的課才會比較認(rèn)真，其余的課總是看自己的書或是補(bǔ)眠。

課余時間也沒有什么作業(yè)需要完成，所以課后幾乎沒有碰過書本，就連曾今的課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣也淡化地?zé)o影無蹤了。很多書本幾乎都是嶄新的，總是感覺沒啥好聽的，只要期末階段認(rèn)真背老師提供的考試材料就可以了。這完全是受大一的影響，結(jié)果證明了我的想法和做法都是很不正確的。期末考試?yán)蠋煕]有給任何材料，都是讓我們自己去復(fù)習(xí)課本。這給平日沒有認(rèn)真上課的自己來了個措手不及。雖然考試結(jié)果還沒出來，但自我感覺肯定不會有滿意的成績，大一自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還是很認(rèn)真的，最終學(xué)年成績排名專業(yè)23，按照慣例和比例原本以為可以拿到學(xué)院三等獎學(xué)金的，但由于種種原因沒有如愿以償。還好拿了個“社會工作獎學(xué)金”――800塊錢。給自己帶來了一絲絲的欣慰。

整個學(xué)期考試總是很不滿意，開學(xué)初的計算機(jī)二級補(bǔ)考沒及格，入黨積極分子黨課考試也沒過，英語期中考試竟然沒考到總分的一半，國家英語四級考試只是本著“重在參與”的原則“過過場”。這些都是由于自己的態(tài)度和重視度不夠造成的，現(xiàn)在回想起來真的有些后悔。感覺對不起家人的付出，自己太不應(yīng)該了。

本學(xué)期的課程幾乎都是一些專業(yè)課，例如管理學(xué)、組織行為學(xué)對自己今后都是很有好處的，但都沒學(xué)好。只是掌握了一些基本的原理，沒有深入地進(jìn)行掌握。有了這些教訓(xùn)我想下個學(xué)期我真的該好好把握專業(yè)課的學(xué)習(xí)了！盡量向獎學(xué)金沖擊！

按照大一定的“大學(xué)規(guī)劃”這學(xué)期我必須閱讀十二本書，但是縱觀整個學(xué)期下來自己去圖書館的次數(shù)還不到十次，只借過兩次書。借的書也只是大致地瀏覽，沒有很深入的閱讀。本學(xué)期只是較認(rèn)真地閱讀了三本書：《成功三寶―習(xí)慣、心態(tài)、人脈》、《哈佛10大名人的人生智慧》、《西點法則》。天天都是忙著學(xué)生工作和兼職。完全淡化了閱讀，充實自己。所以打算在較為漫長的寒假中好好彌補(bǔ)一番。放假前我狠下心來到圖書館借了五本書，計劃在寒假認(rèn)真地彌補(bǔ)自己這半年來的空缺。

學(xué)生工作方面

學(xué)生工作是大學(xué)很重要的一門選修課，今后職場上的很多能力和經(jīng)驗都可以在其中得到相應(yīng)的鍛煉。所以，自己選擇了繼續(xù)堅持提升自己的管理、溝通協(xié)調(diào)能力，增長學(xué)生工作經(jīng)驗。付出行動，收獲成長―――是我永遠(yuǎn)的座右銘。

本學(xué)年自己在校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會帶領(lǐng)了一個部門―宣傳部。一個學(xué)期下來擁有了太多的記憶，自己在這個團(tuán)隊中也真正地成長了。整個部門從起初的只有自己一個人到三個人再到最終的四十幾號人。自己見證了這個團(tuán)隊的成長壯大的過程。

第一次大型活動是迎新晚會，當(dāng)時手下還沒有干事，所以都是正副部長在戰(zhàn)斗。大家都體現(xiàn)出了超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我還向大伙開了個玩笑：“要是以后每個干事都能像我們這樣該多好啊！”

由于受甲型H1N1流感的影響我們準(zhǔn)備已久的大型現(xiàn)場納新活動被迫取消，只能私下通過分發(fā)報名表進(jìn)行納新。這給我們的納新工作帶來了很大的挑戰(zhàn)和考驗，不過經(jīng)過大家的一致努力納新還是取得了很好的效果。我們宣傳部經(jīng)過三個晚上的面試最終錄用了來至全校十五個學(xué)院的四十二名干事。美術(shù)學(xué)院和文學(xué)院的占居多，而且男生只有九名，其余均為女生，這也是宣傳部歷年來的慣例。

自己提出了部門的宗旨：不走尋常路，只求他人知。宣傳追求的就是創(chuàng)新，目的就是讓他人知曉。圍繞著這個宗旨，我們的團(tuán)隊開始戰(zhàn)斗：畫海報、掛橫幅，搬展板、發(fā)傳單……

平時部門的工作主要有：（1）負(fù)責(zé)社聯(lián)所有活動的宣傳包裝工作，包括畫海報、掛橫幅、搬展板、制作晚會幕布等。（2）負(fù)責(zé)申請社聯(lián)和所有校級51個社團(tuán)活動的條幅，引導(dǎo)協(xié)會借用展板。（3）負(fù)責(zé)分管動漫協(xié)會、書法協(xié)會、漂書協(xié)會、海西經(jīng)濟(jì)研究社、611心理協(xié)會和焦點追蹤俱樂部六大社團(tuán)。所以部門分成了三組：管理組、宣傳組、社團(tuán)組。自己帶領(lǐng)社團(tuán)組，負(fù)責(zé)與各會長溝通協(xié)助社團(tuán)的各類活動，收集月末的“三表一票”。以及帶領(lǐng)部門干事申請活動的條幅，經(jīng)過自己的一些帶領(lǐng)和教導(dǎo)，干事很快就掌握了整個申請流程，所以到后期自己的工作壓力減輕了不少。

一流的企業(yè)做品牌，二流的企業(yè)做文化，一流的企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)。我們是一個學(xué)生團(tuán)隊，不可能像企事業(yè)那樣做到精確的標(biāo)準(zhǔn)。所以，只能在團(tuán)隊文化建設(shè)上下工夫。打造出色的團(tuán)隊文化是帶領(lǐng)團(tuán)隊的最佳方式。針對部門的實際情況，自己策劃組織了兩項主要的項目：中秋―國慶部門小Party和紀(jì)念新中國六十華誕部門作品展。部門的小Party在社聯(lián)的大廳舉行，大家都積極地參加了各項娛樂性游戲，一起交流，相互認(rèn)識。取得了很好的效果，自己也在無奈之下獻(xiàn)丑了一段杰克遜的“山寨版”太空舞步。因為自己的音樂細(xì)胞完全被細(xì)菌給侵染所以只能這樣了，而寶飛和小雨又都有著很不錯的音樂天賦。呵呵，每每看著自己惡搞的圖片被上傳到部門博客里的時候總是忍不住地笑起來。

可以說部門里的每個干事都有自己的一項獨門小招，正值新中國成立六十周年之際打算考驗一下他們。來了個簡單的“頭腦風(fēng)暴”：要求每個成員在規(guī)定的時間內(nèi)完成一份主題是國慶六十周年的作品，形式自定。從完成的效果來看，總體都很不錯。有書法、手工、剪紙、動漫等等。最終挑選出了優(yōu)秀的作品在社聯(lián)小廳的墻壁上進(jìn)行了展覽，受到了主席團(tuán)的高度贊揚和大家一致的好評。不僅激勵了部門的成員繼續(xù)努力，而且極大地豐富了部門的文化。

還記得在社聯(lián)第一次全員大會上，站在青春劇場的演講臺上看著底下四五百號干事，自己真的有些緊張和激動?？梢哉f是人生第一次在這么多雙眼睛的注視下的演講，在結(jié)束時給全場的同學(xué)送上了一幅對聯(lián)。上聯(lián)：齊心協(xié)力共創(chuàng)社聯(lián)美好明天，下聯(lián)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)同筑師大錦繡前程。博得了滿堂的喝彩，自己真的沒想到會有這么大的反響和效果。說實話，這點小絕招小學(xué)就用過了哈！

“十一國慶紅歌會”在共青團(tuán)廣場舉行，第一次帶領(lǐng)干事參與大型活動。由于一些籌備不夠充分等原因整場活動效果不是很好。受到了校團(tuán)委副書記陳志勇老師的嚴(yán)厲教訓(xùn)，大家都很低沉，這與我部門宣傳工作做得不到位是密切相關(guān)的'。

第五篇：數(shù)學(xué)學(xué)期個人工作總結(jié)

2018年數(shù)學(xué)學(xué)期個人工作總結(jié)范文

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳕D―創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主――創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的.聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期本人在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學(xué)生評、小組評，一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)距離縮短，（9、10、11、12、1）五星級作業(yè)評定，極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進(jìn)一步落實，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第六篇：學(xué)期個人工作總結(jié)

每次在總結(jié)工作的時候，總會有“時光飛逝”的感嘆，回首本學(xué)期走過的路，梳理好工作的印記，盡管凌亂了一些，忙碌了一些，有時候也會浮躁了一些，但想想，收獲最大的仍是那份工作著的幸福與快樂。

一、樹好教師形象，不斷提高師德素質(zhì)

在29日上午全校教師會議上，王校長針對現(xiàn)實中的一些情況，就教師個人師德發(fā)展談了許多，“教師得用良心教學(xué)，不能褻瀆孩子們”這句話我想對于每位教師都應(yīng)該會有深深地思考。教師這種特殊的職業(yè)真的要求我們教師必須嚴(yán)謹(jǐn)自己的言行，“身正是范”學(xué)生才會擁護(hù)你，“一切為了學(xué)生”家長才會信任你，“教學(xué)扎實并能與時俱進(jìn)”社會才會接納你，只要做個有心人，這些其實也不難做到。在本學(xué)期中，我積極參與學(xué)校組織的“師德建設(shè)學(xué)習(xí)”，并認(rèn)真寫好個人師德整改措施，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并不斷完善自己的言行舉止，充分利用家長會、家長接送孩子的時間、電話聯(lián)系、家訪等方式做好與家長的溝通，在學(xué)校我是孩子的“大姐+朋友”，與家長關(guān)系“朋友式”，因此，我是孩子們和家長信任的老師、喜歡的老師，就在我調(diào)至幼兒園工作的那一個月，家長的頻頻電話和孩子們的封封書信、前去看望等同樣讓我感受到為師的幸福和快樂?！岸酁楹⒆酉胂耄议L和孩子也就會多想想你”。這學(xué)期，學(xué)?！坝瓩z”活動特別多，我和學(xué)校幾位年輕老師一起，整理各種檔案材料，參與各種迎檢活動的準(zhǔn)備工作，盡管沒有了雙休日，但我們在一起工作的卻是快樂的。

二、努力做好班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任了四年級一班的班主任，我們這個班男女生均衡，但是女生調(diào)皮起來和男生真是不分上下，課堂發(fā)言積極，一般就是一邊舉手，還沒等老師叫起來一邊就開始說話了，并且不同的課堂還存在不同的表現(xiàn)，這種情況在開學(xué)初著實讓我很頭疼。再者，班長有時候還會帶領(lǐng)全班同學(xué)做出“與眾不同”的事情。記得在秋季運動會開賽之前，她竟然帶著全班同學(xué)在操場上“晨練”，學(xué)校大隊委到我班來檢查竟“撲了個空”，這個時間應(yīng)該是課前準(zhǔn)備的時間，在了解了班長的意圖后，還真是不能過激地去批評她。因此，結(jié)合班級具體工作，我注重實行素質(zhì)教育，力爭創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生的完整人格。教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。一方面，注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。我在每次的班、隊活動中宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類競賽激趣，強(qiáng)化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機(jī)會，保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。本學(xué)期，我在班級管理的基礎(chǔ)上，主要在以下方面作了改進(jìn)和調(diào)整：

一是實行值日生責(zé)任制。以前值日生沒有具體分工，只是籠統(tǒng)的分著干衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的和干教室衛(wèi)生的。有時學(xué)生干得很慢，還得老師催著，班干部吆喝著。本學(xué)期，我一改往日的大鍋飯做法，實行分工到人的做法。這個分工很細(xì)，具體到哪一行誰掃，窗臺誰擦，講桌誰整理……自從這個辦法實行以后，學(xué)生值日不用再催了，而且干得又快又好，時間能節(jié)省一半。

二是打破慣性，大膽使用弱勢學(xué)生。這里的弱勢學(xué)生指的是在某些方面有不足的學(xué)生。比如，性格比較內(nèi)向、不善言談的、自我約束能力較差的、好找事、打架的學(xué)生等等。本學(xué)期我大膽啟用了小部分相對較差的學(xué)生來管理班級，當(dāng)老師的助手。像兩個大組的學(xué)習(xí)組長，我全換成了平時學(xué)習(xí)雖然很認(rèn)真，但是特別內(nèi)向的學(xué)生。每次收上作業(yè)來以后，總是先自己檢查一遍，然后再向老師匯報本組的作業(yè)完成情況。放學(xué)路隊我也是采用這個辦法。給我班上課的老師都知道，趙偉浩是個非常調(diào)皮的學(xué)生，自制力很差，不良習(xí)慣特別多。其實，他品質(zhì)并不壞，也很想當(dāng)個好學(xué)生，但就是管不住自己。我就讓他當(dāng)北路隊的路隊長，負(fù)責(zé)管好路隊的紀(jì)律。平時都是別人管他，這會輪上他管別人，管的是特別認(rèn)真仔細(xì)。一路上就忙著瞅別人的毛病，好回來以后向老師匯報。開學(xué)以來，他們這個路隊一直走的不錯，通過這件事，趙偉浩的自尊心和上進(jìn)心都明顯增強(qiáng)。我班的戴玉琪同學(xué)是個很可愛的男生，在多次的勞動衛(wèi)生活動中我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，就是“老師在，就低頭勞動，老師不在，就到一邊去玩了”，為此我沒有去找他，而是通過適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，讓他當(dāng)上了班級的勞動委員，當(dāng)官是要“以身作則”的，在做了勞動委員后，戴玉琪的勞動積極很高，并能帶領(lǐng)同學(xué)很好得開展勞動衛(wèi)生工作了。

在本學(xué)期，我班還成功召開了新學(xué)期家長會，給家長做了有關(guān)怎樣與孩子溝通的家教講座，并進(jìn)行了相關(guān)討論，通過家長會，我和家長之間的關(guān)系更加融洽，學(xué)生與家長之間、學(xué)生與老師之間都有了更進(jìn)一步的理解。

三、用心鉆研教學(xué)工作，虛心學(xué)習(xí)他人之長

當(dāng)前的教學(xué)和以往已經(jīng)有了很大的區(qū)別，一名教師應(yīng)該是“擅教者”、“善學(xué)者”、“常思者”、“會用者”，教師的定位應(yīng)該是多元的，這樣才有可能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢。感謝學(xué)校給了我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我很珍惜，每一次都會有不同的收獲，同時每一次都會慚愧自己視覺的狹小和知識的困乏。魯東大學(xué)英語培訓(xùn)、萊州小學(xué)英語教師語音語調(diào)培訓(xùn)，像小學(xué)生那樣去聽課學(xué)習(xí)其實也很快樂，認(rèn)真學(xué)習(xí)和教研，最后高校老師給出了92分的肯定。參加萊州小學(xué)語文效率課堂視頻會議，我又了解學(xué)習(xí)了當(dāng)前小學(xué)語文識字教學(xué)、口語交際教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的新思想、新理念，讓我受益匪淺。同時在學(xué)校里，我也積極參與在學(xué)校青年教師中組織的“效率課堂”研究，從最直接的“備課文”、“備學(xué)生”、“備自己”入手，再到教師之間的“同課異構(gòu)”教學(xué)，最后相互學(xué)習(xí)同仁之間的亮點，以此豐富自己的課堂教學(xué)，力求“相同課，不同構(gòu)，同精彩”的效果。

四、學(xué)習(xí)中成長，工作中收獲

在本學(xué)期中，我不斷進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，以求教育教學(xué)“年輕態(tài)”。在學(xué)校組織的學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查中，我的教師個人成長檔案等教學(xué)資料受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，所撰寫的“聽評課中擴(kuò)視野，寫反思中助成長”入編萊州市小教會材料，所執(zhí)教的《觸摸春天》獲萊州市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎，在學(xué)校，我積極做好學(xué)校的對外信息宣傳，所寫的學(xué)校信息共有12篇發(fā)表在《煙臺共青團(tuán)》網(wǎng)上，有一篇被《萊州日報》采納，此外，我還積極做好學(xué)校的網(wǎng)站管理工作。

工作是忙碌的，但更是充實的，幸福的，快樂的……回首本學(xué)期走過的路，更向前的力量……