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第一篇：基層全科醫(yī)生工作總結(jié)

20xx年度安徽省全科醫(yī)生特設(shè)崗位招聘公告

發(fā)布時間：20xx-06-05來源:被閱讀623次

根據(jù)國家衛(wèi)生計生委、財政部、人社部、中醫(yī)藥局、國務(wù)院醫(yī)改辦《關(guān)于印發(fā)開展全科醫(yī)生特設(shè)崗位計劃試點(diǎn)工作暫行辦法的通知》（國衛(wèi)人發(fā)?20xx?35號）精神，我省制定和印發(fā)了《安徽省全科醫(yī)生特設(shè)崗位計劃試點(diǎn)工作實(shí)施方案》(衛(wèi)人秘?20xx?254號)。20xx年我省全科醫(yī)生特設(shè)崗位招聘工作由省衛(wèi)生和計劃生育委員會、省人力資源和社會保障廳統(tǒng)一組織實(shí)施?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下:

一、招聘計劃

20xx年我省招聘特崗全科醫(yī)生220名，具體招聘崗位見《安徽省全科醫(yī)生特設(shè)崗位計劃表》（附件1）。

招聘工作由安徽省衛(wèi)生和計劃生育委員會、安徽省人力資源和社會保障廳統(tǒng)一組織實(shí)施。招聘公告于6月5日在安徽省衛(wèi)生和計劃生育委員會網(wǎng)站（xiexieba）、安徽省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站（xiexieba）及相關(guān)媒體上統(tǒng)一發(fā)布。招聘計劃一經(jīng)公布，非經(jīng)省主管部門同意，不得變更?？紕?wù)等其他有關(guān)信息將陸續(xù)在上述網(wǎng)站和有關(guān)市、縣(市、區(qū))相關(guān)網(wǎng)站發(fā)布。

二、招聘條件

（一）擁護(hù)黨的路線方針政策，熱愛基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)；

（二）專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)；

（三）品行端正，遵紀(jì)守法，工作（待業(yè)）期間表現(xiàn)良好;

（四）專業(yè)技術(shù)資歷符合以下條件之一：1、具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，且執(zhí)業(yè)范圍注冊為臨床類別全科醫(yī)學(xué)專業(yè)或中醫(yī)類別全科醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員。

2、具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格（僅限臨床和中醫(yī)類別），經(jīng)過省級衛(wèi)生計生行政部門（含中醫(yī)藥管理部門，下同）認(rèn)可的全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)或崗位培訓(xùn)并考核合格的醫(yī)務(wù)人員。

3、具有二級以上醫(yī)院工作經(jīng)歷和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格（僅限臨床和中醫(yī)類別），從事臨床醫(yī)療工作2年以上，能夠勝任全科醫(yī)生崗位的醫(yī)務(wù)人員。

（五）具有正常履行職責(zé)的身體條件；（六）符合招聘崗位其他相關(guān)要求條件。“年齡條件”中“35周歲以下”為“1979年1月1日以后出生”；“40周歲以下”為“1974年1月1日以后出生”；“45周歲以下”為“1969年1月1日以后出生”。

有下列情形之一的人員，不得報考：（一）現(xiàn)役軍人；

（二）經(jīng)政府人力資源社會保障部門認(rèn)定具有考試違紀(jì)行為且在停考期內(nèi)的人員；

（三）尚未解除紀(jì)律處分或者正在接受紀(jì)律審查的人員；

（四）曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員；

（五）法律規(guī)定不得參加事業(yè)單位工作人員報考或聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形人員。

二級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)支持符合條件人員報考，4年服務(wù)期滿后，特崗全科醫(yī)生可回到原單位工作。

現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)職工，若4年服務(wù)期滿后仍要回原單位工作，需在報考前得到所在單位和所在縣級衛(wèi)生行政部門同意。

三、特崗全科醫(yī)生的管理

招聘的特崗全科醫(yī)生由縣衛(wèi)生局統(tǒng)一管理，派駐至指定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展診療工作。

特崗全科醫(yī)生聘期為4年，上崗前必須注冊為全科醫(yī)生，縣衛(wèi)生局負(fù)責(zé)按程序辦理受聘特崗全科醫(yī)生的執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊手續(xù)或執(zhí)業(yè)地點(diǎn)、范圍變更手續(xù)。

聘期內(nèi)，特崗全科醫(yī)生的戶口可按照國家有關(guān)規(guī)定保留在原戶籍所在地或原單位管理。

特崗全科醫(yī)生人事檔案可由服務(wù)所在地的縣人才服務(wù)機(jī)構(gòu)代理，黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至所服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

特崗全科醫(yī)生的日常管理、績效考核（平時考核）工作由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)，年度考核工作由縣衛(wèi)生局負(fù)責(zé)。對考核不合格者，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定程序調(diào)整工作崗位、降低工資待遇，直至解除聘用合同。

四、特崗全科醫(yī)生的待遇（一）薪酬待遇。

聘期內(nèi)，特崗全科醫(yī)生視同鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在編在崗人員，享受縣人民醫(yī)院同類人員的工資待遇，原則上每人每年不低于6萬元（含符合國家規(guī)定的社會保險

繳費(fèi)），具體待遇標(biāo)準(zhǔn)由所在縣衛(wèi)生、人社部門按規(guī)定核定。

特崗全科醫(yī)生工資待遇按規(guī)定經(jīng)績效考核后由縣財政統(tǒng)一按月發(fā)放，社會保障費(fèi)由所在縣財政局、衛(wèi)生局統(tǒng)一代繳。聘期內(nèi)受聘特崗醫(yī)生的原工作單位不再對其發(fā)放工資和績效。

聘期內(nèi)，服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要為特崗全科醫(yī)生提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。

（二）職稱晉升。

特崗全科醫(yī)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的工作時間，計算為城市醫(yī)生晉升上一級職稱前到基層累計服務(wù)的時間。4年服務(wù)期滿考核合格的特崗全科醫(yī)生，可享受一次提前一年晉升職稱的優(yōu)惠政策，并可在同等條件下優(yōu)先聘用到全科崗位。受聘時具有中級職稱的特崗全科醫(yī)生，4年聘滿考核合格后晉升副高職稱時，職稱外語和論文不作硬性規(guī)定，將特崗聘期內(nèi)的服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、群眾滿意度評價等作為晉升的評價依據(jù)。

（三）教育培訓(xùn)。

省衛(wèi)生和計生委為特崗全科醫(yī)生提供有全科醫(yī)學(xué)特點(diǎn)、針對性和實(shí)用性強(qiáng)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。特崗全科醫(yī)生按規(guī)定接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。

（四）職業(yè)發(fā)展。

特崗全科醫(yī)生4年聘用期滿，可回原單位工作；鼓勵其繼續(xù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，對于聘期內(nèi)每年年度考核合格、本人志愿長期扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)的特崗全科醫(yī)生，經(jīng)縣級人力資源和社會保障部門和衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)，由所服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按有關(guān)規(guī)定正式

聘用，將其納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院常設(shè)崗位管理；對于聘期內(nèi)工作業(yè)績突出，表現(xiàn)優(yōu)秀的特崗全科醫(yī)生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院可按有關(guān)規(guī)定將其聘任到領(lǐng)導(dǎo)崗位；考核優(yōu)秀的，可優(yōu)先進(jìn)入縣級公立醫(yī)院醫(yī)院工作，執(zhí)行屆時事業(yè)單位人事管理相關(guān)政策。

招聘的特崗全科醫(yī)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)未滿4年的，不享受本方案相關(guān)政策。

五、招聘的組織方式

根據(jù)《安徽省事業(yè)單位公開招聘人員暫行辦法》，面向省內(nèi)外公開招聘特崗全科醫(yī)生。

（一）招聘原則

1、堅持面向社會，公開招聘；2、堅持公平、公正、競爭、擇優(yōu)；3、堅持統(tǒng)分結(jié)合、分級組織。（二）報名和資格審查

由各市衛(wèi)生局和人力資源社會保障局共同組織報名和資格審查工作。符合條件人員于6月12日至6月23日持相關(guān)證件和報名資格審查表(附件2)到擬報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院崗位所在市衛(wèi)生局報名，每位報考人員限報一個具體崗位。有關(guān)市衛(wèi)生局、人社局負(fù)責(zé)在報名同時完成資格審查。各市要按照本公告規(guī)定的報考條件和招聘計劃表要求的具體條件，對報考人員的資格進(jìn)行審查。6月25日17時前，各市將匯總后的報名信息(附件3)報省衛(wèi)生計生委、人社廳。

（三）省衛(wèi)生計生委、人社廳根據(jù)報名情況確定考試、考核方式，屆時另發(fā)通告。

（四）考察和統(tǒng)籌調(diào)劑工作由崗位所在縣（市、

區(qū)）衛(wèi)生局、人社局組織實(shí)施。

七、有關(guān)事項(xiàng)

本《公告》由省衛(wèi)生和計劃生育委員會、省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。

咨詢電話：

省衛(wèi)生和計劃生育委員會:0551-62998022、62998023

省人力資源和社會保障廳：0551-62663827各市衛(wèi)生、人社及相關(guān)部門咨詢電話詳見計劃表。

附件：1、安徽省全科醫(yī)生特設(shè)崗位計劃表2、資格審查表3、報名匯總表

安徽省衛(wèi)生和計劃生育委員會

安徽省人力資源和社會保障廳

20xx年6月5日

第二篇：全科醫(yī)師培訓(xùn)個人小結(jié)

為提高醫(yī)院中層管理人員的管理水平，激發(fā)管理潛能，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、效能型、服務(wù)型醫(yī)院，創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作效率，促進(jìn)醫(yī)院管理科學(xué)化和規(guī)范化建設(shè)，廣饒縣醫(yī)院自3月份起，集中半年時間，每月一個課題，兩天時間，對醫(yī)院全體中層干部開展中層領(lǐng)導(dǎo)干部管理素質(zhì)提升培訓(xùn)工作。該項(xiàng)培訓(xùn)工程包括《領(lǐng)導(dǎo)力――怎樣當(dāng)好現(xiàn)代醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)》、《執(zhí)行力――打造醫(yī)院管理干部高效執(zhí)行力》、《溝通力――溝通技巧與溝通藝術(shù)》、《危機(jī)處理能力――醫(yī)療風(fēng)險管理和危機(jī)處理》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作力――醫(yī)院團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》、《激勵力――醫(yī)院科室績效考評與管理》等內(nèi)容，授課人均來自于國內(nèi)知名院校的專家教授和資深醫(yī)院培訓(xùn)專家，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各職能、臨床科室正副主任、護(hù)士長百余人參加培訓(xùn)。

針對醫(yī)療行業(yè)的特殊性，各位教授從管理基礎(chǔ)、學(xué)科建設(shè)、質(zhì)量服務(wù)、風(fēng)險溝通、文化激勵、執(zhí)行力等六個方面循序漸進(jìn)地闡述了管理的精髓，在培訓(xùn)過程中結(jié)合醫(yī)院日常管理實(shí)踐，運(yùn)用大量翔實(shí)的事例、靈活多樣的教學(xué)方法、生動幽默的語言，重點(diǎn)論述了醫(yī)院管理的職能和競爭規(guī)則、醫(yī)院文化系統(tǒng)與醫(yī)院精神形象、第一品牌創(chuàng)立與創(chuàng)新思維方式、以患者為中心的管理與職工激勵方式、醫(yī)院團(tuán)隊(duì)建設(shè)和醫(yī)患溝通感受等大家關(guān)心和感興趣的話題。并與學(xué)員進(jìn)行交流互動。此次講座內(nèi)容深刻精辟、語言風(fēng)趣幽默，既有理論上的深刻感悟，也有實(shí)踐中的升華提煉，實(shí)踐性、理論性和針對性都很強(qiáng)，多次獲得培訓(xùn)人員熱烈的掌聲。

醫(yī)院舉辦管理知識培訓(xùn)班既適應(yīng)了當(dāng)前醫(yī)院發(fā)展的需要，又滿足了中層干部對管理知識的渴求。此次培訓(xùn)內(nèi)容針對性、實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，參加培訓(xùn)人員紛紛表示回去后要認(rèn)真消化、領(lǐng)會管理知識，并運(yùn)用所學(xué)的知識推動科室管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，促進(jìn)醫(yī)院的全面發(fā)展。

第三篇：全科醫(yī)生個人總結(jié)

經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對全科醫(yī)學(xué)知識有了一定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)?？?。將各科相關(guān)知識機(jī)能有機(jī)的融合為一體，從而服務(wù)于鄉(xiāng)村和家庭，維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。

做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色，全科醫(yī)生是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。

在一年的學(xué)習(xí)時間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學(xué)科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)知識理論受益匪淺。

在xxx市醫(yī)院8個月臨床技能實(shí)踐期間，我對內(nèi)科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防有了一定的掌握，認(rèn)真完成了臨床培訓(xùn)要求。給我感觸最深的就是各臨床科室共同的特點(diǎn)，就是充分體現(xiàn)出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務(wù)。市醫(yī)院基本設(shè)施齊全，藥品豐富。還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務(wù)，對諸多疾病后遺癥，慢性病的康復(fù)治療起到積極的作用。

在xx個月的實(shí)踐培訓(xùn)期間，我能夠獨(dú)立處理常見病、多發(fā)病，能夠結(jié)合工作中發(fā)現(xiàn)的問題，及時解決、掌握的全科醫(yī)療服務(wù)技能，社區(qū)慢病管理，重點(diǎn)人群保健知識。

通過實(shí)踐更進(jìn)一步認(rèn)識到做全科醫(yī)生，衛(wèi)生院醫(yī)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職責(zé)的重要性。衛(wèi)生院醫(yī)生可以通過各種形式（門診、家庭訪視、健康檔案等）了解全鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的健康狀況，經(jīng)常通過各種形式宣傳衛(wèi)生知識達(dá)到健康教育與健康促進(jìn)的目的。

通過實(shí)踐使我們更深刻的認(rèn)識到全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。

雖然從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間已久，但是通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識到我對全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)認(rèn)識還不夠全面，很多理念還停留在?？漆t(yī)療的模式之中，在應(yīng)對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對社區(qū)常見的健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學(xué)知識還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率，更好的為全鎮(zhèn)居民的健康服務(wù)。

第四篇：年度考核表個人工作總結(jié)

時光飛逝，20xx年很快就要過去了，從3月中旬至今，我已經(jīng)在x工作了八個多月了，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我很慶幸自己在剛剛走出校門就能有這樣的機(jī)會。

x是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個起點(diǎn)，我對此也十分珍惜，盡努力去適應(yīng)這一工作。經(jīng)過一年來的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我也已經(jīng)融入到了金驕這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應(yīng)該說這一年付出了不少，也收獲了很多，感到自己成長了，也逐漸成熟了。

一、回顧

經(jīng)過這大半年的煅煉，在工作能力上我有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的，比如工作總體思路不清晰，還處于事情來一樁處理一樁的簡單應(yīng)付完成狀態(tài);對自己的工作還不夠鉆，腦子動得不多，沒有想在前，做在先;工作熱情和主動性還不夠，有些事情領(lǐng)導(dǎo)交代過后，沒有積極主動地去投入太多的精力，辦事有些惰性，直到領(lǐng)導(dǎo)催了才開始動手，造成了工作上的被動。

二、展望

在即將結(jié)束的x年里，我的工作還有許多不足，我會努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)并不斷提高自己，新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓。在即將到來的x年，我將繼續(xù)與公司同事一起努力配合領(lǐng)導(dǎo)更好的完成工作任務(wù)。

新的一年有新的氣象，面對新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)該以新的`面貌、更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。

三、工作建議

經(jīng)過這段時間的工作，我對于公司的日常運(yùn)作了也有了一定的了解，在此基礎(chǔ)上，我發(fā)現(xiàn)公司存在一些問題：

1、崗位不明確，職責(zé)混亂。

目前公司員工人數(shù)較少，很多工作都是大家一起做，在做的同時，因?yàn)閸徫灰约奥氊?zé)的關(guān)系，很難分清主次，沒有合理的安排，甚至在日常辦公中都不知道應(yīng)該先去向哪個部門申請，以至于有什么事都是去找總經(jīng)理，如此一來加重了領(lǐng)導(dǎo)的工作量，也影響了領(lǐng)導(dǎo)處理其它重要的工作，長此以往，對公司的發(fā)展會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響，所以希望在新的一年里這個問題能及早得到解決。

2、管理制度不完善，難以實(shí)施。

我看到公司也印有管理制度，上面明確發(fā)明了各崗位的職責(zé)與權(quán)利，但縱觀全公司員工，敢說了解的恐怕不多，大部分人甚至不知道自己崗位對應(yīng)的職責(zé)是什么，都有哪些權(quán)利，所以在工作中常出現(xiàn)一些牛頭不對馬嘴的事情，這對工作效率的影響非常嚴(yán)重，這個問題希望公司領(lǐng)導(dǎo)重視，并及時解決。

總體來說，我對20xx年充滿了期望，新年新氣向，希望在20xx年里，大家相互勉勵，共同打造出更好的金驕!

第五篇：全科醫(yī)生個人總結(jié)

三年來，本科室的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運(yùn)行指標(biāo)攀升，特別門診及急診就診人數(shù)等，與此同時也意味著參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師臨床工作量明顯增加。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實(shí)踐的機(jī)會，從臨床能力培訓(xùn)的角度是與住院醫(yī)師培訓(xùn)的總體思想相一致的。

(一)培訓(xùn)基地建設(shè)與管理情況

⑴三年中住院醫(yī)師實(shí)行轉(zhuǎn)科學(xué)習(xí)，包括口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、急診科、醫(yī)學(xué)影像科、普外科、心血管內(nèi)科、病理科等本專業(yè)科室及相關(guān)專業(yè)科室。轉(zhuǎn)科使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，其他科室也向我科派了來輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)生，我們也對其進(jìn)行了口腔科的知識講授。

⑵每年安排科室內(nèi)專業(yè)知識業(yè)務(wù)講座12次，其中請副主任醫(yī)師以上人員進(jìn)行講座2人次，重點(diǎn)安排科內(nèi)各項(xiàng)感管制度、口腔科常見病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對醫(yī)院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強(qiáng)規(guī)范化管理。

⑶根據(jù)浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，對住院醫(yī)師進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，嚴(yán)格“三基”訓(xùn)練和出科考核，參加年度的考試，均通過考試。

⑷住院醫(yī)師考勤情況予以登記，開展疑難病例討論、口腔新器械新材料操作示范學(xué)習(xí)班等。同時，開展了匿名評教活動，請住院醫(yī)師就輪轉(zhuǎn)計劃執(zhí)行情況、專業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進(jìn)行評教。

(二)存在問題及對策

建立、實(shí)施質(zhì)量評估及完善考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：①住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。②臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人，盡量客觀合理設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

(三)工作計劃

帶教老師也對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)深有感觸，感到帶教工作是一種責(zé)任和榮譽(yù)。提出了下階段工作計劃：①嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計劃實(shí)施，無隨意更換，②學(xué)員積極性很高，求知欲很強(qiáng)。住院醫(yī)師培訓(xùn)期間最能體現(xiàn)訓(xùn)練的高強(qiáng)度，包括在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如拔牙、口腔頜面部門診小手術(shù)、全口義齒取模等。要順利熟練這些技能，組織住院醫(yī)師強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是行之有效的辦法。③帶教老師要嚴(yán)格帶教，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和臨床技能方面均嚴(yán)要求。④分層教學(xué)：針對臨床醫(yī)生的不同輪轉(zhuǎn)要求，采取不同形式和內(nèi)容的教學(xué)。指導(dǎo)規(guī)培醫(yī)生如何帶著書本知識走到治療椅旁;學(xué)習(xí)典型病例的典型臨床表現(xiàn);建立正確的臨床思維，督導(dǎo)其逐步進(jìn)行有難度、風(fēng)險性高的有創(chuàng)操作。⑤多樣化教學(xué)：不拘泥于“你講我聽“，而是靈活地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。既有傳統(tǒng)的教學(xué)方式，如講座、臨床病例討論、文獻(xiàn)匯報等;又有創(chuàng)新的教學(xué)方式，月末回顧、患者宣教等。

近二個年度參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師主動性較初始一屆要高，科室內(nèi)開展的業(yè)務(wù)講座和病例討論已初具成效，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)作為醫(yī)學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務(wù)水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。