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第一篇：助教工作總結(jié)
在我從自己的大學(xué)校園順利的畢業(yè)之后，自己的挑戰(zhàn)也隨之而來，實(shí)習(xí)的工作是非常的輕松和愉悅的，但是這些輕松快樂都是幼兒園的學(xué)生帶給我的，我也從一名學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成了一名老師，在大學(xué)里面，我的專業(yè)本身就是幼兒師范類，所以畢業(yè)之后我也進(jìn)入到了xx幼兒園成為了一名助教，在實(shí)習(xí)期，我也認(rèn)真的承擔(dān)著助教的工作，盡力的協(xié)助園內(nèi)的老師開展教學(xué)工作。
實(shí)習(xí)期的工作對(duì)我來說也不僅僅是畢業(yè)之后，正式的進(jìn)入到工作之前的一種學(xué)習(xí)，身份的轉(zhuǎn)變也讓我覺得是一種很大的挑戰(zhàn)，但是我也必須要經(jīng)歷這樣的一個(gè)階段，我從進(jìn)入到實(shí)習(xí)的崗位之前就深刻的懂得自己的實(shí)習(xí)將是鍛煉自己的.最好的機(jī)會(huì)，所以我在工作當(dāng)中，也認(rèn)真的去完成自己的工作，和園里的老師友善相處，在與學(xué)生相處當(dāng)中，我也盡力的去和他們做朋友，幼兒園的學(xué)生都是一個(gè)個(gè)非常的天真、活潑的，每天在與他們相處的過程當(dāng)中，我也在一點(diǎn)一滴的被他們所感染，我也可以感覺到自己在一天一天的變得開朗，仿佛自己也跟隨著學(xué)生的天真爛漫一起回到了童年的時(shí)候，我深知童年對(duì)一個(gè)幼兒，一個(gè)人的重要，我也知道自己現(xiàn)在剛離開校園，還有很多的不足，也有更多的地方需要自己去學(xué)習(xí)的，在工作的過程當(dāng)中，我也會(huì)盡可能的去學(xué)習(xí)到更多的幼兒教師的知識(shí)，跟著幼兒園的前輩去學(xué)習(xí)，在他們工作的時(shí)候，認(rèn)真的協(xié)助他們盡可能的帶給學(xué)生更多的知識(shí)，也會(huì)在他們身上感受身為教師的快樂，更會(huì)學(xué)習(xí)他們對(duì)于工作的態(tài)度和工作當(dāng)中的方式，結(jié)合自己的思想，找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的教學(xué)方式，我也知道自己的助教工作只是一時(shí)的，短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間過去，我也將要面臨自己正式的教學(xué)工作，所以我也需要在實(shí)習(xí)時(shí)間里，發(fā)展自己最大的可能去提高自己的之后的工作能力，更好的融入到幼兒園里面，和學(xué)生們也建立一定的感情，為未來的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和平臺(tái)。
這段時(shí)間的實(shí)習(xí)里面，盡管工作并不是非常的復(fù)雜，也不是很辛苦，但是自己的壓力也很大，很幸運(yùn)自己遇到了一群有趣的同事和可愛的學(xué)生，讓我順利的度過了實(shí)習(xí)期，我也得到了很好的鍛煉，在工作上更加的沉穩(wěn)，不在浮躁，也可以很好的與學(xué)生相處，我也相信在之后的工作當(dāng)中，自己會(huì)繼續(xù)變優(yōu)秀，陪伴著學(xué)生們一起共同的成長和進(jìn)步，和幼兒園一起努力為學(xué)生打造一個(gè)難忘的童年。
第二篇：助教實(shí)習(xí)工作總結(jié)
白駒過隙、時(shí)光荏苒，彈指間從一名消防學(xué)員成為團(tuán)隊(duì)前臺(tái)助教已滿一年，總結(jié)我這一年來的工作，可以用忙碌而充實(shí)來涵蓋。一年中，犯過錯(cuò)、挨過批、受過表揚(yáng)、得過認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同志的指導(dǎo)下，在團(tuán)隊(duì)同伴的大力幫助和友好協(xié)作下，我完成了學(xué)員到助教的蛻變，對(duì)學(xué)員的服務(wù)工作取得了一定的進(jìn)步，對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感更是有了深切的感受。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為了今后更穩(wěn)步的前行，現(xiàn)將我一年的工作總結(jié)如下：
一、端正態(tài)度，扎根本職工作
19考季，在最初我任職于四個(gè)班級(jí)，主要日常工作為班內(nèi)答疑、發(fā)放講義、每日一練、以及課后快問快答等。
xx班是由18及19兩屆學(xué)員組成，但由于之前當(dāng)過班長，所以班內(nèi)比較好掌握。
xx是由去年雙12開始組成班級(jí)，那時(shí)我也剛成為助教，可以說xx和我個(gè)人同樣從零做起，從消防零基礎(chǔ)及如何學(xué)習(xí)到對(duì)消防的點(diǎn)滴認(rèn)知開始，一起成長。
xx班是由3月1日發(fā)放成績第二天組成班級(jí)，班內(nèi)成員均為具備一定基礎(chǔ)學(xué)員，相對(duì)來說，對(duì)于答疑難度以及對(duì)于助教服務(wù)要求可能稍微要更具體一些xx班由7月份開始，開啟案例每日一練活動(dòng)，每日編寫一問案例小練習(xí)供學(xué)員作答并解析。
xx，是18級(jí)老班級(jí)，相對(duì)來說非常穩(wěn)定，所以需言不多，良好的完成日常服務(wù)工作。
在班級(jí)工作之外，還進(jìn)行了各單項(xiàng)工作出題工作體驗(yàn)工作、書編寫工作。
二、厚積薄發(fā)，靜待成果開花
1、答疑數(shù)量由于前期沒有統(tǒng)計(jì)，具體數(shù)量未知，但是大量的答疑，勢必為學(xué)員的消防學(xué)習(xí)之路掃平諸多障礙。
2、xx班體驗(yàn)工作，由于諸多原因，未能完成目標(biāo)期望的轉(zhuǎn)化率，十分可惜，期待今后有此機(jī)會(huì)，完成規(guī)定目標(biāo)。
3、參與xx書的編寫，其中實(shí)務(wù)2.10、4.5、4.6以及綜合2.6內(nèi)容的編寫是由我來完成，同樣期待明年所出書籍能夠得到大家的一致認(rèn)可。
4、教育培訓(xùn)千頭萬緒，最終還需量化，以消防工程師考試通過率來進(jìn)行評(píng)判工作是否合格，一年的辛勞，靜待明年2月末的開榜大吉，希望付出終有收獲。
三、靜心感悟，總結(jié)工作心得
作為團(tuán)隊(duì)前臺(tái)助教的一員，我們的本職工作就是扎根于學(xué)員之間，立足于班級(jí)之中，服務(wù)工作是學(xué)員對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的第一感知窗口，我們的形象就代表了團(tuán)隊(duì)的整體形象。這一年的工作之中由以下心得：
1、班要有班魂，確定班級(jí)整體風(fēng)格方向。因?yàn)榇蠹叶际窃诰W(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和交流，時(shí)間一長很容易就會(huì)造成群內(nèi)的氣氛冷落，只有說在班級(jí)成成一定的凝聚力，才能讓學(xué)員更加習(xí)慣的參與班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)討論和對(duì)知識(shí)的深入探索，這樣更有利于學(xué)員的學(xué)習(xí)以及形成團(tuán)隊(duì)的良好形象。
2、授人與魚不如授人以漁。傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，在我們?nèi)粘４鹨晒ぷ髦?，?jīng)常有學(xué)員會(huì)問一些，明明在講義或者教材中非常容易翻到的知識(shí)點(diǎn)，不是說學(xué)員不會(huì)翻，是因?yàn)閷W(xué)員認(rèn)為問別人比自己翻更方便也更省事，但是咱們都知道，只有自己動(dòng)手去做的事情，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的感悟以及記憶才會(huì)更加深刻，那么，在日常答疑工作中，要引導(dǎo)性的讓學(xué)員自行去發(fā)現(xiàn)和解決問題，也推崇學(xué)員參與解決班級(jí)內(nèi)其他學(xué)員的問題，在你問我答的討論之中，知識(shí)點(diǎn)會(huì)更清晰的印在腦中。
3、學(xué)海無涯苦做舟，堅(jiān)持不懈才是勝利上岸的成功秘訣。學(xué)習(xí)總是一件很苦的`事情，學(xué)員在一年的學(xué)習(xí)中，心態(tài)會(huì)隨著時(shí)間的推移而不斷的變化，先是對(duì)學(xué)習(xí)的三分鐘熱情，到枯燥乏味的知識(shí)點(diǎn)的累積，及到考試前的緊張煩躁，在學(xué)習(xí)這個(gè)長期的過程之中，我們作為助教在關(guān)心知識(shí)本身的同時(shí)，也要注意學(xué)員此類的心態(tài)變化，根據(jù)不同時(shí)期的心態(tài)，用相應(yīng)的策略緩解學(xué)員對(duì)于學(xué)習(xí)的壓力，使得學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)終堅(jiān)持下來，只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，最后在考場上才能成為勝利者，直達(dá)成果的彼岸。
四、三省吾身，自觀自身利弊
回首一年的助教工作，有利有弊，也希望在今后的工作中揚(yáng)長避短，以期工作能力更加突出，得到團(tuán)隊(duì)上下的更多認(rèn)可。
先說我個(gè)人認(rèn)為工作之中，稍微有利的一面。
1、在班級(jí)管理中，能夠緊密配合班主任，做好班級(jí)的日常管理，學(xué)員情緒相對(duì)穩(wěn)定，當(dāng)出現(xiàn)異常時(shí)，可以快速壓下并予以平復(fù)解決。
2、詼諧的風(fēng)格，可能會(huì)有學(xué)員不太喜歡，但是我個(gè)人認(rèn)為還是有一些學(xué)員樂于接受，能夠和學(xué)員打成一片，使得學(xué)員相對(duì)認(rèn)可班級(jí)的氛圍，學(xué)習(xí)不至于太過于枯燥。
3、答疑時(shí)間，完成相對(duì)還算完好，存在個(gè)別時(shí)間不夠及時(shí)，但是總體來說都會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答疑工作。
再說說在一年工作之中，存在的問題
1、對(duì)于文檔類相關(guān)工作，例如周報(bào)以及教輔編寫，存在很大程度上的拖延，個(gè)人惰性極強(qiáng)，特此嚴(yán)厲批評(píng)自己。
2、專業(yè)知識(shí)需要加強(qiáng)，在一年的工作之中發(fā)現(xiàn)，自身在業(yè)務(wù)能力上還需要很大的提升，通過不斷的學(xué)習(xí)，在今后的服務(wù)工作之中，才能做到游刃有余。
3、在從事助教初期，對(duì)于公司規(guī)定的漠視，致使嚴(yán)重犯錯(cuò)，至此之后時(shí)刻警告自己，勿拿規(guī)定當(dāng)兒戲，身為團(tuán)隊(duì)的一員，就要嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)規(guī)定要求來做。
4、自身情緒還需要冷靜控制，學(xué)員來自五湖四海，性格各異，在學(xué)員言語激烈時(shí)，更要冷靜控制我自身的言語情緒，理性對(duì)待，冷靜分析方為解決之道。
五、開拓進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來
期待團(tuán)隊(duì)團(tuán)建，團(tuán)隊(duì)各人員在一起工作年余，在網(wǎng)絡(luò)上都已經(jīng)成為很好的同事、朋友。一只手掌只有緊緊握成一個(gè)拳頭擊出，才會(huì)更有力量。期待與各位同事相見，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)核心競爭力，讓我們的團(tuán)隊(duì)更富有朝氣與干勁。
在此感謝信賴，感謝大力支持，是團(tuán)隊(duì)給了我們一個(gè)發(fā)揮自身的平臺(tái)，可以說有了這個(gè)平臺(tái)，才讓自己更清晰的認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，也讓自己的生活得到質(zhì)的改善，更讓我們擁有了一個(gè)共同的夢(mèng)想，期待我們的團(tuán)隊(duì)、我們的公司越做越大，越做越強(qiáng)，明天會(huì)更好！
