千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《研究生年度總結(jié)個人反思(推薦6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《研究生年度總結(jié)個人反思(推薦6篇)》。
第一篇：研究生個人總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，來到腫瘤醫(yī)院已經(jīng)一年多了，在這一年多的時間里，在導(dǎo)師和同學(xué)們的幫助下，使得自己在思想、學(xué)習(xí)、工作生活等方面都獲益匪淺。
思想上，我嚴格要求自己，擁護中國共產(chǎn)黨，認真學(xué)習(xí)黨的新思想新動向，不斷提高自己的思想覺悟。通過參加學(xué)校組織的黨員活動，我對自己的人生理想和發(fā)展目標，也有了相對成熟的認識和定位。通過與各位優(yōu)秀黨員的交流和學(xué)習(xí)，我清醒的認識到自己的不足，從他們身上，我學(xué)到了樂于助人、勤儉節(jié)約、刻苦鉆研的精神。在平時的工作中，嚴格遵守醫(yī)院的各種規(guī)定，以集體利益為重，與同學(xué)間和睦相處，盡自己的微薄之力營造一個愉悅的大家庭。
學(xué)習(xí)上，認真完成了第一學(xué)年的必修課程并取得了較好的成績。在第一學(xué)年的下半學(xué)期，開始進入實驗室學(xué)習(xí)各種實驗方法和實驗技術(shù)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，以及實驗室內(nèi)各位師兄師姐的幫助下，我熟練掌握了實驗室的各項儀器操作，學(xué)會了作為一個科研工作者應(yīng)具備的心態(tài)和素質(zhì)。在開展自己的課題工作中，認真閱讀文獻、設(shè)計實驗，使得自己的科研思維一步步提升，理論知識的掌握更加牢固。在和老師以及同學(xué)的交流中，學(xué)習(xí)了不同的思維方式和科研思路，提高了自己的動手能力，發(fā)現(xiàn)問題時及時討論、及時交流，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中不斷進步。
生活上，以積極樂觀的態(tài)度度過每天。我積極參加學(xué)校和院所組織的各項活動，包括秋季拓展、運動會等，在團隊的活動中增強了自己的合作精神和解決問題的能力。工作之余，與同學(xué)們、實驗室的師兄弟姐妹們一起運動，放松心情，同大家搞好關(guān)系，創(chuàng)造一個和諧的科研氛圍。
在過去一年多的時間里，無論是在思想還是在學(xué)習(xí)和生活方面我都取得了一定的進步，但是還存在很多不足之處，主要體現(xiàn)在表達能力及社交能力的欠缺上，這是我在今后要特別注意提高的地方。
總之，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要努力改正自己的缺點及不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點，全身心的投入到科研工作中，從各方面完善自己。我也深信，在老師們的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下，我一定能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中更上一層樓。
第二篇：研究生個人總結(jié)
1.先看綜述，后看論著。看綜述搞清概念，看論著掌握方法。
2.早動手在師兄師姐離開之前學(xué)會關(guān)鍵技術(shù)。
3.多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文掌握了一點查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至于沒有時間看文章的內(nèi)容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當(dāng)然只看摘要也是不對的。
4.集中時間看文獻看過總會遺忘?？次墨I的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯(lián)系起來，形成整體印象。
5.做好記錄和標記復(fù)印或打印的文獻，直接用筆標記或批注。pdf或html格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等于沒看。
6.準備引用的文章要親自看過。轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛不勝枚舉。
7.注意文章的參考價值?？锏挠绊懸蜃印⑽恼碌谋灰螖?shù)能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補充還是糾錯。
8.交流是最好的老師做實驗遇到困難是家常便飯。你的第一反應(yīng)是什么?反復(fù)嘗試?放棄?看書?這些做法都有道理，但首先應(yīng)該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現(xiàn)你對他的尊重;對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，后來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭?
9.最高層次的能力是表達能力再好的工作最終都要靠別人認可。表達能力，體現(xiàn)為寫和說的能力，是需要長期培養(yǎng)的素質(zhì)。比如發(fā)現(xiàn)一個罕見病例，寫好了發(fā)一篇論著;寫不好只能發(fā)一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發(fā)一篇或數(shù)篇論著;寫不好只能發(fā)一個論著摘要或被槍斃。一張圖,一張表,無不是表達能力的體現(xiàn)。寥寥幾百上千字的標書，可以贏得大筆基金;雖然關(guān)系很重要，但寫得太差也不行。有人說，我不學(xué)PCR，不學(xué)spss，只要學(xué)會ppt(powerpoint)就可以了。此話有一點道理，實驗室的boss們表面上就是靠一串串ppt行走江湖的。經(jīng)常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經(jīng)常有研究生不理解"為什么我做了大部分工作而老板卻讓另一個沒怎么干活的人寫了文章?讓他去大會發(fā)言?"你沒有看到人家有張口就來的本事嗎?
10.學(xué)好英語，不學(xué)二外。如今不論去日本還是歐洲，學(xué)術(shù)交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學(xué)好英語而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學(xué)二外。
英文文章寫作
1.閱讀10 篇文獻，總結(jié)100個常用句型和常用短語。經(jīng)常復(fù)習(xí)。注意，文獻作者必須是以英文為母語者，文獻內(nèi)容要與你的專業(yè)有關(guān)。這屬于平時看文獻的副產(chǎn)品。
2.找3-5 篇技術(shù)路線和統(tǒng)計方法與你的課題接近的文章，精讀。寫出論文的草稿。要按照標題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結(jié)果、討論、致謝、參考文獻、圖例、圖、表、照片和說明的統(tǒng)一格式來寫。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式。
3.針對論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8 篇文獻閱讀，充實完善。這里討論的只涉及英文表達，也只推薦給缺乏英文寫作經(jīng)驗的人。
4.找到你想投的雜志的稿約，再找2-3 篇該雜志的article，按它的格式改寫。注意，每次改寫都要先另存為不同的文件名，以免出了問題不能恢復(fù)。
5.找英文高手改。找不到合適的人，就去找提供英語論文編輯服務(wù)(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有錢沒時間的人強烈推薦。
文獻管理
1.下載電子版文獻時(caj，pdf，html)，把文章題目粘貼為文件名。注意，文件名不能有特殊符號，要把/ : * ? |以及換行符刪掉。每次按照同樣的習(xí)慣設(shè)置文件名，可以防止重復(fù)下載。
2.不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡短，如：PD，LTP,PKC，NO。
3.看過的文獻歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。
4.重要文獻根據(jù)重要程度在文件名前加001,002，003編號，然后按名稱排列圖標，最重要的文獻就排在最前了。
5.復(fù)印或打印的文獻，用打孔器(￥10-15)打孔，裝入硬質(zhì)文件夾(￥10-20/個)。我們經(jīng)常會在參考文獻的引用上耍一些小聰明，殊不知這些都會降低論文質(zhì)量。
1.知而不引明明借鑒了同行的類似工作，卻故意不引用同行的類似工作，使自己工作看上去"新穎""領(lǐng)先"。實際上審稿的可能就是同行。
2.斷章取義故意截取作者試圖否定的部分來烘托自己的觀點。
3引而不確沒有認真看原文，引文錯漏。
4.來源不實某些字句來源不可靠(比如非正式的或非學(xué)術(shù)的出版物)，且不注明來源。常見于一些統(tǒng)計數(shù)字。
5.盲目自引不是為了說明自己的工作與前期工作之間的關(guān)系，而是單純?yōu)樘岣咦约何恼卤灰么螖?shù)而自引。
國內(nèi)文章水平不高的幾個原因：
1.審稿人知識陳舊年紀大的審稿人查文獻和和上網(wǎng)的能力相當(dāng)有限，無法核實該研究是否有意義，創(chuàng)新點在那里，方法是否可靠，結(jié)果是否可信。但匪夷所思的是他們經(jīng)常提的審稿意見是"參考文獻不夠新"。
2.選錯審稿人雖然一般指定兩名審稿人，但編輯部經(jīng)常讓不懂分子生物學(xué)的人審分子生物學(xué)的文章，讓不懂統(tǒng)計的人審統(tǒng)計處理比較復(fù)雜的文章。出于愛面子，很少有人提出"我不適合審這篇文章"。
3.關(guān)系文章有了關(guān)系，什么都簡單了。
4.不承認陰性結(jié)果誠實的陰性結(jié)果被認為無意義。怪不得有人大聲疾呼"我要辦一本陰性雜志"。
5.造假任何人都不愿意成為制度的犧牲品。出不來預(yù)期結(jié)果就沒法交差。為生存計，為按期畢業(yè)計，造吧。
動態(tài)的科學(xué)
1.科研靠積累。象倫琴發(fā)現(xiàn)X射線那樣憑借一次簡單觀察就得諾貝爾獎的機會越來越少。更多的科研成果來自于實驗室長期積累。最終實至名歸。
做科研不要指望一步登天。設(shè)計課題不要好高騖遠?；鹪u審也是這樣。沒有前期積累，獲得資助的可能性小。選導(dǎo)師要想好：你是要白手起家，還是要為人作嫁?
2.文獻要追蹤。開題時通過查文獻了解的情況，到結(jié)題的時候可能有很大不同。實驗過程中要注意追蹤。運氣好，你可以得到更多的線索;運氣不好，發(fā)現(xiàn)別人搶先了。據(jù)此修正你的實驗。寫論文之前一定要重新查一遍文獻。
3.記錄要復(fù)習(xí)。前面的實驗記錄要經(jīng)常復(fù)習(xí)。隨著經(jīng)驗的增加和認識的提高，你會發(fā)現(xiàn)最初的判斷未必正確。
我曾經(jīng)向一些比我有經(jīng)驗的人請教"什么是科研"，他們沒有正面回答我，只是給我打了五個比方。
1.科研是流行歌曲什么流行用什么，什么流行做什么。張口生物芯片，閉口納米技術(shù)。老板是追星一族，流行的就是最好的。
2.科研是移花接木設(shè)計課題?課題怎么是設(shè)計出來的呢?是拼出來的。A的材料，B的方法，C的指標，D的意義。
3.科研是傻瓜相機原理搞不懂?恕我老朽，沒時間看原理了。我能折騰，多折騰幾次就出來了。為什么要做這一步?老板心里明白就行了!他每周安排的活兒我還干不完呢。
4.科研是照葫蘆畫瓢綜述不會寫?抄啊。論文不會寫?套啊。反正不會有人追究。無知者無畏!
5.科研是垃圾實驗完成了，論文發(fā)表了，答辯通過了。老板語重心長地說："你們走后，這些都是垃圾"。暈!倒!掙扎!再倒!他們沒有騙我，實用主義自有它的道理。但我從此不再隨便批判國內(nèi)的科研水平了，因為在某些時候我也重復(fù)著同樣的故事。
寫畢業(yè)論文
1.先列提綱不列提綱，上來就寫，是壞習(xí)慣。幾百字沒問題，幾千字勉強，幾萬字就難了。必須列出寫作提綱，再充實完善，以保證思路的連貫和字數(shù)的均衡。
2.平時多寫及時總結(jié)階段性的工作，多寫文章多投稿。到最后階段，把這些文字有機地組合起來，就是一篇很好的畢業(yè)論文。
3.不要羅列所有數(shù)據(jù)為了保證畢業(yè)論文的分量，研究生往往會觀測較多的指標。但畢業(yè)論文并非數(shù)據(jù)越多越好。一定要舍棄那些與主旨關(guān)系不大的數(shù)據(jù)。否則，要么顯得累贅松散，要么成為破綻。
4.打印修改在電腦上直接修改，會遺漏很多錯誤。要盡可能地減少任何錯誤，一定要打印出來修改。
5.讓別人指出錯誤自己修改，仍然受個人習(xí)慣的局限。錯誤擺在那里，卻熟視無睹。讓別人給你指出錯誤吧，不管他與你是不是同一專業(yè)。
怎樣讀文獻
1.目標：漫無目的則毫無效率，抓不住重點才效率低下。選題之前可能會有一段時間處于迷茫狀態(tài)，不知從哪入手。胡亂看了大量文獻，卻不知所以然。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在同行的啟發(fā)下，有些人可以迅速明確目標，有的放矢，入門就從這里開始。即使導(dǎo)師不導(dǎo)，沒有定題，自己也要先設(shè)定一個具體的問題看文獻。不管你將來做不做這些東西，總比沒有目標好得多，保證有收獲?？蒲械囊话惴▌t是共通的。
2.層次：對于一個具體的課題來說，相關(guān)文獻分屬于三個層次：研究方向、研究領(lǐng)域、研究課題。例如有人研究干細胞定向分化治療帕金森病，對他來說，研究方向就是帕金森病，研究領(lǐng)域是帕金森病的干細胞治療，研究課題是某種物質(zhì)誘導(dǎo)干細胞定向分化為分泌多巴胺的神經(jīng)細胞?？次墨I時要分清手上的文獻是屬于那個層次，這決定你對它要掌握到什么程度。研究方向?qū)哟蔚奈墨I：一般涉及，基礎(chǔ)知識，學(xué)科水準，了解當(dāng)前重大進展與趨勢，達到專業(yè)人員水平;研究領(lǐng)域?qū)哟蔚奈墨I：了解焦點與熱點，已/正/將進行的課題，達到專家水平;研究課題層次的文獻：要全面，了解歷史、現(xiàn)狀、展望、主要方法、手段，達到No1專家水平。正確分辨文章的層次，才能把精力用到點子上。
3.形式：廣義的文獻包括可以閱讀的所有出版形式。教科書、專著、會議摘要匯編、期刊、網(wǎng)頁、甚至ppt文件。比如要了解免疫應(yīng)答的基本形式，最好是看教科書;要參考大鼠腦立體定位圖譜，最好是看專著;要知道最新進展，最好是查閱期刊;要了解別人的研究動向，最好是參會或看會議論文匯編。不要找錯信息源。
4.程度：對文獻的熟悉程度不同，閱讀文獻的方式大不相同。新手學(xué)習(xí)式閱讀，逐字逐句，搞清細節(jié)，掌握最基本的知識點。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇甚至要背誦。老手搜索式閱讀，已熟悉各種研究的常見模式和一般套路，能夠迅速提取關(guān)鍵信息，把握思路，經(jīng)常不按常規(guī)順序閱讀。有人看圖說話，有人辨數(shù)識字。高手批判式閱讀，一針見血，直指問題所在。實際上沒有一篇論文是無懈可擊的。新手要穩(wěn)，老手要準，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導(dǎo)師和審稿人，但認真鉆研的研究生完全可以在3年中實現(xiàn)從新手到高手的嬗變。對自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。
5.矛盾：文獻讀的多了，腦子里塞滿了信息。公說公有理，婆說婆有理，反而無所適從?為了解決這個問題，循證醫(yī)學(xué)劃分臨床試驗證據(jù)的等級;同理，我們看文獻也要重視實驗證據(jù)的強度。發(fā)現(xiàn)矛盾，是第一步;找出異同，是第二步;思考解決，是第三步。從相互矛盾的結(jié)論推導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)矛盾的根源，此時如能跳出圈外，不走思維定勢，從原始的科學(xué)問題出發(fā)，"無招勝有招"，真正是到達另外一種境界了。何必翻譯外國人的綜述謊稱自己的綜述?何必重復(fù)別人做過的實驗謊稱自己的思路?
第三篇：研究生個人總結(jié)
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼研究生的生活已經(jīng)過去了兩年?；厥走^去的兩年多的時間，我的生活還是比較有意義、比較充實的，有很多收獲，但同樣也有失落的時候?？偟膩碚f，不論在生活上、學(xué)習(xí)上還是自己的課題方面都有了不同程度的進步。為了能更好的適應(yīng)社會生活，我想對前面的工作、生活及學(xué)習(xí)的方面進行一個小的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，補足缺點，為將來做好充分的準備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。下面分別從工作上、學(xué)習(xí)上、生活上以及科研等幾個方面進行總結(jié)。
在工作方面，在研究生期間，做過輔導(dǎo)員助理，專業(yè)認證老師助理，研究生助理班主任，班主任秘書等勤工助學(xué)崗位，在這些崗位中，收獲很多寶貴的經(jīng)驗。在做輔導(dǎo)員助理期間，認真細心做好每一件雜事，提高了自己耐心細致工作的能力；在做專業(yè)認證老師助理和班主任秘書工作期間，提高了自己合理分配和協(xié)調(diào)的能力；在做研究生助理班主任期間，能合理處理好同學(xué)與導(dǎo)師的關(guān)系問題，能很快融入新的集體。在工作上，我一直堅持積極認真對待每一件小事，盡自己最大努力做到最好。
在學(xué)習(xí)方面，研一期間，一直就是以文化課的學(xué)習(xí)為主，學(xué)校為我們開設(shè)的課程比較齊全，個人選擇地自由度也比較大，每個人都能根據(jù)自己個人的興趣進行自由靈活的選擇，這也是研究生的學(xué)習(xí)和大學(xué)本科學(xué)習(xí)的很大不同的一個地方，即自己的自由度更大，選擇的面更大，自我管理的要求加強?？偟膩碚f，我們學(xué)的文化課主要是專業(yè)理論課以及與自己課題相關(guān)的一些數(shù)學(xué)課，因為講課的老師的水平都很高，一次講授的課程內(nèi)容都深入淺出，通俗易懂，給我的知識庫增加了很多的存儲。認真學(xué)習(xí)英語，順利通過了六級。因此，在學(xué)習(xí)方面，我感覺自己收獲還是比較大的。
在生活上，總體來說也是收獲頗豐，學(xué)校為研究生提供了一個很好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。一進入研究生階段，我就從各個方面嚴格要求自己，在學(xué)習(xí)之余我還注意從各方面發(fā)展自己，鍛煉自己各方面的能力，努力使自己成為一個全面發(fā)展的合格的研究生。
在過去的學(xué)習(xí)生活中，我任職班級的班長，研究生班級干部不是很多，一個人做班級的大小事務(wù)，讓我印象最深的就是：組織班級參加“新生杯”籃球賽，大家一起為班級加油，不僅增強了班級的凝聚力，還增加了同學(xué)間的友誼，最終我們?nèi)〉谩靶律被@球賽第四名。在研一生活剛開始時，組織大家一起去西湖，為大家營造一種很好的氛圍，大家相互認識，增進同學(xué)間的感情。組織大家參加研究生趣味運動會，并獲得團隊第一名和第二名。在研一結(jié)束期間，組織班級聚餐，讓我們研一的美好生活畫上圓滿的句號。在端午節(jié)和中秋節(jié)期間，組織大家一起過傳統(tǒng)的節(jié)日，給大家發(fā)粽子和月餅，讓大家感受家的溫暖，我們是一個集體，也是一個大家家庭。
科研及課題進展方面，研一上學(xué)期期間，我就進入實驗室開始理論的學(xué)習(xí)，進入導(dǎo)師的研究課題，在實驗室里見到了自己的師兄，他有做著類似的課題，因此在和他的交流過程中學(xué)到許多在書本上學(xué)不到的知識，在他的指導(dǎo)下，我查閱了大量的有關(guān)自己課題方面的國內(nèi)外文獻，從而對自己課題相關(guān)的歷史及最新的進展有了概括的了解，學(xué)習(xí)很多與課題相關(guān)的軟件，為課題順利進行做好充分的準備；研一下學(xué)期，我就開始設(shè)計實驗，在師兄和導(dǎo)師指導(dǎo)下，順利完成很多實驗，根據(jù)實驗獲得結(jié)果，結(jié)合理論知識分析實驗現(xiàn)象，最終得出實驗結(jié)論。在所獲得的結(jié)論的基礎(chǔ)上，對實驗進行創(chuàng)新，運用軟件進行模擬，改進傳感器結(jié)構(gòu)的設(shè)計，最終得出實驗滿意的結(jié)果。研二上學(xué)期順利通過開題，為自己畢業(yè)的課題做下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在已獲得的陳果有：一項實用新型專利已經(jīng)授權(quán)，一篇核心文章已經(jīng)收錄，一篇SCI文章已經(jīng)收錄，三篇EI已經(jīng)發(fā)表。在積極準備論文機檢與盲審，相信自己可以順利完成學(xué)業(yè)。
上面我總結(jié)了自己過去兩年的時間的學(xué)習(xí)、工作和生活，主要是自己的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚的優(yōu)點。當(dāng)然，我也存在一些不足之處，例如，課題工作有時會缺乏激情，做事情缺乏恒心，慮問題不夠全面等，這些都是我在以后工作學(xué)習(xí)中要特別注意提高的地方?，F(xiàn)在已經(jīng)順利進入一家外企公司工作，在今后的生活中，不斷的克服和改正自身缺點，從日常的點滴行為做起，用嚴格的標準要求自己，讓自己不斷進步，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
第四篇：研究生個人總結(jié)
時光流逝，一轉(zhuǎn)眼研究生的生活已經(jīng)過去了一半?；厥走^去的一年多的時間，我覺得過的還是比較有意義、比較充實的，有很多收獲，但同樣也有失落的時候。在研二進入下半年的時候，為了使自己的工作能夠順利有序的進展下去，我想對前面的工作、生活及學(xué)習(xí)的方面進行一個小的總結(jié)，目的就是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，補足缺點，為將來適應(yīng)社會做好充分的準備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。下面我準備從以下幾個方面分別對自己的這一段時間的經(jīng)歷進行總結(jié)。
首先在思想上，進入研究生階段，繼續(xù)保持優(yōu)良的傳統(tǒng)，繼續(xù)保持黨的先進性。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精神，牢記“兩個務(wù)必”，緊抓“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，貫徹“兩會”的精神，不斷加強自己的思想政治修養(yǎng)。在認真學(xué)習(xí)理論知識的同時，積極關(guān)注國家的大事，積極向周圍的優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，積極的向周圍優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，一直以黨員的標準嚴格要求自己，并向黨支部遞交了入黨申請書，成為一名入黨積極分子。
在學(xué)習(xí)方面，深入學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，研一期間，完成各門必修和選修課程并順利通過了期末考試。完成課程論文的過程中閱讀的大量參考文獻拓寬了我的專業(yè)知識面，同時培養(yǎng)了收集資料及對資料進行歸納總結(jié)的能力。聆聽了學(xué)術(shù)大師和臨床專家們的金玉良言，受益匪淺。在第一個學(xué)期末，進入臨床來，根據(jù)學(xué)校及個人發(fā)展確定了培養(yǎng)計劃，嚴格按照培養(yǎng)計劃一步步完成，按時上下班，本著愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)的態(tài)度，認真完成各項任務(wù)，積極收治患者，熱情服務(wù)病人，努力學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)理論知識，熟練掌握各項操作技能，在診治患者，病歷書寫，基礎(chǔ)知識的積累上有了較大的收獲，在導(dǎo)師豐富的臨床經(jīng)驗和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度熏陶下，學(xué)會了常見病的診療，在外輪轉(zhuǎn)期間接觸了更加豐富的病種，開拓了視野，逐步糾正了臨床診治的誤區(qū)，加強了與患者的溝通能力，正確處理醫(yī)患關(guān)系。今年經(jīng)過幾個月的緊張準備，9月份參加了全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，并順利通過了執(zhí)業(yè)醫(yī)師。雖然通過了考試，但在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)很多東西要學(xué)，要深入體會，尤其是臨床思維能力和應(yīng)變能力有待加強。在臨床工作的同時開始著手科研，撰寫課題設(shè)計的過程中，閱讀了大量的中外文獻，獲益頗多。尤其認真翻譯了一些外文資料對我的英文閱讀能力，寫作能力上都有很大幫助，積極參加本科室每月舉行的文獻演講?？偟膩碚f，在各種學(xué)習(xí)機會中給我的知識庫增加了很多的存儲。在確定了選題后，積極準備實驗，現(xiàn)在剛開始開始實驗，對于將遇到的困難將積極向各位師兄師姐及老師請教，以保證順利完成實驗，及早撰寫論文。目前暫時無公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文?，F(xiàn)正在看文獻，寫綜述過程中。
以上我總結(jié)了前階段研究生階段的生活，對各方面的成長做了真實的評價。當(dāng)然，存在一些不足之處，做事決策上不夠自信，果斷；全面性思考和綜合分析能力有待提高，這些都是我在日后工作學(xué)習(xí)中要特別注意的地方。進入第四學(xué)期，迎來生機勃勃的春天，在這承前啟后，繼往開來的時刻，對于我，下階段任務(wù)更加重大，在臨床技能培養(yǎng)和實驗、撰寫發(fā)表論文上，要付出更大的努力。合理安排時間，臨床和科研兩者共同發(fā)展，共同進步，并爭取早日完成自己的畢業(yè)大論文；在學(xué)有余力下，挖掘新的課題，在科研的路上再進一步。在余下的研究生生涯中，努力再努力，給導(dǎo)師、家人和朋友交出一份滿意的答卷。
第五篇：研究生個人總結(jié)
時光匆匆，歲月如梭，不知不覺中我已經(jīng)度過了碩士研究生一年的寶貴時間，回首望去，有付出，有回報，有困惑，也有執(zhí)著，這些生活與學(xué)習(xí)中的點點滴滴，印證著我的成長，也為我將來的生活和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)方面，一絲不茍，實現(xiàn)了由學(xué)習(xí)到研究的轉(zhuǎn)變。我認真地學(xué)習(xí)每一門課程并取得盡可能優(yōu)異的成績，同時，采取各種途徑深化和拓寬專業(yè)領(lǐng)域知識，包括借閱學(xué)校圖書館的專業(yè)文獻和專業(yè)期刊，網(wǎng)上查閱電子期刊等等，從而了解了專業(yè)領(lǐng)域最新的研究成果以及研究方法，并且提高了自己的專業(yè)英語水平。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也遇到了這樣那樣的困難，通過導(dǎo)師的教導(dǎo)、同學(xué)們的幫忙以及自己的努力，困難依次被解決。這一年來的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，也讓我明白科學(xué)研究是嚴肅的，這更激發(fā)了我對知識的渴望。
在思想方面，擺脫了大學(xué)期間有些不切實際的想法，重新檢驗并豎立了新的人生觀、價值觀。我始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴格要求自己，不斷向黨靠近，希望在自己的努力進取與追求上進的積極的思想態(tài)度下，能夠早日達到黨的要求，從而成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
在生活方面，我一直堅持誠信為本，與人為善的原則。良好的生活習(xí)慣，坦誠相待的性格讓我結(jié)識了很多朋友，特別是進入研究生學(xué)習(xí)的這一年時間里，我有幸認識了很多學(xué)識淵博的長者、同學(xué)，并與他們建立了深厚的友誼，得益于這些良師益友的幫助，我的學(xué)習(xí)和生活充滿了樂趣。在業(yè)余時間，我積極參與各種集體活動，發(fā)展業(yè)余愛好，拓寬知識面，提升人格修養(yǎng)，為我的研究生生活增添了光彩。
在社會實踐方面，我深知作為一名在校學(xué)生應(yīng)該積極尋找各種機會到工地去實踐，到工作中去積累工程經(jīng)驗，非常感謝我的導(dǎo)師，他給我提供了許多平臺，讓我在實際工作中得到了鍛煉。同時，我自己也利用寒暑假時間聯(lián)系了一些企業(yè)，參與了幾個工程項目，鞏固了所學(xué)理論知識，豐富了工程經(jīng)驗。
然而我知道自己還有太多的不足，在接下來的時間里，我仍需嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)完善自己的知識體系，廣交益友，提升自己的思想覺悟和性格修養(yǎng)，力爭做一名優(yōu)秀的碩士研究生。
第六篇：研究生個人總結(jié)
研究生的教務(wù)管理工作完成情況：
研究生16、17級使用教務(wù)管理軟件，完善16級培養(yǎng)方案課程信息，新建17級研究生和留學(xué)生培養(yǎng)方案申請上課教室，完成學(xué)生選課，排考，上報教師上課情況統(tǒng)計及監(jiān)考工作。
與各部門老師合作，共同完成了17級研究生新生的報道工作：負責(zé)接待新生、接收審核材料、匯總新生初試成績、檔案等各項數(shù)據(jù)；協(xié)調(diào)新生復(fù)試的各項工作，計算復(fù)試最終成績排名，錄入公布研究生復(fù)試結(jié)果及導(dǎo)師分配信息，保證17級研究生復(fù)試工作順利完成。
手填研究生畢業(yè)生學(xué)籍卡片，完成研究生在校學(xué)生的考試成績錄入工作，輔助完成答辯開題報告、整理各項表格、論文等事宜。
輔助畢業(yè)生畢業(yè)期間的各項答辯事宜：
負責(zé)收集研究生論文檢測匯總，14級畢業(yè)研究生雙盲審論文的編碼發(fā)送工作，統(tǒng)計匯總所有盲審學(xué)生的論文題目、導(dǎo)師信息、研究方向及代碼；匯總盲審結(jié)果，聯(lián)系評閱結(jié)果中需要修改的學(xué)生及時修改，確保答辯之前的準備工作順利完成；負責(zé)聯(lián)系安排究生答辯時間、地點；負責(zé)聯(lián)絡(luò)答辯小組成員及答辯秘書，處理答辯期間的各項事宜,負責(zé)填寫、處理答辯期間的各項表格、選票，錄入答辯結(jié)果及學(xué)位委員會表決結(jié)果；負責(zé)畢業(yè)生學(xué)位信息系統(tǒng)個人信息及照片的審核授予工作；研究生畢業(yè)畢業(yè)證書的出證工作；順利發(fā)放了研究生的畢業(yè)證與學(xué)位證。
