千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《研究生年度總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《研究生年度總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)》。
第一篇：研究生科研個(gè)人總結(jié)
1.先看綜述，后看論著?？淳C述搞清概念，看論著掌握方法。
2.早動(dòng)手在師兄師姐離開之前學(xué)會(huì)關(guān)鍵技術(shù)。
3.多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文掌握了一點(diǎn)查全文的技巧，往往會(huì)以搞到全文為樂(lè)，以至于沒(méi)有時(shí)間看文章的內(nèi)容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，過(guò)分追求全文是浪費(fèi)，不可走極端。當(dāng)然只看摘要也是不對(duì)的。
4.集中時(shí)間看文獻(xiàn)看過(guò)總會(huì)遺忘?？次墨I(xiàn)的時(shí)間越分散，浪費(fèi)時(shí)間越多。集中時(shí)間看更容易聯(lián)系起來(lái)，形成整體印象。
5.做好記錄和標(biāo)記復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，直接用筆標(biāo)記或批注。pdf或html格式的文獻(xiàn)，可以用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色。這是避免時(shí)間浪費(fèi)的又一重要手段。否則等于沒(méi)看。
6.準(zhǔn)備引用的文章要親自看過(guò)。轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛不勝枚舉。
7.注意文章的參考價(jià)值。刊物的影響因子、文章的被引次數(shù)能反映文章的參考價(jià)值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評(píng)價(jià)這篇文章的：支持還是反對(duì)，補(bǔ)充還是糾錯(cuò)。
8.交流是最好的老師做實(shí)驗(yàn)遇到困難是家常便飯。你的第一反應(yīng)是什么?反復(fù)嘗試?放棄?看書?這些做法都有道理，但首先應(yīng)該想到的是交流。對(duì)有身份的人，私下的請(qǐng)教體現(xiàn)你對(duì)他的尊重;對(duì)同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹(jǐn)慎。千萬(wàn)不能閉門造車。一個(gè)實(shí)驗(yàn)折騰半年，后來(lái)別人告訴你那是死路，豈不冤大頭?
9.最高層次的能力是表達(dá)能力再好的工作最終都要靠別人認(rèn)可。表達(dá)能力，體現(xiàn)為寫和說(shuō)的能力，是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的素質(zhì)。比如發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見(jiàn)病例，寫好了發(fā)一篇論著;寫不好只能發(fā)一個(gè)病例報(bào)道。比如做一個(gè)課題，寫好了發(fā)一篇或數(shù)篇論著;寫不好只能發(fā)一個(gè)論著摘要或被槍斃。一張圖,一張表,無(wú)不是表達(dá)能力的體現(xiàn)。寥寥幾百上千字的標(biāo)書，可以贏得大筆基金;雖然關(guān)系很重要，但寫得太差也不行。有人說(shuō)，我不學(xué)PCR，不學(xué)spss，只要學(xué)會(huì)ppt(powerpoint)就可以了。此話有一點(diǎn)道理，實(shí)驗(yàn)室的boss們表面上就是靠一串串ppt行走江湖的。經(jīng)常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經(jīng)常有研究生不理解"為什么我做了大部分工作而老板卻讓另一個(gè)沒(méi)怎么干活的人寫了文章?讓他去大會(huì)發(fā)言?"你沒(méi)有看到人家有張口就來(lái)的本事嗎?
10.學(xué)好英語(yǔ)，不學(xué)二外。如今不論去日本還是歐洲，學(xué)術(shù)交流早已是英語(yǔ)的天下。你不必為看不懂一篇法語(yǔ)的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒(méi)學(xué)好英語(yǔ)而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學(xué)二外。
英文文章寫作
1.閱讀10 篇文獻(xiàn)，總結(jié)100個(gè)常用句型和常用短語(yǔ)。經(jīng)常復(fù)習(xí)。注意，文獻(xiàn)作者必須是以英文為母語(yǔ)者，文獻(xiàn)內(nèi)容要與你的專業(yè)有關(guān)。這屬于平時(shí)看文獻(xiàn)的副產(chǎn)品。
2.找3-5 篇技術(shù)路線和統(tǒng)計(jì)方法與你的課題接近的文章，精讀。寫出論文的草稿。要按照標(biāo)題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結(jié)果、討論、致謝、參考文獻(xiàn)、圖例、圖、表、照片和說(shuō)明的統(tǒng)一格式來(lái)寫。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式。
3.針對(duì)論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8 篇文獻(xiàn)閱讀，充實(shí)完善。這里討論的只涉及英文表達(dá)，也只推薦給缺乏英文寫作經(jīng)驗(yàn)的人。
4.找到你想投的雜志的稿約，再找2-3 篇該雜志的article，按它的格式改寫。注意，每次改寫都要先另存為不同的文件名，以免出了問(wèn)題不能恢復(fù)。
5.找英文高手改。找不到合適的人，就去找提供英語(yǔ)論文編輯服務(wù)(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有錢沒(méi)時(shí)間的人強(qiáng)烈推薦。
文獻(xiàn)管理
1.下載電子版文獻(xiàn)時(shí)(caj，pdf，html)，把文章題目粘貼為文件名。注意，文件名不能有特殊符號(hào)，要把/ : * ? |以及換行符刪掉。每次按照同樣的習(xí)慣設(shè)置文件名，可以防止重復(fù)下載。
2.不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡(jiǎn)短，如：PD，LTP,PKC，NO。
3.看過(guò)的文獻(xiàn)歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒(méi)用的分開。
4.重要文獻(xiàn)根據(jù)重要程度在文件名前加001,002，003編號(hào)，然后按名稱排列圖標(biāo)，最重要的文獻(xiàn)就排在最前了。
5.復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，用打孔器(￥10-15)打孔，裝入硬質(zhì)文件夾(￥10-20/個(gè))。我們經(jīng)常會(huì)在參考文獻(xiàn)的引用上耍一些小聰明，殊不知這些都會(huì)降低論文質(zhì)量。
1.知而不引明明借鑒了同行的類似工作，卻故意不引用同行的類似工作，使自己工作看上去"新穎""領(lǐng)先"。實(shí)際上審稿的可能就是同行。
2.斷章取義故意截取作者試圖否定的部分來(lái)烘托自己的觀點(diǎn)。
3引而不確沒(méi)有認(rèn)真看原文，引文錯(cuò)漏。
4.來(lái)源不實(shí)某些字句來(lái)源不可靠(比如非正式的或非學(xué)術(shù)的出版物)，且不注明來(lái)源。常見(jiàn)于一些統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
5.盲目自引不是為了說(shuō)明自己的工作與前期工作之間的關(guān)系，而是單純?yōu)樘岣咦约何恼卤灰么螖?shù)而自引。
國(guó)內(nèi)文章水平不高的幾個(gè)原因：
1.審稿人知識(shí)陳舊年紀(jì)大的審稿人查文獻(xiàn)和和上網(wǎng)的能力相當(dāng)有限，無(wú)法核實(shí)該研究是否有意義，創(chuàng)新點(diǎn)在那里，方法是否可靠，結(jié)果是否可信。但匪夷所思的是他們經(jīng)常提的審稿意見(jiàn)是"參考文獻(xiàn)不夠新"。
2.選錯(cuò)審稿人雖然一般指定兩名審稿人，但編輯部經(jīng)常讓不懂分子生物學(xué)的人審分子生物學(xué)的文章，讓不懂統(tǒng)計(jì)的人審統(tǒng)計(jì)處理比較復(fù)雜的文章。出于愛(ài)面子，很少有人提出"我不適合審這篇文章"。
3.關(guān)系文章有了關(guān)系，什么都簡(jiǎn)單了。
4.不承認(rèn)陰性結(jié)果誠(chéng)實(shí)的陰性結(jié)果被認(rèn)為無(wú)意義。怪不得有人大聲疾呼"我要辦一本陰性雜志"。
5.造假任何人都不愿意成為制度的犧牲品。出不來(lái)預(yù)期結(jié)果就沒(méi)法交差。為生存計(jì)，為按期畢業(yè)計(jì)，造吧。
動(dòng)態(tài)的科學(xué)
1.科研靠積累。象倫琴發(fā)現(xiàn)X射線那樣憑借一次簡(jiǎn)單觀察就得諾貝爾獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。更多的科研成果來(lái)自于實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期積累。最終實(shí)至名歸。
做科研不要指望一步登天。設(shè)計(jì)課題不要好高騖遠(yuǎn)?；鹪u(píng)審也是這樣。沒(méi)有前期積累，獲得資助的可能性小。選導(dǎo)師要想好：你是要白手起家，還是要為人作嫁?
2.文獻(xiàn)要追蹤。開題時(shí)通過(guò)查文獻(xiàn)了解的情況，到結(jié)題的時(shí)候可能有很大不同。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意追蹤。運(yùn)氣好，你可以得到更多的線索;運(yùn)氣不好，發(fā)現(xiàn)別人搶先了。據(jù)此修正你的實(shí)驗(yàn)。寫論文之前一定要重新查一遍文獻(xiàn)。
3.記錄要復(fù)習(xí)。前面的實(shí)驗(yàn)記錄要經(jīng)常復(fù)習(xí)。隨著經(jīng)驗(yàn)的增加和認(rèn)識(shí)的提高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最初的判斷未必正確。
我曾經(jīng)向一些比我有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教"什么是科研"，他們沒(méi)有正面回答我，只是給我打了五個(gè)比方。
1.科研是流行歌曲什么流行用什么，什么流行做什么。張口生物芯片，閉口納米技術(shù)。老板是追星一族，流行的就是最好的。
2.科研是移花接木設(shè)計(jì)課題?課題怎么是設(shè)計(jì)出來(lái)的呢?是拼出來(lái)的。A的材料，B的方法，C的指標(biāo)，D的意義。
3.科研是傻瓜相機(jī)原理搞不懂?恕我老朽，沒(méi)時(shí)間看原理了。我能折騰，多折騰幾次就出來(lái)了。為什么要做這一步?老板心里明白就行了!他每周安排的活兒我還干不完呢。
4.科研是照葫蘆畫瓢綜述不會(huì)寫?抄啊。論文不會(huì)寫?套啊。反正不會(huì)有人追究。無(wú)知者無(wú)畏!
5.科研是垃圾實(shí)驗(yàn)完成了，論文發(fā)表了，答辯通過(guò)了。老板語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："你們走后，這些都是垃圾"。暈!倒!掙扎!再倒!他們沒(méi)有騙我，實(shí)用主義自有它的道理。但我從此不再隨便批判國(guó)內(nèi)的科研水平了，因?yàn)樵谀承r(shí)候我也重復(fù)著同樣的故事。
寫畢業(yè)論文
1.先列提綱不列提綱，上來(lái)就寫，是壞習(xí)慣。幾百字沒(méi)問(wèn)題，幾千字勉強(qiáng)，幾萬(wàn)字就難了。必須列出寫作提綱，再充實(shí)完善，以保證思路的連貫和字?jǐn)?shù)的均衡。
2.平時(shí)多寫及時(shí)總結(jié)階段性的工作，多寫文章多投稿。到最后階段，把這些文字有機(jī)地組合起來(lái)，就是一篇很好的畢業(yè)論文。
3.不要羅列所有數(shù)據(jù)為了保證畢業(yè)論文的分量，研究生往往會(huì)觀測(cè)較多的指標(biāo)。但畢業(yè)論文并非數(shù)據(jù)越多越好。一定要舍棄那些與主旨關(guān)系不大的數(shù)據(jù)。否則，要么顯得累贅?biāo)缮?，要么成為破綻。
4.打印修改在電腦上直接修改，會(huì)遺漏很多錯(cuò)誤。要盡可能地減少任何錯(cuò)誤，一定要打印出來(lái)修改。
5.讓別人指出錯(cuò)誤自己修改，仍然受個(gè)人習(xí)慣的局限。錯(cuò)誤擺在那里，卻熟視無(wú)睹。讓別人給你指出錯(cuò)誤吧，不管他與你是不是同一專業(yè)。
怎樣讀文獻(xiàn)
1.目標(biāo)：漫無(wú)目的則毫無(wú)效率，抓不住重點(diǎn)才效率低下。選題之前可能會(huì)有一段時(shí)間處于迷茫狀態(tài)，不知從哪入手。胡亂看了大量文獻(xiàn)，卻不知所以然。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在同行的啟發(fā)下，有些人可以迅速明確目標(biāo)，有的放矢，入門就從這里開始。即使導(dǎo)師不導(dǎo)，沒(méi)有定題，自己也要先設(shè)定一個(gè)具體的問(wèn)題看文獻(xiàn)。不管你將來(lái)做不做這些東西，總比沒(méi)有目標(biāo)好得多，保證有收獲。科研的一般法則是共通的。
2.層次：對(duì)于一個(gè)具體的課題來(lái)說(shuō)，相關(guān)文獻(xiàn)分屬于三個(gè)層次：研究方向、研究領(lǐng)域、研究課題。例如有人研究干細(xì)胞定向分化治療帕金森病，對(duì)他來(lái)說(shuō)，研究方向就是帕金森病，研究領(lǐng)域是帕金森病的.干細(xì)胞治療，研究課題是某種物質(zhì)誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化為分泌多巴胺的神經(jīng)細(xì)胞?？次墨I(xiàn)時(shí)要分清手上的文獻(xiàn)是屬于那個(gè)層次，這決定你對(duì)它要掌握到什么程度。研究方向?qū)哟蔚奈墨I(xiàn)：一般涉及，基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)科水準(zhǔn)，了解當(dāng)前重大進(jìn)展與趨勢(shì)，達(dá)到專業(yè)人員水平;研究領(lǐng)域?qū)哟蔚奈墨I(xiàn)：了解焦點(diǎn)與熱點(diǎn)，已/正/將進(jìn)行的課題，達(dá)到專家水平;研究課題層次的文獻(xiàn)：要全面，了解歷史、現(xiàn)狀、展望、主要方法、手段，達(dá)到No1專家水平。正確分辨文章的層次，才能把精力用到點(diǎn)子上。
3.形式：廣義的文獻(xiàn)包括可以閱讀的所有出版形式。教科書、專著、會(huì)議摘要匯編、期刊、網(wǎng)頁(yè)、甚至ppt文件。比如要了解免疫應(yīng)答的基本形式，最好是看教科書;要參考大鼠腦立體定位圖譜，最好是看專著;要知道最新進(jìn)展，最好是查閱期刊;要了解別人的研究動(dòng)向，最好是參會(huì)或看會(huì)議論文匯編。不要找錯(cuò)信息源。
4.程度：對(duì)文獻(xiàn)的熟悉程度不同，閱讀文獻(xiàn)的方式大不相同。新手學(xué)習(xí)式閱讀，逐字逐句，搞清細(xì)節(jié)，掌握最基本的知識(shí)點(diǎn)。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇甚至要背誦。老手搜索式閱讀，已熟悉各種研究的常見(jiàn)模式和一般套路，能夠迅速提取關(guān)鍵信息，把握思路，經(jīng)常不按常規(guī)順序閱讀。有人看圖說(shuō)話，有人辨數(shù)識(shí)字。高手批判式閱讀，一針見(jiàn)血，直指問(wèn)題所在。實(shí)際上沒(méi)有一篇論文是無(wú)懈可擊的。新手要穩(wěn)，老手要準(zhǔn)，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導(dǎo)師和審稿人，但認(rèn)真鉆研的研究生完全可以在3年中實(shí)現(xiàn)從新手到高手的嬗變。對(duì)自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。
5.矛盾：文獻(xiàn)讀的多了，腦子里塞滿了信息。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，反而無(wú)所適從?為了解決這個(gè)問(wèn)題，循證醫(yī)學(xué)劃分臨床試驗(yàn)證據(jù)的等級(jí);同理，我們看文獻(xiàn)也要重視實(shí)驗(yàn)證據(jù)的強(qiáng)度。發(fā)現(xiàn)矛盾，是第一步;找出異同，是第二步;思考解決，是第三步。從相互矛盾的結(jié)論推導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)矛盾的根源，此時(shí)如能跳出圈外，不走思維定勢(shì)，從原始的科學(xué)問(wèn)題出發(fā)，"無(wú)招勝有招"，真正是到達(dá)另外一種境界了。何必翻譯外國(guó)人的綜述謊稱自己的綜述?何必重復(fù)別人做過(guò)的實(shí)驗(yàn)謊稱自己的思路?
第二篇：研究生個(gè)人總結(jié)
從開學(xué)到現(xiàn)在一直是新生黨員教育的日子，而樹立卓越意識(shí)，爭(zhēng)做黨員先鋒主題實(shí)踐活動(dòng)，被安排在了第二階段，要求是在11月25日之前完成，我們支部積極響應(yīng)校黨委和院黨委的號(hào)召，根據(jù)自己的實(shí)際情況，開展了有意義的主題實(shí)踐活動(dòng)，下面請(qǐng)?jiān)试S我做一下詳細(xì)介紹。
根據(jù)校黨委和院黨委的安排，11月份應(yīng)該是新生黨員教育的第二階段。一進(jìn)入11月份，院黨委就開始組織我們進(jìn)行了“迎接黨代會(huì)，獻(xiàn)禮見(jiàn)行動(dòng)”等主題實(shí)踐活動(dòng)。我們各個(gè)支部也從中學(xué)到了不少的知識(shí)。于是，我們支部就開展了一次大討論，主題就是我們支部如何開展“樹立卓越意識(shí)，爭(zhēng)做黨員先鋒”的主題實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)上大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)?？紤]到支部經(jīng)費(fèi)問(wèn)題、研一新生黨員的課程安排問(wèn)題，結(jié)合研二研三師兄師姐的建議，我們支部一致決定，總共要開展兩次比較正式的“樹立卓越意識(shí)，爭(zhēng)做黨員先鋒”的主題實(shí)踐活動(dòng)。一次是我們支部的新生黨員為自己的實(shí)驗(yàn)室打掃衛(wèi)生2周，另外一次就是邀請(qǐng)我們支部的做亞運(yùn)會(huì)志愿者的師兄師姐給我們談?wù)勊麄冏鲋驹刚叩母惺堋?/p>
為什么要開展打掃實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)呢，我們是這樣考慮的，我們第三支部是由設(shè)計(jì)和信息技術(shù)兩個(gè)方向的黨員組成的，每個(gè)方向都有自己的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，而我們研二研三的師兄師姐都比較忙，尤其是研三的師兄師姐，他們一方面在忙自己的畢業(yè)論文，另一方面他們也要忙著找工作，在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間很少的。為了給他們也是給我們自己一個(gè)舒適的環(huán)境，也是為了減輕他們的忙碌，同時(shí)也是為了加強(qiáng)黨員的服務(wù)意識(shí)，我們支部就決定要讓新生黨員打掃自己的實(shí)驗(yàn)室，為期是兩周，
在此期間，我們研二研三的師兄師姐就可以全身心的投入到學(xué)習(xí)或者是工作中了，因?yàn)槲覀冇X(jué)得黨員只有服務(wù)的意識(shí)是不行的，還要將這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，讓實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出這種意識(shí)，怎么體現(xiàn)呢，怎么轉(zhuǎn)化呢，那就是要在小事中體現(xiàn)這種能夠意識(shí)，在做小事中強(qiáng)化黨員要為群眾能夠服務(wù)的意識(shí)，這也是我們支部考慮開展這個(gè)活動(dòng)的最主要的目的。
至于開展第二次的活動(dòng)，我們是這么想的，作為志愿者的師兄師姐，他們?cè)跒閯e人服務(wù)的過(guò)程中，肯定會(huì)有自己的獨(dú)特感受，其中會(huì)有快樂(lè)，或許也會(huì)有心酸，他們的服務(wù)經(jīng)歷可以為我們黨員在做服務(wù)時(shí)提供一些借鑒，從而我們黨員以后能更好的服務(wù)別人?；谶@幾點(diǎn)的考慮，我們支部就邀請(qǐng)了我們做志愿者的師兄師姐，讓他們談了一下自己這次亞運(yùn)會(huì)服務(wù)的經(jīng)歷和感受，雖然不是很正式，但我覺(jué)得就是這種不太正式的形式更好的讓他們說(shuō)出了自己的心里話，為我們新生黨員上了很好的一課，如果說(shuō)實(shí)驗(yàn)室打掃衛(wèi)生是黨員服務(wù)行動(dòng)的體現(xiàn)，那么這次的志愿者服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流可以說(shuō)是黨員服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化，讓我們從徹底地明白了如何才能更好的服務(wù)別人。
簡(jiǎn)單的總結(jié)一下，那就是，我們開展的這兩次活動(dòng)，是從行動(dòng)和思想兩個(gè)方面來(lái)教育黨員如何服務(wù)群眾，如何才能做好一名公仆，這也使得他們以后能夠更好的服務(wù)人民，這也正是開展“樹立卓越意識(shí)，爭(zhēng)做黨員先鋒”的主題實(shí)踐活動(dòng)的最終目的。
第三篇：研究生個(gè)人總結(jié)
各位研究生：
為加強(qiáng)研究生培養(yǎng)管理，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《牡丹江師范學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文中期審核暫行規(guī)定》和《關(guān)于做好20xx級(jí)碩士研究生學(xué)位論文中期審核工作的通知》，現(xiàn)將20xx級(jí)碩士研究生學(xué)位論文中期審核工作事宜通知如下：
1、馬列主義學(xué)院20xx級(jí)碩士研究生畢業(yè)論文中期檢查工作安排在12月13日早晨8點(diǎn)開始，請(qǐng)各位研究生準(zhǔn)時(shí)參加。如本次不能參加者，由本人提出書面申請(qǐng)，學(xué)院在12月末再組織一次。如還不參加者，視中期檢查不合格，不能如期答辯。
注：參加或不參加本次的畢業(yè)論文中期檢查，同學(xué)們都要在11月29日前回復(fù)李菲老師，我們學(xué)院要把具體的名單上報(bào)研究生學(xué)院。
2、學(xué)位論文中期審核的內(nèi)容包括：
(1)目前研究生工作主要進(jìn)展，完成論文全部工作的比例。
(2)根據(jù)國(guó)內(nèi)外研究最新發(fā)展及研究進(jìn)展情況，對(duì)論文中哪些內(nèi)容作了必要的.調(diào)整和變動(dòng)。
(3)下一步論文工作進(jìn)度安排和預(yù)期成果，存在的問(wèn)題、建議及需要說(shuō)明的情況。
4、20xx級(jí)碩士研究生要認(rèn)真填寫《牡丹江師范學(xué)院碩士學(xué)位論文中期考核表》，并打印一式三份。
第四篇：研究生個(gè)人總結(jié)
思想品德：20xx年12月我榮幸的成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，從那時(shí)起我更加嚴(yán)格地要求自己，在碩士學(xué)習(xí)期間通過(guò)進(jìn)一步對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想課程的深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)黨的服務(wù)宗旨的理解，并將其應(yīng)用到日常生活、工作、科研活動(dòng)中。生活中與舍友，本專業(yè)及學(xué)院和學(xué)校同學(xué)互幫互助，建立了深厚的友誼;工作上我積極參加學(xué)院研究生會(huì)組織，并在研一期間擔(dān)任外聯(lián)部部長(zhǎng)，在與商家交涉過(guò)程中，將自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提升的自己的社會(huì)適應(yīng)力;學(xué)習(xí)科研上堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的思想，體現(xiàn)其應(yīng)用價(jià)值。
課程學(xué)習(xí)：本人在攻讀碩士期間，認(rèn)真對(duì)待研究生計(jì)劃內(nèi)各門課程學(xué)習(xí)考試，但是分類統(tǒng)計(jì)課的成績(jī)不理想，其余均以較好的成績(jī)完成結(jié)業(yè)，并承擔(dān)了研究生期間的教學(xué)任務(wù)。在吳老師和教研室老師的指導(dǎo)下，通過(guò)閱讀大量的專業(yè)書籍和專業(yè)文獻(xiàn)，迅速擴(kuò)增了專業(yè)知識(shí)量，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和科研實(shí)踐的能力，深刻認(rèn)識(shí)了目前學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要性、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，為碩士及以后學(xué)習(xí)深造和工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。但學(xué)海無(wú)涯，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷更新自己的.專業(yè)知識(shí)，掌握前沿動(dòng)態(tài)，保證學(xué)習(xí)工作的創(chuàng)新性?？蒲羞M(jìn)展：本人碩士期間多次參加各種科研活動(dòng)
20xx年12月參與校研究生會(huì)組織的"經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)農(nóng)民工影響"調(diào)查;
20xx年4月參與成都市疾病預(yù)防控制中心、南加州大學(xué)合作的"健康生活成功人生"控?zé)燀?xiàng)目;
20xx年4月參與果糖二磷酸鈉顆粒新藥三期臨床試驗(yàn)后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理與分析;
20xx年6月參與益智凝神顆粒新藥三期臨床試驗(yàn)后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理與分析;
20xx年9月參與一清顆粒新藥三期臨床試驗(yàn)后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理與分析;
20xx年11月至今參與衛(wèi)生部開展，中國(guó)出生缺陷中心執(zhí)行的產(chǎn)前篩查與產(chǎn)前診斷項(xiàng)目;
健康狀況：良好
學(xué)術(shù)成果：以第一作者發(fā)表論文兩篇，第三作者發(fā)表論文三篇。
第五篇：研究生個(gè)人總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到腫瘤醫(yī)院已經(jīng)一年多了，在這一年多的時(shí)間里，在導(dǎo)師和同學(xué)們的幫助下，使得自己在思想、學(xué)習(xí)、工作生活等方面都獲益匪淺。
思想上，我嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的新思想新動(dòng)向，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。通過(guò)參加學(xué)校組織的黨員活動(dòng)，我對(duì)自己的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，也有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。通過(guò)與各位優(yōu)秀黨員的交流和學(xué)習(xí)，我清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，從他們身上，我學(xué)到了樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、刻苦鉆研的精神。在平時(shí)的工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各種規(guī)定，以集體利益為重，與同學(xué)間和睦相處，盡自己的微薄之力營(yíng)造一個(gè)愉悅的大家庭。
學(xué)習(xí)上，認(rèn)真完成了第一學(xué)年的必修課程并取得了較好的成績(jī)。在第一學(xué)年的下半學(xué)期，開始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)各種實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，以及實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各位師兄師姐的幫助下，我熟練掌握了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)儀器操作，學(xué)會(huì)了作為一個(gè)科研工作者應(yīng)具備的心態(tài)和素質(zhì)。在開展自己的課題工作中，認(rèn)真閱讀文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使得自己的科研思維一步步提升，理論知識(shí)的掌握更加牢固。在和老師以及同學(xué)的交流中，學(xué)習(xí)了不同的思維方式和科研思路，提高了自己的動(dòng)手能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)討論、及時(shí)交流，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題中不斷進(jìn)步。
生活上，以積極樂(lè)觀的態(tài)度度過(guò)每天。我積極參加學(xué)校和院所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，包括秋季拓展、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，在團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中增強(qiáng)了自己的合作精神和解決問(wèn)題的能力。工作之余，與同學(xué)們、實(shí)驗(yàn)室的師兄弟姐妹們一起運(yùn)動(dòng)，放松心情，同大家搞好關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的科研氛圍。
在過(guò)去一年多的時(shí)間里，無(wú)論是在思想還是在學(xué)習(xí)和生活方面我都取得了一定的進(jìn)步，但是還存在很多不足之處，主要體現(xiàn)在表達(dá)能力及社交能力的欠缺上，這是我在今后要特別注意提高的地方。
總之，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要努力改正自己的缺點(diǎn)及不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，全身心的投入到科研工作中，從各方面完善自己。我也深信，在老師們的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下，我一定能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中更上一層樓。
