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第一篇：個人實踐總結(jié)

實踐部作為我校學(xué)生會開展社會實踐活動的專門部門，它的工作主要是組織我校同學(xué)參加各類社會實踐活動，承辦本院的一些大型活動，豐富學(xué)生的課余文化生活以及配合其他部門做好各部門的籌備工作。為對20xx-20xx年度上半學(xué)期實踐部的工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，全面統(tǒng)籌，建立健全部門內(nèi)部機制，協(xié)調(diào)各部門開展好本院各項活動，擴大我院的影響，實踐部將會以更好地精神面貌去進(jìn)行20xx-20xx年度上半學(xué)期的本部門工作，借鑒上屆實踐部的成功經(jīng)驗和自己的一些心得，結(jié)合我校的實際，制定此工作計劃。

一、工作整體思路

在日常學(xué)生會工作中正確合理的處理與其他部門的關(guān)系，對其他部門的活動要鼎力支持，對本部門的工作要傾盡全力，積極克服“本位”思想，成員在部門內(nèi)以端正的工作態(tài)度，形成積極的工作氛圍，進(jìn)一步增強團(tuán)隊凝聚力，增進(jìn)學(xué)生會以及實踐部的團(tuán)隊合作精神。

二、內(nèi)部機制建設(shè)

實踐部是個大家庭，需要良好的內(nèi)部機制的引導(dǎo)，但依我所知，目前部門內(nèi)部建設(shè)還不夠完善、成員之間了解不夠，因此開學(xué)后對本部干事，要著重培養(yǎng)他們的工作組織能力，讓他們得到更大的鍛煉。具體措施如下：

1、基于建立并合理管理部門日常事務(wù)，明確部門骨干分工，全面發(fā)揮骨干能力，增進(jìn)團(tuán)隊合作意識的思想，我部將繼承實踐部的舊機制――部長帶頭責(zé)任制，并根據(jù)新生特點與當(dāng)前形勢，積極創(chuàng)新，創(chuàng)立兩大小組，責(zé)任到部長。

2、實行聯(lián)系分配制，實行每個活動做到小組承擔(dān)策劃，各小組協(xié)商，單獨實施的工作流程，高質(zhì)量完成每個部門活動，充分考慮同學(xué)們的需求。

3、建立部內(nèi)、部門之間、部門與廣大新生的交流平臺，以使大家每一次活動的目的和效果更為明顯，使大家全方位的了解實踐部。

4、定期召開部門例會，例會的主要目的'是做好一個階段內(nèi)的工作布置以及

增強部門成員之間的交流與聯(lián)系，培養(yǎng)干事的工作態(tài)度和工作激情，以更好地開展部門工作。

5、加強部門成員的理論修養(yǎng)。在交流的過程中相互介紹各自經(jīng)驗，爭取在本學(xué)期進(jìn)行幾次共同學(xué)習(xí)的交流會，使部門成員的理論水平得到共同的提高。

三、具體工作

（一）迎新工作

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，金色的九月，又是一年一度的新生報到時期,我們將迎來一批意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)弟學(xué)妹。

迎新是學(xué)校整體形象的全面展示，是師生精神面貌的集中體現(xiàn)。為了更好的迎接13級新生的到來，方便新生報到，讓他們感受到大學(xué)校園的活力與溫馨的氛圍，同時為了及時解決新生到校面臨的問題，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)委學(xué)生會將會有條不紊的開展迎新工作。

實踐部在迎新中負(fù)責(zé)迎新的后勤工作。主要是負(fù)責(zé)迎新的老師和同學(xué)飲水，及時幫助有需要的新生。開學(xué)時期正值炎熱天氣，能夠讓迎新老師更有效率的工作，讓各位同學(xué)感受到學(xué)校的關(guān)懷，飲水工作就成為后勤方面一項重要工作。希望通過自己的努力能夠讓老師工作的更舒心，讓同學(xué)從細(xì)微處感受到校園的溫馨。

在工作之余，能夠幫助到新來的學(xué)弟學(xué)妹們，既充滿樂趣又是一份責(zé)任。自己應(yīng)當(dāng)更透徹的了解學(xué)校的各項校規(guī)校紀(jì)，為學(xué)弟學(xué)妹們處理力所能及的事，讓他們能夠更快的適應(yīng)大學(xué)生活。能夠為學(xué)校添一份力，一直是我作為學(xué)生會一員的責(zé)任。

（二）、招新工作

當(dāng)一切工作步入正軌之后，招新工作就要開始。怎樣能夠篩選出有能力，有服務(wù)精神的人成為要思考的問題。

在學(xué)生會的一年里，隨著工作的深入，對于選拔出什么樣的成員也有了自己的認(rèn)識。

1、人際交往的能力。在大量的與人溝通的機會中，為更好的完成任務(wù)?！皶f話”“敢說話”作為一項“技能”將被本部所看重。

2、應(yīng)變能力。顯然這是一個在社會上很重要的能力，在眾多的本部的活動任務(wù)中。應(yīng)對突變事件已盡可能完美的完成活動，是很重要的能力 。

3、團(tuán)隊協(xié)作能力。由于事情不是一個人干出來的，團(tuán)隊協(xié)作在未來的社會工作是必不可少的。在團(tuán)學(xué)工作中，同樣不可或缺啊。，有團(tuán)隊意識的人是可以使事情事半功倍的。

4、有強烈的責(zé)任感。這無疑是各項工作不可或少的一個重要的標(biāo)準(zhǔn)。

我相信秉承著這些基本的原則，實踐部的招新工作一定會納入眾多優(yōu)秀的新生力量，為招新工作畫上圓滿的句號。

（三）、日常工作

為了強化職能，提高工作效率，每個部門都負(fù)責(zé)了不同的工作，根據(jù)上一屆的經(jīng)驗，實踐部的基本工作我總結(jié)如下。

1、布置會場。在這一項中，實踐部主要負(fù)責(zé)定制橫幅，然后是在會場找到合適的位置把橫幅掛起來，這是其一。其二，負(fù)責(zé)會場的開水，提前將開水放到會場，會議開始時，給各位領(lǐng)導(dǎo)倒水，中間過程再連續(xù)給各位領(lǐng)導(dǎo)添水，爭取給大家做到更舒適的服務(wù)。

2、學(xué)生證的注冊。每學(xué)期開始我們都要收取各位同學(xué)的學(xué)生證，以便拿到系辦登記、蓋章。

3、日常采購。采購較多的便是橫幅，以及運動會所需的水果等。

（四）、活動項目

1、運動會。運動會需要各個部門的團(tuán)結(jié)合作，在一年一度的運動會中，實踐部是負(fù)責(zé)采購水果，以及活動過程中為運動員發(fā)放水果，提供開水及葡萄糖等。在今年我們會完善服務(wù)，做到更規(guī)范化。

2、大三招聘會。十一月份大三即將離校，隨之而來的是招聘會實踐部在這項活動中依舊是負(fù)責(zé)現(xiàn)場的茶水，由于到時候有可能有特殊的情況，比如臨時安排小型的招聘會，在這期間我會安排干事隨時待命確保招聘會順利完成。

四、總結(jié)

以上是我對實踐部這個學(xué)期的工作計劃，其中肯定有不足之處，我會帶領(lǐng)部門干事力爭上游，爭取做到最好,真正做到為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。

第二篇：個人實踐總結(jié)

時光匆匆，為期一個多月的暑假生活就在忙忙碌碌中結(jié)束了。我們幾個同學(xué)成立的暑期社會實踐小組參與由朋友開辦的中小學(xué)輔導(dǎo)班。在這段時間里，我們鍛煉了自己，增加了對社會的了解，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，并且積累了一定的社會經(jīng)驗。

暑期培訓(xùn)班的舉辦經(jīng)歷了策劃、宣傳、招收學(xué)員、課程安排、培訓(xùn)結(jié)束后期工作。此次活動的前后我們遇到了一系列我們始料未及的問題。但我們共同努力解決了這些問題，在這一過程中從各方面鍛煉了我們的能力，更重要的是我們因此建立了更加深厚的友誼。這一個多月的時間給我們留下了深刻的記憶。

我們的籌備工作：

主要是招生工作。首先是在周圍的幾個村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁，同時家長講解一下。并且利用村委廣播宣傳。利用7月6號孩子們返校拿成績單的一天時間，在中小學(xué)設(shè)置了一個招生點。之后，我們又拿著印好的宣傳單頁在村子里進(jìn)行宣傳，甚至是“上門銷售”。由于這邊已經(jīng)開辦了好幾家輔導(dǎo)班，競爭壓力很大。所以幾天下了，我們僅僅招到了三十個左右的學(xué)生。雖然人數(shù)比我們預(yù)計的少點，但我們還是很高興。

其次是布置教學(xué)的設(shè)施，我們除了租賃的宿舍外，另外租了兩間兩層的房子，有桌椅，白板，油筆等。我們又把這兩間屋分成了七個教師。

我們的教學(xué)安排：

主要科目為語文、數(shù)學(xué)、英語。另外每周相應(yīng)地安排了幾節(jié)暑假作業(yè)課和藝術(shù)課。上課時間是周一到周六上午8：00――11：00，下午2：30――5：一節(jié)課是45分鐘，每天下午放學(xué)時，每個學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時間，把一周學(xué)的東西考查一下，看孩子們掌握的怎么樣。下午給孩子們講解試卷 ，星期天一天的休息時間。

我們的教課過程：

孩子們在上課的時候表現(xiàn)的都很好，因為人數(shù)不多，每個孩子我們都能照看到。在一起學(xué)習(xí)英語的時候，低年級的幾個學(xué)生剛開始接觸英語，感到有些生硬，但大孩子們的學(xué)習(xí)激情為她們起到了很大的幫助，他們很快對英語產(chǎn)生了興趣。每當(dāng)我們共同讀英語單詞句子的時候，孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上，家長們都感到很欣慰。我們更感到高興。課余時間我們和一群孩子打成一片，跟孩子們坐在一起聊天，他們總是愿意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告訴我們，惹得我們哭笑不得。，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個揚起的小腦袋天真的向往，感慨很多。關(guān)于童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷....也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧......

我們遇到的一些問題：

孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導(dǎo)作用。第一次是有個比較調(diào)皮的孩子，在上課時玩蹦蹦球，我告訴他不要在上課時玩，他覺得有意思并沒有停下來，最后我沒收了他的玩具，他哭了，并且哭個不停，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭，我坐到他旁邊，開始跟他溝通。其實我覺得做孩子的工作比較好做，想起在學(xué)校里學(xué)的東西，我說我數(shù)123?，數(shù)到5，你就停止哭。果然他真的不哭了，看著哭花的小臉，我有信心把他哄好??

再有是比較大的孩子不聽話，打鬧的特別嚴(yán)重，把教室里的凳子摔壞。那個時候我們真的生氣了，但也不能對他們打罵，還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪，也體會到對孩子應(yīng)該用真心，這樣才能得到他們的信任。并且有的'時候必須要嚴(yán)格起來，這樣在孩子們心中才能有威信。

為了跟孩子們處理好關(guān)系，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)，做到一切真的是為了孩子。

我們發(fā)現(xiàn)的問題：

假期參與培訓(xùn)的孩子中，我們發(fā)現(xiàn)有單親家庭，也有留守兒童。不論是單身家庭還是留守兒童，經(jīng)過一段時間的交流我們發(fā)現(xiàn)都是爺爺奶奶撫養(yǎng)他們。單身家庭是因為父母離異，而父親平時只顧著工作，平時的接送孩子上學(xué)都是爺爺奶奶。而那留守兒童，據(jù)我們了解，一個孩子的父母出國打工，另一個父母都在山西工作，平時也是爺爺奶奶在照料。除此之外，還有一對雙胞胎，他們現(xiàn)在是剛剛重新的家庭，家庭狀況也不是很好。當(dāng)我們了解這些后，真的很意外。這些孩子即使現(xiàn)在很快樂，但是還是缺少太多父母的關(guān)愛了。

結(jié)束：

很快，輔導(dǎo)馬上就接近尾聲了，我們根據(jù)學(xué)生的幾次考試成績及平時表現(xiàn)頒發(fā)了獎狀，孩子們高舉著自己的榮譽向我們炫耀。最后我們將孩子的真實情況適當(dāng)反映給了家長，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。時間匆匆而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收獲了很多?？粗@群天真的孩子，有說不出的感動??

總結(jié)：

通過這次輔導(dǎo)孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我們第一次在輔導(dǎo)班工作，我們用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團(tuán)結(jié)和友誼，見證了我們和孩子們的成長。但是我們同時也收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤也是我們需要改正的，比如在課程設(shè)置上我們應(yīng)針對每個學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化;比如我們應(yīng)該更多的與家長交流，更好的促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展??這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之為難得的經(jīng)驗銘記于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷??

經(jīng)驗與教訓(xùn)：

在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學(xué)生來說，想要讓他們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵，而不是采取強硬的態(tài)度和措施??

這次的實踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，做一個好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。

通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我們得到了很多感觸。讓我們實踐了教師這個工作，鍛煉了我們的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí)，并對以后的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。