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第一篇：社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

五虎山側(cè)、烏龍江畔;水岸綠洲，古樹蒼天，我們由期待變成了收獲累累碩果，通過全體師生和教官們的共同努力與團(tuán)結(jié)拼搏，5天的社會(huì)實(shí)踐劃上圓滿的句號，也給每個(gè)同學(xué)留下了難忘的美好回憶!

今年5月18日在四川省汶川市發(fā)生的8級特大地震中，大量學(xué)校校舍倒塌，許多還沉浸在學(xué)海、正值花樣年華的孩子們失去了寶貴的生命。因此，在今年的社會(huì)實(shí)踐中，我們特別開設(shè)課程，確保受訓(xùn)的每位同學(xué)都能掌握常見安全事故的預(yù)防方法，在面對常見危險(xiǎn)情況時(shí)，懂得正確的規(guī)避和逃生，在傷害產(chǎn)生后，懂得簡易有效的救護(hù)和求救技能;我們在漂浮的浮橋上尋找到了平衡的支點(diǎn);在信任背摔中體會(huì)到了同心協(xié)力的快樂;在心理健康情境教育中調(diào)整了自己的心態(tài);在游覽螺洲人文景觀中感受到了濃濃的文化底蘊(yùn)……在所有這些活動(dòng)中同學(xué)們都收獲了滿滿的勇氣與自信，同時(shí)也正確認(rèn)識了自我，了解了自我，更超越了自我，培養(yǎng)了良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，以及增強(qiáng)了心理調(diào)適能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。在這5天的實(shí)踐當(dāng)中，每一位同學(xué)都認(rèn)真做到“四個(gè)一”：“完成好每一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，參加好每一次班級活動(dòng)，交一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，寫一篇社會(huì)實(shí)踐心得”。

同學(xué)們將以這次“安全行動(dòng)，共同攜手，孩子平安，社會(huì)和諧”安全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，攜手并肩，吃苦耐勞，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的自信心與責(zé)任感投入到今后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活中去，為更好的完成高中的學(xué)習(xí)任務(wù)、為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)而努力奮斗!

第二篇：個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

假期到來，為了不讓自己這段假期很無聊，所以我就去參加了社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，幫助自己打發(fā)假期的無聊，也讓自己去體驗(yàn)真正的社會(huì)實(shí)踐工作是什么樣子的。

我報(bào)名了社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作，成了其中一名年齡最小的環(huán)衛(wèi)工人。我的工作職責(zé)就是打掃社區(qū)的衛(wèi)生。雖然我進(jìn)去了，但是大家體諒我年紀(jì)小，所以沒有給我們安排很重的工作，其他人都是一天的工作，我只要在社區(qū)撿撿垃圾，簡單打掃一下就行。開始我還覺得是他們小看我，我覺得自己是可以完成一天的打掃任務(wù)的，畢竟就是打掃衛(wèi)生這樣一件小事，所以是很簡單的，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校也是要打掃教室和公共區(qū)的衛(wèi)生的。對于我這種想法，我只能說是我太年輕了，我覺得自己可以做，但是實(shí)際上真的是大家為了我好。因?yàn)槲覀兊纳鐓^(qū)很大，有很多條街道，負(fù)責(zé)清掃的區(qū)域特別的大，每個(gè)人即使都只是安排一條街，但是要從街頭掃到街尾，也是夠艱難的了。

我之所以會(huì)這樣覺得，就是因?yàn)槲也环敽笈Φ膿炝宋邑?fù)責(zé)，的一條街道的垃圾后，我發(fā)現(xiàn)自己真的是想多了。原來撿拾垃圾這任務(wù)都是輕松的。我從街頭撿到街尾，我都累的不行，因?yàn)椴还芙稚媳淮驋叩亩喔蓛?，總是?huì)有些沒有素質(zhì)的人一直在扔垃圾，所以當(dāng)我從尾巴在撿回去的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)垃圾更多了，而且旁邊的灌木叢中也有垃圾，我還得進(jìn)去撿，太難了。我還是只是撿個(gè)垃圾而已，還是他們已經(jīng)掃過一遍的了，那他們專門打掃的，那得有多么的辛苦啊。我都不敢去想象。

短短一個(gè)星期的工作，讓我真正的了解到環(huán)衛(wèi)工人工作的'辛苦，讓我明白做這行真的是需要很大的責(zé)任心，不然是無法做下去的。早上天還沒有亮，他們就要起床了，所以真的很需要大家的諒解，也更需要大家去自覺遵守規(guī)則，不要亂扔垃圾。有了這假期對環(huán)衛(wèi)工作的體驗(yàn)，我真的是對這份職業(yè)由衷的產(chǎn)生了敬佩，是這群不顧辛苦的人為我們打掃社區(qū)的衛(wèi)生，所以我們的社區(qū)才會(huì)那么美麗，給大家?guī)ッ篮玫沫h(huán)境。以后我對于衛(wèi)生也會(huì)更加的嚴(yán)格要求了，要求自己文明扔垃圾，更要去監(jiān)督他人維護(hù)社區(qū)的衛(wèi)生。

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在今日圓滿結(jié)束了。為期一周的社會(huì)實(shí)踐讓我獲益匪淺，感受頗多，這些經(jīng)驗(yàn)相信是我人生中一筆珍貴的財(cái)富。

經(jīng)過這一周的社會(huì)實(shí)踐，我意識到，我不再是象牙塔里的花朵，我不再逃避風(fēng)吹雨打，社會(huì)磨礪了我，鍛煉了我，讓我懂得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與夢想的差距，但這并意味著我對社會(huì)的失望，反而更加增加了我對將來拼搏的信心。我們都是社會(huì)的一份子，我們都離不開社會(huì)，社會(huì)也不可缺少我們。正因?yàn)槿绱耍覀円c社會(huì)和諧相處，積極投身于社會(huì)的建設(shè)，獻(xiàn)出我們自己的綿薄之力。正如古話所說，一滴水僅有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人僅有當(dāng)他把自己和團(tuán)體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

在一周的工作中，我也認(rèn)識到自己的不足，可是我會(huì)努力改變自己，將來踏入社會(huì)時(shí)，我會(huì)比此刻更加積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成一天的工作量，努力贏得上司的信賴，不讓領(lǐng)導(dǎo)與家人失望，堅(jiān)持不放棄。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)里最重要的一課，它是我們邁出大學(xué)校門走入大社會(huì)最重要的一步，我們每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)正視社會(huì)實(shí)踐。都說勞動(dòng)最光榮，僅有用自己雙手創(chuàng)造出的合理合法的財(cái)富，我們才是學(xué)校的驕傲，父母的'驕傲，是我們自己的驕傲。雖然短短一周的時(shí)間，只讓我看到了社會(huì)的冰山一角，但我相信我的努力能夠在未來看到更廣闊的世界;雖然只付出了一點(diǎn)點(diǎn)的勞動(dòng)，但我不會(huì)停止我的雙手，我要?jiǎng)?chuàng)造出更多的經(jīng)驗(yàn)來豐富我的人生。每個(gè)人都是在生活學(xué)習(xí)里不斷地成長，人生之路還有很長，我們在一生中不能碌碌無為，不能安于現(xiàn)狀。上帝為我們創(chuàng)造了雙手，我們就要用雙手創(chuàng)造未來。雖然一路有或多或少的坎坷，可是車到山前必有路，最重要的是堅(jiān)定自己最初的信念。我們不能一輩子困在書里，我們要把書上學(xué)到的知識合理地運(yùn)用到生活，讓理論變成實(shí)踐，讓文字變成經(jīng)驗(yàn)。多謝。

第四篇：大學(xué)生范文社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

XX年7月1日至15日，半個(gè)月的時(shí)間，我在風(fēng)景如畫的皖南小鎮(zhèn)——安徽績溪上莊村支教，執(zhí)教的是詩歌鑒賞與寫作興趣班的內(nèi)容，第一次正式當(dāng)老師，頗有些感觸。

兩周時(shí)間可以劃分為兩個(gè)階段，第一階段是教學(xué)磨合期，老師與學(xué)生們彼此不熟悉，雙方都需要一段時(shí)間的適應(yīng)。我最先遇到的就是備課尷尬問題，因?yàn)檫x課的同學(xué)年紀(jì)有差異，年級也不一樣，所以上課內(nèi)容很難安排。而且因?yàn)楹⒆咏邮苣芰Σ灰粯樱险n要選擇富有趣味性、故事性和娛樂性的內(nèi)容和方式，所以每天的備課都要精挑細(xì)選合適的素材，這也成了前期對我來說最具挑戰(zhàn)性的課題。除了詩詞選材困難，寫作課也不是很好上。孩子們好像很怕寫作文的樣子，有一個(gè)孩子竟然在我布置寫最愛的一個(gè)季節(jié)的時(shí)候抄了一段課文給我。

第二階段是班級管理問題。因?yàn)橛辛说谝浑A段的磨合，師生彼此熟悉了，孩子們調(diào)皮的天性也不再收斂，淘氣的個(gè)性盡顯，這一階段的孩子很難管理，班級內(nèi)部、班級與班級之間時(shí)有沖突發(fā)生，所以每日最頭痛的問題變作了怎樣與學(xué)生相處，既能讓他們保持和平、安靜的狀態(tài)又盡量不訓(xùn)斥他們成了每日磨練的主題。孩子的天性都是天真爛漫、活潑好動(dòng)的，除了原則性的問題，小錯(cuò)誤可以被允許和原諒，恩威并施才能管理好班級。

近半個(gè)月的時(shí)間我?guī)е⒆觽儗W(xué)習(xí)了千古名對、童趣詩、四季詩、邊塞詩、諷喻詩、懷古詩、愛情詩、友情詩等內(nèi)容，上課形式以講故事為主，視頻和表演為輔，大多數(shù)學(xué)生還是能欣然接受的，但這其中我還發(fā)現(xiàn)了一些問題：

一是，個(gè)別同學(xué)語文功底不扎實(shí)，低年級出現(xiàn)的問題有拼音不熟練，錯(cuò)別字太多，高年級則是相近字詞的用法分不太清，有些字詞運(yùn)用不恰當(dāng);

二是，孩子們很怵寫作，書面表達(dá)能力還是有問題的;

三是，孩子們的課外閱讀量較少，就語文這一科來說，歷史文化知識尤其匱乏;四是，可能因?yàn)楹⒆觽兌嗍橇羰貎和木壒?，家庭環(huán)境里跟爺爺奶奶成長的居多，老一輩的一些習(xí)慣和文化特點(diǎn)潛移默化地影響了孩子，所以在給孩子們放視頻的過程中，相比較于知識競猜類以及宮崎駿的優(yōu)秀動(dòng)畫，孩子們更喜歡什么《僵尸先生》，從一個(gè)老師的角度，我覺得這些生活中無形的細(xì)節(jié)的東西很會(huì)影響孩子們的審美和世界觀、人生觀，這一點(diǎn)我很擔(dān)心。

半個(gè)月的教書生活，不僅讓我過了一把老師的“癮”，其實(shí)在跟孩子們打交道的過程中，我自己也受益匪淺。這里的孩子很淳樸、善良、天真活潑，但明顯他們需要更多的人來陪伴和關(guān)心，希望能有更多的志愿者、社會(huì)上更多的愛心人士能夠給他們以幫助和關(guān)愛。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)

在寒假即將來臨之際，我們接到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是比較長的，而我在之前就曾經(jīng)決定要利用寒假去打工了?，F(xiàn)在這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還能完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。

在家里呆了幾天，我開始覺得無聊了，因?yàn)槟菚r(shí)候家人都很忙，我的好朋友，以前的比較要好的同學(xué)還沒有回來，每天我都是很無聊，于是我終于想起了我的打工夢，我本來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后，我依然決定去當(dāng)家教……

我當(dāng)家教有很多的原因，首先是我從小就夢想成為一個(gè)老師，我感覺我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。但是我想上廣商這間大學(xué)里面沒有師范專業(yè)，但是我還是報(bào)了教師資格證，以便更好的完成我的夢想。其次是我報(bào)的是英語專業(yè)，但是我的語文還不錯(cuò)，當(dāng)家教去教英語、語文還好。

因?yàn)榛敬_定了自己要干什么，我就開始尋找自己的實(shí)踐對象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么做，我該怎么樣去推銷自己，我也想過要去專門開補(bǔ)習(xí)班的地方，但是那里距離我家太遠(yuǎn)了，很難去做，后來我就隨意的問了問我家的親戚，看看他們的小孩需不需要請家庭教師的，一問才知道，他們好些人都需要請家教的。這時(shí)候我覺得我的機(jī)會(huì)來了……

我收的第一個(gè)學(xué)生就是我的表弟，我表弟現(xiàn)在正在讀五年級，他呢，怎么說，說實(shí)在的話，他確實(shí)非常聰明，也很會(huì)講話，但是就是太調(diào)皮了，很多老師就是不喜歡他。其實(shí)他一開始也對我要幫他補(bǔ)習(xí)很不滿，因?yàn)樗麜?huì)少了時(shí)間去玩。我教他的是語文，他的作文和閱讀比較差，但是呢，他真的很聰明，我教一點(diǎn)他很容易就聽明白，而且還真的學(xué)到了。在教他的過程中，我發(fā)覺作為一名教師，真的很不簡單啊，責(zé)任很重大的。雖然我表弟很調(diào)皮，我一開始確定每天教兩個(gè)小時(shí)，但是發(fā)覺他一聽就立即苦著臉，我想依他以前那樣的話，這樣是有點(diǎn)超之過急了，于是我跟他講明上完一個(gè)小時(shí)就可以休息15分鐘。上課期間，他有很多不錯(cuò)的想法，雖然有些不是非常好，但是我覺得這樣很好的，他可以從我教的知識中，自己舉一反三，這是他的能力啊，我認(rèn)為應(yīng)該要支持他。因?yàn)樗F(xiàn)在的年齡他的創(chuàng)造力是很強(qiáng)大的，很多學(xué)校的老師，尤其是中小學(xué)的老師，他們過于遵守規(guī)范，因而逐漸磨滅掉小孩的創(chuàng)造力，所以我是很支持他的，而且他好的地方我會(huì)贊揚(yáng)他，不好的我會(huì)叫他改正，他在我教他的'期間都很聽話，我覺得教育小孩應(yīng)該要贊與罰都有，對就贊揚(yáng)，錯(cuò)的話就要教育。

我的第二個(gè)學(xué)生是我的表妹，她正在上初一，她的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)。其實(shí)很多女孩子的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)，不過我們不能因?yàn)槭侨蹴?xiàng)就逃避，要努力企解決，這是我對她說的第一句話。總的說，我表妹不及我表弟聰明，但我認(rèn)為這不是決定它能否學(xué)好數(shù)學(xué)的唯一因素。我跟她講題的時(shí)候，我會(huì)先問它從題目中看出什么信息，因?yàn)橐龀鲆坏李}，首先要看出它講了什么，然后我教她如何抓住關(guān)鍵點(diǎn)，如何分析題目，最后叫她把類似的題目中找一題抄在筆記本上。根據(jù)我的讀書經(jīng)驗(yàn)，做摘錄本很有用，所以我叫她去做了。表妹在我教她的期間很聽話，所以我覺得這樣很好，雖然我并沒有教她很多的東西，但是但是我還是十分的激動(dòng)，欣慰。

經(jīng)過這次家教實(shí)踐，我收獲很多很多，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的寶貴，這次寒假的家教實(shí)踐，帶給我的不僅僅是掙到的錢，而且獲得了的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我希望以后有機(jī)會(huì)能夠做好一位好教師。

第六篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)

經(jīng)歷了二十一天的實(shí)踐活動(dòng)，我感慨頗多，見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它帶給了我意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給還生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)和了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”，這段時(shí)間對我來說是充實(shí)的。從最初的組織集體為中學(xué)老師辦理網(wǎng)上銀行，到個(gè)人熟練地為客戶辦理網(wǎng)上銀行手機(jī)銀行，再到大堂經(jīng)理的體驗(yàn)活動(dòng)。無疑是我人生的一段重要經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟。如果沒有參加這次的實(shí)踐活動(dòng)，或許這個(gè)點(diǎn)應(yīng)該在家睡懶覺，吃零食，看電視，頹廢地過著每一天。而現(xiàn)在，我不僅僅是學(xué)會(huì)了如何辦理網(wǎng)上銀行，如何根據(jù)客戶的需要來填寫哪種單據(jù)，如何對待客戶所問到的`問題，更深層次，我學(xué)會(huì)了虛心求教，與人交往溝通的做人處世的基本原則?，F(xiàn)在的大學(xué)生確實(shí)有了較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力，操作幾遍就可以熟練運(yùn)用，可缺乏的卻是細(xì)心和耐心，雖然跟我一起工作的小伙伴耐心十足，但是這種現(xiàn)象還是存在的。我在體驗(yàn)大堂經(jīng)理的過程中，來銀行辦理業(yè)務(wù)的不光是青中年人，還有沒有人陪同的老年人。不會(huì)寫字，耳朵聽不清，這個(gè)時(shí)候老人需要的幫助就不只是幫他簽字，大點(diǎn)聲音讓他足夠聽清，而是讓他能感受嵐山農(nóng)商行是個(gè)溫暖的大家庭。

這一次的實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。像為中學(xué)老師辦理網(wǎng)上銀行，三個(gè)小伙伴，一個(gè)管理填服務(wù)申請表和復(fù)印身份證件，兩個(gè)人管理網(wǎng)上銀行和手機(jī)銀行的開通;像大堂經(jīng)理的體驗(yàn)活動(dòng)，三個(gè)小伙伴，一個(gè)管理叫號和客戶簽字，一個(gè)管理網(wǎng)銀辦理，一個(gè)管理填單據(jù)。不會(huì)的相互詢問和學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)合作，配合默契，是我對活動(dòng)結(jié)果的評價(jià)。對于自己這樣一個(gè)快要步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，實(shí)踐就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛薄?shí)踐就是接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，親身實(shí)踐，而不是閉門造車。毋庸置疑，這一次的嵐山農(nóng)村商業(yè)銀行的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)之行定會(huì)讓我得到更多。