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第一篇：大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

從一開(kāi)始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎么樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘！”

懵懂的過(guò)了上半學(xué)期，總的回想起來(lái)感覺(jué)沒(méi)什么讓自己記憶深刻的事，可是細(xì)細(xì)地回想，又有說(shuō)不完的小故事，一路走來(lái)，回頭看看留下的腳印，真的和以前不一樣了。

緊張的學(xué)習(xí)生活，在我還沒(méi)有細(xì)細(xì)品味出它屬于那種滋味時(shí)，就突然結(jié)束了。剛上大學(xué)時(shí)，心里充滿了對(duì)大學(xué)的美好憧憬，以為在大學(xué)里，同學(xué)們會(huì)和和睦睦，大家一起刻苦學(xué)習(xí)，生活過(guò)得充實(shí)而有意義，完全的理想主義。可是上了大學(xué)不久才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在大學(xué)里，像高中那樣一如既往保持學(xué)習(xí)熱情的人并不多，由于老師不太管，上課遲到，睡覺(jué)，甚至?xí)缯n的情況非常普遍，在大學(xué)里，學(xué)習(xí)當(dāng)然要比高中輕松多了，起碼不是每節(jié)課必上，而且考試的時(shí)間也少得多，每門課只有結(jié)束時(shí)才考，不像高中有什么單元考，模擬考，期中期末考，名目繁多，不一而足。大學(xué)考試往往是通過(guò)就行了，優(yōu)良中差也不會(huì)分的那么清楚，而高中則是每十分劃一個(gè)層次，不及格還要請(qǐng)家長(zhǎng)。我想，這可能是大學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣特別散漫的主要原因。

當(dāng)然，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)非高中可比，只要想學(xué)，大學(xué)里有博學(xué)多才的老師，有電子閱覽室，有圖書(shū)館等等。

剛剛走進(jìn)大學(xué)生活，我沒(méi)有不適應(yīng)，沒(méi)有不習(xí)慣。相反我很興奮，我興奮，是因?yàn)?2年的努力，這一天終于實(shí)現(xiàn)了。我心中充滿夢(mèng)想，我對(duì)未來(lái)充滿期待。我決定要通過(guò)自己的'努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。

我依然忙碌著，為了自己的未來(lái)，但我不甘心，不甘心像以前一樣，只是學(xué)習(xí)，我要活出自己的大學(xué)生活。

在思想方面，我積極申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我要實(shí)現(xiàn)成為黨員的愿望，不斷地進(jìn)行思想總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正。

學(xué)習(xí)方面，我不是很努力，雖然這次考試都過(guò)了，沒(méi)有補(bǔ)考的，但平心而論，我并沒(méi)有十分用功，像英語(yǔ)，我基本沒(méi)怎么下功夫，剛開(kāi)始時(shí)我還背背單詞，到了后來(lái)，我就不背了，總是拖欠著，結(jié)果欠的越來(lái)越多，也就索性不背了，其他學(xué)科也是，平常我不怎么學(xué)，只是在課堂上聽(tīng)聽(tīng)課，寫(xiě)完作業(yè)，到了考試臨陣磨槍，突擊兩周。這樣學(xué)是不行的，下學(xué)期，我會(huì)在平時(shí)就努力，牢牢掌握書(shū)本上的知識(shí)，并用業(yè)余時(shí)間，學(xué)一些書(shū)本以外或是其他專業(yè)的東西，為將來(lái)就業(yè)作鋪墊。

大一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，回顧過(guò)去，雖然沒(méi)有努力，但也學(xué)了一些東西，總算有一點(diǎn)進(jìn)步，可能是自己沒(méi)有真正理解到如何學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，希望在下一年中學(xué)到的更多。回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天；我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！

第二篇：大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

回顧一下這個(gè)學(xué)期，還挺充實(shí)的吧。本學(xué)期修了6門課，教育專業(yè)的3門課，本學(xué)院的2門課，再加上公共外語(yǔ)的聽(tīng)力。

先說(shuō)英語(yǔ)吧。很幸運(yùn)，這一學(xué)期還是chris上的課，他教我一年了。以前，和外國(guó)人說(shuō)話緊張，感覺(jué)聽(tīng)力和口語(yǔ)都不行。這一年，我是真的可以面對(duì)面的與他交流了。當(dāng)然，還會(huì)有些小的地方不太明白。但我對(duì)英語(yǔ)的信心又增加了。不得不說(shuō)的是，中間逃過(guò)一節(jié)課，偏偏他連續(xù)兩節(jié)課點(diǎn)名。本想偷點(diǎn)懶，沒(méi)想到外國(guó)人的思維跟中國(guó)人的真是不一樣啊。還好，他們的習(xí)慣是最后一次課可以給一次補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。所以，我的平日成績(jī)還是滿分。他教學(xué)給我印象最深的是非語(yǔ)言教學(xué)。他的表情豐富，肢體表達(dá)準(zhǔn)確，就連簡(jiǎn)筆畫(huà)也不錯(cuò)，所以課堂很生動(dòng)，常讓我們忘記了兩個(gè)小時(shí)的.上課時(shí)間。如果不是要按照指定的教材，他的課一定更有趣。

教育專業(yè)的3門課各具特色。小康的課真是包羅萬(wàn)象，人也很有趣，頗能給人點(diǎn)啟發(fā)。從哲學(xué)到經(jīng)濟(jì)學(xué)，從社會(huì)學(xué)到倫理，他還真是看的書(shū)夠多。課堂上經(jīng)?？梢月?tīng)到笑聲，因?yàn)樗矚g用自己和女兒的生活點(diǎn)滴舉點(diǎn)不怎么恰當(dāng)?shù)睦?，也讓我能夠盡量堅(jiān)持不睡得太久。但是，他的語(yǔ)言組織有點(diǎn)問(wèn)題，常把問(wèn)題說(shuō)得不那么清楚，顯得?。邓驹蕟苊人Ｍ铆h(huán)⑾鐘興諦】檔目紊先畢蛭桓鋈說(shuō)攪耍嫉攪?。接着蕮屜鼓课了ｑg貌歡啵汛蠖嗍奔淞舾頤親約航病Ｓ謔牽頤塹ㄕ叫木刈呱轄蔡ǎ齪帽緩菖淖急縛劑俗急負(fù)玫慕哺?。这点Ｏ雇不瓤w】島竦懶?。就是因晤U遣荒敲戳私飩逃У腦恚爬刺鮮駁?。染J磺卸祭斫獾煤蘢既罰趾渦朐偕峽文兀槐靨得蟠寐鎩Ｗ詈螅橋嶗咸目?。老替蕟苊人ｕr兜娜嘶拐娑啵憂寤３さ酵狹撓眩媸俏奕瞬恢奕訟　＠咸目沃泄嬤芯?；能侮轻日f(shuō)難矍蛄?。四虆樦冎k詈蟮氖導(dǎo)韃欏Ｒ蛭腫櫚墓叵擔(dān)乙泊詠逃笛嵌У攪艘壞愎賾詰韃槭萃臣品矯嫻畝鰨潮鬩倉(cāng)沼誆煞昧飼寤街行３ひ換亍

自己學(xué)院教師的課還是那樣，主要從課堂實(shí)踐的角度出發(fā)。不同在于，小東的課突出實(shí)踐性，解讀新大綱，注重結(jié)果?，F(xiàn)在能堅(jiān)持改學(xué)生論文的教師真是不多了，也只有他真是不厭其煩的改我寫(xiě)的爛文章，希望我們?cè)趯W(xué)期末能發(fā)表一篇。真是好人啊。老許的課還是那樣吧，這學(xué)期她注重教育碩士的開(kāi)題，讓我們也有了緊迫感，同時(shí)，也對(duì)自己的開(kāi)題心中有數(shù)吧。