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第一篇：學生自查報告
為更好地落實中央及省政府、財政廳、教育廳關于農村義務教育階段貧困學生補助的工作，切實加強貧困學生助學工程的.領導，建立資助貧困學生的長效機制，確保此項工作在我校順利進行，現(xiàn)就20XX年度以來我校貧困學生資助工作匯報如下:
一、基本情況
20XX年貧困寄宿生生活費補助發(fā)放6人，共計金額4500元。
二、具體做法
1、學校成立了貧困學生助學工程領導小組。
2、在校長李義先同志的帶領下積極開展工作，先后組織全體師生認真學習中央及各級政府關于農村義務教育階段貧困學生補助的文件精神。
3、學校召開班主任工作會，摸清各班貧困學生情況，按照貧困確實是認定條件，逐人進行社會調查。
4、發(fā)放《貧困寄宿生申請表》，并由所在的村組領導簽字蓋章。學校審核后，確定貧困寄宿生生活費補助對象，并進行公示后上報名單。
5、學校對下?lián)茇毨Ъ乃奚钛a助費，都能按照上級要求全額發(fā)放到貧困寄宿生家長手中，無代領現(xiàn)象發(fā)生，更無截留、挪用資金現(xiàn)象。
三、今后打算
農村義務教育階段貧困學生補助工程是一項深得民心的工程。我校將根據(jù)中央及各級政府的有關精神，繼續(xù)做好此項工作，讓政府放心，讓人民滿意。
第二篇：學生自查報告
一、學?；厩闆r
學校在編在崗教師XX人，其中招考教師分配3人，借調政府一人，病休1人。教師學歷合格率100%，?？埔陨蠈W歷28，其中中學高級教師4名，市骨干教師3名，省骨干教師1名,國家級培訓教師1人。學校有12個教學班，共有學生558人。
學校辦學愿景：為學生終身幸福奠基，為教師迅速成長鋪路，把學校辦成師生共同成長的樂園
學校育人目標：打好基礎、發(fā)展個性、發(fā)掘潛能
學校管理機制：以人為本、科研興校、依法治校、質量強校
教風：敬業(yè)愛崗，樂教善研
學風：拼搏進取，勤學善思
校訓：勤奮文明，求實創(chuàng)新
二、主要工作
(一)抓整體，統(tǒng)籌安排，開學井然有序
1、開學準備及師生返校情況
為認真落實市教育局布置的開學工作，我校于8月20日下午三點召開校級領導班子，四點召開全體教師會，將開學工作全面鋪開，落到實處。師生返校情況良好，返校率達100%，教師人人到崗，服務區(qū)學生無一人流失，學校于9月1日按正式課表上課。通過早布置、早安排，今年的開學工作是近幾年學校工作全面走上正軌最快最早最好的一次。
2、按課程計劃開足開齊課時
按課程計劃開足開齊課時，配齊配足專職教師，有計劃實施專題教育是我校教學管理的一大特色。
學校嚴格按國家課程標準，參照課程計劃和XX市教研室下發(fā)的小學課程安排表，開齊、開足、開好課程，配齊配足體、音、思品、科學科技、英語、信息技術、社區(qū)與實踐等專職教師。凡是學生定了教材的課程科目，學校都安排了一定的課時進行教學。根據(jù)學校減負規(guī)定，學校強化了學生教輔資料的管理，任何教師不得以任何名義推薦和鼓勵學生買教輔資料。
學校還開設豐富多彩的地方課程、綜合實踐活動和學校等課程,強化落實13項專題教育和六個專題的形勢教育。為了認真落實專題教育，學校制定了《XX小學專題教育實施方案》，將13個專題教育分解給行為、健康、生命、開發(fā)、社區(qū)服務和社會實踐、品生、品社課教師和班主任，為了緩解課時的壓力，還利用廣播、電視和遠教課的形式進行集中講課，切實將專題教育落到實處;在學校即將開展的形勢教育中，通過“生活新變化”“社會新氣象”“農村新面貌”“科技新發(fā)展”“國際新形象”“未來新藍圖”等六個專題，讓學生了解五年來我國人民群眾生活水平和質量的提高、社會生活領域取得的積極進展、新農村建設的初步成果、科學技術的飛速發(fā)展、在國際舞臺發(fā)揮的積極作用和黨的十八大描繪的宏偉藍圖。同時通過實踐活動親身感受身邊的變化、家鄉(xiāng)的變化。
9月1日教導處公布了教師任課情況，并按市局精神和要求與教師績效工資掛鉤。9月10日，學校還對部分教師的常規(guī)資料進行了抽樣檢查，教師均能按照《XX市教學常規(guī)三十條》之規(guī)定進行教育教學，效果良好。校長高支芳同志擔任學校品德專職教師，其他領導分別擔任語文、數(shù)學科目的教學，教學常規(guī)資料在此次抽查中均為 “優(yōu)”。
3、后勤服務、安全保障情況
學校高度重視后勤服務保障工作，把學生飲食衛(wèi)生安全放在首位。一切按照國家的食品衛(wèi)生要求狠抓落實，成立了食品衛(wèi)生領導小組。學校后勤組織人員對校園電路、圍墻、欄桿、門窗、扶桿等安全隱患進行了2次認真排查，并進行了詳實的記載和及時的整改。學校還與教師、學生、食堂職工、小賣部員工、住宿生簽訂了安全責任狀，進一步規(guī)范了學生在校內、校外的安全行為，全面落實了安全責任，為學校師生安全提供了有力保障。
4、改善辦學條件。近年來，我校新建了學生食堂和學生公寓，改建了學生廁所，都已正式投入使用，受到了學生和社會的好評。
(二)抓主題，周密布置，確保教學工作有一個良好開端
1、進一步完善教學制度
開學初組織教師認真學習《XX市教師隊伍管理三十條》、《XX市義務教育學校德育常規(guī)三十條》、《XX市義務教育學校教學常規(guī)三十條》，還學習了學校的《教學獎懲責任制》、《教師坐班考勤制度》、《教師集體備課制度》、《教研教改制度》，教師很快地投入到教育教學中了。
2、進一步規(guī)范教學行為
學校嚴格遵守國家的教育方針政策，辦學理念先進，辦學方向明確，嚴格按照市制定的《XX市教師隊伍管理三十條》規(guī)范教師教學行為。學校工作呈良性發(fā)展。
3、進一步規(guī)范循環(huán)教材的使用
上學期結束時，學校對循環(huán)教材的破損、遺失進行了統(tǒng)計，指定專人進行分科分類清理、修補，需要更新的循環(huán)教科書控制在總量的15%以內。在學校的規(guī)范管理下，我校上期已組織專人對循環(huán)教材分年級、分科目逐一登記、編號、上架并建立了臺帳;配置了專門用于保管、儲存教科書的場所和空間并分科存放;指定馮秀云老師專門負責教科書的日常管理，配置了防火、防盜、防潮、防蛀等設施;科任教師做到了課前發(fā)放、課后回收，循環(huán)使用，不允許學生在教科書上亂寫亂畫;建立了教科書循環(huán)使用工作責任制。通過努力，以期本學期需要更新的循環(huán)教科書控制在總量的5%以內。
4、及時回收并認真保管《學生綜合素質評價報告簿》。學生在報名時，由班主任負責對各班發(fā)放的《學生綜合素質評價報告簿》進行了回收與檢查，并由班主任負責保存，保存情況與班主任的津貼掛鉤。
(三)抓細微，堅決不流失一個孩子
學校為了做好控流保學工作，實行“領導包村、教師包組、班主任包班”的政策，召開了校領導班子專題會、教師大會，學校與各班辦主任及教師簽訂了“控流保學責任狀”。通過家訪，與家長交流;利用廣播、黑板報、橫幅、標語等形式宣講義務教育法，依法保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的.權利。特別是宣傳標語深入人心。如：學習創(chuàng)造未來，知識改變命運;貧窮不讀書，窮根難斷;富貴不讀書，富貴不長;誰擁有了知識，誰就擁有了財富;家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育;有田不耕倉庫虛，有書不讀子孫愚;實施素質教育，促進人的全面發(fā)展。對特別困難的學生，學校給予減免，決不讓學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。到9月1日止，我校學生全部返校，無一人流失。
(四)抓監(jiān)督，嚴格執(zhí)行收費政策
開學初，學校召開校委會、班主任收費專題會議，嚴格按上級有關精神進行收費。對所有收費文件在校務公開欄中進行全文公示，決不多收、亂收。凡是家長不明白的地方，教師都給予熱情地講解，不厭其煩，直至家長明白為止。學校為收費工作專門設立了投訴箱，隨時接受社會各界的監(jiān)督，希望通過我們的工作讓家長滿意、社會滿意。
(五)抓安全，促進校園平安和諧
安全管理工作是學校工作的重頭戲，它直接關系到學校的發(fā)展與聲譽，為了把這項工作過硬抓好，做到萬無一失，我們做了以下工作：
1、建立安全工作專班
學校建立了以校長為首，分管副校長主抓，政教主任、后勤主任、班主任直接管理，學生代表參與、所有教職員工共同管理的網(wǎng)絡體系，分工明確、責任到人。
2、簽訂安全工作責任狀
學校的校長與各分塊的領導分別簽訂學校安全責任狀，使每位領導“人人肩上有擔子，個個身上有責任”。如，政教副校長對學校安全負總責，教學副校長對教師教學、學生上課安全負責，后勤副校長對學校建筑群、設備設施、小賣部負責。學校同時還與班主任、教師、后勤職工、小賣部從業(yè)人員一一簽訂了責任狀，使安全工作項項落到實處。
3、督查學生安全行為。學校對學生的安全管理是我校管理工作的另一大特色。
教學區(qū)學生安全管理
(1)學校設立了“領導全天侯巡邏崗”、“副組長中午全校負責制”、“教師全天候樓層負責崗”“少先隊干部負責崗”等安全衛(wèi)生督查崗位和專班，崗位職責上墻，分工明確，責任到人。如，每天中午我們是這樣進行管理的：學校值班領導和教師一律在學校就餐，全面巡查全校學生的就餐活動情況，直至12：40，組織學生進班午休，在此期間當值班人員若發(fā)現(xiàn)學生的危險行為，立即制止;發(fā)現(xiàn)學生的不文明現(xiàn)象，立即教育;發(fā)現(xiàn)重大事故，立即報告。同時，還建立了《學生安全管理臺帳》，學生活動的點點滴滴都記錄在案，便于學校及時教育、警戒和處理。為此，學校的各種大小事故均消滅在萌芽狀態(tài)，無一事故發(fā)生。
(2)學校加強了對學生的安全法紀教育。學校制定了《安全法紀教育周活動方案》和《安全十不準》，班級擬定《班級公約》，學校組織學習《守護生命十大黃金法則》,9月1日各班在政教處的組織下開展了以“安全”為主題的《開學第一課》。學校政教處將開學第一周為“安全教育周”，活動主題為“知識守護生命”。校長高支芳在開學典禮和升旗儀式上作了重點強調。
(3)在學生的安全管理上，學校要求教職員工樹立全員安全意識，明白學生的安全問題不是學校領導、班主任的責任，而是XX小學所有員工的責任。作為學校的員工，人人都應是學生的監(jiān)護人、保護神。同時還組織教師進行了安全法紀教育。
(4)校外學生安全管理。學校與學生家長簽訂安全責任狀。學校的每個教師按照“控流保學一覽表”的安排，到自己負責的村組學生家中，與學生家長簽訂安全責任狀，共同學習責任狀內容，討論并指導家長如何更好地保證學生的安全問題。此項舉措受到學生家長和社會的好評。
住宿部學生安全管理
(1)學生宿公寓已正式已投入使用一年，寄宿的學生都已于9月1日入住宿舍樓，由學校統(tǒng)一進行管理。根據(jù)學生年齡都較小的特點，學校為住宿生們配備了專門的班主任和生活老師，每天對學生的入睡和進餐進行跟蹤管理。
(2)建立健全住宿生管理制度。學校對住宿生實行分時段封閉管理，周一由家長送入學校，周五家長接回并履行簽字手續(xù)，期間外部人員未經(jīng)許可不得進入學生宿舍。
(3)充分發(fā)揮學生的幫帶作用。學校為了讓每位學生能更好地在公寓生活，特安排以大帶小的辦法來分配寢室，六年級的同學帶二年級，五年級的同學帶三年級。通過一段時間的管理幫助，住宿生們都很快適應了學校生活，較入學時有了很大的改觀。
(4)開展豐富的游戲活動。為了讓學生們的課外生活更加豐富，學校為住宿的學生們買來了跳繩、乒乓球、羽毛球等多種體育用品。值班領導和生活老師一起參與，這已成為XX小學的一道亮麗的風景。
4、排查校園安全隱患，開展寢室文化建設。
建立安全臺帳，學校定期不定期的開展隱患查處是學校后勤管理的一大特色。
對學校各室的各種設置全面察看，對后勤的設施天天檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不放過一塊“破玻璃”和“一個生銹的螺釘”。上學期末，學校為保障學生的人身安全，在不敢舉債的情況下，由學校領導自己墊錢將教學樓前圍墻增高至1米2。雖然花的費用不高，但它表達了我校領導班子對排除隱患的信心和決心，是學?！皩W生安全勝于一切”的管理理念的彰顯。開學至今，學校已經(jīng)進行了兩次拉網(wǎng)式排查。
5、建立學校安全管理臺帳。
學校每天有值班領導和教師值日，學校建筑物、教學設備設施、學校食堂、小賣部、廁所、樓道口和學生活動密集處都有專人負責管理、處理和記載。學校建立了《學生安全臺帳》《食品安全臺帳》《校園放心小賣部安全臺帳》。學校每天每周的安全衛(wèi)生情況有據(jù)可查，有利于整改、查找原因、接受教訓、劃分工作責任界線。
6、劃分衛(wèi)生責任區(qū)
學校把校園的各個部分、角角落落都分給各班，把各部分的衛(wèi)生標準交給每班，使學校領導、班主任和學生每天每時去管理好自己的衛(wèi)生區(qū)，同時每天做好衛(wèi)生管理情況記載，對衛(wèi)生情況每周一公布，每月一評比，學校的校容校貌常抓常新。
(六)抓特色，促進學生健康發(fā)展
1、加強班級文化建設和學校體育、衛(wèi)生工作
(1)創(chuàng)新班級文化建設。6月28日，XX新聞對學校班級文化建設進行了報道。一是各班班主任發(fā)動學生進行班牌征集形成個性化班牌。二是各班根據(jù)班牌含義進行個性化的班級文化建設，目的是讓教室內外的每一堵墻都說話，讓學生時時刻刻、事事處處都能感受到文化的氣息，從而潛移默化地陶冶學生情操，凈化學生心靈，體會到“文化”不僅僅是知識。三是完善班級圖書角建設。學校為每個班級購買了與各班班牌匹配的個性化書架，學生把自己和家中收藏的書籍拿到班級充實圖書角。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，舉行了好書交換活動，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。四是各班開辟了讀書專欄，用來記錄師生的讀書活動和讀書感言。五是學校為各班購買花草各兩盆，除了可以裝扮圖書角外，還培養(yǎng)了學生的細心和愛心以及讀書情趣。
(2)學校一如既往地重視學校的體育衛(wèi)生工作，切實保證學生的體育活動時間。亮點就是配好專職體育教師，上好上足體育課，制定《XX小學大課間操活動安排》開展大課間操活動，師生堅持每天大課間30分鐘時間的活動;制定《XX小學學生在校一小時鍛煉方案》切實保證學生每天一小時的鍛煉時間，從而提高全體學生的體質和健康水平。
(3)認真抓好疾病的防控工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。本期一開學，學校就恢復了對疾病的防控，給各班發(fā)放了洗手盆、消毒藥品等消毒工具。每班在班主任的帶領下進行每天早、中、晚三次的洗手消毒，每天中、晚兩次的教室、清潔區(qū)消毒工作。學校還給按每十人一支的標準給全校師生配備了體溫計，要求早、中各一次檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題。在學校的嚴格控制和管理下，我校的流行病防控工作多次受到鎮(zhèn)政府和學區(qū)領導的好評。
2、充分利用遠程教育資源
為了調動學生的學習興趣，讓農村的孩子也享受到先進的教學設備和教學方法，學校充分利用學校內部網(wǎng)絡中已有的共享教育資源，并將遠程教育工程建設費用列入公用經(jīng)費，保證教師能在遠教室正常上課。每星期學校要求教師利用遠程教育室上好20節(jié)課，同時不斷充實、完善、開發(fā)新的共享平臺。為了保證學校學生每星期能在遠程教育室切實上好20節(jié)次課，學校領導高度重視，要求管理員把20節(jié)課按照周、節(jié)安排到各班，再由班主任根據(jù)本年級學生必修課程，按照月、日、節(jié)安排給科任教師，最后由學校教務員根據(jù)各班安排的課次安排出學校本學期遠程教育總課表。教師根據(jù)課表可提前下載，按時上課。
(七)抓管理，扎實推進教育管理年活動
學校按照全市20xx年教育工作會議精神，以“教育管理年”活動為主線，扎扎實實地開展了各項活動，有效推進了學校工作全面、協(xié)調、持續(xù)、健康發(fā)展，取得一定成效。具體措施如下：一是所有教師學規(guī)范、工作當中做規(guī)范、立足實際創(chuàng)規(guī)范。二是完善各項制度，用制度管人。三是加強過程管理，強化現(xiàn)代管理意識。特別注重深入實際引導規(guī)范。校辦設計了并由校長親自記載了《學校問題與現(xiàn)象紀實冊》《教育管理年學生行為習慣記載》《教育管理年領導班子工作記載》《教育管理年教職工亮點記載》《教育管理年領導班子成員亮點記載》。每個星期校長辦公會進行通報批評或表揚，在間周一次的例會上教職工的點滴亮點也得到了充分彰顯。四是全面提升師生素質，管理規(guī)范創(chuàng)佳績。一年來，學校先后獲得六項榮譽：“學校工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”、“義務教育教學先進單位”、“學校美育節(jié)先進單位”、“繼續(xù)教育先進單位”，學校食堂被評為“XX市中小學放心食堂”。XX小學在市局舉辦的各類師生競賽活動中喜獲十個一等獎和四個二等獎。教師個人競技在市獲一等獎的有朱金玲、何昱觥⒐ㄊ榍砝鮮Α８ǖ佳窠鋇撓 “大家唱、大家跳”廣播體操一等獎、校園舞一等獎、大合唱一等獎、全能獎一等獎;六年級學生英語競賽一等獎;繪畫作品一等獎;更為可喜的是學生張雪立在馮愛華老師的輔導下獲省演講比賽第四名，成為了XX市唯一的一個小學生代表參加了北京夏令營活動。教師論文20多篇發(fā)表或獲獎，高支芳校長、璩雨林校長、舒伍生校長的文章均在國家級刊物上發(fā)表。這是XX小學開展“教育管理年”活動，狠抓教師專業(yè)發(fā)展和學生個性發(fā)展的結晶。
三、今后努力方向
1、校園物質文化環(huán)境將得到改善。一是圍墻文化建設，讓校園圍墻為“國學文化墻”和“陽光體育墻”，讓文化墻成了校園內一道亮麗的風景，改變了過去雜草叢生，墻面斑駁的破敗景象。二是布置校園文化標語和宣傳欄。在教學樓西側布置5塊活動展板，3塊是學校開展教育活動的剪影，另外2塊是“熱愛生活”序列，分別介紹國內外小學生讀書、運動、環(huán)保、積極參加社會實踐等方面的活動情況，以開闊學生的視野，縮短與世界的距離。三是布置樓道文化，讓每個墻壁都說話，每個角落都育人。大體設計為教學樓一樓“童話故事彩繪”，二樓“故事人物簡介”，三樓“浩瀚海洋”，四樓“無窮宇宙”。四是學生公寓文化建設和食堂要更具特色。
2、努力提高教育教學質量。通過培養(yǎng)名教師、打造精課堂、研究新課題、形成優(yōu)評價，促進學校教育教學質量的提高。
3、形成XX小學公寓的特色管理。
總而言之，開學工作千頭萬緒，目前只是一個良好開端，艱苦的工作還在后面，還需要我們百倍的努力。
第三篇：學生自查報告
xx大學xxx學院高度重視和支持共青團、學生會組織改革，學校黨委要求堅持使命引領與問題導向相結合、實踐創(chuàng)新與傳承發(fā)展相結合，切實保持和增強共青團的政治性、先進性和群眾性，在實際工作中緊扣改革精神、對照改革方案、結合學校實際，有序落實和推進學校共青團、學生會組織改革落地，深入推進“思想引領、組織建設、成長成才、權益服務”四大行動，不斷提升共青團組織工作效能，鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎，團結帶領青年大學生緊跟黨走。
為貫徹落實中央和省委群團改革要求和《高校共青團改革實施方案》、《學聯(lián)學生會組織改革方案》、《關于xx省高校共青團改革的實施意見》等文件精神，學校黨委召開了群團工作會議、思想政治工作會議、共青團工作專題會議就共青團、學生會組織改革進行研究部署，為做好今后一個時期內全校學團工作提出了“認清形勢，牢牢把握高校共青團工作的根本任務和工作主線；著眼“三個善于”，抓實抓好我校共青團（學生會）工作；強化主體責任，各級黨組織要切實承擔領導指導職能”的明確要求，配合學校團委展開相關工作。
學校各級共青團組織（學生會組織）在團省委和學校黨委的正確領導下，在實踐中改革，在改革中實踐，各項改革工作有序推進。為更好的總結經(jīng)驗，改進不足，參照督導（自查）項目清單，我校團委將學生會組織改革工作做了實事求是的自查，現(xiàn)報告如下：
一、推進學生會組織改革情況
1、貫徹落實團中央《關于推進高校學生會（研究生會）深化改革的若干意見》、《學聯(lián)學生會組織改革方案》等文件精神，學校黨委召開了思想政治工作會議、共青團工作專題會議，就共青團、學生會組織改革進行研究并對改革工作進行現(xiàn)狀分析及工作部署，起草了
《xx大學xxx學生會改革方案（修訂稿）》報學校黨委進行指導審批公示。切實抓實抓好我校共青團（學生會）工作，強化主體責任。強調要堅持全心全意服務同學，以“服務大局、服務社會、服務青年”三大社會職能為根本開展工作，不允許單獨承擔高校行政職能。
2、精簡組織機構和學生干部數(shù)量，工作機構架構為“主席團+工作部門”模式，以共青團改革要求為根本出發(fā)點，積極探索實行輪值制度，從原有的8個部門精簡到目前4個部門。目前，我校學生會工作人員為50人，各部門設部長1正1副，未設立除主席、部長外其他職位。
3、強化校級學生會組織對二級學院學生會組織指導機制，出臺《xx大學xxx學院學生干部管理辦法》、《xx大學xxx學院分團委工作考核辦法（暫行）》，明確規(guī)定校級學生會組織對學院（系）學生會組織的指導職責。
4、對學生會組織工作人員的整體素質提出嚴格要求，目前學生會工作人員政治面貌均為共產(chǎn)黨員或共青團員，且最近1個學期或學年學習成績綜合排名均在本專業(yè)前30%以內，且無課業(yè)不及格情況。
5、面向全校公開遴選校學生會干部，校級學生會組織主席團候選人均由學院團組織推薦，經(jīng)學院黨組織同意，校黨委學生工作部門和校團委聯(lián)合審查后，報校黨委確定；校級學生會組織工作部門成員均由學院團組織推薦，經(jīng)校黨委學生工作部門和校團委審核后確定。校級學生會組織工作人員做到了有來自學院學生會組織的成員不少于50%。
6、學校黨委、團委組織召開多次專題會議認真學習貫徹全國學聯(lián)二十七大會議精神，開辦我校第二期“增廣班”專題學習黨中央致詞精神，要求學生會組織全覆蓋學習和遵守《學生會研究生會干部自律公約》、《關于學聯(lián)學生會工作人員改進作風服務同學的若干規(guī)定》。
7、堅持從嚴治會，出臺《xx大學xxx學院學生干部管理辦法》，對學生干部的管理和考核作出明確規(guī)定。針對學生會組織工作人員出現(xiàn)違反校規(guī)校紀、道德失范以及與學生不相稱行為等問題的，校團委或二級學院團委應按《xx大學xxx學院學生干部管理辦法》迅速調查核實并及時予以處理。
8、嚴格按照《xx大學xxx學院先進集體、先進個人評選與表彰暫行辦法》開展評優(yōu)評先工作，學生會組織工作人員參加評獎評優(yōu)、測評加分時，依據(jù)評議結果擇優(yōu)提名，未與其崗位簡單掛鉤。
9、學校黨委高度重視學生會組織的發(fā)展，并將學生會組織的建設納入了本年度學校黨建工作整體規(guī)劃。本年度已定期聽取學生會組織工作匯報兩場，參與研究決定重大事項，并由我校黨委副書記分管學生會組織的工作。
10、我校校級學生會組織由我校團委書記負責整體開展指導工作，并聘任校團委專職團干擔任校級學生會組織秘書長。建立了學生會重要事項、重大活動、重要信息、對外聯(lián)絡等事先審核管理制度。
二、存在的問題、原因及整改措施
學生會組織的改革創(chuàng)新要突出問題導向和查補短板，問題一旦解決，短板一旦補上，就是高校共青團未來發(fā)展新的增長點和著力點。經(jīng)過改革實踐，我校學生會組織的改革主要存在以下幾個難點：
1、校學生會聯(lián)系引領服務青年能力有待提升。
服務青年是新時期團學組織“服務大局、服務社會、服務青年”三大社會職能的根本。隨著時代發(fā)展和基礎教育水平的不斷提升，青年學生的綜合素質和能力逐漸增強，對學生組織服務內容的要求也越來越高。而我校學生組織在服務青年學生的意識、內容、條件等方面不能完全適應學生多樣化、個性化的需求，存在供給側結構不平衡、供需不匹配等現(xiàn)象。另外學校共青團缺資源、缺平臺、缺專業(yè)化建設，無法滿足學生的發(fā)展需求。雖然我們一直在努力改進，但碎片化、單一化和貼近學生不夠等困局依然存在。
整改措施：構建系統(tǒng)化、精準化的服務體系。加強對青年學生思想動態(tài)及生活、學習、閑暇時間等狀況的調研，全方位了解學生所思、所想、所愁、所盼，分層分類分步開展服務。
2、對二級學院學生會管理服務能力不足。
目前在對二級學院學生會管理中存在有如下幾個問題：院校兩級缺乏溝通，導致工作開展效率低下，活動質量無法提升；院級學生會指導老師隊伍不穩(wěn)定，導致院級學生會開展工作不及時、形式陳舊，指導老師及主要學生干部隊伍缺乏培訓。
整改措施：加強院校兩級團委班子成員的交流與溝通，定期召開工作例會，高效及時解決相關問題，推動院校兩級成員的合作與交流。鼓勵二級學院團委獨立承辦校級活動，充分調動其工作積極性。加強對學校團委成員班子的培訓，堅持“引進來”與“走出去”相結合，創(chuàng)新工作形式和活動形式，走專業(yè)化發(fā)展道路，支持引導二級學院團委規(guī)范發(fā)展，配合學生會聯(lián)系、引導和服務師生。
3、學生會組織部門建設活力不足。
我們在推進學生會改革的過程中調動了學生干部的積極性、規(guī)范了學生組織的“規(guī)定動作”，取得了一定的成績，但仍存在以下問題：隊伍陣地建設不足，培訓方式單一，主要依靠日常例會和常規(guī)培訓；學生干部思想政治教育方式缺乏系統(tǒng)性和針對性，教育內容缺乏時代性和先進性；隊伍內部凝聚力不高，干部參與活動積極性不足，難以發(fā)揮學生干部的橋梁紐帶和戰(zhàn)斗堡壘作用。各部門發(fā)展不均衡，內部建團難以形成規(guī)范化、制度的機制。
整改措施：創(chuàng)新學生組織建設內容。構建“常態(tài)教育+時事教育”的內容教育體系。創(chuàng)新培訓與管理工作模式，創(chuàng)建“學生干部論壇”，為服務師生調研，為團委正確決策提供保障。創(chuàng)新學生組織載體建設和陣地建設，開展組織內部活動，溝通成員感情，在某一部門探索試點組織建設，不斷解決問題，總結經(jīng)驗，逐步推廣。
4、網(wǎng)上共青團建設不足。
團委微信官方平臺推文涵蓋社會主義核心價值觀、意識形態(tài)引導與教育、愛校情節(jié)、第二課堂、新生教育、宿舍文明、學風建設等全方面，也實現(xiàn)了在微信平臺進行眾多校園文化活動的征集、報名、反饋、評價機制，但離改革的要求還有一定的差距，比如網(wǎng)絡宣傳員隊伍還沒有形成健全的`管理、培訓和激勵機制，優(yōu)秀內容產(chǎn)品還比較欠缺等等。
整改措施：健全網(wǎng)絡宣傳員、文明志愿者、網(wǎng)絡評論員隊伍選拔、培訓、管理、考核和激勵機制，打造青年網(wǎng)軍，搶占網(wǎng)絡陣地，引導團員青年將先進性和擔當精神延伸到網(wǎng)絡空間。創(chuàng)新平臺讓團組織在網(wǎng)上“安家落戶”。整合現(xiàn)有資源，從“平臺搭建、運行模式、互動終端”三方面，建設覆蓋互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)，集組織人員管理、活動項目發(fā)布、活動場館預約和工作定量考核系統(tǒng)為一體的平臺。在校團委進駐大學生事物中心的基礎上，結合平臺直接面對廣大青年師生開展線上線下聯(lián)系與服務，為青年提供及時有效的“一站式”服務。
5、團干部配備不全，考核管理制度不完善。
校團委專職團干部缺編，學院團學指導老師基本由輔導員兼任，學生組織缺乏專業(yè)指導。除要管理共青團工作外，部分學院團學指導老師還須分管學院辦公室及相關黨務工作，事情繁雜，精力分散，且缺乏有效的激勵保障機制。在對團干部考核管理上，缺乏長效性考核管理制度，特別是對學院團委書記考核上難以進行長期量化考核和切實有效的考核獎懲機制。
整改措施：積極爭取政策支持，特別是對二級團組織專職團干的培養(yǎng)、選拔和任用及任職運用的支持；積極探索專職、兼職、掛職相結合的共青團干部隊伍，承擔具體共青團工作和學生組織的指導工作。
三、意見與建議
高校學生會改革是一項系統(tǒng)的工程，需要全面的統(tǒng)籌與規(guī)劃，制定出科學合理的戰(zhàn)略布局，才能切實加強和改進學生會各項工作和建設。推進學校共青團、學生會改革創(chuàng)新，必須在學校黨委的重視與支持，相關部門的配合下才能順利的解決改革中的難點。學校共青團在加強與校園黨政機構及相關管理部門的溝通，爭取相關部門對共青團工作的支持和引導的同時，也希望團省委、省學聯(lián)進一步加強對加大對民辦高效校團學工作的重視、支持和指導，為學校共青團、學生會落實改革精神提供強有力的保障。
第四篇：學生自查報告
為大力落實育人為本,關注學生身心健康，現(xiàn)就對我校學生書包自查情況匯報如下：
1.多數(shù)學生書包重量過重，超過上級要求。
2.書包樣式使用不規(guī)范。多數(shù)學生使用雙肩式書包，少數(shù)用單肩式書包。
3.書包中的物品較多。除必需的教材、作業(yè)本及學習用品外，還有些課外讀物。
今后改進措施：
1.要求全體學生使用安全適用的書包。
學校要從學生身體健康成長發(fā)育的角度，積極引導家長為學生購買材質輕便的`雙肩式寬帶背包。盡量少用單肩式書包，不使用拉桿式書包。
2.培養(yǎng)學生良好的書包管理習慣。
學校要將管理書包作為學生行為習慣培養(yǎng)的一項重要內容，教育學生每天只攜帶必需的教材、文具等，并形成每天整理書包的習慣。要特別引導家長參與到學生管理書包習慣教育中來，由家長協(xié)助學生養(yǎng)成管理書包的習慣。
3.嚴格控制學生作業(yè)量。
嚴格執(zhí)行小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留家庭書面作業(yè)，語文、數(shù)學書面作業(yè)每天總量不超過1小時。嚴禁布置機械重復性作業(yè)、懲罰性作業(yè)和死記硬背作業(yè)。
4.嚴格教輔用書管理。
除上級統(tǒng)一征訂的配套練習冊外，不得在課堂上統(tǒng)一使用其它教輔資料做練習或布置作業(yè)。學校要引導學生和學生家長盡量不買或少買教輔資料。
5、學校不定期檢查學生用書包情況，并將檢查結果納入班主任量化。
第五篇：學生自查報告
自從學校開展治理“庸懶散浮拖活動”以來，本人能認真學習有關文件，深刻領會“治庸、治懶、治散、治貪”的相關精神，并結合自身的工作實際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現(xiàn)剖析如下：
一、存在的主要問題
1、學習方面：
一是學習上不夠主動、不夠自覺，對于深入的學習，系統(tǒng)的學習做得很不夠;
二是對于政治理論學習，沒有認真對待和深化的思考，只是浮在表面;
三是平時學習的內容和學習效果沒有貫徹落實到位，會上聽，回去扔;
四是學習不夠認真，思考問題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作，工作思路不夠開闊。
2、業(yè)務知識不夠，理論基礎不夠夯實。
一是不注重更新知識，日常工作必須掌握相關的林業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應手;
二是缺乏進一步深化學習的思想意識，新掌握的.知識和業(yè)務素質，遠遠不能適應工作的需要，認為現(xiàn)在自己新學的知識可以勉強應付目前的工作就行了，對業(yè)務知識掌握的廣度和深度還不夠;
三是缺乏持之以恒的學習態(tài)度，知識不足，光靠經(jīng)驗工作，創(chuàng)造能力不強。
3、對待工作有時不夠積極主動，進取精神不強。
一是服務意識不夠強，有些工作該做細的，沒有做到位，缺乏事業(yè)心和責任感。
二是工作方法有時不夠恰當，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認識不夠。
三是對工作的要求標準不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識，新遇到的問題，不夠主動的去面對，分析理順思路，想辦法去解決問題;
四是對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，缺乏積極主動性，靈活機動性，過于死板，甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度。
二、存在問題的原因：
1、沒有嚴格要求自已，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的進取心不足。
2、自身學習不夠。
3、自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有“完成任務”的觀念，對精益求精還做得不夠好。
三、問題的整改措施：
1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。
2、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教?？炭鄬W習，提高工作水平。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，展示自已的工作能力。
3、主動，積極地做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。認真對待任何事情，不抱應付的態(tài)度，不把工作當作一種負擔，腳踏實地，多花心思的去做事情。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，時刻改進工作方法，提高工作效率，定期寫好反思。做事遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用“精細化”來嚴格要求自己。
