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第一篇：個(gè)人思想品德總結(jié)

今年是我工作的第三年，也是我第一次有幸任教初三年級(jí)思想品德學(xué)科。與初一、初二思想品德課相比，初三思想品德課應(yīng)試性強(qiáng)，內(nèi)容比較枯燥，學(xué)生普遍不感興趣，又因?yàn)殚_卷考試，學(xué)生明顯不夠重視思想品德學(xué)科。此外，由于參加工作時(shí)間不長，沒有任何初三任教經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際教學(xué)過程中，我遇到了不少問題，如在一模、二?？荚囍?，我?guī)У娜齻€(gè)班級(jí)思想品德成績均不太理想，尤其是高分人數(shù)較少。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、教研組長多次與我談話，共同探尋教學(xué)過程中存在的問題。經(jīng)過努力，我任教的幾個(gè)班級(jí)在接下來的考試中，平均成績和優(yōu)分率均有不同程度的提高。

中考已經(jīng)結(jié)束了，成績也已揭曉。初三（1）班思想品德平均成績46.09分，47分以上優(yōu)分24人；初三（2）班思想品德平均成績44.76分，47分以上優(yōu)分16人，初三（5）班思想品德平均成績45.50分，47分以上優(yōu)分18人，三個(gè)班級(jí)均無不及格現(xiàn)象。從中考質(zhì)量分析表上可以看出，三個(gè)班級(jí)之間存在較大差距。

今年中考政治考試時(shí)間由100分鐘改為60分鐘，20道選擇題，10道判斷題，2道簡答題，1道實(shí)踐探究題，題量大，閱讀材料多，考察形式靈活，出題方向、角度與往年中考有質(zhì)的變化，可以說“出其不意，攻其不備”，學(xué)生均反映在復(fù)習(xí)資料上找不到答案，需要靠理解去解題，答題后心里無底。面對(duì)中考題型、考察形式的新變化，初三（1）班的學(xué)生善思、善問，復(fù)習(xí)塌實(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)，所以成績比較理想。初三（2）班課堂氛圍比較活躍，但兩極分化比較嚴(yán)重，前面一批優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，后面有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科不夠重視，需要盯著、跟著、帶著學(xué)，歷次考試成績均不太理想。初三（5）班學(xué)生學(xué)習(xí)最塌實(shí)，基礎(chǔ)掌握最扎實(shí)，但有問題不善于請(qǐng)教老師，善于做常規(guī)題，如果試題難度平穩(wěn)，一般發(fā)揮比較出色，考試題型靈活，成績時(shí)常一般。將今年思想品德學(xué)科中考特點(diǎn)，與三個(gè)班級(jí)的情況相比照，考試情況基本符合實(shí)際。

通過一年初三教學(xué)工作的歷練，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：

1、肯花時(shí)間，有足夠重視。在一模、二?？荚嚭?，我經(jīng)過深刻反思得出：由于教學(xué)兩邊跑，還負(fù)責(zé)教學(xué)外的其它工作，又錯(cuò)誤地將工作重心放在初三教學(xué)之外，對(duì)初三教學(xué)缺乏足夠重視，對(duì)學(xué)生“盯、跟、帶”不夠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科也缺乏足夠重視，在思想品德學(xué)科上花的時(shí)間少，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，成績自然不理想。所以，一模、二模的失利，對(duì)我來說是個(gè)教訓(xùn)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)。二模后，每周二、三、五下午思想品德讀書時(shí)間，我都到場盯著學(xué)生讀書，對(duì)學(xué)困上進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)三個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行解題技法指導(dǎo)。經(jīng)過近一個(gè)月的努力，三?？荚嚦煽兘K于有所提高。

2、課堂教學(xué)要走向生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。初三思想品德教學(xué)內(nèi)容比較枯燥，學(xué)生缺乏興趣。為了提高學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，我用最新時(shí)事導(dǎo)入新課，每節(jié)課上，學(xué)生都對(duì)我喊“時(shí)事、時(shí)事”，如果沒有時(shí)事，一節(jié)課學(xué)生都會(huì)覺得無精打采。我用自己的生活故事串講知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生覺得課堂有意思，能夠樂學(xué)、肯學(xué)，集中精力學(xué)，不少學(xué)生對(duì)我說“每次聽你講你小時(shí)候的事情的時(shí)候我真覺得你和我們特沒距離”，正是這種無距離教學(xué)，讓我與學(xué)生走得很近，讓學(xué)生喜歡我這個(gè)任課教師，從而喜歡上思想品德這門學(xué)科。

3、給學(xué)生思考的時(shí)間，逼著學(xué)生問問題。思想品德學(xué)科是開卷考試，學(xué)生不可能花時(shí)間去背，僅靠課堂上教師的灌輸式講解，經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生必然要遺忘掉大部分內(nèi)容，因此只能讓學(xué)生真正理解問題，才能用思考的方式解決問題。就像吃飯一樣，飯后總要有個(gè)消化的過程，我們要給學(xué)生思考的時(shí)間，這就要求在教師講解后，留給學(xué)生足夠的復(fù)習(xí)、思考時(shí)間，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，向教師請(qǐng)教問題，最終把問題解決。對(duì)學(xué)生來說，發(fā)現(xiàn)問題并不難，難的是開口向教師提出問題，唯一的辦法就是逼著學(xué)生問問題。因此，我經(jīng)常給學(xué)生留出一節(jié)課復(fù)習(xí)思考，有問題就提出來，如果學(xué)生不提問，我就提問學(xué)生，如果學(xué)生答不出來，我就要給予一定的懲罰。經(jīng)過實(shí)踐，這種方式取得了不錯(cuò)的效果。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。今年思想品德中考“出其不意，攻其不備”，考察形式靈活，為今后的教學(xué)指明了正確的方向：單靠幾本教材、一本能訓(xùn)應(yīng)付中考已經(jīng)不行了，教師在課堂教學(xué)中，一定要緊密聯(lián)系生活，增加社會(huì)時(shí)事內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問題，解決社會(huì)問題。同時(shí)，教師也有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，減少學(xué)生做無用功。

5、態(tài)度決定一切，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想品德學(xué)科是一門副科，學(xué)生普遍缺乏重視。書寫潦草，答題不規(guī)范，審題粗心大意，自以為是，總以為開卷考試就是亂抄抄。如果學(xué)生不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在中考中勢(shì)必要吃虧。因此，任課教師在平時(shí)就要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，如在一次模擬考試中，判斷題要求對(duì)的寫“A”，錯(cuò)的寫“B”，而不少學(xué)生打“√”、“×”，結(jié)果20分被全部扣掉。針對(duì)部分學(xué)生浮躁、自以為是，一次考好就認(rèn)為自己總能考好，要準(zhǔn)備一些有難度的考卷，殺殺學(xué)生的銳氣，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再用簡單的試卷提振學(xué)生的信心?？傊鎸?duì)中考，我們要讓學(xué)生戒驕戒躁、塌實(shí)認(rèn)真，平常心對(duì)待，才能取得理想的成績。

以上是我對(duì)初三一年教學(xué)工作不成熟的思考，希望在今后的教學(xué)工作中，自己能做得更好！

第二篇：個(gè)人思想品德總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)主要是七年級(jí)104班的思想品德教學(xué)。忙忙碌碌中，本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲?；仡欉@幾個(gè)月的思想品德教學(xué)工作，頗有感觸，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面

學(xué)期初，在教研學(xué)科組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一制定了教學(xué)工作計(jì)劃。同時(shí)為了備好課，我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確地把握教材的內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，從網(wǎng)上觀看別人的教學(xué)設(shè)計(jì)，博采眾長，遵循“思品課回歸生活”和“備課生活化”的理念，了解學(xué)生的特點(diǎn)、生活實(shí)際和思想實(shí)際，尊重學(xué)生的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)，在備課時(shí)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)例創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)興趣，誘使學(xué)生帶著問題自主閱讀教材，自主與同伴合作交流。實(shí)踐證明，這種做法確實(shí)很有效。如：在學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己》一節(jié)時(shí)，我設(shè)計(jì)了“要亮現(xiàn)自己，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己”的教學(xué)片段：

1、出示不能正視自己的生活片段并組織討論，讓學(xué)生通過具體事例來認(rèn)識(shí)不能正確認(rèn)識(shí)自己給我們所帶來的危害。

2、填寫和我小檔案：如姓名、身高、體重、性格、興趣愛好、我的優(yōu)點(diǎn)、我的不足、我的潛力等，讓學(xué)生現(xiàn)實(shí)版感知如何認(rèn)識(shí)自己。

3、通過閱讀教材歸納出我們還可以從以下三個(gè)方面來正確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：通過反思和自我檢查來認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)；通過回顧以前的經(jīng)歷、總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；通過與同齡伙伴進(jìn)行比較來進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

由此從感性到理性，從具體層面的操作到內(nèi)化為個(gè)人的能力形成，整個(gè)教學(xué)過程在生活化的教學(xué)過程中主學(xué)生不知不覺獲得了知識(shí)，增長了能力。取得了比較好的教學(xué)效果。

1.本學(xué)期共備課30多課時(shí)，備課前做到了充分準(zhǔn)備，不僅通過各種渠道收集資料，還認(rèn)真研究分析本班的學(xué)情，不僅備教材，備學(xué)生，也備了教法。通過一期的教學(xué)實(shí)踐，我自認(rèn)為對(duì)這個(gè)年級(jí)的教學(xué)還是比較勝任的，也是做到盡職盡責(zé)了的。

2.因?qū)W科特點(diǎn)的關(guān)系，本學(xué)期組織集體考試次數(shù)不多，但為了及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，反饋教學(xué)信息，我把每節(jié)課變成一個(gè)小測驗(yàn)。一邊分析作業(yè)，一邊檢測學(xué)習(xí)成果?！疤锰们骞?jié)節(jié)清”不僅激發(fā)了學(xué)生興趣讓學(xué)生學(xué)習(xí)有成就感，更重要的是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也從某種程度上減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣很大程度取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。學(xué)生能自己解決的教師絕不包辦代替。從訓(xùn)練學(xué)生的.`注意力做起，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也把自己從課堂教學(xué)中解放出來。針對(duì)學(xué)生資質(zhì)的差異分層教學(xué)。針對(duì)不同的學(xué)生提出難易不同的要求，尊重學(xué)生差異，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)。

二、教育教學(xué)研究方面

1.能主動(dòng)積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期聽課達(dá)20多節(jié)。

2.能自覺向?qū)I(yè)水平比較高的向繼勇等政治課教師學(xué)習(xí)，有時(shí)候請(qǐng)教教學(xué)內(nèi)容，有時(shí)候請(qǐng)教知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候請(qǐng)教教學(xué)設(shè)計(jì)，通過不斷請(qǐng)教，我學(xué)到了許多關(guān)于政治課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，自己的教學(xué)水平正在不斷提高之中。

3.反思是教學(xué)行為中必不可少的環(huán)節(jié)，教師的成長離不開對(duì)教學(xué)行為的反思。本學(xué)期，對(duì)每周教學(xué)的成敗我都在認(rèn)真進(jìn)行反思，反思教學(xué)方法、反思教學(xué)效果、反思學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況……反思是深邃的眼睛，賦予我靈感和智慧，推動(dòng)我的課堂教學(xué)更上新臺(tái)階。

當(dāng)然，在工作中還存在很多不足，如語言有待進(jìn)一步提煉，駕馭開放課堂的能力還有待進(jìn)一步提高，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范還不夠到位，對(duì)學(xué)生不夠嚴(yán)厲等，我會(huì)在以后不斷改進(jìn)，不斷完善，不斷提升自己的駕馭開放課堂的能力，進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效。

第三篇：學(xué)生思想品德個(gè)人總結(jié)

自從轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員以后，我也深知一名大學(xué)生，我們現(xiàn)在最緊要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。只有好好學(xué)習(xí)，努力掌握好基礎(chǔ)文化知識(shí)。將來才能更好的為祖國與人民服務(wù)，作為大學(xué)生黨員的我們要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用就要做到樹立遠(yuǎn)大的理解，熱愛科學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、克服困難。盡自己的努力取得優(yōu)異成績。圓滿完成學(xué)業(yè)，我們除了要學(xué)號(hào)本專業(yè)和各項(xiàng)基本技能，完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)其它課外知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，下面是9月份的情況

作為大學(xué)生預(yù)備黨員的我們還要在同學(xué)中起模范帶頭作用，平時(shí)盡自己的最大努力去關(guān)心在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，并在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶的作用，向老師及時(shí)的反映大家的學(xué)習(xí)情況及同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題和意見，做到溝通工作。我們要和大家一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績還算理想，在班級(jí)名列前茅，我會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)努力。正確處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系，合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。做到學(xué)習(xí)、工作互相促進(jìn)，兩不耽誤，發(fā)揮好大學(xué)生預(yù)備黨員的先鋒模范作用。

在工作上發(fā)揮先鋒模范作用，作為大學(xué)生黨員的我們要發(fā)揮先鋒模范作用就要做到堅(jiān)持集體的利益高于個(gè)人的利益。熱愛學(xué)校，關(guān)心班集體，帶動(dòng)同學(xué)一起把班集體和學(xué)校建設(shè)好，我們要帶頭積極參加學(xué)校、學(xué)院和班級(jí)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。全面發(fā)展，努力提高自身的綜合素質(zhì)，在全心全意為同學(xué)服務(wù)，要能正確對(duì)待批評(píng)和榮譽(yù)，有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤誠心誠意地同學(xué)們指出并勇于改正。在榮譽(yù)面前不爭功，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和榮譽(yù)心。要有很強(qiáng)的工作能力，要能給同學(xué)做出榜樣，這樣才能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

在生活上發(fā)揮先鋒模范作用。我們作為大學(xué)生預(yù)備黨員要發(fā)揮先鋒模范作用就要做到廣泛團(tuán)結(jié)同學(xué)。尤其是與自己意見不一致的同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，盡自己的最大力量幫助同學(xué)解決困難，成為同學(xué)們的知心朋友。作為大學(xué)生預(yù)備黨員的我們?cè)谏罘矫嬉趦€節(jié)約，艱苦樸素，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。在生活中要時(shí)刻起到先鋒模范的作用。主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。作為預(yù)備黨員我們要帶頭樹立良好的生活作用，良好的生活習(xí)慣。從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，樹立黨員的先鋒模范形象。

成為合格的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該牢記黨員有兩重身份：一是學(xué)生身份，必須學(xué)習(xí)成績好，思想道德高尚。二是黨員身份，無論在思想還是生活作風(fēng)上，必須嚴(yán)格要求自己。生活在同學(xué)當(dāng)中，就應(yīng)該為同學(xué)提供真誠的服務(wù)。同時(shí)掌握身邊同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向老師反映，保持思想上和行動(dòng)上的先進(jìn)性。即不脫離同學(xué)，更不能凌駕于同學(xué)之上，要密切聯(lián)系同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

我們這代大學(xué)生是朝氣蓬勃的一代是祖國和民族的未來。肩負(fù)著建設(shè)有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化。推動(dòng)中國走向世界強(qiáng)國的歷史重任。祖國的前途和命運(yùn)如何。關(guān)鍵在于我們這一代大學(xué)生能否積極進(jìn)取，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)一輩子的光榮傳統(tǒng)。并結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷開拓創(chuàng)新，這就對(duì)當(dāng)代大學(xué)生，特別是大學(xué)生黨員的政治、文化等各方面的素質(zhì)提出了更高的要求。這就需要我們大學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)大家一起為祖國的未來而努力奮斗。

第四篇：個(gè)人思想品德總結(jié)

本學(xué)期承擔(dān)了二年級(jí)《品德與生活》課的教育教學(xué)工作，我們深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。教學(xué)中，我們結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。為此，我們對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、讓學(xué)生自我辨析，提高道德認(rèn)識(shí)，撥亮學(xué)生心靈

小學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，能對(duì)事物作初步地分析、推理、判斷和能力評(píng)價(jià)。教學(xué)中，應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評(píng)價(jià)，通過自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)，共同提高道德判斷和道德評(píng)價(jià)能力，增強(qiáng)道德規(guī)范自我約束能力。

二、自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的情思

良好品德心理和品德行為的形成，光靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不行，還必須使學(xué)生集體都獲得經(jīng)驗(yàn)，因此，在教學(xué)中，應(yīng)該讓全體學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與情感體驗(yàn)、行為體驗(yàn)，從而豐富和加強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn)，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要。

三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后，應(yīng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)，不僅開拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了社會(huì)交往能力，而且使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)心他人。陶冶了高尚情操，也提高了自己教育能力。

四、自己做起，終身受益

我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只懂得接受長輩的愛與關(guān)懷，不知道關(guān)心別人，有的甚至從未想過回報(bào)長輩、體貼父母這一傳統(tǒng)美德。于是，我讓學(xué)生自己講述父母愛我的故事。學(xué)生每天生活在父母身邊，感受最深，因而發(fā)言踴躍，從理性認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的一片苦心。緊接著我又讓學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)和自我反悔，讓學(xué)生說說平時(shí)在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的？哪些方面做的.不夠？你今后打算怎么做？這樣，讓學(xué)生通過自我體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自己的不足之外，回家后就能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)事。受到父母鄰居的表揚(yáng)，更加堅(jiān)定了體貼、關(guān)心父母的決心，不自覺又強(qiáng)化了自我體驗(yàn)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

總之，通過一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

第五篇：學(xué)生個(gè)人思想品德總結(jié)

學(xué)生個(gè)人思想品德總結(jié)

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篇一：學(xué)生個(gè)人思想品德總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活已經(jīng)一年多過去了，回顧一年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，使我深深感到自己成長許多，進(jìn)步了很多。在黨組織和老師的幫助和關(guān)心下，使我的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，自覺遵守公民道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校、學(xué)生會(huì)及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，樹立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀。我能以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度熱心參予學(xué)校的公益活動(dòng)和愛國主義活動(dòng)。 勇于自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我能以品德至上嚴(yán)格要求自己，并有堅(jiān)定的政治方向，認(rèn)真參加黨的知識(shí)和積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極地向黨組織靠攏。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，我熱愛自己的專業(yè)，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，牢固的掌握專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，力求理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的拓展，利用課余時(shí)間參加了英語等級(jí)考試、閱覽各類書籍，廣泛的學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

在生活和素養(yǎng)方面上，我誠實(shí)守信，待人友好，樂于助人，和同學(xué)相處融洽，團(tuán)結(jié)合作。養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，

有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，擁有自己的良好做事做人原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。我努力鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的.意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求；能在假期積極參加家鄉(xiāng)“假日愛心學(xué)?！贝髮W(xué)生志愿者活動(dòng)、擔(dān)任社區(qū)社會(huì)學(xué)校輔導(dǎo)員等各種幫助青少年健康成長的公益活動(dòng)，積極向社會(huì)展示現(xiàn)代大學(xué)生的良好形象。

在今后的學(xué)習(xí)生活中我將在黨組織和老師的繼續(xù)幫助和關(guān)心下，以更飽滿的熱情、更堅(jiān)定的信心和高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

篇二：大學(xué)生個(gè)人品德總結(jié)

時(shí)光如梭，兩年的大學(xué)校園生活就如白駒過隙。一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，回首過去，感到這一年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。因?yàn)榇蠖菍W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段，雖然這一學(xué)期沒有什么值得驕傲的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。在學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，自我鑒定如下：

一、思想道德素質(zhì)方面

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。 勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。

二、科學(xué)文化素質(zhì)方面學(xué)習(xí)方面。

嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，掌握與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際，。平時(shí)注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，充分利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

三、身體、心理素質(zhì)方面

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項(xiàng)工作。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。