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第一篇：學(xué)期末個(gè)人總結(jié)

這一學(xué)期，真的覺(jué)得自己收獲不少，能成熟的看待成績(jī)的進(jìn)與退，冷靜的面對(duì)學(xué)習(xí)上的起起落落，長(zhǎng)大了，懂事了，不再因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹?，悶悶不?lè)。

這一學(xué)期，我也明白了，隨著課程的.增多，我所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

這一學(xué)期，我比以前更認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。

好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽(tīng)講最重要，只有聽(tīng)講才能取得事半功倍的效果。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)畫重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重看例題和定理、概念;英語(yǔ)要了解基本句型構(gòu)成，多背單詞。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)，一個(gè)月后，來(lái)一次總復(fù)習(xí)，就可以牢牢記住了。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，我得出了三點(diǎn)啟示：

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，舉一反三，靈活運(yùn)用。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我一定要堅(jiān)持不懈，加倍努力。

第二篇：個(gè)人期末總結(jié)

期末考試，我的成績(jī)很不夢(mèng)想，相比期中考試，退步了許多。

靜下心來(lái)好好總結(jié)一下，分析一下考試失分原因，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗乃成功之母

先分析一下我以往的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文。從錯(cuò)題上能夠看出，我的成語(yǔ)積累不夠豐富，對(duì)詞句的主旨確定不夠準(zhǔn)確。本來(lái)是描述白鷺恰到好處的身材，而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上，得到了錯(cuò)誤的答案“過(guò)猶未及”;再看看作文，選材不夠新穎，立意缺乏時(shí)代氣息，結(jié)束語(yǔ)沒(méi)有到達(dá)升華文章主題的效果，語(yǔ)句尚欠通順……翻出自我以前的文章，發(fā)現(xiàn)自我總是存在語(yǔ)句不夠純熟，用詞不夠精練，表達(dá)主題。還有，閱讀量不夠大，基礎(chǔ)功還不夠扎實(shí)。

英語(yǔ)和科學(xué)我一向比較穩(wěn)定，但如果要想堅(jiān)持較好的成績(jī)，需要的是:解題時(shí)更細(xì)心、更耐心一些。有些不該答錯(cuò)的題，因?yàn)樽晕掖中亩Х?，很是不?yīng)當(dāng)。

史社，雖說(shuō)可能號(hào)卷改錯(cuò)了五分，可是還是出現(xiàn)了明顯的退步，這跟自我平時(shí)太自負(fù)有關(guān)，總以為自我對(duì)這些知識(shí)掌握得不錯(cuò)，而一些單元的復(fù)習(xí)題，也是拖到了最終才臨時(shí)抱佛腳。

期中，在班里總分第一的我，這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的.比較難，我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，又答好了比較難的題目。

而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些，別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題，而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多，于是被不少同學(xué)超越了。

這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系，一味認(rèn)為自我基礎(chǔ)還算扎實(shí)，忽略了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，殊不知，僅有在做好扎實(shí)的基礎(chǔ)題的前提下，才能挑戰(zhàn)更難的題目，主次不能夠顛倒。

經(jīng)過(guò)這次考試，我感覺(jué)到了其他同學(xué)都在努力，自我沒(méi)有任何驕傲自滿的資本。

數(shù)學(xué)是我功課中的相對(duì)弱項(xiàng)，我必須要在這門功課上多下功夫，更加刻苦一些;英語(yǔ)、語(yǔ)文自我的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)被別的同學(xué)超越，我要清醒的認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有最好，僅有更好;科學(xué)、史社平時(shí)要多單元測(cè)試題，不能搞突擊復(fù)習(xí)。

雖說(shuō)一次考試的成績(jī)并不能說(shuō)明什么，可是考試中反映出來(lái)的問(wèn)題必須要引起足夠的重視，“學(xué)習(xí)要刻苦，功課要抓緊，復(fù)習(xí)要全面，考試要淡定，答題要仔細(xì)”

“不求與人相比，但求超越自我！”相信新的學(xué)期我會(huì)更上一樓。

第三篇：個(gè)人學(xué)期總結(jié)

(一)自我評(píng)估

本人品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維，有團(tuán)隊(duì)精神。而且具有南方人的溫順和仔細(xì)。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛(ài)好看書(shū)。有很強(qiáng)的自信心。

性格開(kāi)朗，愛(ài)笑，待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好。

我興趣廣泛和不同的.人聊天時(shí)不會(huì)有無(wú)話可說(shuō)的情況發(fā)生。我愛(ài)交朋友，喜歡見(jiàn)到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。

(二)我的能力素質(zhì)

學(xué)生工作：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)調(diào)研部干事

最大的收獲：鍛煉了基本的組織、協(xié)調(diào)、口頭等能力，培養(yǎng)了自己的工作方式，做好上下級(jí)的紐帶，掌握制定計(jì)劃、人員調(diào)配、貫徹思想等能力，提高思想與理論，培養(yǎng)了大局觀，學(xué)會(huì)了控制場(chǎng)面與處理突發(fā)事件，鍛煉了統(tǒng)籌、預(yù)見(jiàn)潛在問(wèn)題、發(fā)案撰寫等能力。

社會(huì)實(shí)踐：20xx級(jí)新生軍訓(xùn)閱兵方陣

最大的收獲：熟悉了集體個(gè)成員，建立了威信和良好形象，強(qiáng)化了人際交往能力，了解到團(tuán)結(jié)的力量。

(三)他人評(píng)價(jià)

親人朋友：有毅力，能比較吃苦耐勞，心理素質(zhì)穩(wěn)定。做事考慮比較全面 師兄姐，同學(xué)：很坦蕩的一個(gè)人，是個(gè)很玩得來(lái)的朋友。能吃苦耐勞，而且做事能夠有始有終。有上進(jìn)心，心腸好，待人友善，有幽默感。

(四)測(cè)評(píng)工具

職業(yè)氣質(zhì)類型自我評(píng)測(cè)

我的氣質(zhì)類型是一般型，即是粘液質(zhì)。

積極方面：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實(shí)，忍讓堅(jiān)強(qiáng)，有耐性，生活有規(guī)律。 消極方面：缺乏活力，反應(yīng)遲鈍，為人拘謹(jǐn)，因循守舊。

第四篇：期末個(gè)人總結(jié)

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任明月小學(xué)三年級(jí)期末的班主任工作。通過(guò)上一學(xué)期對(duì)本班學(xué)生的了解，通過(guò)我一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心管理，無(wú)論是學(xué)生，還是班級(jí)管理，都上了一個(gè)全新的臺(tái)階。但再完美的工作也會(huì)存在這樣或那樣的缺陷。因此，本人針對(duì)上一學(xué)期存在的班級(jí)管理還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒(méi)完全形成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠優(yōu)秀等各個(gè)方面存在的問(wèn)題，采取對(duì)癥下藥，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒?，決心做好下學(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮典范帶頭作用。

一個(gè)好的班主任，要想使自身的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自身管理自身。這樣，班主任工作才干進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自身管理自身，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來(lái)代替老師管理班級(jí)。

上學(xué)期，雖然我注意培養(yǎng)了姚佳欣、朱祥等幾位班干部?？山?jīng)過(guò)上一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學(xué)生中的威信還不夠高，組織能力也很欠缺，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動(dòng)。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，重新選舉班干部。通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，協(xié)助班干部樹(shù)立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和生長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生一起制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處置的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，姚佳欣、羅倩、李永麗等幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不只幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自身的良好表示為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)典范。在他們的配合和協(xié)助下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有序，我的班級(jí)管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

二、事無(wú)巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

在上一學(xué)期中，雖然我在班級(jí)管理上下了很大力氣，但如何讓這些小朋友變得更懂事、更上進(jìn)呢？我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼祝瑹o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。終究是小學(xué)三年級(jí)期末學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表示好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多褒揚(yáng)，對(duì)表示差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表示進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不時(shí)強(qiáng)化，協(xié)助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過(guò)自身在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來(lái)越好，學(xué)生的表示也越來(lái)越出色。這為學(xué)生今后的生長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成果的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、嚴(yán)中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

通過(guò)上學(xué)期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班有李祥、田小東、楊立濤、秦浩等幾位后進(jìn)生，后進(jìn)生人數(shù)挺多，而且全是男生。他們大局部難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成果的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待后進(jìn)生呢？多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)后進(jìn)生不只要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自身的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比方：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，和時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生發(fā)明條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點(diǎn)，和時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們發(fā)明一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出，教育的奧妙就在于堅(jiān)信小朋友“行”。我對(duì)后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛(ài)、賞識(shí)、嚴(yán)格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化，讓我感到自身的努力沒(méi)有白費(fèi)。

四、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作，雙向管好小朋友。

小朋友的進(jìn)步，集體的生長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自身的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才干把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就和時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決方法，一起做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起管教。

五、工作缺乏和努力方向。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我和小朋友們一起享受歡樂(lè)，一起接受痛苦，一起分享平淡。班級(jí)工作取得了一定的成果。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。做的再好的班主任工作都會(huì)存在缺乏。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺(jué)自身在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有和時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多小朋友也給我?guī)?lái)不開(kāi)心，但我還是很感謝他們，因?yàn)槭撬麄兪刮疑L(zhǎng)，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。

總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合，現(xiàn)在我對(duì)小學(xué)三年級(jí)期末的班主任工作，感覺(jué)還是得心應(yīng)手的。經(jīng)過(guò)全體師生的一起努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相協(xié)助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。

第五篇：個(gè)人學(xué)期總結(jié)

時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我即將步入大二的第二個(gè)學(xué)期。此時(shí)不得不又用“白駒過(guò)隙”這個(gè)詞來(lái)形容時(shí)間過(guò)去的飛快。通過(guò)這個(gè)小結(jié)，不僅可以讓我抽出時(shí)間靜下心來(lái)好好反思一下自己，也能給自己接下來(lái)的道路指明方向。

經(jīng)過(guò)一年半的大學(xué)生活，我已不是那個(gè)對(duì)大學(xué)充滿幻想，整天想著脫離苦海，尋求解放的高中生。也不是那個(gè)自以為看清理想和現(xiàn)實(shí)，整天沒(méi)頭沒(méi)腦瞎喊迷茫的大一新生。一年多的洗禮，讓我深深的體會(huì)到了大學(xué)與高中的不同，現(xiàn)實(shí)與理想的差距。但我依舊相信有耕耘，才會(huì)有收獲。秋天的碩果累累，蘊(yùn)藏著多少春與夏的汗水和淚水的交匯。

這學(xué)期的成績(jī)我自己并不滿意，本來(lái)計(jì)劃好要好好的用心去學(xué)習(xí)，畢竟現(xiàn)在所學(xué)的都是專業(yè)的知識(shí)，學(xué)到了就是學(xué)到了，沒(méi)學(xué)到就根本拿不出一點(diǎn)水平，走不了一點(diǎn)捷徑。但每每這樣雄心壯志后，到了開(kāi)學(xué)氣焰又滅了一大半，這歸根到底還是自己的惰性在作祟。大二的下學(xué)期，慢慢的課程，厚厚的書(shū)本，不再允許我懶惰，要當(dāng)一名醫(yī)生，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)害了很多人，也會(huì)害了我自己。

新的學(xué)期，意味著新的開(kāi)始，新的沖刺。下學(xué)期的學(xué)習(xí)基本上都是專業(yè)課，難度自然就增加了，知識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解。課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，特別是醫(yī)學(xué)專業(yè)。要正確的學(xué)習(xí)和把握學(xué)習(xí)方法才能學(xué)好新的知識(shí)。下學(xué)期的計(jì)劃有幾個(gè)，首先，功夫下在平時(shí)，不要搞考前突擊。尤其是基礎(chǔ)課，對(duì)于一個(gè)在醫(yī)學(xué)知識(shí)方面完全空白的低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)尤其重要！上課把老師花大部分時(shí)間講的內(nèi)容認(rèn)真做筆記，課后盡量看一遍，可以加深印象！因?yàn)楹枚嗫颇坷蠋煹狡谀┎粫?huì)點(diǎn)重點(diǎn)，所以平時(shí)的`筆記是很重要的！如果你平時(shí)很努力的話，考前看看筆記一般就可以通過(guò)了！其次，要做到溫故而知新，平時(shí)在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，也不能忘記舊的知識(shí)。要將求知當(dāng)成一種欲望而不是一種任務(wù)。學(xué)習(xí)不是為了要拿到好的成績(jī)，而是要滿足自己的求知欲望。除此之外，還要做到學(xué)以致用，不要只會(huì)紙上談兵。實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。再次，一定要把自己的身體鍛煉好，平時(shí)加以體育鍛煉，晚上我決定不再熬夜聊天玩電腦，雖然說(shuō)自己習(xí)慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個(gè)好精神，有個(gè)好精力聽(tīng)老師講課，一定要嚴(yán)格要求自己。還有，星期六和星期日盡量多到教室去自習(xí)，還要多到一些城市去看看，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞，不要有事沒(méi)事就往家里跑。除了在校學(xué)習(xí)外，在醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí)也很重要，不能輕視，尤其是下學(xué)期，要積極主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，不能夠被動(dòng)地接受學(xué)問(wèn)，這樣的不僅效率低，而且學(xué)習(xí)得不牢固。

幾多歡喜，幾多愁。無(wú)論是失意或是得意，終會(huì)過(guò)去。我們一定要掌握住現(xiàn)在。莫道白了少年頭，空悲切。

第六篇：學(xué)期期末個(gè)人自我總結(jié)

高一前半學(xué)期結(jié)束了。我已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的生活。我這次期中考試成績(jī)不理想。我對(duì)自己失敗的原因做了如下總結(jié)：語(yǔ)文：課外閱讀題中對(duì)文章理解不夠透徹，所以丟了分。作文因?yàn)樘o張想不清楚扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jī)落后總分的主要科目。

數(shù)學(xué)：我不夠細(xì)心，但不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了，我也沒(méi)仔細(xì)找，要深刻反思自己。

中文：和數(shù)學(xué)一樣，不夠細(xì)心。而且我對(duì)一個(gè)題目的理解不深，所以在這個(gè)題目上丟了兩分，使得本來(lái)應(yīng)該滿分的英語(yǔ)沒(méi)有達(dá)到我理想的標(biāo)準(zhǔn)。

政史類學(xué)生：上課注意力不夠，沒(méi)有全面復(fù)習(xí)，導(dǎo)致地理和生物成績(jī)很多。這也是我應(yīng)該反思的地方。

我應(yīng)該對(duì)中期失敗進(jìn)行深刻反思，所以我對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)提出了以下要求

1.語(yǔ)文要增加閱讀量，透徹分析文章中段落、句子、單詞的意思。我們應(yīng)該仔細(xì)尋找古詩(shī)和現(xiàn)代漢字的區(qū)別，并深深記住它們。

2.數(shù)學(xué)要多做難題，才能開(kāi)闊思路，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。并且模仿老師的解題方法和思路。

3.英語(yǔ)應(yīng)該培養(yǎng)我的語(yǔ)感，多讀英語(yǔ)文章，以提高我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解和靈活運(yùn)用。

4.政史生：認(rèn)真聽(tīng)講，上課好好準(zhǔn)備。這些科目不是所謂的“豆芽”。我要以正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)和理解這些學(xué)科的奧秘。

最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。