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        學(xué)生個人學(xué)習(xí)總結(jié)

        發(fā)布時間:2024-01-04 01:01:18

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        • 文檔分類:個人總結(jié)
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        第一篇:學(xué)生個人總結(jié)

        大學(xué)第二年,少了第一年的青澀與懵懂,多了堅定和堅持?;仡櫼粚W(xué)年的生活,我感觸頗多,有收獲也有不足,經(jīng)過兩年的大學(xué)生活我已成熟很多??偨Y(jié)了一下這個學(xué)期的各方面狀況,大概能夠歸納以下幾點:

        在思想上,

        本人深深地意識到,要成為一名合格的大學(xué)生,務(wù)必從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開始,只有樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,才能為這大學(xué)四年以及今后的學(xué)習(xí)工作指明方向,因此本人不斷自我提升,注重自己的品行,堅持自我反省且努力的完善自己的人格。

        在學(xué)習(xí)上,

        學(xué)生以學(xué)為本,大學(xué)時代的學(xué)習(xí)積累是一個極其重要的基礎(chǔ)。因此,學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù),我清楚的意識到,作為一名合格的大學(xué)生,務(wù)必具備豐富的科學(xué)文化知識和過硬的專業(yè)技能。通過一學(xué)年的努力,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還有差距,仍需繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)固然重要,一個人潛力的培養(yǎng)也不容忽視。我還注重自己動手潛力的培養(yǎng),堅持理論聯(lián)系實際,用心參加課外活動。知識無止境,探索無止境,我還需不斷進(jìn)步不斷完善。

        在工作上,

        本人一如既往的為班級工作,盡自己的一份力量。兩年來,本人嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度,用心參加學(xué)校班級組織的各項活動,學(xué)習(xí)班委們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識,通過不斷努力地學(xué)習(xí)和工作,我服務(wù)了他人,也鍛煉了自己。

        在生活上,

        用心培養(yǎng)向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,時常自我反省,待人真誠,持續(xù)用心健康的心態(tài)。自信,務(wù)實,勤奮,樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度,在暑假期間,本人還參加了第十五屆國際投資貿(mào)易洽談會的志愿者,收獲良多。在新的一學(xué)年還需要繼續(xù)不斷充實自己,完善自己。

        總之,過去的兩年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的兩年,是用心探索、逐步成熟的兩年。但我深知自身還有很多不足之處,我將虛心學(xué)習(xí),彌補自身不足,爭取更大的進(jìn)步!

        第二篇:學(xué)生個人總結(jié)

        我是汽車工程系XX93103班的張忠偉,這次十分榮幸地獲得“三好學(xué)生”榮譽稱號,我感到十分高興,也十分感激同學(xué)、教師對我的信任和鼓勵。

        時間轉(zhuǎn)眼即逝,進(jìn)入哈工大華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院校學(xué)習(xí)已經(jīng)一年了。在這一年中,我的學(xué)習(xí)成績在班中始終做到了名列前茅。這與我勤奮努力以及良好的是分不開的。我一向秉持著“勤勉而頑強地鉆研永遠(yuǎn)能夠使自我百尺竿頭更進(jìn)一步”的信念,認(rèn)真上課、努力學(xué)習(xí),充分利用課余時間,合理安排作息,使自我能夠充分掌握新知的重點、難點,從而積少成多、靈活運用。

        我的專業(yè)是汽車運用工程,這對于我來說是既熟悉而又困難的。為了能夠使自我迅速融入新的學(xué)習(xí)科目中,打好扎實的基本功,除了在校內(nèi)的認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識外,我還參加了校外實習(xí)課的補習(xí)。因為我明白自我的起步較慢,而我的目標(biāo)是大學(xué)畢業(yè)后得以找到一個滿意的工作,時間對我來說是十分珍貴和緊迫的。所以僅有多學(xué)、勤學(xué)、善學(xué),逐漸到用腦、用心去體會,到達(dá)實踐與理論相結(jié)合的成效。

        在工作方面,作為高數(shù)課代表的我,除了認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教師布置的任務(wù),主動承擔(dān)起督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí)等工作之外,我的工作重點則是放在每周的早、午自修時間。為了能夠充分利用好這20分鐘,我會提前整理筆記、收集資料備好課,帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)重點、分析難點,使同學(xué)能夠加深理解、溫故知新。同時,我也會協(xié)助其他課代表的工作,同學(xué)有英語習(xí)題不懂時,我也會熱心為他們講解,為班級同學(xué)的共同提高盡自我的綿薄之力。

        另外,作為圖書館助理的我,能夠協(xié)助教師保證良好的自習(xí)室和閱覽室的紀(jì)律,不僅僅做到嚴(yán)格要求同學(xué),并且能以身作責(zé)、不徇私舞弊、公正嚴(yán)明。為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、壯大圖書館風(fēng)貌出謀劃策。

        經(jīng)過在逸夫一年來的學(xué)習(xí),我先后獲得獎學(xué)金“二等獎”、獎學(xué)金“三等獎”,所在寢室被稱為“優(yōu)秀寢室”等稱號。我將會在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力,對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不斷提升自我的專業(yè)素養(yǎng)和工作本事,進(jìn)取鍛煉身體,帶動班級的同學(xué)共同提高,不負(fù)于“校三好”這個榮譽稱號。

        第三篇:學(xué)期學(xué)習(xí)個人總結(jié)

        這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。在這學(xué)期結(jié)束后,我特對此進(jìn)行學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié):

        總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個方面:

        第一、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。

        能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。

        第二、改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

        為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:

        (1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

        (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

        (3)每天的.家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

        (4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

        第四篇:學(xué)生個人總結(jié)

        20xx年我鎮(zhèn)大學(xué)生村官工作嚴(yán)格按照《馬坊鎮(zhèn)大學(xué)生村官日常管理辦法》以及年初制定的《20xx年馬坊鎮(zhèn)大學(xué)生村官工作臺賬》,大學(xué)生村官服務(wù)社在繼續(xù)實行分片管理、開展月主題活動,周二、周四健身日,定期召開季度、半年總結(jié)會的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新管理方式、積極發(fā)揮村官在服務(wù)社建設(shè)、群眾路線教育實踐活動、團(tuán)建等工作中的作用,現(xiàn)將20xx年我鎮(zhèn)大學(xué)生村官工作總結(jié)匯報如下:

        一、立足崗位職責(zé),鎮(zhèn)村各項工作順利開展

        一年來我鎮(zhèn)村官嚴(yán)格秉承做好基礎(chǔ)工作、推動重點工程、服務(wù)馬坊百姓的工作導(dǎo)向,立足崗位職責(zé),在完成鎮(zhèn)村各項工作中確實發(fā)揮了不可或缺的作用。

        一是扎實基礎(chǔ)工作,助推教育實踐活動取得實效。自2月份,馬坊鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動全面啟動以來,大學(xué)生村官嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委和村兩委的有關(guān)教育實踐活動安排,積極做好各個環(huán)節(jié)的工作,主動承擔(dān)起材料整理、會議組織、信息傳達(dá)等工作,為各村群眾路線實踐活動的順利開展起到了助推器的作用。另外,大學(xué)生村官還以教育實踐活動為契機(jī),深入村民,盡己所能,為老百姓辦實事。例如,河北村大學(xué)生村官張丹為確民權(quán)請判官,李蔡街村大學(xué)生村官陳孟然爭取健身器材送健康,北石渠村大學(xué)生村官劉洋爭辦科普講座傳知識,李強入戶排查取暖設(shè)施安全隱患等事跡等都為百姓帶來了實實在在的實惠。

        二是按時完成各階段工作,主力村級網(wǎng)格化建設(shè)。作為平谷區(qū)網(wǎng)格化建設(shè)的7個試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,自20xx年3月,我鎮(zhèn)22個行政村全面展開網(wǎng)格化建設(shè)工作,大學(xué)生村官承擔(dān)了到派出所提取村民信息,對信息進(jìn)行匯總、整理,實地探查、確定、完善信息及信息的錄入等工作,大學(xué)生村官起到了支柱作用,為后續(xù)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

        三是爭創(chuàng)八面紅旗,做好迎檢工作。22個行政村的大學(xué)生村官積極協(xié)助黨支部做好迎檢準(zhǔn)備。村助理根據(jù)本村申報紅旗情況,填寫自薦申請表,通過鎮(zhèn)相關(guān)部門審核后,村官們嚴(yán)格按照開展紅旗工作考評細(xì)則,整理出所需圖片資料,撰寫文字材料。

        二、嚴(yán)格規(guī)范管理,服務(wù)社建設(shè)逐步加強

        一是建立“村官檔案”,注重個人業(yè)績。自五月起,馬坊鎮(zhèn)為村官建立起個人業(yè)績檔案,包括:簡歷、考核表、工作總結(jié)、所獲榮譽、征文及演講比賽稿等。業(yè)績檔案作為推選優(yōu)秀村官的依據(jù),并以此記錄村官個人成長,提升我鎮(zhèn)大學(xué)生村官整體素質(zhì)。

        二是新增周例會制度,發(fā)揮干部帶頭作用。自今年6月份起,村官服務(wù)社新增干部周例會制度,確定每周二下午4:00到50:30為服務(wù)社社長、各部長、組長召開周例會時間。會議主要議題為總結(jié)前期工作、部署下一階段任務(wù),并在月考核、月主題活動開展等問題上征集意見建議。討論、解決大學(xué)生村官近期工作、生活中出現(xiàn)的問題。周例會制度的實施使干部對崗位職責(zé)的重視度提升,從而積極的帶領(lǐng)村官們主動作為。

        三是注重信息宣傳,讓村官“人人出彩”。我們注重把村官在日常工作中好的做法,以及典型的人和事編寫成動態(tài)或信息進(jìn)行上報,并向各大媒介投稿,截止到12月底,共出刊《村官動態(tài)》22期,44條信息被區(qū)部門、網(wǎng)站、報紙采納和刊載,其中區(qū)級32條、市級18條、4條,各月在全區(qū)排名始終保持前三名。另外,岳建南、陳孟然、孟如月、馬凱迪、秦明月等村官的典型事跡在網(wǎng)等多家網(wǎng)站上刊載和轉(zhuǎn)發(fā)。

        三、落實活動臺賬,“月主題活動”有聲有色

        根據(jù)“月月有主題,周周有活動”的工作思路,20xx年服務(wù)社嚴(yán)格按照年初制定的臺賬安排,先后開展了學(xué)雷鋒“志愿服務(wù)活動月”、五四青年節(jié)、公務(wù)員考試技巧培訓(xùn)、重陽節(jié)慰問等特色月主題活動。但今年的“月主題活動”的亮點是結(jié)合教育實踐活動各環(huán)節(jié)主題內(nèi)容,開展為民服務(wù)活動,讓村官受鍛煉,讓村民得利益。

        一是開展“聽取意見尋‘法寶’立行立改暖民心”活動。以深入群眾發(fā)放便民手冊為形式,征求意見建議3類13件;

        二是開展為民送健康活動。聯(lián)合首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)生開展“攜手志愿行動服務(wù)馬坊群眾”為村民送健康活動,通過舉行健康知識講座,到常年患病群眾家里走訪等形式,為村民提供疾病咨詢與健康服務(wù),受益群眾達(dá)200人次;

        三是開展“送學(xué)上門”活動。為確保實踐活動黨員全覆蓋,精神全領(lǐng)會,推動實踐活動取得實效,大學(xué)生村官自覺同本村老弱病殘和建國前老黨員等無法參加黨員集中學(xué)習(xí)的黨員建立長效聯(lián)系,把各環(huán)節(jié)的內(nèi)容與精神傳達(dá)給老黨員,并向他們征求對當(dāng)前開展的教育實踐活動的意見建議,經(jīng)收集整理后,村官們反饋給各村黨支部。

        四是舉辦首屆鎮(zhèn)域特色果品展銷活動。這次活動是大學(xué)生村官創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新嘗試。目前,我鎮(zhèn)村官已與3家較大的果品供應(yīng)農(nóng)園建立長效供應(yīng)機(jī)制下一步我們將嘗試設(shè)置固定站點、網(wǎng)上發(fā)布銷售信息等形式,線上線下雙渠道銷售鎮(zhèn)域果品。

        四、發(fā)揮村官作用,基層團(tuán)建不斷加強

        近年來,我鎮(zhèn)黨委、團(tuán)委高度重視大學(xué)生村官的管理與培養(yǎng)工作,一手抓大學(xué)生村官工作,一手抓基層團(tuán)組織建設(shè)工作。一是把優(yōu)秀村官納入村、鎮(zhèn)團(tuán)干部隊伍,引導(dǎo)其積極主動謀劃農(nóng)村共青團(tuán)工作,使其聰明才智得到更好的發(fā)揮:二是鎮(zhèn)團(tuán)委組織村官開展志愿服務(wù)活動與團(tuán)建活動,例如今年先后舉辦了“五四”青年運動會、“世界環(huán)境日”在河北大集開展“綠色承諾我傳遞”活動、到峪口鎮(zhèn)什剎海培訓(xùn)基地開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練等,都收到了良好的效果。不僅增強了大學(xué)生村官對組織的歸屬感,拓展了鍛煉領(lǐng)域,促進(jìn)了大學(xué)生村官的健康成長成才。而且有助于充分發(fā)揮大學(xué)生村官在基層團(tuán)建中的作用,提高了服務(wù)農(nóng)村青年的能力,

        20xx年我鎮(zhèn)大學(xué)生村官服務(wù)社工作取得了新成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的肯定,20xx年服務(wù)社全體成員要再接再厲,爭取各項工作做出新成績。

        第五篇:學(xué)生實習(xí)個人總結(jié)

        為期四個月的頂崗實習(xí)已接近尾聲,在這四個月的時間里,我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,在課堂教學(xué)、管理方面均有了很大的提高,已具備了當(dāng)一名教師的基本素質(zhì)。同時日常的生活、工作更教會了我如何與人相處,使我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在艱苦的條件下磨練了自己的意志,讓我明白了改變自己要比改變環(huán)境容易得多的道理。以下是我的實習(xí)工作總結(jié)。

        一、紀(jì)律管理方面

        開始的幾節(jié)課上,孩子們很拘束幾乎不敢回答問題,但是當(dāng)?shù)诙€星期指導(dǎo)老師要聽我課時,課堂幾乎就亂掉了,他們七嘴八舌說個不停,好不容易恢復(fù)平靜但也幾近下課了。開始我以為對孩子們不能太嚴(yán)厲,這樣拉近師生的距離更有利于管理。可是正因為我的錯誤想法導(dǎo)致了課堂的`混亂,讓我認(rèn)識到了嚴(yán)肅的重要作用。接著問題又來了,課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛,無論我怎么講,他們作出的回應(yīng)總是很少。而指導(dǎo)老師的課上他們循規(guī)蹈矩,師生之間配合的也十分默契。

        在指導(dǎo)老師的幫助下我認(rèn)識到了"軟硬兼施"對于一個教師管理的重要性。同時我切實的理解了賞識教育的并將它投入實踐帶入課堂。課上對他們作嚴(yán)格的要求,在時間的限制下讓他們緊張起來積極思考,課堂就不會松散;按難易程度將提問委任以不同的學(xué)生、小組,讓他們積極配合,在新課標(biāo)的實踐中提高教學(xué)質(zhì)量,更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析、解決問題的能力;對于成績差一些的學(xué)生,常常留些簡單的問題給他們或通過重復(fù)的方法來提高他們的理解力,并通過鼓掌等方式來鼓勵他們,以提高他們的自信心。

        二、實現(xiàn)自我價值

        與孩子們相處的日子里真正讓我感到了自我價值的實現(xiàn)。雖然一路走來一路的艱辛,但對我的選擇無怨無悔。沒有頂崗也許永遠(yuǎn)不知道老師這一職業(yè)的偉大,不懂得什么叫博愛。同時讓我知道了團(tuán)隊精神的可貴。還記得學(xué)校迎接省里評估的日子里,我們仨披星戴月,有一次在微機(jī)室一直待到凌晨兩點多,當(dāng)我們攜手漫步在回宿舍的路上,雖然辛苦,可我們一路歡笑,為了我們的果實,我們的勝利。還記得第一次做飯的手忙腳亂,雖然不好吃但心里一直甜甜的。記得趕集的情形慢慢也學(xué)會了討價,懂得了生活。

        三、實習(xí)心得

        幸福不是你得到了多少而是計較得少,這是我在孩子們的留言冊上寫下的格言。實習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了,我還真有點舍不得。但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)驗和體會,讓我在今后一年半的時間里更珍惜我的大學(xué)生活,對于我今后走上工作崗位,也會有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。知識是永無止境的,我會時刻不忘超越自己,面對教學(xué)事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。即使以后不會再走上講臺我也會帶著一顆赤子之心支持教育。

        相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,都會覺得無比幸福,而且永遠(yuǎn)銘記于心。感謝這次實習(xí)為我留下了一生的財富與一段永不磨滅的記憶。

        第六篇:學(xué)生個人總結(jié)

        經(jīng)過課改實踐,我感覺自己的角色和教學(xué)策略與以前比較發(fā)生了很大的變化。通過認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我?!白灾鳕D―創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

        一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)

        語文是一門布滿思想、布“過一個綠色兒童節(jié)”活動方案滿人文精神、布滿聰明的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱門,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

        (一)留意新課導(dǎo)進(jìn)新奇。

        “愛好是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。譬如,在導(dǎo)進(jìn)新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)進(jìn)方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)進(jìn)情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)進(jìn),采用激發(fā)愛好、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

        (二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

        在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、熟悉能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對題目充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的題目進(jìn)行辯論《亞歷山大大帝》觀后感。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也盡不吝惜地讓學(xué)生往思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的.理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸進(jìn)和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

        二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。

        語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表工會主席工作崗位職責(zé)的示例達(dá)的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的出色之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生逐一感悟。為了使這些出色給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華熟悉,填補空缺。

        三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

        美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂練習(xí)與課外行為練習(xí)形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深進(jìn)理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

        其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。

        此外,留意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

        本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力往完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但也有很多需要改進(jìn)的地方,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面進(jìn)步學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

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