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        警校中專生個人總結(jié)(范文五篇)

        發(fā)布時間:2024-02-06 01:11:46

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        第一篇:畢業(yè)生個人總結(jié)

        我叫xxxx,是xxxx電大xxxx年xxxxx專業(yè)學生。兩年前,本著提升能力,適應社會發(fā)展需要,我報名進入了xxxx電大xxxxx分校,開始了電大學習生活。兩年來,從進入電大這個全新的課堂開始,我始終堅持自己的目標,嚴格要求自己,不斷充實、提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)?,F(xiàn)將我兩年來的學習體會總結(jié)如下:

        學習態(tài)度端正嚴謹。在學習過程中,我緊緊抓住電大這種開放式的教育模式,在寬松的學習環(huán)境、強大的網(wǎng)絡支持和不斷更新的教學方法下,我按照自己的學習需要、學習進度、學習方式等自主安排了學習進程,變要我學為我要學,變混文憑學為提升能力學,由此培養(yǎng)了良好的學習習慣,提高了自身的學習能力,為今后不斷獲取各方面的知識奠定堅實的基矗

        學習方法科學合理。每學期伊始,我對每門課都制定詳細的學習計劃,嚴格遵照執(zhí)行;為提高學習效率,每次上課前,我都認真預習相關(guān)內(nèi)容,做好充分課前準備,帶著疑問和來聽輔導課;聽課過程中,對重點與難點能夠做好相應的筆記,課后自己鞏固復習。由于電大的課程是以自學為主,是基于網(wǎng)絡的教育,而上課輔導的時間則相對較短,因此,對一些自己不懂不會的內(nèi)容,我堅持用強大的網(wǎng)絡力量來解決問題,課間的時間不夠的話,就通過電話答疑和發(fā)電子郵件的方式,向老師和其他同學請教,不解決問題決不罷休。對老師布置的作業(yè)我格外重視,從不敷衍了事,而是細心去做,通過作業(yè),更深入的了解相關(guān)的課程知識,幫助我檢查對所學內(nèi)容的理解和掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)欠缺和需要加強的部分,同時還能使目前所學的知識和以前學過的內(nèi)容間建立聯(lián)系。困難面前堅持不懈。電大課程主要通過網(wǎng)絡自主學習,為了能夠跟上課程的進度,我專門買了臺電腦,平時沒事就上網(wǎng)學習課程方面的知識,下載一些相關(guān)方面的內(nèi)容對自己的知識結(jié)構(gòu)進行補充,并及時與同學們溝通交流。對一些家庭的.困難和矛盾,我也能夠及時化解,確保學習、家庭兩不誤。報名電大時,孩子才六個多月,白天幾乎全部的時間都在孩子身上,根本無法看書學習,只有晚上孩子睡著以后才能學習,有時為了趕上學習進度,經(jīng)常一學習就是半夜。

        兩年來不管多忙多累,刮風下雨,我都做到了面授課不遲到、不曠課,自主完成作業(yè);每周自主安排18個小時進行課程學習和預習;在前4個學期共計18門課程,我全部一次性通過考試,考試平均成績90分,其中邏輯學為滿分100分;這學期我提前修完了畢業(yè)論文《關(guān)于當前社區(qū)志愿者隊伍建設的思考》,對永樂西小區(qū)志愿者隊伍建設起到了幫助作用,得到了永樂西小區(qū)居委會的好評;xxxxx年還因?qū)W習成績突出,榮獲xxxx電大xxxxx年度xxxxx獎學金一等獎。

        在這兩年的學習中,盡管取得了一些成績,但是也存在一些問題:一是專業(yè)知識的相對缺乏,使得學習起來比較吃力,二是沒有一定的理論知識的儲備,往往需要更多的時間去收集整理相關(guān)的專業(yè)信息。

        對于今后的學習、工作:一要用好所學專業(yè)。業(yè)余學習條件雖然艱苦,但它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。我將一如既往地做好本職工作,把所學知識運用于工作實踐中去。二要理論聯(lián)系實際。通過專業(yè)理論知識來研究分析工作中遇到的問題和矛盾,尋求解決矛盾的方法,真正的做到學以致用。

        第二篇:中職學生個人畢業(yè)總結(jié)

        光陰似箭,不知不覺三年的中專校園生活就要結(jié)束了。在其中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定,每學年都獲得x等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。

        有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作,就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和部內(nèi)成員團結(jié)一致,一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門,出色的完成各項宣傳工作,做好工作,促使學校的各種運作更順利的同時行。

        學校的各種活動都熱情的參加,在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的`參加,在20xx年xx月獲校演講比賽x等獎。

        身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用,實踐結(jié)合理論發(fā)揮20xx年暑假我以熟練的計算機技術(shù)應聘入xx市xx電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓部教師。技術(shù)員兼培訓部教師。20xx年暑假我在xx縣xx印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計,自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件,之后做出了大量出色的設計方案,得到同學及老師的一致好評。

        本人具有熱愛祖國的優(yōu)良傳統(tǒng),積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,對工作責任心強、勤懇踏實,有較強的組織、宣傳能力,有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意,注重團隊合作精神和集體觀念。

        我想我在以后的工作中會繼續(xù)保持之前的努力,相信能很好地規(guī)劃自己的未來。

        第三篇:職業(yè)學校學生個人總結(jié)

        本學期由于學生處人員有比較大的調(diào)整,雖然工作的開展還處在理清摸索的階段,但是在學校領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下,在各部、處、室的通力配合下,在全校班主任的辛勤耕耘下,我們明確思路,把握原則,提倡校部緊密合作,開展德育工作,進展還是比較順暢。

        一、本學期主要工作回顧。

        1、豐富“愛的教育”內(nèi)涵,抓實班主任隊伍建設。

        學期初在全校班主任、德育干事大會上,我們明確提出:本學期學生處工作,以校風建設為重點,繼承學校德育管理的許多優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀方法,堅持共性與特色結(jié)合原則,積極推進學校德育精細化管理,探索和構(gòu)建以學生為本,充滿人文關(guān)懷,促進學生發(fā)展的大型學校“有效德育”的教育創(chuàng)新模式。

        我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素,對于班主任隊伍建設滲透“5e”方法。指出:一個優(yōu)秀的班主任所應具有的基本素質(zhì)(5e)是:遠見卓識的眼力(envision);影響團隊的魅力(energize);大膽開拓的魄力(eager);快速行動的執(zhí)行力(execute);開誠布公的道德力(ethics)。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力,強化班主任的規(guī)則意識、細節(jié)意識,我們把21條班主任常規(guī)編輯整理成《班主任工作手冊》,人手一本,規(guī)范記載,定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論壇”對象擴大到德育干部共同參與的“德育論壇”,實施“德育論壇申報登記、現(xiàn)場領(lǐng)導評議、網(wǎng)上分享學習”三步走的論壇形式,尤其是激發(fā)了班主任的“話語權(quán)”。

        11月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選,借助筆試與面試形式,筆試內(nèi)容為班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關(guān)教育法律法規(guī),面試采用二選一方式,或者抽搭1個案例應用題目進行5―7分鐘說課;或者圍繞本班實際管理情況,開展5―7分鐘“班主任話細節(jié)”活動,加強了班主任的技能磨練與展示,并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯(lián)評。

        此外,我們還抓住班主任外出培訓學習機會,共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓班學習;5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習;2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動;5名德育管理者參加浙江省班主任年會;2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人,學習回來,都寫出了培訓體會,供其他老師分享學習。

        2、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育活動。

        為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求,我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式,營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內(nèi)務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內(nèi)容,培養(yǎng)學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法,撰寫感言體會,這些活動的設計既提高了學生的安全防范意識,又增強了學生的生命責任意識。藝術(shù)部06美術(shù)設計學生還在班主任叢楊老師的指導下,推出了“抗震、奧運、環(huán)?!敝黝}海報展示活動,陶冶了學生高尚的情操。

        作為陶研實驗學校,我校始終實踐陶行知先生的生活教育理論,弘揚陶行知先生的偉大教育思想,推進學校的改革與發(fā)展。為繼續(xù)廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事跡,探討陶行知教育思想的現(xiàn)代價值,凸現(xiàn)“生活教育”的辦學特色,走好行知路,育好行知人,本學期特舉辦“陶行知”文化月暨“陶行知故事隨感”大獎賽,針對不同專業(yè)的學生,采用探究性、體驗性、互動性的活動方式,加強感恩教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、愛心奉獻教育、公民責任教育、珍愛生命教育、預防災難教育、冬季萬米校園接力賽跑健康教育、青春期教育等,掀起“學陶、研陶、師陶”活動高潮,促進學生思想行為的健康成長。最后評比出“十佳班級”、“十佳學生”以及14名“陶行知故事隨感”大獎賽優(yōu)秀選手,6名優(yōu)秀指導老師。

        3、組建三個管理小組,深入推進“溫馨教室”、“星級寢室”、“平安校園”的創(chuàng)建活動。

        每周五專業(yè)部德育主任工作學習例會和每周一專業(yè)部德育工作小結(jié)網(wǎng)上交流,讓校部兩級管理盡量做到透明、順暢。本學期我們還組建了三個管理小組:寢室周三內(nèi)務檢查組、學校德育日巡查組、周五放學管理班主任輪流組,每個組都由學生處、德育主任、德育干事親自帶隊,基本做到全面觀察學生、了解學生、教育學生,一定程度上促進了學?!昂椭C校園”、“平安校園”的建設。

        對于寢室整頓,初步貫徹了企業(yè)管理的先進理念,引進“7s”現(xiàn)場管理方法,出臺”寢室內(nèi)務整理12條”,周三寢室巡查,每周三下午對全校4幢公寓樓554只寢室一一檢查,檢查后既有組長負責寫的檢查小結(jié),又有每一個寢室的得、扣分情況通報,引起全校班主任與住宿生的共同關(guān)注。信息部、綜合部還專門組織住宿生內(nèi)務整理比賽。學校德育日巡查組,抓住住宿生離開寢室前;通學生早上進校門;學生傍晚放學時三個時間段,加強管理,指導值周班開展全校性值周工作。設計出操作簡易,內(nèi)容醒目的三項檢查數(shù)據(jù)表,即全校性值周記錄表、寢室檢查反饋表、學生會督查記載表,每日在網(wǎng)上及時公布,接受師生的監(jiān)督與反饋。

        周五放學管理班主任輪流組,則主要就學生周五大規(guī)模放學時的車輛安全、校門口以及校門對出50米外東西各100米處的學生行為舉止、滋事跡象,起到一定的抑制作用。

        4、強化班會課質(zhì)量,班會課專課專上,扎實開展班會課的上課、聽課、評課活動。

        本學期安排四輪校主題班會公開課,共有19位班主任承擔任務。每次校級主題班會公開課主題集中,各班能結(jié)合班級專業(yè)特點,借助專業(yè)情景小品、專業(yè)技能成果展示、歌舞詩歌書法演繹以及優(yōu)秀畢業(yè)生回母校、家長代表談體會等各種載體,充分顯示出在班主任引領(lǐng)下,放手發(fā)動班級學生開展主題班會活動的無限活力。每次主題班會公開課還安排400余位師生觀摩,達成臺上臺下學生的互動學習與促進,每節(jié)班會課結(jié)束既安排骨干老師的5分鐘現(xiàn)場點評,又安排評課老師的填表記載,從班會課體現(xiàn)的主題意識、布局意識、創(chuàng)新意識、主導意識、主題意識、媒體意識、時間意識等7個項目來評議,改進了班會課的質(zhì)量。

        5、密切開展家校聯(lián)系工作。

        家庭是社會的細胞,家庭教育是對學生進行思想政治教育、道德情操培養(yǎng)的重要組成部分。學校組織了家庭教育知識競賽,下發(fā)《國慶告家長書》,期中考試后,以專業(yè)部為單位,分部召開家長會。藝術(shù)部還開展了學習陶行知“愛滿天下學做真人”之“十佳孝敬父母學生”的評比活動。當前學校籌劃了首屆家長委員會名單,著手起草家長委員會章程,正醞釀條件,預計在12月底召開家委會。

        6、各專業(yè)部圍繞學生處工作中心,開展了豐富多彩的專業(yè)思想教育活動。

        財經(jīng)部邀請到校心理咨詢室葉均衡老師給學生做一次心理講座DD《走出困惑》。葉老師采用師生互動法及案例分析法為學生學習專業(yè),帶來良好的心理疏導。此后,杭州灣大酒店來到財經(jīng)部多媒體舉辦了一場專業(yè)招聘會。由該酒店的人力資源部經(jīng)理、西餐廳經(jīng)理本次招聘會,06旅游(2),06商英(2)、(3)、(4)的學生參加了本次現(xiàn)場活動。用人單位與求職者積極洽談、交流、場面火爆,現(xiàn)場氣氛異常熱烈,整個財經(jīng)多媒體洋溢著特別的氛圍,本次活動拉開了2008學生就業(yè)服務進校園活動的序幕。

        為豐富了學生的學習生活,陶冶了學生高尚情操,更好地展示了專業(yè)技能,促進了優(yōu)良班集體建設,藝術(shù)部開展了紀念“一二九”首屆班級才藝展示大賽,并為十佳“溫馨教室”“溫馨寢室”以及十佳“富有愛心”“勤而好學”“文明言行”“遵紀守規(guī)”和“孝敬父母”學生公開頒發(fā)了榮譽獎狀。此外藝術(shù)部、信息部將要于12月底分別推出幼師專業(yè)、建筑專業(yè)畢業(yè)生實習就業(yè)洽談會。

        7、學生處其他10項工作:

        (1)完善學分制學籍信息平臺的數(shù)據(jù)輸入工作;做好學生退學、休學、轉(zhuǎn)學、輟學等各類學習動態(tài)的跟蹤記錄;填報市三類學籍數(shù)據(jù)以及學校學生年報數(shù)。

        (2)開展學生國家獎、助學金、學校獎學金審核評優(yōu)工作。

        (3)開展全校學生的體檢工作。

        (4)開展2008屆畢業(yè)生就業(yè)信息反饋以及2009屆畢業(yè)生信息采集工作。

        (5)召開班級心理健康聯(lián)絡員會議。

        (6)進行22名特殊學生跟蹤談話以及部與部之間的偶發(fā)事件處理。

        (7)召開學生會代表補選會議。

        (8)召開全校12位女宿管員、4位男生輔與專業(yè)部德育干事協(xié)調(diào)會議。

        (9)校園“一卡通”內(nèi)容打櫻

        (10)學生安全工作由學生處副主任專項負責,因隸屬主管校長不同,總結(jié)另附。

        二、20xx學年第二學期工作設想。

        1、圍繞市德育考核指標,探索有一定深度的德育工作模式。

        德育是育人的工作,育人工作是一項收效慢、成效不明顯的工作。下學期我們將認真學習、分解市德育工作考核指標,做到德育工作開展“有的放矢、思路明晰”,將抽象、空泛的.德育內(nèi)容整合,使之具體化、可量化,發(fā)揮全體老師的智慧和力量,把德育工作作為一個有特色、有實效的德育課題來研究,努力探索出以促進社會和諧、校園平安為方向,體現(xiàn)社會主義核心價值體系、符合我校特色的德育管理有效模式。

        2、繼續(xù)開展“書香校園、歡樂校園、文明校園”的主題文化創(chuàng)建活動。

        完善校值周班值周制、寢室管理制度,建立一套清晰的“7s”管理流程,繼續(xù)開展“溫馨教室”(“星級寢室”)創(chuàng)建活動,構(gòu)建和諧校園,增強學生生存能力和意志,培養(yǎng)學生團結(jié)奉獻的精神和高度的社會責任感,努力實現(xiàn)學生工作由管理型向養(yǎng)成型轉(zhuǎn)變。

        要選拔一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生吸收到學生會干部隊伍中來,培養(yǎng)一批學生會干部精英,來帶動一大批學生干部的素質(zhì)提升。同時為了豐富全校學生的課余生活,充分發(fā)揚學生的特征,在老師的指導下成立由學生自我管理的各種社團,為學生干部創(chuàng)造條件,在企事業(yè)單位中為學生建立社會實踐基地,鼓勵學生自籌學生會活動經(jīng)費。

        3、構(gòu)建班主任學習型組織,推進班主任校本優(yōu)質(zhì)培訓。

        組建了班主任學習小組,建成班主任學習型組織,構(gòu)建知識共享與交換平臺,設立德育資源庫,滾動上傳各種課件、案例,供教師查詢,實現(xiàn)信息網(wǎng)絡化管理,教師可隨時看到學校舉行的各項德育活動,提升班主任團隊學習技能,為班主任提供全天候、全方位的培訓服務,架起教師成長的“立交橋”。班主任培訓既要有可行性操作,又要有后期的跟進。

        4、注重均衡發(fā)展,關(guān)注“20%”的特殊學生,啟動預警機制建設

        建立“未成年人思想道德教育專家人才庫”,開辦“成長指南DD名師講壇”,開展“3520”學生成長素質(zhì)拓展工程,即在3年內(nèi)發(fā)動校、部二級開展5個20%的菜單式服務拓展活動。主要包括20%骨干學生干部培訓(青年干校)、20%問題學生素質(zhì)提升培訓、20%陽光學生技能演示、20%家庭孝順子女評癬20%實習生的就業(yè)指導培訓。利用好教育專家隊伍,廣泛開展形式多樣的思想道德對話活動,為未成年人健康成長奠基護航。

        要修訂完善《學生手冊》、《星級寢室細則》、《溫馨教室細則》、《德育積分實施細則》、《學生預警制度實施方案》等系列學校條文。積極探索“多元智能”視野下的職高學生的多元化評價,即評價標準的多元性、評價方法的多樣化、評價主體的多元化。要精心構(gòu)建學生在“人文道德素質(zhì)”、“專業(yè)知能素質(zhì)”、“身心發(fā)展素質(zhì)”等三個方面的評價項目體系,探索以網(wǎng)上測評、電子學籍卡等方式有效評價學生的綜合素質(zhì)。

        在校學生違紀違規(guī)、違法犯罪預警機制,包括預防、預警、應急、幫教等環(huán)節(jié)的內(nèi)容設計。建立“改過銷過”和心理危機干預制度。讓問題學生轉(zhuǎn)化成“好公民”。

        5、開展職業(yè)生涯設計活動,做好09屆畢業(yè)生就業(yè)指導和09級新生招生宣傳工作。

        針對20xx屆畢業(yè)實習學生,組織一定的職業(yè)生涯設計活動,采取的方法可有職業(yè)指導、心理咨詢、磨礪訓練、榜樣模仿、角色扮演、社會服務、社會調(diào)查、參觀訪問及志愿者活動等,指導他們正確樹立就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀,為2009級新生招生在專業(yè)趨向、就業(yè)崗位、社會需求等方面提供一定的參考信息。

        6、深入開展警校共建、社區(qū)共建、企校共建的校外社會教育實踐三大活動,積極構(gòu)建校外教育網(wǎng)絡體系。

        德育工作是多層次、多渠道的,德育任務的完成、單靠學校教師的力量是不夠的。我們將發(fā)揮家長委員會作用,辦好家庭教育研究會,深入開展城鄉(xiāng)學生“一對一”結(jié)對幫扶活動,協(xié)調(diào)、利用好社區(qū)的現(xiàn)有資源,增強農(nóng)村教育實踐體驗和城市教育實踐體驗,提高學生社會適應能力;開展文明家庭創(chuàng)建活動,評選表彰首屆“教子有方十大優(yōu)秀母親”。

        7、加強學科德育優(yōu)質(zhì)課建設,提高課堂教學的實效。

        注重知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀的融合,號召教師要根據(jù)各學科特點和內(nèi)容要求,有針對性地在課堂教學中貫穿德育,使德育與知識、技能的教學有機結(jié)合,使德育與課堂教學效益的提高相結(jié)合,與學生的實際成長需要相結(jié)合,不斷提高課程育德的能力和水平。

        第四篇:中職學生個人畢業(yè)總結(jié)

        隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展以及社會對人才的需求,企業(yè)急需大量熟練的技術(shù)工人,在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達地區(qū),對技師開出的工資已遠遠高于研究生的工資標準,再加上近年來的農(nóng)工荒,頂崗實習學生成了企業(yè)招收穩(wěn)定的員工的一個重要途徑;同時中等職業(yè)校畢業(yè)學生的頂崗實習,是加強學生實踐動手能力的培養(yǎng),提高學生綜合職業(yè)能力,促進學生就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措。全面開展頂崗實習是我國中職教育發(fā)展的必由之路,是中職學校進一步提高辦學質(zhì)量,增強人才培養(yǎng)針對性,提升學生就業(yè)競爭力,促進學生就業(yè)的客觀要求。根據(jù)我近一年在廈門宏發(fā)電聲股份有限公司來對中職學生頂崗實習的指導,總結(jié)出做好頂崗實習工作的中應該注意的幾個問題,以供參考。

        一、認清形勢

        目前,頂崗實習是中職學校發(fā)展的.必由之路。早在2005年10月28日《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學校在校學生最后一年要到企業(yè)頂崗實習,企業(yè)要與學校共同組織好學生的相關(guān)專業(yè)理論教學和技能實訓工作,做好學生實習中的勞動保護、安全等工作,為頂崗實習的學生支付合理報酬”。這充分說明了頂崗實習在中職教育人才培養(yǎng)過程中的重要地位和不可替代性。

        二、明確中職學生頂崗實習的現(xiàn)狀

        1、從學生角度來看。相當一部分學生理論素養(yǎng)不高,對于專業(yè)知識缺乏足夠的了解;部分學生從小嬌生慣養(yǎng),生活自理能力比較差,其適應能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時間管理能力、動手能力等都較弱,難以適應競爭激烈的職場需求;還有一些學生就業(yè)觀念滯后,存在盲目的樂觀或悲觀情緒,擇業(yè)觀、價值觀、人生觀尚存偏差。

        2、從企業(yè)來看。

        大部分企業(yè)在挑選中職學校頂崗實習的學生時,是根據(jù)學生所學專業(yè)再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì),工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來決定的,但在實際選人的時候也存在或多或少的誤區(qū),一些企業(yè)為了滿足企業(yè)對員工的需求,解決員工短缺問題,適當?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素質(zhì)的要求;一些企業(yè)過分看重工作經(jīng)驗,為了壓縮企業(yè)人才成本,更愿意錄用那些有相關(guān)實際工作經(jīng)驗、可以直接投入工作的應聘者。

        3、管理難度大

        學校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實習協(xié)議書”,明確雙方在學生頂崗實習期間的管理職責。學校受人員數(shù)量和資金制約,專職班主任往往只能起到巡視、監(jiān)督、信息反饋的作用,學校對學生的整體管理和指導功能弱化,學生在生活、學習、與企業(yè)的關(guān)系、面臨的種種困難無法能得到及時、有效的解決,這在很大程度上影響了實習的質(zhì)量。

        4、穩(wěn)定性差

        學生到企業(yè)開展頂崗實習后,往往會因為各種原因會有一些學生不能堅持到實習期滿就離開企業(yè)提前返校結(jié)束頂崗實習。企業(yè)的用工是有計劃的,而且,從招聘到培訓,企業(yè)均要產(chǎn)生成本,現(xiàn)在的企業(yè)大部分都采用流水線生產(chǎn)方式,學生一旦辭工,會造成生產(chǎn)線癱瘓,企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟損失,也必將影響學校和企業(yè)之間的合作。

        第五篇:職業(yè)學校學生個人總結(jié)

        我于20xx年考入了XX職業(yè)技術(shù)學校,這x年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡,是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點,無論從哪方面都發(fā)生了顯著的改變,使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發(fā)展的合格的技術(shù)人員。

        首先是在思想品德上,一個人的政治思想決定著他的人生觀,也就決定著他對學習、工作、生活的態(tài)度。進入中專后和教師同學相處極為融洽,也得到了教師和同學的關(guān)心幫忙,使我感受到大家庭的溫暖,更使我有了堅定的政治方向,熱愛生活,熱愛團體,得到別人幫忙的同時熱心幫忙別人,為此我還參加了青年志愿者行動,利用課余時間去做些本事所及之事,去幫忙那些真正需要幫忙的人。課余踴躍參加學校班級組織的各項活動,能夠在學習生活中能夠尊敬師長,幫忙教師和同學做些力所能及的事,和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強的團體榮譽感和團隊精神,使我在學習生活中受益匪淺,不只在思想覺悟上取得了很大提高,也使我對自我、對未來充滿了信心和期望。

        思想認識提高必會帶動學習上的提高,所以在學習上我的成績也很突出。在學習態(tài)度上我深刻理解學習的重要性,現(xiàn)代社會是一個競爭型社會,更是一個學習型的社會,沒有知識、沒有技能是沒有出路的,所以x年的學習中我認真學好每一門課程,無論基礎課還是專業(yè)課都是認真完成教師的教學要求,并注重理論聯(lián)系實際,不拘泥于課堂資料,課余時間查閱有關(guān)課程資料,上網(wǎng)查詢相關(guān)知識,使我的知識面更廣泛。中專的學習已經(jīng)不象中學時那樣有教師天天看著學習,學習成為考驗一個人自主性的好渠道,由于我端正了學習態(tài)度,理解學習的重要性,這幾年下來養(yǎng)成了良好的獨立自學本事,同時也幫忙周圍成績不是很好的學生,使我和同學結(jié)成了深厚的友誼,我們共同學習,共同提高。也正因為如此我的學習成績也很出色,幾年來成績一向是班級的前XX名,并多次被評為三好學生,多次獲得學校的獎學金,不在于數(shù)目的多少,卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習本事,也必須會在其他方面取得更好的成績。

        x年的中專學校生活和社會實踐活動中,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自我,為實現(xiàn)自我的人生價值打下了堅實的基礎,在學習成績優(yōu)秀的同時積極參與社會實踐活動,最終以優(yōu)異成績順利考取了鉗工證和數(shù)控機床證。我深知學習的路還很長,即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學習,活到老學到老,在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力,向書本學習、向他人學習、向?qū)嵺`學習。

        我個人認為自我最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,可是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問,不求博但求精,相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這個缺點和問題后,我常常告戒自我,步入社會后也不能一心兩用。

        對于未來,我相信我能做到幾點:

        一是學習精神,知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代,必須時時處處學習,時時更新自我的知識體系,為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息,拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量,養(yǎng)成獨立思考、分辯事非的思維本事,越是學習,越是有信心,越是有期望,在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。

        二是團隊精神,不管畢業(yè)之后從事什么工作,要想實現(xiàn)自我的人生價值,認真努力工作是必須要做到的,而個人的力量總是有限的,群體的力量是無窮的,更是智慧和力量的源泉,所以團隊精神很是重要,在學校期間我就參加各項活動,和教師同學密切配合完成各項任務,這種團體精神會一向繼續(xù)下去。

        三是不怕吃苦精神,做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的,在學習中是這樣,遇到難題就放棄不會獲得知識,在生活中也一樣,遇到挫折就退縮不會有提高,在以后的.工作中也一樣,僅有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績,才能真正實現(xiàn)自我的人生夢想。

        經(jīng)過x年的中專生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和教師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐本事也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎。

        x年的中專生活是我人生中的第一步,至關(guān)重要的一步,讓我收獲十分大,讓我明白了我的未來應當怎樣走。我會繼續(xù)努力,為我的人生目標去奮斗!

        x年的中專生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,對于未來我充滿信心與夢想,相信這x年的學習生活給了我未來生活的鋪墊,相信我會走得更好,走得更踏實,我會實現(xiàn)自我的人生價值!

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