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        小學校長個人工作總結開頭(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2024-04-09 21:39:51

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        第一篇:小學校長個人年度總結

        一年來,學校工作在各級領導的親切關懷和指導下,在社會各界的厚愛和支持下,在全校師生的共同努力下,始終以“三個代表”重要思想為指針,以保持共產黨員先進性教育為契機,以質量求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,深入貫徹實施創(chuàng)“規(guī)范+特色+集成”新型名校,育“復合+特色+創(chuàng)新”世紀育人的辦學思想,實行“以人為本”的生態(tài)化管理模式,大力實施“綠色系統(tǒng)工程”和“人才工程”,全面推進學校素質教育和教育創(chuàng)新,學校教育教學質量和辦學水平得到全面提升,成績喜人達到了額定的目標。

        一、強化德育工作,營造和諧校園

        本學期,我校政教處、少先隊根據期初工作計劃,以小學生日常行為規(guī)范教育為突破,圍繞校園文化建設,以“實施綠色工程、構建和諧校園”為主旋律,積極開展“愛我校園”系列教育活動,努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、且富有創(chuàng)新的一代新人,在全體師生的共同努力下,少先隊工作、德育工作取得了顯著的成效。

        (一)、改進德育工作方法,提高德育工作實效

        1、加強師德建設

        作為一所新建立的新型民辦小學,學校堅持“德育為首”的辦學方針,首先是選拔建立了一支有良好師德師風的教師隊伍,要求全體教師要把“學高為師、身正為范”作為座右銘,堅持奉行師德的八條標準,并在工作中時時以標準嚴格律己,對教師師德期末進行認真地考核評分,并進行記載,極大地加強了師德建設力度。

        2、抓好班主任、輔導員隊伍管理

        對于一所寄宿小學來說,班主任即是班級管理者、學習指導者,更是生活中的家,學校通過調查,召開學生座談會,檢查家校聯(lián)系卡,以及期末評語等各種手段和形式來檢查、了解班主任德育工作落實情況,進一步明確并督促班主任履行崗位職責,加強班主任對班級學生的教育管理,認真落實班主任工作計劃和學校各項工作的考評。

        3、推出行政及教師、學生值周制,加強值周力度,提高全體師生參與學校管理的責任感。

        本期學校制訂了健全值日制度,每天都有一名領導、一名老師和四位少先隊干部以及紅領巾監(jiān)督員進行值日,做到了考勤嚴格、管理有制、責任到人,既保證了學校正常的教育教學秩序,又對環(huán)境衛(wèi)生、學生紀律、文明行為、用餐就寢、兩操等進行了全方位的監(jiān)督,極大地提高了德育工作實效。

        4、構建了社會、家庭、學校同心教育的模式

        本期我們隆重地成立了育人小學第一屆家長委員會,并召開了第一次會議,學習了家長委員會章程,廣泛收集了來自家長、社會的建議和意見;召開了各班家長會,讓家長了解子女在校的學習和行為習慣,取得的成績和進步;通過填寫校聯(lián)系卡,加強教師與家長在德育工作的配合,通過關愛“留守孩子”活動實施,讓社會、家長知道我校以人為本、愛生、關心學生的一貫原則、作風。

        (二)、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌

        良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎,一學期以來,我們狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,力圖改變學生不文明的行為和習慣,徹底改頭換面,在一系列的活動、措施下,逐漸形成了一種和諧的文化氛圍。

        1、加強少先隊組織建設和陣地建設,充分發(fā)揮少先隊優(yōu)勢,以及在學生中的主體作用。制訂嚴格的少先隊干部值日制度,紅領巾監(jiān)督崗的職責功能,對學生一日常規(guī)衛(wèi)生、文明、紀律、兩操等進行量化考核,每天公布、每周小結,通過紅領巾廣播進行表揚、批評,起到了極好的監(jiān)督、宣傳作用。認真搞好周一的升旗儀式,突出國旗下的講話教育,充分發(fā)揮少先隊的主體地位。

        2、認真學習《小學生日常行為規(guī)范》。各班學生都熟記規(guī)范內容,以規(guī)范內容為準則,進行自查、互查,并嚴格要求自己、力促學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

        3、實行文明中隊評比,流動紅旗制度。每天我們對各班的量化考核分數(shù)公布在校園里,讓全校學生了解各自表現(xiàn),一天一公布,一周一小結,進行文明中隊的評比,頒發(fā)流動紅旗,使全校上下各班形成你追我趕、爭奪流動紅旗的好風氣。

        (三)、以豐富的主題教育活動來促進校園文化建設。

        在活動中教育,這是小學德育教育的'特色,也是德育工作的基本方法,為提高德育工作效果,我們少先隊通過舉行豐富多樣的主題教育活動,努力促進校園文化建設。

        1、舉行“我想當少先隊干部”競選大會。整個活動先由各班推薦候選人,然后在全校以演講比賽形式進行。

        2、以“實施綠色工程,構建和諧校園”為主旋律。開展“愛我校園”系列教育活動。愛護公物、愛護環(huán)境、文明教育等,各中隊利用主題班隊會、墻報、黑板報、評比欄“我愛我家”溫馨小欄目等各種形式進行教育活動,使整個活動搞得有聲有色,取得了極好的效果,特別是校園警示語的征集和張貼,富有誠意的溫馨提示語被精心布置在校園的角角落落,時時處處給人以熏陶,各中隊繪制的中隊墻畫更是一道靚麗的校園風景線,將校園裝點成一個快樂的成長樂園。

        3、組織學生參觀三環(huán)氣門有限公司活動,讓學生深入實踐,走向社會,進行了深刻的體驗教育,整個活動不僅增長了知識,在徒步行走的路途中,也鍛煉了身體,有趣又有意義。

        4、實施“關愛留守孩子”行動,要求每位師生為“留守孩子”獻上特別的愛心和關心。

        二、突出教學工作,打造民辦精品

        20xx年秋創(chuàng)辦以來又一段不平常的時期,學校搬遷至新校舍,同時擴大規(guī)模,教學班由4個增加到14個,教師由9人增加到31人,新的學生隊伍、新的教師隊伍、新的教學要求、新的課程安排和課時分配等等大量艱巨細致的工作擺在我們面前。我們迎難而上奮力拼搏,圓滿完成了本學期的教學任務。

        (一)、突出三抓落實教學常規(guī)工作

        1、抓學生入學前的教師培訓

        育人教師基本上來自一小,缺乏私立學校任課經歷,初來乍到,大家都有吃苦的思想準備,但到底如何開展新的工作,需要一套嚴密有序的管理制度來約束,規(guī)范教師的個體行為。在開學準備階段,由陳校長親自起草并宣講了《育人小學教師工作管理細則》。全體教師深入討論對《細則》加以補充和完善,領會其精神實質。

        2、抓教學視導

        教務處對教師的上課,課外輔導興趣小組活動的開展進行視導。除開學不久,因剛換過課,表有兩名教師遺忘原因而遲到外,其余時間老師全部按時到崗組織上課,包括午間輔導老師一般都能提前到崗。興趣活動舞蹈隊因場地原因外,其他都如期進行,其中,對學生課外興趣活動輔導做得比較突出的有:陳迎發(fā)、蔡惠泉、王文浩、李偉霞、盧傳慶等老師。

        3、抓教學五認真工作檢查

        期中考試后,教務處組織了一次作業(yè)和備課的檢查。此后,由史校長親自對老師的備課進行了檢查,并及時總結,提出了改進意見和備課新要求。

        (二)、責任三組,突出教研中心

        1、通過講課聽課評課促使教師尤其是年輕教師和新進教師盡快適應新環(huán)境、新工作,教師不斷獲得活力和動力。數(shù)學組主要研究如何提高課堂教學效率,數(shù)學組由陳校長親自主講了一節(jié)公開課,羅先進組長組織青年教師觀摩課,月考成績較差班級的研討課,平行班級重點內容研討課等,切實提高數(shù)學教師教學水平,教研能力。語文大力推行“推門聽課制度”。即每一位教師所上的每一節(jié)課都有開放的心理準備,都有研究價值。無論是作文課、閱讀課還是練習課,只要別人愿意坐下來聽,都要接納,講課人不論資歷,教齡聽完課要及時評議,達到互相切磋,取長補短的效果。本學期中大部分老師參予了相互講課、聽課、評課,期末還組織聽取了一節(jié)復習課,由范惠麗主講,范老師認真準備,還制作了幻燈片。

        2、和實驗一小聯(lián)手

        本期通過公開選拔,王老師代表一小參加了杭州市的口語交際課選拔賽,獲二等獎。

        (三)、落實抓好育人小學教學特色工作

        1、落實育人小學月考制度

        自20xx年秋季學期開始,育人小學試行月考制,實踐證明,它能有效激發(fā)學生爭先恐后的學習熱情,給予廣大學生提供展示的舞臺成功的機會。本學期,我們逐漸規(guī)范完善了月考的流程。從學期初的命題安排,到每月最后的一周周一、周二晚自習考試,周三閱卷,周四評分評獎,周五或周六發(fā)獎,下周周三教研會進行總結交流的一整套的流程。本學期共進行了九月、十月、十一月、十二月(兩科聯(lián)賽)期末考試等五次這樣的大考,六年級還舉行了與英美、新林學校之間的聯(lián)考,通過這些考試,激發(fā)了學生空前高漲的學習熱情和廣泛地提高了家長對學生學習成績的關注度,同時也提高了育人小學的聲譽,一些家長常常在辦公室、在熟人同事之間談起孩子成績的進步,津津樂道,喜形于色,對育人贊不絕口。

        2、育人小學繼續(xù)堅持兩科聯(lián)賽制度

        兩科聯(lián)賽對于發(fā)現(xiàn)、挖掘、造就學有余力學生確有獨到的作用,為此我們不怕麻煩,認真規(guī)劃、組織、落實語數(shù)兩科聯(lián)賽活動。本期,史校長富有創(chuàng)意地提出,讓每位語數(shù)老師出一份競賽試卷,期終每位教師完成1―6年級的語數(shù)競賽試卷。這些舉措,有效地促進了教師對競賽訓練的鉆研、了解、提高了訓練的參與意識,變過去的被動應考為主動出擊。

        3、一、二年級的口算和拼音、生字詞認讀過關考試

        拼音、口算、認字是一二年級語數(shù)學習中最基礎而且重要的本領。由語數(shù)教研組長主持了這三種考試。事實證明,有明確目的的強化訓練有必要且見效快??谒氵^關考試第一次成績不理想,僅一周后再考,分數(shù)在90分以上全部合格,一個學生第一次68分,第二次100分,拼音過關亦如此。一周后,合格率為100。

        4、畢業(yè)班工作

        畢業(yè)班一向是學校工作的重中之重。本期開學后,教學秩序一走入正常軌道,就組織了六年級的特別強化訓練班。每天利用下午興趣課活動時間進行強化訓練。學校史校長、梅校長親自主持,召開了畢業(yè)班教師工作會,月考和期中考試的摸底,制定并下達了各班的考試指標。寒假一結束,又立即組織了兩個班進行培優(yōu)訓練。訓練中,全部畢業(yè)班教師參與,一是要提高學生,同時也是培訓和鍛煉教師,要力爭讓育人的所有教師都能勝任畢業(yè)班工作,都能把好關口,使育人教師不是哪一個,幾個名聲在外,而必須是一個優(yōu)秀的、出色的團隊。

        5、成功舉行20xx育人小學冬季運動會

        冬季運動會具體由董老師組織主辦。此次運動會項目之多,參與人之多,師生參與熱情之高是空前的,形成了校園生龍活虎,生動活潑的局面。

        6、考試成績

        對于五次大型考試,我們進行了認真分析、比對。開學初有些年級考試差距較大,在期末考試中,大部分班級的差距在縮小。與一小的成績對比大多數(shù)年級語數(shù)成績處于絕對優(yōu)勢實現(xiàn)了學校制訂的教學目標

        三、落實后勤固校,提高辦學水平

        本學期后勤工作,認真貫徹教育局,董事會的各項指示精神,緊緊圍繞學校教育、教學工作這一主題,以配角意識、服務意識的思想完善后勤保障工作,力求把各項工作做到實處,落實到實處,提高了后勤工作的服務水平和服務質量,達到了領導放心、師生滿意的效果。

        (一)、克難奮進,全力保障,確保教育教學工作的有序進行。

        由于本學期是育人重建后的第一學期,各項基礎設施不完備,為后勤工作出了不少難題。但后勤人員不畏艱難,在學校領導的正確指導下,所有后勤人員,克難奮進,工作中苦干巧干,確保了教育教學工作的順利進行。

        1、完善了學生用水設備,花費了10多萬元安裝了太陽能供水系統(tǒng),為學生洗澡提供了方便。

        2、在原來已有四臺洗衣機的基礎上,重新添置了八臺新洗衣機,為學生衣服的洗滌提供了保障。

        3、完善了食堂設施,開學后不久,學習購置了二臺蒸汽消毒柜,二臺保溫飯車,一臺土豆機,還在廚房操作間開了一個側門,同時完善了紗門紗窗,為師生創(chuàng)設了一個衛(wèi)生、舒適、安全的環(huán)境。

        4、利用國慶假期鋪設學校操場及主干道,隨后又對校園綠化帶進行了綠化,現(xiàn)在的校園一改過去一下雨就泥濘不堪的臟亂局面,四季常綠,有花有草,一派花園景象。

        5、建設了文化長廊,藝術雕塑,增強了學校的藝術氛圍。

        6、修建了車棚,使教職工車輛能有序停放,不再受日曬雨淋,同時也為校園的美化奠定了基礎。

        7、新建了一座鐵皮倉庫,作為學校保管房、食堂倉庫、體育器材室,為學校財物存放的科學化、合理化提供了保證。

        (二)、建章立制,加強學習努力提高服務水平

        由于學校招聘的后勤人員多為社會閑雜人員,人員業(yè)務素質普遍偏低,一時難以適應新崗位,針對這一情況,我們采取了以下措施。

        1、進行業(yè)務培訓,促進業(yè)務水平的提高。

        開學初,我們組織了全體后勤人員學習了《食品衛(wèi)生法》,并針對其中的重要條款作了重點講解,使后勤人員在思想上認識到后勤工作的重要性。業(yè)務水平也有了較大提高。

        2、制訂制度,以制度規(guī)范后勤人員行為,規(guī)范操作規(guī)程。

        本期我們制訂了《生活老師一日常規(guī)》《食堂工作人員管理條例》,《教職工親屬就餐管理制度》,以制度來約束職工的行為,有效地規(guī)范了生活老師、食堂工作人員的行為,為師生的就餐、就寢提供了一個安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境。

        3、與有關供貨單位簽訂協(xié)議,努力降低原材料價格,從源頭上保證食堂的質量,同時由食堂班長制訂菜譜,由主管領導審核簽字后生效。

        后勤工作是學校教育教學的保障。一期來,我們努力做了許多,但是還有一定差距。歸納起來主要存在以下幾個方面的問題,同時,也是我們今后需努力工作的方向。

        四、存在的問題及建議

        本學期,我們在新學校建成之初,與全體教師一起同心協(xié)力,團結奮斗,開創(chuàng)了育人小學扎實、務實、創(chuàng)新的新局面,鍛煉了教師、凝聚了教師的戰(zhàn)斗力,贏得了家長的廣泛贊譽,給了學生實惠,同時,我們也有需要改進完善的地方:

        1、是統(tǒng)一認識,統(tǒng)一所有教師對德育工作重要性的認識,是做好德育工作的基礎,每位教師必須先教學生做人,為學生做出榜樣。才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。

        2、是強化實踐,德育工作,歷來說的多,做得少,只有通過師生共同參與,才能收到良好的效果。

        3、月考的確給學生以競爭的壓力和動力,任何事情物極必反,我們一方面要通過月考給學生壓力,同時要注意抑制考試的負面效應。如造成學生過于焦慮,不自信等心理現(xiàn)象,老師要進行學生的心理健康教育,同時要善于與家長溝通,取得家長的理解與支持。

        4、興趣小組的活動要進一步落實,要出成果。

        5、后勤職工隊伍的素質有待進一步提高。

        6、進一步強化服務意識,體現(xiàn)育人功能。

        成績只能屬于過去,在教育改革和教育創(chuàng)新的大潮之中,學校必須以質量和特色去求得學校的生存和發(fā)展,作為教師,必須更新自我,超越自我,牢記“生于憂患,死于安樂”的古訓,以更加飽滿的精神,更加敏銳的思維,更加崇高的愛心,更加豐富的創(chuàng)造力,更加全面的育人本領,誠心育人,無私奉獻,開拓創(chuàng)新,爭做師德的表率,育人的模范,教育的專家,我們相信:有育人人創(chuàng)造的精神和智慧的汗水,育人一定會越辦越紅火,越來越壯大,育人的明天一定會更加輝煌

        第二篇:小學校長個人總結

        回顧20xx年度的任期工作,在上級教育主管部門的正確領導下,我能注重加強學習,端正教育思想,更新教育理念,全面貫徹黨的教育方針,堅定不移地實施素質教育,滿腔熱情地投入新課程改革,堅持依法治校,依法治教,用心完成上級各部門布置下達的各項工作任務,做到敬業(yè)勤政,廉潔自律,作風民主,關心教師,熱愛學生。我團結依靠行政領導班子成員,盡心盡力履行校長職責,努力完成好校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作。

        一、加強“兩支隊伍”建設,構成合力,提高工作效率。

        在中心校的領導下,我切實加強領導班子成員的政風和行風建設,行政班子堅持每周一開好例會,班子成員堅持廉潔奉公,率先垂范,勤奮工作,以身作則,在全體教師中樹立了較高的威信,相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中我始終堅持親自教課,體察教學甘苦,探索教改規(guī)律。在原先領導人員稍有變動的狀況下及時調整分工,持續(xù)節(jié)奏,聚精會神,步調一致抓好條線管理工作。

        切實加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統(tǒng)。我始終把建設一支作風正、業(yè)務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為校園可持續(xù)發(fā)展的根本來抓,要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉,迅速成長;要求青年教師努力學習,并給他們傳授經驗,使之迅速溶入戰(zhàn)斗群眾,同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業(yè)務潛力和教科研潛力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優(yōu)秀教案,一張獨立命題試卷,上一節(jié)優(yōu)質課,寫一篇教育教學研究論文,一篇讀書筆記,管好一個班級,樹立一個良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學特色,展現(xiàn)教學個性。正是依靠這兩支心靈相通,步調一致的隊伍使我校煥發(fā)青春,充滿了生機和活力。

        二、加強校園“三風”建設,提高師生素質,樹立群體形象。

        作風,在必須好處上是校園生存、發(fā)展的基礎之一,是校園的精神財富和無形資產。

        第一:校風建設校風建設,我著力抓了三方面工作:一是校園傳統(tǒng)教育。左橋小學,人才輩出,許多從這所校園走出去的成功人士都很關心母校的建設和發(fā)展,他們都成了廣大學生的學習榜樣。我們在校內提出:“這天我以校園為榮,明天校園以我為榮。”形象地提出了熱愛校園,以前輩校友為榜樣,努力學習,為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物,尋找他們努力學習、成長、成才的軌跡,從而構成奮發(fā)向上,為國育才,為校爭光的良好校風。二是抓平時的表彰先進活動。在激發(fā)師生對校園優(yōu)秀傳統(tǒng)精神向往的同時,及時表彰在教育過程中表現(xiàn)突出的各類先進人物。校園設有介紹本校出色教師事跡,介紹學生參賽獲獎狀況,學生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄,從而構成了生動活潑的校風介紹環(huán)境,還有挑選優(yōu)秀學生擔任每周升旗儀式的旗手,并簡要介紹他們的先進事跡,使之成為學生求進步的偶像。三是抓環(huán)境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的校園環(huán)境就是一本校風教科書。我校盡量采用言簡意明、教育性強的標語,讓師生隨時感知我校在倡導什么,每間教室里都有名人名言。除此之外,我校堅持實行衛(wèi)生檢查評比制度,教室、學生宿舍以及各功能室都布置得井井有條,這些都體現(xiàn)了校園對學生身心健康發(fā)展的關注和一切為了學生的理念??傊?,我在校風建設這一塊已下了很大的功夫,據了解,師生、家長以及社會對校園的滿意率達95%以上。

        第二:教風建設主要抓認真貫徹執(zhí)行教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。開展了“講禮貌、樹新風、獻愛心”等師德教育系列活動,校園結合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求,除了堅持執(zhí)行校園的教學常規(guī)工作細則外,還鼓勵教師大膽創(chuàng)新與細致工作結合起來。本學年教導處提出“教案改革”新思路,摒棄備課抄教案的形式主義和經驗主義,要求教師心中有學生,堅持教學從實際出發(fā),明確教學目標,理清教材思路;規(guī)范教學流程,創(chuàng)設問題情景;化解教學疑問,促進心智發(fā)展。從實際出發(fā)體現(xiàn)校園教學的個性化和教風特色,促進了教風的改革和發(fā)展。

        第三:學風建設:培養(yǎng)學生的主體精神,變要我學為我要學,狠抓了學習目的性教育,學風教育和班隊活動。在學科教學中根據不同年級的要求重視培養(yǎng)了學生的學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態(tài)度,逐步構成了適應學生學習各科的自學潛力,構成了獨立作業(yè),誠實考試,自覺糾錯,查漏補缺以及發(fā)展自身興趣、愛好、特長、主動學習的風氣

        三、加強規(guī)章制度建設,依法治校,按章治教。

        多年來,校園的規(guī)章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在校園中的主人翁地位和校園行政為師生服務的意識。遵照上級指示,我校堅持校務公開制度,在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開、民主。在教職工會議中如實報告工作,聽取各種意見和推薦,使決策建立在民主集中的基礎上,使制度成為團結協(xié)作、促進發(fā)展,盡力減少和消除工作中的差錯。

        四、加強業(yè)務學習與培訓,打造特色教育。

        校園領導班子能同心協(xié)力、信心百倍,全體教職工能持續(xù)步調一致、安教樂教,爭創(chuàng)特色教育,以“解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新”的精神為指導,對照課程改革的方案要求。建立了基于網絡環(huán)境下的校本研究,開通了校園網站以及教師教育博客,為校本研究搭建了良好的交流平臺,開闊了教師視野,為提高我校的教育教學質量打下了基石。今后我校將切實加強培訓學習,博采眾長,帶動全體教職工腳踏實地去工作,打造自己的辦學特色。

        五、本年度我著力抓好了以下幾項工作。

        加強黨風廉政建設。作為一名黨員干部,我認真參加縣教育體育局、不斷提高對反腐倡廉好處的認識,做到遵章辦事,不謀私利,廉潔從教,敬業(yè)奉獻,認真理解上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監(jiān)督。

        認真貫徹“校園體育衛(wèi)生兩個條例”。我認真抓好校園體育衛(wèi)生常規(guī)工作,因地制宜地舉行了體育運動會,開展小型體育競賽,激發(fā)了學生鍛煉興趣,增強了身體素質,活躍了身心;尊重關心教師。在校園管理中,我能體現(xiàn)“以人為本”的管理理念,在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關心教師,盡力想辦法改善教職工的生活條件,全心全意為教職工著想,為教職工辦實事,努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環(huán)境,同時我還關心離退休教師,力所能及地幫忙他們解決一些實際問題。

        加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)。校園經常利用晨會、班會對學生進行講禮貌、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序等教育,使學生懂得尊敬師長、團結同學、學會感恩的重要性,逐步構成了良好的行為習慣。

        加強校園收費管理。認真學習上級有關文件和規(guī)定,以高度負責的態(tài)度把好收費關,嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理,對校園經費的支出實行編制預算、立項審批,并理解財務監(jiān)督和校務監(jiān)督,保證合理使用好校園每一筆教育經費。

        總之,一學年來,我看到了在全校教職員工的共同努力下,取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到,當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn),在激烈的競爭中,我校將與時俱進,開拓創(chuàng)新,要以創(chuàng)辦校園的特色為前提,以鍥而不舍的實干精神為保證,堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),一步一個腳印,在縣教育體育局、鄉(xiāng)中心校的正確領導下,以加強校本研究為契機,全面實施素質教育,全面提高校園的教育教學質量,努力把校園辦出特色來,謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春,永久充滿生機和活力!

        第三篇:校長學期工作個人總結5篇

        校長,在秦漢時期指的是下級軍官,后經演化為國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。下面小編給大家?guī)硇iL學期工作個人總結,可以點擊教學總結查看更多相關的教學總結喔。

        校長學期工作個人總結1

        一年來,我校在教育局的正確領導和關心下,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的支持下,學校本著“辦規(guī)范加特色學校,育合格加特長人才”的辦學理念,全面貫徹黨的教育方針,認真履行校長職責、堅持依法治教、以德治校,經過與全校師生的共同努力,學校在推進新課程改革、促進學生發(fā)展、提高教育教學質量和教師素質方面取得了一定的成績。下面,我就20--至20--學年度校長工作總結如下:

        1、全面貫徹黨的教育方針。

        以提高學生的全面素質為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面貫徹全教會關于推進素質教育精神,面向全體學生,正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關系,以新的教育觀念指導學校工作,學生的過重負擔得到有效控制,使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。

        2、學校有明確的三風建設目標,經過多年的努力,目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風,“團結、守紀、好學、創(chuàng)新”的學風,“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風。做到學期有工作計劃、每周有工作安排、學校有大事記載,每學期均有工作總結。

        3、學校積極舉辦公開課,經常深入課堂聽課,堅持組織參加校級教研活動,及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。

        4、教師管理

        經過縣教科局的培訓教育,本校已初步建立了一支政治素質較好,業(yè)務水平較高的教師隊伍。學校通過實施師表工程,加強師德教育、法制教育,收到良好的效果,未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學生等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。

        5、體育衛(wèi)生工作

        學校嚴格按兩個條例要求,上好兩操兩課兩活動,上好健康教育課,開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作,認真開展甲腺防治工作,加強食品衛(wèi)生管理,無食物中毒發(fā)生。

        6、課外宣傳工作。

        我校堅持課堂教學和課外活動相結合的原則,開展豐富多彩、形式多樣的課外教育活動,培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力,如,我們在餐廳內設置了光榮榜、課外活動欄等模塊,其中充分展示了本校近期舉辦的活動照(如學生課外活動照,師生地震演練照等)以及個別學生的書法,繪畫,手工等作品展。

        7、管理和服務

        學校十分重視校園管理,建立一整套校園管理制度,如教師值日制度,安全保衛(wèi)制度,食堂管理制度。校園環(huán)境整潔,環(huán)境教育氛圍濃。食堂人員樹立服務育人思想,保證師生的中餐供應和學生的飲水,師生較滿意,一年中無責任事故發(fā)生。

        8、學校設施

        今年,我校得到了黨委、政府的支持,學校修建了學生宿舍和學生餐廳,為我校下學年的寄宿制創(chuàng)造了良好條件。

        本人任現(xiàn)職以來,能全身心地投入學校的工作,以“事業(yè)第一、學校第一”為座右銘,時時處處以身作則,帶領學校班子成員和全體教師勤奮工作,樂于奉獻。在思想上,我能努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,增強黨性觀念,認真執(zhí)行上級方針政策,堅持原則,顧全大局。

        當然,我還存在許多缺點和不足:在平時的學校管理工作中,常常忙于事務性工作,缺乏對學校工作的深刻思考,理論的學習和提高還不夠,使自己的工作水平提高不夠快;對干部、教師的思想工作還不夠深入,談工作多、談思想少,對教師關心還不夠,政治思想工作也有待加強;在教學方面,本學期因學校修建工作,自身的教學工作安排不夠,在教學上沒有取得滿意的成績;這些缺點我將在今后的工作中努力克服,也懇請領導和同志們繼續(xù)給予監(jiān)督、幫助和支持。

        校長學期工作個人總結2

        一年來,我校在教育局的正確領導和關心下,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的支持下,學校本著“辦規(guī)范加特色學校,育合格加特長人才”的辦學理念,全面貫徹黨的教育方針,認真履行校長職責、堅持依法治教、以德治校,經過與全校師生的共同努力,學校在推進新課程改革、促進學生發(fā)展、提高教育教學質量和教師素質方面取得了一定的成績。下面,我就--至--學年度校長工作總結如下:

        1、全面貫徹黨的教育方針。

        以提高學生的全面素質為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面貫徹全教會關于推進素質教育精神,面向全體學生,正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關系,以新的教育觀念指導學校工作,學生的過重負擔得到有效控制,使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。

        2、學校有明確的三風建設目標

        經過多年的努力,目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風,“團結、守紀、好學、創(chuàng)新”的學風,“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風。做到學期有工作計劃、每周有工作安排、學校有大事記載,每學期均有工作總結。

        3、學校積極舉辦公開課

        經常深入課堂聽課,堅持組織參加校級教研活動,及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。

        4、教師管理

        經過縣教科局的培訓教育,本校已初步建立了一支政治素質較好,業(yè)務水平較高的教師隊伍。學校通過實施師表工程,加強師德教育、法制教育,收到良好的效果,未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學生等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。

        5體育衛(wèi)生工作

        學校嚴格按兩個條例要求,上好兩操兩課兩活動,上好健康教育課,開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作,認真開展甲腺防治工作,加強食品衛(wèi)生管理,無食物中毒發(fā)生。

        7、課外宣傳工作。

        我校堅持課堂教學和課外活動相結合的原則,開展豐富多彩、形式多樣的課外教育活動,培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力,如,我們在餐廳內設置了光榮榜、課外活動欄等模塊,其中充分展示了本校近期舉辦的活動照(如學生課外活動照,師生地震演練照等)以及個別學生的書法,繪畫,手工等作品展。

        8、管理和服務

        學校十分重視校園管理,建立一整套校園管理制度,如教師值日制度,安全保衛(wèi)制度,食堂管理制度。校園環(huán)境整潔,環(huán)境教育氛圍濃。食堂人員樹立服務育人思想,保證師生的中餐供應和學生的飲水,師生較滿意,一年中無責任事故發(fā)生。

        9、學校設施

        今年,我校得到了黨委、政府的支持,學校修建了學生宿舍和學生餐廳,為我校下學年的寄宿制創(chuàng)造了良好條件。

        本人任現(xiàn)職以來,能全身心地投入學校的工作,以“事業(yè)第一、學校第一”為座右銘,時時處處以身作則,帶領學校班子成員和全體教師勤奮工作,樂于奉獻。在思想上,我能努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,增強黨性觀念,認真執(zhí)行上級方針政策,堅持原則,顧全大局。

        當然,我還存在許多缺點和不足:在平時的學校管理工作中,常常忙于事務性工作,缺乏對學校工作的深刻思考,理論的學習和提高還不夠,使自己的工作水平提高不夠快;對干部、教師的思想工作還不夠深入,談工作多、談思想少,對教師關心還不夠,政治思想工作也有待加強;在教學方面,本學期因學校修建工作,自身的教學工作安排不夠,在教學上沒有取得滿意的成績;這些缺點我將在今后的工作中努力克服,也懇請領導和同志們繼續(xù)給予監(jiān)督、幫助和支持。

        校長學期工作個人總結3

        一、抓教學常規(guī)管理,保證教育教學工作順暢有序

        抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學,我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統(tǒng)籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。透過各部門反復研究協(xié)調,使各類計劃清楚地反應學期各項工作。

        備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初,學校根據本校工作實際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確?!泵繉W期都要評出校內優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,并給予獎勵。

        實施新課改以來。學校明確提出:如何上好一堂課,關鍵應做到:“主導作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術,師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。此外,教師要講究語言藝術,板書規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。其次,開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽,來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務,每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時,檢查聽課狀況:聽課節(jié)數(shù),聽課人數(shù),聽課學科。要求任課教師要開展:互相聽課,互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改善,提高的機會。同時,對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。

        教師在布置作業(yè)時,由過去的固定習題改為開放性習題,由學生自主選做。習題難易程度具有不一樣檔次,習題數(shù)量也由學生自主選定。為了及時反饋教學狀況,提高課堂教學質量。我校建立了月考制,資料都是近期所學知識,試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基,側重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的潛力。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議,年組長做綜合發(fā)言,學科教師各自分析所教學生各類狀況。同學科教師比較成績。找出差距與不足。想出改善進方法,提高教學質量。同時組織學生座談會,鼓勵學生掌握好的學習方法。

        部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。透過外出學習和培訓,教師的視野寬了,眼界遠了,觀念新了,方法多了?!耙磺袨榱藢W生,為了學生的一切,為了一切的學生?!背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。為了使教師在極短的時光內迅速提高個人素質,重新改善微機室與電教室,切實提高教師現(xiàn)代信息技術的應用潛力。

        二、抓教學精細化管理工作,保證教育教學質量逐步提高

        我校開始了教學精細化管理工作,歷時半年的時光,我主抓了此項工作,取得了飛躍式的進展。以現(xiàn)代化達標校功能提升工作為中心,全面實施新課改,用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校。在實施教學精細化管理工作的半年時光里,我們感到:實施的關鍵在教師,深入的關鍵在評價。

        抓學習與培訓,促教師綜合素質的提高;抓課改教學模式的改革,促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;抓評價機制的改革,促師生個性化的發(fā)展;抓校園文化活動的開展,促師生整體素質的提高。教育局精細化管理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對我校教學精細化管理工作的檢查驗收,受到各級領導的高度贊譽。在縣中小學組織的各項活動中取得可喜成果。

        三、以后的工作打算

        繼續(xù)狠抓教研活動的實效性,努力提高教師整體教學水平。繼續(xù)以優(yōu)化教學過程為核心,深化新課程改革,提升課堂教學實效性。繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查工作。繼續(xù)深入研究探討,確保課題研究成果。繼續(xù)深化體、衛(wèi)、藝術教育,逐步構成特色。用心做好畢業(yè)班復習指導工作,充分發(fā)揮資源共享,優(yōu)劣互補的優(yōu)勢,促進教育教學水平的提高。發(fā)給每位教師人手一份教學工作手冊,專門用于教師教育教學歷程記錄,做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理

        校長學期工作個人總結4

        在上級教育主管部門的正確領導下,我能注重加強學習,端正教育思想,更新教育理念,全面貫徹黨的教育方針,堅定不移地實施素質教育,滿腔熱情地投入新課程改革,堅持依法治校,依法治教,積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務,做到敬業(yè)勤政,廉潔自律,作風民主,關心教師,熱愛學生。我團結依靠行政領導班子成員,盡心盡力履行校長職責,努力完成好校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作。

        一、加強“兩支隊伍”建設,形成合力,提高工作效率。

        在中心校的領導下,我切實加強領導班子成員的政風和行風建設,行政班子堅持每周一開好例會,班子成員堅持廉潔奉公,率先垂范,勤奮工作,以身作則,在全體教師中樹立了較高的威信,相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中我始終堅持親自教課,體察教學甘苦,探索教改規(guī)律。在原來領導人員稍有變動的情況下及時調整分工,保持節(jié)奏,聚精會神,步調一致抓好條線管理工作。

        切實加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統(tǒng)。我始終把建設一支作風正、業(yè)務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續(xù)發(fā)展的根本來抓,要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉,迅速成長;要求青年教師努力學習,并給他們傳授經驗,使之迅速溶入戰(zhàn)斗集體,同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業(yè)務能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優(yōu)秀教案,一張獨立命題試卷,上一節(jié)優(yōu)質課,寫一篇教育教學研究論文,一篇讀書筆記,管好一個班級,樹立一個良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學特色,展現(xiàn)教學個性。正是依靠這兩支心靈相通,步調一致的隊伍使我校煥發(fā)青春,充滿了生機和活力。

        二、加強學?!叭L”建設,提高師生素質,樹立群體形象。

        作風,在一定意義上是學校生存、發(fā)展的基礎之一,是學校的精神財富和無形資產。

        第一:校風建設校風建設,我著力抓了三方面工作:一是學校傳統(tǒng)教育。左橋小學,人才輩出,許多從這所學校走出去的成功人士都很關心母校的建設和發(fā)展,他們都成了廣大學生的學習榜樣。我們在校內提出:“今天我以學校為榮,明天學校以我為榮?!毙蜗蟮靥岢隽藷釔蹖W校,以前輩校友為榜樣,努力學習,為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物,尋找他們努力學習、成長、成才的軌跡,從而形成奮發(fā)向上,為國育才,為校爭光的良好校風。二是抓平時的表彰先進活動。在激發(fā)師生對學校優(yōu)秀傳統(tǒng)精神向往的同時,及時表彰在教育過程中表現(xiàn)突出的各類先進人物。學校設有介紹本校出色教師事跡,介紹學生參賽獲獎情況,學生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄,從而構成了生動活潑的校風介紹環(huán)境,還有挑選優(yōu)秀學生擔任每周升旗儀式的旗手,并簡要介紹他們的先進事跡,使之成為學生求進步的偶像。三是抓環(huán)境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環(huán)境就是一本校風教科書。我校盡量采用言簡意明、教育性強的標語,讓師生隨時感知我校在倡導什么,每間教室里都有名人名言。除此之外,我校堅持實行衛(wèi)生檢查評比制度,教室、學生宿舍以及各功能室都布置得井井有條,這些都體現(xiàn)了學校對學生身心健康發(fā)展的關注和一切為了學生的理念。總之,我在校風建設這一塊已下了很大的功夫,據了解,師生、家長以及社會對學校的滿意率達95%以上。

        第二:教風建設主要抓認真貫徹執(zhí)行教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。開展了“講文明、樹新風、獻愛心”等師德教育系列活動,學校結合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求,除了堅持執(zhí)行學校的教學常規(guī)工作細則外,還鼓勵教師大膽創(chuàng)新與細致工作結合起來。本學年教導處提出“教案改革”新思路,摒棄備課抄教案的形式主義和經驗主義,要求教師心中有學生,堅持教學從實際出發(fā),明確教學目標,理清教材思路;規(guī)范教學流程,創(chuàng)設問題情景;化解教學疑問,促進心智發(fā)展。從實際出發(fā)體現(xiàn)學校教學的個性化和教風特色,促進了教風的改革和發(fā)展。

        第三:學風建設:培養(yǎng)學生的主體精神,變要我學為我要學,狠抓了學習目的性教育,學風教育和班隊活動。在學科教學中根據不同年級的要求重視培養(yǎng)了學生的學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態(tài)度,逐步形成了適應學生學習各科的自學能力,形成了獨立作業(yè),誠實考試,自覺糾錯,查漏補缺以及發(fā)展自身興趣、愛好、特長、主動學習的風氣

        三、加強規(guī)章制度建設,依法治校,按章治教。

        多年來,學校的規(guī)章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識。遵照上級指示,我校堅持校務公開制度,在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開、民主。在教職工會議中如實報告工作,聽取各種意見和建議,使決策建立在民主集中的基礎上,使制度成為團結協(xié)作、促進發(fā)展,盡力減少和消除工作中的差錯。

        四、加強業(yè)務學習與培訓,打造特色教育。

        學校領導班子能同心協(xié)力、信心百倍,全體教職工能保持步調一致、安教樂教,爭創(chuàng)特色教育,以“解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新”的精神為指導,對照課程改革的方案要求。建立了基于網絡環(huán)境下的校本研究,開通了學校網站以及教師教育博客,為校本研究搭建了良好的交流平臺,開闊了教師視野,為提高我校的教育教學質量打下了基石。今后我校將切實加強培訓學習,博采眾長,帶動全體教職工腳踏實地去工作,打造自己的辦學特色。

        六、本年度我著力抓好了以下幾項工作。

        加強黨風廉政建設。作為一名黨員干部,我認真參加縣教育體育局、不斷提高對反腐倡廉意義的認識,做到遵章辦事,不謀私利,廉潔從教,敬業(yè)奉獻,認真接受上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監(jiān)督。

        認真貫徹“學校體育衛(wèi)生兩個條例”。我認真抓好學校體育衛(wèi)生常規(guī)工作,因地制宜地舉行了體育運動會,開展小型體育競賽,激發(fā)了學生鍛煉興趣,增強了身體素質,活躍了身心;尊重關心教師。在學校管理中,我能體現(xiàn)“以人為本”的管理理念,在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關心教師,盡力想辦法改善教職工的生活條件,全心全意為教職工著想,為教職工辦實事,努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環(huán)境,同時我還關心離退休教師,力所能及地幫助他們解決一些實際問題。

        加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)。學校經常利用晨會、班會對學生進行講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序等教育,使學生懂得尊敬師長、團結同學、學會感恩的重要性,逐步形成了良好的行為習慣。

        加強學校收費管理。認真學習上級有關文件和規(guī)定,以高度負責的態(tài)度把好收費關,嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理,對學校經費的支出實行編制預算、立項審批,并接受財務監(jiān)督和校務監(jiān)督,保證合理使用好學校每一筆教育經費。

        總之,一學年來,我看到了在全校教職員工的共同努力下,取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到,當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn),在激烈的競爭中,我校將與時俱進,開拓創(chuàng)新,要以創(chuàng)辦學校的特色為前提,以鍥而不舍的實干精神為保證,堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),一步一個腳印,在縣教育體育局、鄉(xiāng)中心校的正確領導下,以加強校本研究為契機,全面實施素質教育,全面提高學校的教育教學質量,努力把學校辦出特色來,謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春,永遠充滿生機和活力!

        校長學期工作個人總結5

        我校按照--市教育局師德師風工作要求,結合--年下發(fā)的《--省中小學師德建設評估細則》,把此項工作納入學校工作的重要議事日程。結合本校實際,扎扎實實地開展了師德師風學習活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高?,F(xiàn)對我校開展師德師風建設工作做以下總結:

        一、加強領導,落實責任。

        我校對師德師風建設工作高度重視,切實加強領導,建立長效工作機制,按“誰主管,誰負責”和“分級負責,條塊結合”的原則,實施師德師風建設責任制。我校成立了以校長為組長,副校長為副組長,教導主任,大隊輔導員為組員的師德師風工作領導小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領導具體抓”,把責任目標落實到各有關崗位及責任人;并結合學校工作實際,制定了切實可行的師德師風工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進各項工作措施的具體實施,按計劃落實好每一項工作。

        二、高度重視教師職業(yè)道德建設,樹立為人師表良好形象。

        教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵?!鞍倌甏笥?,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我校加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學生,建立平等、民主,和諧的新型師生關系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;四是要面向全體學生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

        三、創(chuàng)設有效載體,深入開展師德師風學習活動,進一步提高我校教師的師德師風建設工作,積極為教師創(chuàng)設有效載體。

        根據師德師風建設活動計劃,開展了豐富的師德師風活動,通過活動,讓每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。具體有如下做法:

        (一)、抓學習,做到師德教育經?;⒅贫然?。

        學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”,學校為做到師德教育經常化、制度化。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”,以供學習之用。

        (二)、抓重點,求實效。

        在抓師德教育的過程中突出重點,講求實效,是我們工作的作風。

        1、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度。我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核,開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,采取教師自評、互評,學校綜評等相結合的辦法對全體教師進行考核。

        2、把脈問病,對癥下藥。

        3、抓權益,求穩(wěn)定。管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時,也在努力使教師在精神上和物質上能得到鼓勵和改善。

        四、建立考評機制和獎懲制度,調動教師的積極性。

        一是自評,達到自我認識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補短,共同進步,形成合力;三是學生評,召開學生座談會;社會個界及家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。四是學校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調動教師工作進取精神。

        五、師德師風建設結碩果。

        經過全體師生共同努力,我校師德、師風建設結出可喜的成果。教育教學、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價。

        當然,時代在不斷地進步,信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更新的機遇和挑戰(zhàn),我校將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,重新構建師德的內容,使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。

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