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第一篇：幼師培訓個人總結(jié)

為推動我縣學前教育發(fā)展，7月20―24日，縣教育局對全縣骨干幼兒教師免費進行了為期5天的封閉式培訓，培訓立足我縣學前教育發(fā)展實際，既有理論，又有實踐，既有教研，又含管理，內(nèi)容豐富，形式多樣。培訓結(jié)束后，各單位積極貫徹縣培訓精神，面對全鎮(zhèn)、全園教師進行了無縫隙的全員培訓，使培訓精神得到了全面落實。

為檢驗培訓成果，10月20―21日，教育局在實小幼兒園進行了驗收。內(nèi)容為在培訓班中進行的7節(jié)公開課課題中自選一個作為參驗題目。從驗收情況來看，各單位態(tài)度端正，積極認真，準備充分，教師對活動的目標研究透徹，活動過程重點突出，難點化解巧妙，教學步驟清晰明了，環(huán)環(huán)相扣，充分展現(xiàn)了高超的教學藝術(shù)，體現(xiàn)了教與學兩者之間的和諧互動。特別是鄉(xiāng)飲鄉(xiāng)金馬幼兒園劉玉老師的體操教學《學習無扶持的單腿站立》，給驗收組留下了非常深刻的印象。劉玉老師業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，方法科學，帶領(lǐng)著僅有40多個孩子的幼兒園扎實工作，拼搏進取，使山村的孩子享受到了和城區(qū)孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。她帶領(lǐng)的孩子雖然訓練條件很差，但是師幼之間互相鼓勵，不懈怠，不氣餒，憑著一種頑強的毅力、拼搏的精神，硬是訓練出了和城區(qū)孩子一樣的成績。法國啟蒙思想家、唯物主義哲學家愛爾維修有一段論述：“人剛生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人”。雖然這段論述有些忽略天賦的差異，過份強調(diào)了環(huán)境及教育的作用，但是，教育在任何人、任何時候的巨大作用已經(jīng)毋庸質(zhì)疑。金馬幼兒園的孩子是幸運的，因為他們遇到了一個愛他們、素質(zhì)高的好老師。看到那些山村孩子優(yōu)美的動作、自信的神態(tài)，看到這孜孜不倦的.老師，作為從事全縣學前教育管理的工作者，真是感到由衷的欣慰和感動。但更多升起的也是慚愧，因為我們的職責更多的只具有業(yè)務(wù)指導責任，無法給她們提供更好的教學條件，給予的只能是鼓勵和堅持的話語。我曾在無數(shù)次場合多次說過，寧陽學前教育在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)之所以能取得如此驕人的成績，首先得益于上級領(lǐng)導和各級黨委政府的重視和支持，但最重要的就是我們擁有一支頑強堅持力和無私奉獻精神的廣大學前教育隊伍，是她們堅韌不拔的堅持才支撐起了寧陽學前教育發(fā)展的大廈。這支隊伍承擔著中小學教師難以承受的工作量，承受著中學教師具有的而她們卻無能企及的中學高級職稱，更有無數(shù)的非公辦幼兒教師還承受著僅僅幾百元的薪水，但她們卻以一顆高尚的母愛之心呵護著孩子、教育著孩子，她們之中有的過早的白了頭發(fā)，有的因勞累過早的患上了疾病，有的至今還住在破舊的房子，但是，她們一個也沒有怨言，沒有一個喊苦累。有一位教師說的好：為什么我能堅持？就是因為當你面對孩子那純真的眼睛時，你的內(nèi)心會因孩子的純凈而感動和凈化，這個凈化的原動力就是責任，是責任讓我們的老師變的不計得失，不計收入，不問地域，那兒有幼兒園那兒就是她們辛勤耕耘的園地。劉玉老師就是這樣其中一位，她家在城區(qū)，每天騎電動車往返4趟去村里上班，自己年幼的孩子無暇照顧，年邁的公婆無法侍奉，她生活中失去了很多、很多……，但是，她說不后悔，因為她在幼兒園孩子的身上得到了更多，這個被她稱之為的巨大收獲就是孩子們的快樂成長，家長們的由衷贊許，學校領(lǐng)導的充分肯定。

第二篇：幼兒園園本培訓工作總結(jié)

為了建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，xx幼兒園始終以《綱要》和《指南》為指導思想，積極開展師訓工作。堅持培訓從實際出發(fā)，使教師更新觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要，使不同層次教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大提高。現(xiàn)將xx學年園本培訓的工作總結(jié)如下：

一、加大管理力度，提供基本保障

（一）成立教師專業(yè)發(fā)展培訓管理小組。

為了加強園本培訓的管理，幼兒園成立了以園長為第一負責人的教師專業(yè)發(fā)展管理領(lǐng)導小組。由園長、園長助理、保教主任、教研組長、各年級段段長組成，擔任幼兒園園本培訓管理和培訓任務(wù)，明確職責，有效落實培訓任務(wù)。

（二）建立培訓考勤制度。

為了確保每次培訓的實效性，幼兒園建立了嚴格的培訓考勤制度，實行教師培訓簽到制。每次集中培訓都簽到，不許代簽并由專人負責管理。

二、立足園本培訓，提升教師專業(yè)素質(zhì)

幼兒園針對師德、教育理論和專業(yè)知識、教育教學技能、教育科研等方面開展專題培訓活動，內(nèi)容豐富，針對性強。

（一）開展師德學習活動，加強思想道德建設(shè)。

（二）組織專業(yè)知識學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

（三）開展專業(yè)技能培訓，提高教師專業(yè)水平。

（四）開展教育科研培訓，提升教師教科研能力。

1、開展一課多研，提升教師教學水平。

幼兒園一直關(guān)注課堂教學的有效性，每學期的園內(nèi)公開課是教師互相交流、探討的平臺，以實踐常態(tài)課為切入點，開展了系列專題研討，做到教研目標明確，突出中心議題，以提高教育教學質(zhì)量，促進幼兒的各方面發(fā)展。采用一課三研的形式組織教研活動，提高教師教育教學能力的有效途徑之一。

2、開展課題研究，提高教師的科研能力。

幼兒園注重以課題為載體，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，提高保教質(zhì)量，同時使教師的科研能力也得到進一步的提高，各教研組積極參與課題實施，有序開展各項活動。

三、問題與思考

（一）教師培訓的結(jié)構(gòu)層次不夠明確、均衡。本園教師的師資力量比較懸殊，近年來，培訓的內(nèi)容、方式更傾向于年輕一批教師。在下學年工作中，可以建立梯隊培訓模式，滿足不同層次教師的成長需求，以提高教師的專業(yè)水平。

（二）園本培訓內(nèi)容可以更豐富。近幾年，園內(nèi)培訓的內(nèi)容基本上以教師的基本功為主，而且又是內(nèi)部資源共享，有信息獲取疲勞感的現(xiàn)象。下學年，針對內(nèi)容的'選擇、培訓的師資方面還有待更深的探討。

通過開展一系列的培訓活動，有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展。但還需不斷努力，在今后的園本培訓工作中尋求更有效的方法與策略，并加以改進與提升。

第三篇：教師個人的培訓學習總結(jié)

自研修開始以來，每一個模塊都用心收看視頻教學、撰寫學習心得體會、及時完成作業(yè)，參加班級交流和互評，督促每個學員及時完成研修進度，對每個學員的作業(yè)和隨筆等認真點評，及時完成指導老師教給的任務(wù)。在研修中我還學到了專家和同行們很多值得參考和借鑒的經(jīng)驗和案例，在研修中自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)潛力都得到了很大的提高，在實際的教學中我會逐漸去靈活的運用?，F(xiàn)將這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓狀況總結(jié)如下：

一、站的高，看得遠

今年的網(wǎng)絡(luò)研修培訓，把我引入了全新的學習氛圍。昔日的我，一度認為教育工作，只要能“跟緊管嚴”，班級里能出更多優(yōu)秀的學生，即為優(yōu)秀教師。因此，在實際操作中，對稍有過錯的學生，進行嚴加管教;對表現(xiàn)優(yōu)秀的的學生，給予大力表揚;優(yōu)生成績稍微下降，則毫不客氣的批評，差生稍有進步就及時表揚……周而復(fù)始……隨著網(wǎng)絡(luò)研修的不斷深入，我漸漸地認識到：一名教育工作者缺乏必須的教學理念和教學反思，他的教學工作在到達必須高度后，就難再繼續(xù)提高了。因此，透過網(wǎng)絡(luò)研修，促使我更加努力，不斷搜集教育信息，注重更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，從而更快更好的到達真正提高自己之目的。

二、勤反思，多思考

教師自己就就應(yīng)是一個研究者，教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，使其構(gòu)成規(guī)律性的認識。它是教師持續(xù)進步的基礎(chǔ)，是提高教學水平的關(guān)鍵，是創(chuàng)造性實施新課程的保證。

三、活到老，學到老

俗話說“活到老，學到老?！彪S著知識更新急劇加快，教師如果不進行不斷的知識更新，就無法勝任教師工作。欲在教育工作這片熱土上有點成績，欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要努力提高自身知識素養(yǎng)、教學潛力。

四、人心齊，泰山移

第一次作為研修組長參加研修，說實話，心中是忐忑不安的。怕因為沒有經(jīng)驗，做不好工作，又怕水平不高，勝任不了。所以，在研修初期，我就給自己定下目標，必須要做到手勤，眼勤，腿勤。堅決把完成研修任務(wù)放在首位，督促組員按時完成當天任務(wù)，認真點評每一個帖子，按時轉(zhuǎn)達指導教師的安排往往晚上要很晚才睡。功夫不負有心人，在指導教師和我們組全體成員的幫忙、支持下，按時圓滿地完成了研修任務(wù)，在此對每位組員和指導教師表示感謝。

這次網(wǎng)絡(luò)遠程研修，像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。一篇篇精彩作業(yè)和隨筆呈現(xiàn)眼前，老師們流暢的文筆，敏捷的才思，淵博的學識，讓我驚嘆和佩服。這次研修就像磁石一樣吸引了我，使我感慨萬千，羨慕不已的同時學到了很多知識，也認識到自己很多的不足?？傊闹械那а匀f語總結(jié)成一句話：兢兢業(yè)業(yè)點評，踏踏實實研修。