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第一篇：大學(xué)生個人總結(jié)文體勞方面
有人說大一時是迷茫的，大二時是執(zhí)著的，很榮幸我能跟著老師、同學(xué)去做這個項目――“基于系統(tǒng)視角的商丘古城旅游資源的整合與規(guī)劃”，在大二這一年執(zhí)著的追求著那種挽救或者更好地發(fā)展歷史文化名城的夙愿。
在這之前我也去過幾次商丘古城，她給我的印象是到達(dá)方式單一且復(fù)雜，周邊景點聯(lián)系不緊密，雖然古樸卻無生機(jī)，布局獨特卻顯混亂，行人接踵卻來去匆匆，她隱約中存在著不合理。在盧杰老師的指導(dǎo)和指引下，我們的小組成立了，我們最初的出發(fā)點是以保護(hù)和發(fā)展商丘古城為宗旨，加強商丘古城與周邊片區(qū)景點的聯(lián)系，優(yōu)化火車站到達(dá)商丘古城片區(qū)的交通及商丘古城內(nèi)部的基礎(chǔ)設(shè)施。確立了目標(biāo)后，我們在老師的幫助下翻閱了大量的有關(guān)商丘古城的、交通優(yōu)化的、古城改造與保護(hù)的等等方面的參考文獻(xiàn)，當(dāng)然只參考是不行的，在這期間我們又組織了多次實地考察、問卷。
在我們思考和規(guī)劃的期間盧杰老師的意見和指導(dǎo)對我們能最終獲得學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同起到了相當(dāng)大的作用，我記得我們幾乎除了上課時間，都要到老師的辦公室去琢磨我們的項目。
通過這次大學(xué)生實踐創(chuàng)新活動，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)上和生活上的知識。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多盲點，知道了老師為什么多次強調(diào)大學(xué)時期圖書館的重要性;其次我還明白了要想弄清楚，弄明白一個問題，或者一個事實一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要來回重復(fù)，才能由量變到質(zhì)變;還有光看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須身臨其境，理論和實踐相結(jié)合，才能更好地制定出符合人的環(huán)境;當(dāng)然還有要學(xué)會合理分工，團(tuán)結(jié)老師和同學(xué)，這樣才能事半功倍?！芭d趣是我們最好的老師”，在這期間可能我們要起得比別人早，睡得比別人晚，無論刮風(fēng)下雨都得去教室、去辦公室、去實地等等，不過每個成員都沒有一句叫苦叫累，因為我們熱愛這樣一件事?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”在這個過程中，“討論”是我們的家常便飯，有時候甚至?xí)橐粋€節(jié)點鬧得面紅耳赤，有時候會抱怨老師對我們要求的太嚴(yán)了，不過我們都堅持下來了，在項目得到肯定的那一刻我相信所有的付出都是值得的?！安环e小流無以至江海，不積跬步無以至千里”積少成多是必不可少的，當(dāng)任務(wù)下來后起初我們都不知道要做什么，能做什么，如何做，在老師的幫助下我們很快找到了門徑，不求多，只求一步一個腳印的走，慢慢的知識就豐富路，思路也開闊了。在這里，我們進(jìn)一步了解了對方，結(jié)成了深厚的友誼。我相信，此次合作之后，每個人都能全面的認(rèn)識自己，全面的提高自己，在為未來不論遇到怎樣的挑戰(zhàn)都可以充滿信心與激情的應(yīng)對。
這次大學(xué)生創(chuàng)新實踐我覺得自己做的還不夠好，幸運的是我有一群優(yōu)秀的的同伴們和一位全心全意的老師。當(dāng)然，我們是一支年輕的團(tuán)隊，不免存在著知識方面的，經(jīng)驗方面的，現(xiàn)場調(diào)研方面的漏洞，我們的方案也存在著不合理之處，有待進(jìn)一步證實補充，我們會虛心接受，積極更改?，F(xiàn)在商丘古城改造活動已經(jīng)開始，我希望我們的方案可以給實施者帶去一些參考，為更好地發(fā)展和保護(hù)古城帶去希望。最后我還要感謝學(xué)校能給我們這樣一個機(jī)會，去很好的利用我們的專業(yè)知識解決當(dāng)下實際的問題，感謝指導(dǎo)老師對我們的幫助，沒有您的信任和鼓勵我們不可能順利的完成，感謝小組成員的真情付出，感謝你們的執(zhí)著，謝謝大家。
第二篇：大學(xué)生個人總結(jié)文體勞方面
時光眼即逝,如今的我已由當(dāng)年的新生變?yōu)榇笕膶W(xué)長.忙碌了兩年,也“荒廢”了兩年,是該靜下來好好思考的時候了.
學(xué)生的本分就是學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的智力體力勞動,沒有了學(xué)習(xí),我們就失去了生存的意義.自幼時起,從學(xué)會講話到學(xué)會走路,到初小初中的單純學(xué)習(xí)課本知識,到高中學(xué)習(xí)人際關(guān)系,學(xué)會做人,到大學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),還有以后的生活的點點滴滴的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域,學(xué)習(xí)教書育人等等.縱觀而知,學(xué)會學(xué)習(xí)是其中重要的一步.
大一時的學(xué)習(xí)生活,所有的學(xué)習(xí)生活安排基本都是是由課程量決定,雖然曾經(jīng)懷著激動的心情來到大學(xué),不過自己沒有明確的目標(biāo)和方向,所以覺得課程基本都很無聊,沒有學(xué)習(xí)的動力,像是逆來順受的感覺.大二時候.自己有時候已經(jīng)知道了一些東西,閱讀的方面也比較廣,可是什么都是淺嘗輒止,或者是不知道從什么地方入手,有的東西自己很感興趣
卻無法接近它.找不到奮進(jìn)的方向我就變得頹廢了,上課睡覺,逃課,沒限制地打游戲,上網(wǎng)聊天,讓自己沉迷于吵鬧地音樂中,真是頹本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)廢至極了.大二下學(xué)期的掛科給我重重的敲了一次警鐘.我想我是真的醒了.而且這學(xué)期的課程都很實用易理解,我想,自己會回到過去曾經(jīng)有過的廢寢忘食的專心狀態(tài)中去.
經(jīng)歷過的人都知道,大學(xué)生活是豐富多彩的.每天東升的太陽在校園的每一角落灑下燦爛的陽光,給每一個生命以溫暖的環(huán)抱,一日的普照,傍晚時分,他又悄然離去,這些生命才擁有自己的空間,并醉入夢幻.社會實踐,打工,對我們來說,不再是一個新鮮的詞匯.社區(qū)服務(wù),家教,編程,從有償?shù)綗o償,從從不知所措到心理有底,從被動到主動,從幼稚到成熟.一方面,改善了自己生活,另一方面,積累了經(jīng)驗教訓(xùn),與人交往的方式方法.我要在此感謝對我有過幫助的人們,他們給了我很好的機(jī)會,沒有他們的幫助我也許都不知道自己能有什么價值.他們是永遠(yuǎn)值得.我尊重的,他們就是陽光,溫暖且無私.不過后來自己沉迷于無味而又無謂的消遣,再加上對自己的信心不足,兼職,家教漸漸的都放棄了,現(xiàn)在有些后悔,我想在學(xué)習(xí)有保障的情況下還要找一些能鍛煉自己社會實踐或者兼職,找到自己的價值所在.
回首過去,心中無限感慨,展望未來,相信依舊燦爛.學(xué)習(xí)中的收獲,生活中的點滴,思想上的感悟,讓我久久不能釋懷.兩年的學(xué)習(xí)生活,它是生動的,更是多彩的;它是實踐的,更是財富的.明天的我,吸取教訓(xùn),不讓自己再次陷入過去的生活中.我將啟航揚帆,駛向我理想的目標(biāo)
