千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《評中級職稱個人總結(jié)(范文5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《評中級職稱個人總結(jié)(范文5篇)》。
第一篇：評中級職稱個人總結(jié)
魏宗鑫，男，1975年8月生。1997年7月于宜賓師范高等?？茖W(xué)校中文系畢業(yè)。1997年7月參加工作，分配到留耕中學(xué)任教至今。2000年7月被聘任為中學(xué)二級語文教師；2004年3月，獲得普通話二級甲等證書；2004年12月，通過參加高等教育自學(xué)考試，取得漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷；2010年3月通過全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力D級考試；2011年2月獲得全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試初級證書。任現(xiàn)職以來，年度考核均為“合格”及以上等級，其中2010-2011學(xué)年年度考核為“優(yōu)秀”；繼續(xù)教育均在100學(xué)時以上?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來工作總結(jié)如下
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想，建設(shè)有中國特色的社會主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。積極參加上級和學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，進一步提高自己的政治思想素質(zhì)，更新自己的觀念，和黨中央保持一致。
我一如既往的學(xué)習(xí)黨有關(guān)教育的方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，心甘情愿把自己的身與心全部奉獻給教育事業(yè)。全面貫徹黨的教育方針，并把它落實到自己的教育教學(xué)中，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)政治覺悟高、思想素質(zhì)好的人才。教師要從事教育活動，首先要遵守教育法規(guī)。這就要求每一位教師要自覺地學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，成為學(xué)法、知法、守法的楷模。我積極學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等國家和地方有關(guān)教育的法律法規(guī)，并以此為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教，力爭做一個有崇高師德的人。從教十四年來，從來沒有違反教育法規(guī)的行為。
熱愛本職工作，對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤，任勞任怨，從不計個人得失，服從大局，服從學(xué)校工作需要。生活中，時刻不忘記自己的教師身份，從不做有在師德方面，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。任現(xiàn)職以來，我的教師職業(yè)道德考核測評都在“合格”及以上等級。
從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己。無論工作還是學(xué)習(xí)中，我始終堅持給學(xué)生一個好的師表，并以此來力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。
二、教學(xué)教研工作
（一）工作態(tài)度
1997年參加工作至今，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，服從組織安排，不計個人得失，甘于吃苦。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好本職工作。，完成學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)工作量并樂于承擔(dān)學(xué)校分配的其它工作任務(wù)。本人一直遵守勞動紀(jì)律，無論是各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)還是教學(xué)工作，從未曠課，生病也堅持工作，每期都堅持了全勤。
（二）教學(xué)工作
教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任兩個班的語文科教育教學(xué)工作，很多時候是跨年級上課。雖然工作量大，但我并沒有放松教學(xué)要求。
從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知DD探究DD反思DD延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作DD探究DD創(chuàng)造DD創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了多篇教學(xué)論文，在各級教育報刊雜志上發(fā)表。
教學(xué)中，我堅持“學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)”的原則。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。無論在哪個班級，特別是半途所接的班級，我首先了解學(xué)生的情況。了解他們的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，知識基礎(chǔ)，心理動態(tài)，情感變化等，這樣才能做到有的放矢，因材施教。專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。我任教的班級，有的比較比較活躍，上課氣氛積極：有點比較安靜，上課氣氛沉穩(wěn)。有點班級語文基礎(chǔ)較好;有點班級語文基礎(chǔ)較差。我備課時注意到這點，根據(jù)學(xué)生的情況做好教學(xué)設(shè)計，調(diào)整教學(xué)方案，因此教學(xué)效果理想。從中可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白備課的重要性。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，仔仔細細了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思考教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校本班學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。認(rèn)真的備好課，為良好的課堂教學(xué)打下來基礎(chǔ)從教以來，我堅持做到提前一周備好下周的課。在學(xué)校每次的教學(xué)“六認(rèn)真”檢查中，都得到了肯定。
課堂教學(xué)中，把黨的教育方針貫徹到教學(xué)實際中，注意培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀和世界觀。落實新課程改革理念，注重改進教學(xué)方法，積極實踐“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，不稿“題海戰(zhàn)術(shù)”，注意減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。力爭全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我堅持面對全體學(xué)生，從不歧視差生，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，以更好的完成教學(xué)任務(wù)。
語文，不僅僅是課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也非常重要。這么多年來，我一直堅持課外指導(dǎo)學(xué)生的閱讀、書法、朗誦、寫作。由于我校是農(nóng)村中學(xué)，各方面條件不夠，學(xué)生的課外閱讀很成問題。我把自己的書籍帶來，再動員學(xué)生補充一點，設(shè)立了班級圖書館，以擴大學(xué)生們的閱讀面。有了閱讀，寫作才有了基礎(chǔ)。課外，我有計劃的指導(dǎo)學(xué)生寫作，2013級2班孫繼琳同學(xué)的作文《珍惜生命安全用電》代表我縣，推薦到市上，還有多個學(xué)生的文章見諸報端。我無論接手哪個班，都極力強調(diào)書寫，要求學(xué)生做到四個字“工整、美觀”。每周堅持上一節(jié)書法課，要求學(xué)生每天堅持寫一篇小字。朗讀，是我課外指導(dǎo)的重點，我也長期擔(dān)任我校詩歌朗誦小組的指導(dǎo)教師，也取得了較豐碩的成果：在江安縣一、二、三、四屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀賽中，分別獲得三等獎、二等獎、一等獎、一等獎。我自己也多次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
學(xué)生的情況不一，難免有后進生。對于后進生，我從不歧視他們。教學(xué)中充分設(shè)想不同層次學(xué)生的情況，對優(yōu)、中、差學(xué)生進行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計實行梯度化。了解他們的心理、情感，分析他們落后的原因，有針對性的解決問題。利用休息時間，幫助這部分學(xué)生，促使其提高。
教學(xué)工作，不能固步自封，不思進取。我多次到市、縣參加各種培訓(xùn)、講座，接受新的知識，新的方法，更新教育理念。訂閱多種報刊，掌握最新的語文教育信息。和同科老師交流，虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。辛勤的汗水換來了豐碩的果實，近幾年，我所任教班級學(xué)生的語文平均成績，在同年級中名列前茅，遠超縣同年級同科平均成績，學(xué)生的語文素養(yǎng)也有了明顯的提高。
（三）班主任工作
在班主任工作中，我工作積極，細致務(wù)實，關(guān)愛學(xué)生，堅持“以生為本，構(gòu)建和諧班級”為教學(xué)理念管理班級。安全工作是班主任工作的重中之重。在班級管理中，我首先積極參加各級安全培訓(xùn)，把學(xué)到的安全知識教給學(xué)生，幫助學(xué)生樹立安全意識，查找安全隱患并即使整改，建立健全安全制度和預(yù)案。在班委會中，專門設(shè)立了安全委員，負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)安全隱患，做好安全工作的每日記載。這么多年來，所帶班級從來沒有發(fā)生過安全責(zé)任事故。
學(xué)生首先要學(xué)會成人，才能學(xué)會成才。我在班級管理中，始終狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和道德素質(zhì)的養(yǎng)成工作。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。
班級管理關(guān)系學(xué)生的成長，離不開家長的支持，實際工作中，我利用各種方式和家長聯(lián)系、溝通，了解學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，交流看法。與家長共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成才的責(zé)任。對于留守兒童，傾注了更多的心血。建立了留守兒童檔案，關(guān)心他們學(xué)習(xí)，生活上遇到的種種問題。
讓學(xué)生嘗試自主管理，充分放權(quán)到班委會。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。自主管理中，我充分發(fā)揮班委會的作用，根據(jù)情況，把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。我在班主任工作中，加強了與科任教師的聯(lián)系，隨時和科任教師溝通交流，及時反饋學(xué)生的信息，解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，協(xié)調(diào)教學(xué)進度，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
開展豐富多彩的課外活動?！拔奈渲溃粡堃怀凇蔽以诎嗉壒芾碇?，開展歌詠比賽，體育比賽，朗誦、演講、辯論賽等活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用。同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育。使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。
這些年來，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績較為理想。
（三）教研組工作
2005年至今，我一直擔(dān)任我校語文教研組組長。語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)、以及全體初中語文教師的共同努力下，取得了較好的成績，在近幾年的中考中，我校九年級語文平均成績排名較理想，2011級中考語文平均成績排名全縣第四。
具體工作中，每學(xué)期初，組織語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校每期的工作計劃，畢業(yè)年級認(rèn)真專研宜賓市九年級中考語文考綱。根據(jù)學(xué)校工作要求和教學(xué)實際情況，制定切實可行的教研組計劃。
認(rèn)真務(wù)實的督導(dǎo)全體語文教師做到教學(xué)“六認(rèn)真”。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。
做好集體備課組的組織工作，積極參加集體備課。每周二下午，分三個年級集體備課。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。共同提高我校語文教師的教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
青年教師是教學(xué)的新生力量，他們有新的教學(xué)觀念和方法，但教學(xué)經(jīng)驗欠缺。教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中，老教師將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。為此我們參照了學(xué)校課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年都在年輕教師中開展優(yōu)質(zhì)課賽，開展了骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動。每學(xué)年教研組都根據(jù)實際情況，給新教師安排了指導(dǎo)教師，我自己也按學(xué)校培養(yǎng)要求，指導(dǎo)了趙勇老師和羅丹老師，幫助他們成長。
積極參加縣教師資源中心，市教科所組織的活動。近年來，我校語文教師多次參加各級組織的培訓(xùn)活動，通過參加培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。我校教師劉亞梅、魏宗鑫參加講課賽，都獲得片區(qū)二等獎，劉老師還多次參加縣、市級的教師風(fēng)采大賽，青年演講比賽，取得了優(yōu)異的成績。
重視九年級教學(xué)，發(fā)揮示范作用。組織九年級語文備課組老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)宜賓市九年級中考語文考綱，做到對近三年的題型、考點心中有數(shù)。在九年級上期，就要求九年級語文教師調(diào)整教學(xué)進度，以便下期有更充足的復(fù)習(xí)時間，留足“三輪復(fù)習(xí)”的時間。針對學(xué)生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強化練習(xí)，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。分文體專項練習(xí)，進行文體考點歸類復(fù)習(xí)整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習(xí)一篇作文，還專門針對學(xué)生的弱點講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫作水平。
遵循語文教育的規(guī)律，注重學(xué)生的實踐活動。為了豐富學(xué)生的文化生活，營造書香校園，進一步深化課堂教學(xué)改革，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生走出課堂，走向社會，去探索學(xué)習(xí)，拓展視野，豐富生活，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉了學(xué)生多方面的能力，為樹立大語文觀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。例如：詩歌朗誦比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、辦黑板報等。教研組積極指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，我作為教研組長，也經(jīng)常指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加縣、市各種比賽，在近幾年的詩歌朗誦、演講比賽中取得了優(yōu)異的成績。20xx年我校在江安縣第一屆“中華經(jīng)典詩文”朗誦賽榮獲三等獎；2009年第二屆中榮獲二等獎；2010年和2011年都榮獲一等獎。2009年，學(xué)生李庸鑫在江安縣青年詩歌朗誦賽中榮獲三等獎，學(xué)生唐夢在江安縣中小學(xué)生“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)小英雄”演講比賽中榮獲二等獎。
（四）校報編輯工作
為豐富校園文化，宣傳我校良好形象，我校創(chuàng)辦了校報《青峰》。從2005年起，我承擔(dān)了校報文字部分的編輯工作。征稿，修改，校對等工作內(nèi)容，我總是認(rèn)真，細致的完成。學(xué)生的稿件，質(zhì)量不是太高，有的甚至還有不少的錯別字，面對這些稿件，我并沒有抱怨，更沒有打擊學(xué)生的寫作熱情，總是耐心細致的給他們修改，和顏悅色的指出存在的問題，即使修改多次也不厭其煩。修改審定后，還要對樣報校對，仔細的閱讀，找出疏漏之處，不讓有瑕疵的校報流入學(xué)生手中。
三、工作業(yè)績
2009年12月，論文《初中語文閱讀興趣的培養(yǎng)》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報》2009年12月總第425期第三版。
2010年5月，論文《構(gòu)建高效課堂對話的四要素》發(fā)表于《三江教育》2010年第三期。
2010年9月，第三屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽中學(xué)集體組“指導(dǎo)教師獎”。
2011年3月，被表彰為江安縣2009-2010學(xué)年度義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量綜合評價考核“先進個人”
2011年4月，在江安縣初中語文教師五項基本能力競賽中，榮獲片區(qū)二等獎。
2011年7月，2010-2011學(xué)年年度考核為“優(yōu)秀”。
2011年7月，論文《談?wù)Z文課文的分析方法》發(fā)表于《學(xué)習(xí)方法報》第183期第二版。
2011年9月，第四屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽中學(xué)集體組“指導(dǎo)教師獎”。
第二篇：中級職稱評定個人述職報告
護士要始終以病人為中心，為患者提供平安、優(yōu)質(zhì)、滿意的護理效勞。平時工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急能力，對每項應(yīng)急工作都要做回憶性評價。下面為你送上血透室護士。
20xx年里，血液透析科全體護理人員在院領(lǐng)導(dǎo)及護理部的正確領(lǐng)導(dǎo)以及全體科員的密切配合下，克服人員少，工作量繁重的重重困難，針對年初制定的目標(biāo)方案，狠抓落實，認(rèn)真實施，嚴(yán)格執(zhí)行吉林省“血液透析根本操作規(guī)程”，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，努力在管理與效勞上下功夫、加強護理安全管理，完善護理風(fēng)險防范措施，為患者提供優(yōu)質(zhì)、平安有序的護理效勞。以病人為中心，提倡人性化效勞，加強護患溝通，提高病人滿意度，防止護理糾紛。定期與不定期護理質(zhì)量檢查，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進。較圓滿的完成了年初制定的各項工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和病人的肯定與好評，現(xiàn)將全年護理工作總結(jié)匯報如下：
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)護理部年初重新制定的各級護理人員的職責(zé)，各類崗位責(zé)任制和護理工作制度，并落實到實際工作中。
結(jié)合二甲等級復(fù)合評審細那么要求及血液凈化室建立及資格認(rèn)定要求，制定質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)密的工作方案，完善XX市人民醫(yī)院血液透析室各項規(guī)章制度、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)、各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、護理緊急風(fēng)險預(yù)案、透析患者飲食及護理等相關(guān)文件，按省血液凈化中心下發(fā)的“血液透析標(biāo)準(zhǔn)操作流程”標(biāo)準(zhǔn)了各項操作，對血液透析實行全程醫(yī)療質(zhì)量管理。
堅持查對制度，各項護理操作嚴(yán)格進展三查七對，強化執(zhí)行醫(yī)囑的準(zhǔn)確性，上機時雙人核對醫(yī)囑和設(shè)置的各項參數(shù)指標(biāo)，確保透析質(zhì)量和病人平安，并保證全年無護理過失、事故發(fā)生。
加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技術(shù)操作培訓(xùn)：按年初業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和操作培訓(xùn)方案，組織護理人員每周二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記，參加護理部組織的操作培訓(xùn)和考核，保證各項成績達標(biāo)。
加強相關(guān)知識學(xué)習(xí)，不斷提高血液凈化專業(yè)技術(shù)水平，以全國xx版“血液凈化操作規(guī)程”作為工作指南，吉林省血液凈化中心下發(fā)的“血液透析標(biāo)準(zhǔn)操作流程”標(biāo)準(zhǔn)各項操作，嚴(yán)格貫徹“醫(yī)院感染管理方法”，“消毒管理方法”加強消毒隔離管理，確?；颊咄肝鲑|(zhì)量和治療平安。
更新專業(yè)理論知識，提高專科護理技術(shù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會二甲等級復(fù)核評審檢查細原則，學(xué)習(xí)尿毒癥透析患者飲食、治療和護理等相關(guān)知識，使全體護理人員專業(yè)技術(shù)水平有了很大提高。
我們透析科所面對的是一特殊的群體，由于該疾病患病時間長且不能徹底根治，家屬在漫長的護理過程中有某些缺乏時，易使患者產(chǎn)生失落感，對生活失去信心，同時由于透析時間長，生活治理能力下降，之要擔(dān)負(fù)高額的治療費用，更易產(chǎn)生輕生和絕望。因此，我們首先做到用自己的真心和愛心關(guān)心保護每一位患者，細心聆聽患者傾訴，努力理解患者心理，善于掌握每個透析患者的心理特點，以良好的專業(yè)知識和嫻熟的交流技巧，贏得患者的尊重和信任。幫助他們正確對待疾病，患者改變對疾病的認(rèn)識，從而以積極的態(tài)度面對現(xiàn)實，使他們樹立治療疾病的信心。并取得家屬的`配合，以減輕患者的心理負(fù)擔(dān)。使患者有良好的心態(tài)承受治療，以提高生活質(zhì)量。
積極響應(yīng)“優(yōu)質(zhì)護理效勞示范工程”創(chuàng)立活動，積極組織科室護理人員學(xué)習(xí)，由被動式效勞轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有?、在護理工作中創(chuàng)造性開展工作，始終以病人為中心，為患者提供平安、優(yōu)質(zhì)、滿意的護理效勞。平時工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急能力，對每項應(yīng)急工作都要做回憶性評價，從中吸取經(jīng)歷教訓(xùn)，提高護士對突發(fā)事件的反響能力。提高護理人員責(zé)任心和敏銳的洞察力，讓其養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、敏捷、果斷的工作作風(fēng)。密切觀察患者生命體征變化，不忽略任何一點病癥、不放松任何一個血透環(huán)節(jié)、不錯過任何一次搶救時機。一年來，共透析治療4074人次，未出現(xiàn)一例護理差及錯事故，全年無一例透析感染和傳染病穿插感染事故，為我院平安醫(yī)療奠定了根底。
醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心內(nèi)容和永恒的主題，透析質(zhì)量控制是透析標(biāo)準(zhǔn)化管理和醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理的重要組成部分。全面強化護理人員醫(yī)療護理平安質(zhì)量管理，使全體護人員充分意識到醫(yī)療護理平安的重要性，增強了醫(yī)療護理質(zhì)量效勞的意識及執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性。并定期質(zhì)量督查、檢查、考核和評價，加強對血液透析關(guān)鍵環(huán)節(jié)，薄弱環(huán)節(jié)和重要環(huán)節(jié)的管理，判斷護理質(zhì)量指標(biāo)的完成情況，提出改進措施，是提高護理質(zhì)量的保證。今年為提高護理質(zhì)量，我科在護理部安排的每周質(zhì)量檢查外，由護士長和科室護理監(jiān)視員負(fù)責(zé)檢查，每月進展4次以上的自查，通過平時的檢查使許多易于疏忽的問題得以解決，為臨床平安醫(yī)療護理提供了保障。每月專項召開護理安全工作議會，對存在的問題及時進展反響，及時提出下一步的工作及防范措施，對于檢查中存在的缺乏之處，進展詳細地原因分析，并通過深入細致的思想教育，強化護理人員的效勞意識、質(zhì)量意識。制定切實可行的改進措施，及時更改工作中的薄弱環(huán)節(jié)。在確保血液透析、醫(yī)療安全，提高透析質(zhì)量上取得了一定成效。
1、4月份我科新開展了，血液透析加血液灌流凈化治療方法，3位病人共承受12次治療，臨床效果顯著，在滿足患者治療需求的同時也為醫(yī)院增加了經(jīng)濟效益。
2、在不斷專研新技術(shù)、新工程的同時，要求護理人員善于總結(jié)工作中的經(jīng)歷進展相互交流，年內(nèi)已撰寫論文2篇。
3、派送3名護士到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)血液凈化操作技術(shù)，1名護士已回科室工作，2名護士為后備力量，并派送1名護士參加全省“血液凈化標(biāo)準(zhǔn)操作流程”短期培訓(xùn)班，不僅學(xué)到了新的的理論，也進一步標(biāo)準(zhǔn)了技術(shù)操作。
回憶一年來的工作，我們血液透析科護理工作，在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部的正確指導(dǎo)和全體科員的共同努力下，較圓滿地完成了所擔(dān)負(fù)的各項工作任務(wù)，也取得了一些成績。但成績尤如金秋累累的碩果，雖然美滿，但都已悄悄落下，在品味成功的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的缺乏：在管理意識上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒；安全教育還流于形式；在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)同志意識冷淡；在論文撰寫、護理科研方面幾近空白；病人的需要是我們效勞的范圍，病人的滿意是我們效勞的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動是我們追求的目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)效勞是永無止境的。我們將不斷總結(jié)經(jīng)歷、刻苦學(xué)習(xí)，使效勞更情感化和人性化，為醫(yī)院的效勞水平登上新臺階而不懈努力
20xx年工作方案
1、進一步加強和落實血液透析根本操作規(guī)程，嚴(yán)格按規(guī)程進展各項技術(shù)操作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行感染管理各項規(guī)定，隔離透析間歇護理人員相對固定，進一步防止穿插感染。
3、爭取多派送護士出去參加，相關(guān)血液凈化技術(shù)學(xué)習(xí)班，科內(nèi)定期組織護理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項技術(shù)操作培訓(xùn)，不斷提高全體護理人員的理論知識和技術(shù)水評。
4、為確?；颊咄肝鲑|(zhì)量，加強透析用水的配置管理，配液室護士相對固定，定期對透析用水進展監(jiān)測，保證透析用水配置準(zhǔn)確，各項監(jiān)測指標(biāo)在正常范圍內(nèi)。
5、加強護理人員素質(zhì)教育，實行人性化效勞，給予患者親人般的關(guān)心，實行彈性工作制，確?；颊咧委熜枨?。
第三篇：教師中級職稱個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
小魏，男，1975年8月生。1997年7月于宜賓師范高等專科學(xué)校中文系畢業(yè)。1997年7月參加工作，分配到留耕中學(xué)任教至今。2000年7月被聘任為中學(xué)一級語文教師；2004年3月，獲得普通話二級甲等證書；2004年12月，通過參加高等教育自學(xué)考試，取得漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷；2010年3月通過全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力D級考試；2011年2月獲得全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試初級證書。任現(xiàn)職以來，年度考核均為“合格”及以上等級，其中2010-2011學(xué)年年度考核為“優(yōu)秀”；繼續(xù)教育均在100學(xué)時以上?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來工作總結(jié)如下
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想，建設(shè)有中國特色的社會主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。積極參加上級和學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，進一步提高自己的政治思想素質(zhì)，更新自己的觀念，和黨中央保持高度一致。
我一如既往的學(xué)習(xí)黨有關(guān)教育的方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，心甘情愿把自己的身與心全部奉獻給教育事業(yè)。全面貫徹黨的教育方針，并把它落實到自己的教育教學(xué)中，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)政治覺悟高、思想素質(zhì)好的人才。教師要從事教育活動，首先要遵守教育法規(guī)。這就要求每一位教師要自覺地學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，成為學(xué)法、知法、守法的楷模。我積極學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等國家和地方有關(guān)教育的法律法規(guī)，并以此為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教，力爭做一個有崇高師德的人。從教十四年來，從來沒有違反教育法規(guī)的行為。
熱愛本職工作，對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤，任勞任怨，從不計個人得失，服從大局，服從學(xué)校工作需要。生活中，時刻不忘記自己的教師身份，從不做有在師德方面，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。任現(xiàn)職以來，我的教師職業(yè)道德考核測評都在“合格”及以上等級。
從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己。無論工作還是學(xué)習(xí)中，我始終堅持給學(xué)生一個好的師表，并以此來力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。
二、教學(xué)教研工作
（一）工作態(tài)度
1997年參加工作至今，我在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，服從組織安排，不計個人得失，甘于吃苦。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好本職工作。完成學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)工作量并樂于承擔(dān)學(xué)校分配的其它工作任務(wù)。我一直遵守勞動紀(jì)律，無論是各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)還是教學(xué)工作，從未曠課，生病也堅持工作，每期都堅持了全勤。
（二）教學(xué)工作
教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任兩個班的語文科教育教學(xué)工作，很多時候是跨年級上課。雖然工作量大，但我并沒有放松教學(xué)要求。
從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知DD探究DD反思DD延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作DD探究DD創(chuàng)造DD創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了多篇教學(xué)論文，在各級教育報刊雜志上發(fā)表。
教學(xué)中，我堅持“學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)”的原則。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。無論在哪個班級，特別是半途所接的班級，我首先了解學(xué)生的情況。了解他們的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，知識基礎(chǔ)，心理動態(tài)，情感變化等，這樣才能做到有的放矢，因材施教。專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。我任教的班級，有的比較比較活躍，上課氣氛積極：有點比較安靜，上課氣氛沉穩(wěn)。有點班級語文基礎(chǔ)較好;有點班級語文基礎(chǔ)較差。我備課時注意到這點，根據(jù)學(xué)生的情況做好教學(xué)設(shè)計，調(diào)整教學(xué)方案，因此教學(xué)效果理想。從中可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白備課的重要性。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，仔仔細細了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思考教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校本班學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。認(rèn)真的備好課，為良好的課堂教學(xué)打下來基礎(chǔ)從教以來，我堅持做到提前一周備好下周的課。在學(xué)校每次的教學(xué)“六認(rèn)真”檢查中，都得到了肯定。
課堂教學(xué)中，把黨的教育方針貫徹到教學(xué)實際中，注意培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀和世界觀。落實新課程改革理念，注重改進教學(xué)方法，積極實踐“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，不稿“題海戰(zhàn)術(shù)”，注意減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。力爭全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我堅持面對全體學(xué)生，從不歧視差生，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，以更好的完成教學(xué)任務(wù)。
語文，不僅僅是課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也非常重要。這么多年來，我一直堅持課外指導(dǎo)學(xué)生的閱讀、書法、朗誦、寫作。由于我校是農(nóng)村中學(xué)，各方面條件不夠，學(xué)生的課外閱讀很成問題。我把自己的書籍帶來，再動員學(xué)生補充一點，設(shè)立了班級圖書館，以擴大學(xué)生們的閱讀面。有了閱讀，寫作才有了基礎(chǔ)。課外，我有計劃的指導(dǎo)學(xué)生寫作，2013級2班孫繼琳同學(xué)的作文《珍惜生命安全用電》代表我縣，推薦到市上，還有多個學(xué)生的文章見諸報端。我無論接手哪個班，都極力強調(diào)書寫，要求學(xué)生做到四個字“工整、美觀”。每周堅持上一節(jié)書法課，要求學(xué)生每天堅持寫一篇小字。朗讀，是我課外指導(dǎo)的重點，我也長期擔(dān)任我校詩歌朗誦小組的指導(dǎo)教師，也取得了較豐碩的成果：在江安縣一、二、三、四屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀賽中，分別獲得三等獎、二等獎、一等獎、一等獎。我自己也多次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
學(xué)生的情況不一，難免有后進生。對于后進生，我從不歧視他們。教學(xué)中充分設(shè)想不同層次學(xué)生的情況，對優(yōu)、中、差學(xué)生進行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計實行梯度化。了解他們的心理、情感，分析他們落后的原因，有針對性的解決問題。利用休息時間，幫助這部分學(xué)生，促使其提高。
教學(xué)工作，不能固步自封，不思進取。我多次到市、縣參加各種培訓(xùn)、講座，接受新的知識，新的方法，更新教育理念。訂閱多種報刊，掌握最新的語文教育信息。和同科老師交流，虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平.辛勤的汗水換來了豐碩的果實，近幾年，我所任教班級學(xué)生的語文平均成績，在同年級中名列前茅，遠超縣同年級同科平均成績，學(xué)生的語文素養(yǎng)也有了明顯的提高。
（三）班主任工作
在班主任工作中，我工作積極，細致務(wù)實，關(guān)愛學(xué)生，堅持“以生為本，構(gòu)建和諧班級”為教學(xué)理念管理班級。安全工作是班主任工作的重中之重。在班級管理中，我首先積極參加各級安全培訓(xùn)，把學(xué)到的安全知識教給學(xué)生，幫助學(xué)生樹立安全意識，查找安全隱患并即使整改，建立健全安全制度和預(yù)案。在班委會中，專門設(shè)立了安全委員，負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)安全隱患，做好安全工作的每日記載。這么多年來，所帶班級從來沒有發(fā)生過安全責(zé)任事故。
學(xué)生首先要學(xué)會成人，才能學(xué)會成才。我在班級管理中，始終狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和道德素質(zhì)的養(yǎng)成工作。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。
班級管理關(guān)系學(xué)生的成長，離不開家長的支持，實際工作中，我利用各種方式和家長聯(lián)系、溝通，了解學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，交流看法。與家長共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成才的責(zé)任。對于留守兒童，傾注了更多的心血。建立了留守兒童檔案，關(guān)心他們學(xué)習(xí)，生活上遇到的種種問題。
讓學(xué)生嘗試自主管理，充分放權(quán)到班委會。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。自主管理中，我充分發(fā)揮班委會的作用，根據(jù)情況，把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。我在班主任工作中，加強了與科任教師的聯(lián)系，隨時和科任教師溝通交流，及時反饋學(xué)生的信息，解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，協(xié)調(diào)教學(xué)進度，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
開展豐富多彩的課外活動?！拔奈渲?，一張一弛”我在班級管理中，開展歌詠比賽，體育比賽，朗誦、演講、辯論賽等活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用。同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育。使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。
這些年來，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績較為理想。
（三）教研組工作
2005年至今，我一直擔(dān)任我校語文教研組組長。語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)、以及全體初中語文教師的共同努力下，取得了較好的成績，在近幾年的中考中，我校九年級語文平均成績排名較理想，2011級中考語文平均成績排名全縣第四。
具體工作中，每學(xué)期初，組織語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校每期的工作計劃，畢業(yè)年級認(rèn)真專研宜賓市九年級中考語文考綱。根據(jù)學(xué)校工作要求和教學(xué)實際情況，制定切實可行的教研組計劃。
認(rèn)真務(wù)實的督導(dǎo)全體語文教師做到教學(xué)“六認(rèn)真”。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。
做好集體備課組的組織工作，積極參加集體備課。每周二下午，分三個年級集體備課。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。共同提高我校語文教師的教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
青年教師是教學(xué)的新生力量，他們有新的教學(xué)觀念和方法，但教學(xué)經(jīng)驗欠缺。教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的'哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中，老教師將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。為此我們參照了學(xué)校課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年都在年輕教師中開展優(yōu)質(zhì)課賽，開展了骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動。每學(xué)年教研組都根據(jù)實際情況，給新教師安排了指導(dǎo)教師，我自己也按學(xué)校培養(yǎng)要求，指導(dǎo)了趙勇老師和羅丹老師，幫助他們成長。
積極參加縣教師資源中心，市教科所組織的活動。近年來，我校語文教師多次參加各級組織的培訓(xùn)活動，通過參加培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。我校教師劉亞梅、魏宗鑫參加講課賽，都獲得片區(qū)二等獎，劉老師還多次參加縣、市級的教師風(fēng)采大賽，青年演講比賽，取得了優(yōu)異的成績。
重視九年級教學(xué)，發(fā)揮示范作用。組織九年級語文備課組老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)宜賓市九年級中考語文考綱，做到對近三年的題型、考點心中有數(shù)。在九年級上期，就要求九年級語文教師調(diào)整教學(xué)進度，以便下期有更充足的復(fù)習(xí)時間，留足“三輪復(fù)習(xí)”的時間。針對學(xué)生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強化練習(xí)，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。分文體專項練習(xí)，進行文體考點歸類復(fù)習(xí)整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習(xí)一篇作文，還專門針對學(xué)生的弱點講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫作水平。
遵循語文教育的規(guī)律，注重學(xué)生的實踐活動。為了豐富學(xué)生的文化生活，營造書香校園，進一步深化課堂教學(xué)改革，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生走出課堂，走向社會，去探索學(xué)習(xí)，拓展視野，豐富生活，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉了學(xué)生多方面的能力，為樹立大語文觀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。例如：詩歌朗誦比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、辦黑板報等。教研組積極指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，我作為教研組長，也經(jīng)常指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加縣、市各種比賽，在近幾年的詩歌朗誦、演講比賽中取得了優(yōu)異的成績。20xx年我校在江安縣第一屆“中華經(jīng)典詩文”朗誦賽榮獲三等獎；2009年第二屆中榮獲二等獎；2010年和2011年都榮獲一等獎。2009年，學(xué)生李庸鑫在江安縣青年詩歌朗誦賽中榮獲三等獎，學(xué)生唐夢在江安縣中小學(xué)生“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)小英雄”演講比賽中榮獲二等獎。
（四）校報編輯工作
為豐富校園文化，宣傳我校良好形象，我校創(chuàng)辦了校報《青峰》。從2005年起，我承擔(dān)了校報文字部分的編輯工作。征稿，修改，校對等工作內(nèi)容，我總是認(rèn)真，細致的完成。學(xué)生的稿件，質(zhì)量不是太高，有的甚至還有不少的錯別字，面對這些稿件，我并沒有抱怨，更沒有打擊學(xué)生的寫作熱情，總是耐心細致的給他們修改，和顏悅色的指出存在的問題，即使修改多次也不厭其煩。修改審定后，還要對樣報校對，仔細的閱讀，找出疏漏之處，不讓有瑕疵的校報流入學(xué)生手中。
三、工作業(yè)績
2009年12月，論文《初中語文閱讀興趣的培養(yǎng)》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報》2009年12月總第425期第三版。
2010年5月，論文《構(gòu)建高效課堂對話的四要素》發(fā)表于《三江教育》2010年第三期。
2010年9月，第三屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽中學(xué)集體組“指導(dǎo)教師獎”。
2011年3月，被表彰為江安縣2009-2010學(xué)年度義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量綜合評價考核“先進個人”.
2011年4月，在江安縣初中語文教師五項基本能力競賽中，榮獲片區(qū)二等獎。
2011年7月，2010-2011學(xué)年年度考核為“優(yōu)秀”。
2011年7月，論文《談?wù)Z文課文的分析方法》發(fā)表于《學(xué)習(xí)方法報》第183期第二版。
2011年9月，第四屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽中學(xué)集體組“指導(dǎo)教師獎”。
第四篇：機械中級職稱個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人xxxx年x月畢業(yè)于浙江工業(yè)大學(xué)機械工程及自動化教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位;同年x月進入xxxxx任教至今。xxxx年x月取得并被聘為助理講師，任期已滿四年，符合申報講師的條件。現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況報告如下：
一、思想政治方面
我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，真正把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人。平時認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動，提高了對黨的方針政策的認(rèn)識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并積極向先進的同志學(xué)習(xí)，始終以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
二、教學(xué)與教研方面
任教以來，主要承擔(dān)了《機械制圖》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《電氣制圖》、《機械制造工藝與裝備》、《計算機繪圖》、《機床夾具設(shè)計》、《機械制造基礎(chǔ)》、《先進制造技術(shù)》等8門大專函授課程專業(yè)基礎(chǔ)課、中級繪圖員考證培訓(xùn)、校外函授培訓(xùn)課程《機械制造工程學(xué)》及大專畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。在平日教學(xué)工作中，虛心主動地向老教師請教，學(xué)習(xí)專業(yè)技能和教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。在教學(xué)過程中，本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學(xué)，課堂上始終以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得，課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。在教學(xué)實踐中，摸索體會各種先進的教學(xué)方法，教學(xué)目的明確，先后獲得過“教學(xué)優(yōu)秀”、“優(yōu)秀教案”、“課件比賽優(yōu)勝”等榮譽。在課余時間，耐心主動輔導(dǎo)學(xué)生，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的'問題。教學(xué)中始終注重啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生扎實的工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力，取得了良好的教學(xué)效果，每學(xué)期都圓滿地完成學(xué)校及所在處、室布置的各項工作任務(wù)。
為適應(yīng)不斷變化的新形勢，積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。工作期間閱讀了大量有關(guān)教育管理方面的書籍和本專業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)文獻，并能利用課余時間刻苦鉆研，積極投身教研工作，參加了《機械制圖》校級精品課程的建設(shè)和參與編寫校本教材《模具設(shè)計習(xí)題冊》一書，近幾年來在省級刊物上發(fā)表教研論文三篇，反映效果良好。此外我還積極參加校外專業(yè)培訓(xùn)，20xx年7月參加了省教育廳舉辦的中職學(xué)校機械制造與控制、機械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)研修培訓(xùn)，答辯合格;xxxx年x參加了《機械制圖、技術(shù)制圖》系列國家標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，考試合格;xxxx年x月參加了省教育廳舉辦的中職學(xué)校高技能“雙師型”教師數(shù)銑高級工培訓(xùn)，考核合格，取得高級工證書;另外我還每年堅持參加繼續(xù)教育，先后參加并完成《職業(yè)道德與創(chuàng)新能力》、《心理健康與心理調(diào)適》、《溝通與協(xié)調(diào)能力建設(shè)》等培訓(xùn)課程，總計360學(xué)時。并于xxxx年參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試和浙江省職稱英語等級考試，成績合格。
三、班級管理及其他工作方面
在做好教學(xué)工作的同時，我也認(rèn)真做好班主任工作。自xxx年x月起擔(dān)任xxx班班主任，已有四年;所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被學(xué)校評為“示范文明班級”、“和諧班級”、“先進團支部”，我也多次被評為“校優(yōu)秀班主任”。除承擔(dān)正常的教學(xué)任務(wù)和班主任工作外，我還承擔(dān)了校團委的部分工作(分管學(xué)生會、廣播站、國旗隊)，并連續(xù)三年在校技能文化節(jié)上開設(shè)文化類專題講座和為校機電類專業(yè)教師開設(shè)國標(biāo)宣貫講座等，效果良好，深受學(xué)生的喜愛和同行的好評。
參加工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好地完成教育教學(xué)工作，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到了上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評，xxxx年被學(xué)校推薦并被評為金華市20xx―20xx年度技工院校“市級優(yōu)秀教師”。
當(dāng)年從教是懷著對教書的熱愛，經(jīng)過這幾年的洗禮，更加堅定了我對教育事業(yè)的忠誠。作為教師，對于過去，我將永遠記住并不斷的總結(jié);對于未來，我將不懈地去攀登，在平凡的工作崗位上作出不平凡的事業(yè)來。
返回目錄>>>
第五篇：評中級職稱個人總結(jié)
本人，出生于1984年6月，現(xiàn)年30歲，7月于陜西科技大學(xué)食品科學(xué)與工程本科專業(yè)畢業(yè)，同年11月通過縣事業(yè)單位招考分配到縣畜牧獸醫(yī)局寒羊站工作。為大學(xué)本科文憑，學(xué)士學(xué)位，12月被縣人事局職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為畜牧獸醫(yī)助理工程師，任助理工程師5年來，每年年度考核均為稱職及以上，其中更有三次優(yōu)秀，計算機考試合格和英語cet4級考試均已通過。
下面，將任助理畜牧師以來工作情況主要總結(jié)如下：
一、在政治思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，不斷提高服務(wù)養(yǎng)羊業(yè)的政策理論水平。
政治思想上，作為一名年輕干部，我服從組織安排，認(rèn)真執(zhí)行組織決議，虛心學(xué)習(xí)，注意在實踐中改正自己的缺點，彌補自身弱點。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政治理論和路線方針政策，特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等的學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實自己，構(gòu)筑個人正確的世界觀、人生觀和價值觀，廉潔自律，自覺遠離社會各種不良現(xiàn)象與活動。少說話多做事，牢固樹立服務(wù)縣域養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)發(fā)展、為民辦實事的良好工作作風(fēng)。尤其是參與了科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)、效能風(fēng)暴、紀(jì)律作風(fēng)整頓等活動，進行了各類材料的撰寫和匯總，使我受益匪淺。
二、在工作崗位上，嚴(yán)格律己、勤奮努力，認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)完成各項工作任務(wù)。
工作中，積極向上，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心向單位老前輩等請教，充實自己的工作經(jīng)驗與能力，認(rèn)真投入工作，在干好自身崗位職責(zé)工作的同時，還發(fā)揮自身優(yōu)勢主動協(xié)助其它同事完成單位工作。在工作之余，自覺不斷學(xué)習(xí)各類養(yǎng)羊業(yè)相關(guān)各類專業(yè)技術(shù)知識，努力提高自己業(yè)務(wù)綜合能力水平，在工作中起到了一定的作用，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的首肯，從以來，2次被評為“縣畜牧獸醫(yī)先進個人”稱號。
三、任助理工程師以來主要業(yè)務(wù)技術(shù)工作成果
參加工作以來，積極投身到縣養(yǎng)羊業(yè)事業(yè)工作中，熟悉畜牧法等相關(guān)法律法規(guī)政策；開展養(yǎng)羊小區(qū)（場）的規(guī)劃設(shè)計、施工管理，開發(fā)建設(shè)養(yǎng)羊場（小區(qū)）項目可研報告、標(biāo)準(zhǔn)文本，以及全縣良種羊雜交改良，縣良種羊場的春秋防疫、飼料青貯和其他工作。在工作中，嚴(yán)于自律，較好完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項業(yè)務(wù)技術(shù)工作，主要工作業(yè)績有：
1、養(yǎng)殖場及養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)情況
參與了全縣70個新建設(shè)養(yǎng)羊場（小區(qū)）的選址、規(guī)劃、圖紙設(shè)計和建設(shè)工作，這些場（小區(qū)）都有配套設(shè)施管理房、獸醫(yī)室、草料棚、青貯池等，管理區(qū)、生產(chǎn)區(qū)、飼草料加工區(qū)、糞污處理區(qū)分離。場（小區(qū)）分單純繁育型或育肥型、繁育型+育肥復(fù)合經(jīng)營型兩在類，經(jīng)營狀態(tài)良好，各種記錄和制度較為完善，有嚴(yán)密的的管理制度和措施，羊只周轉(zhuǎn)快，流動性強，注重吸收新技術(shù)、引進新設(shè)備。
2、肉羊雜交和技術(shù)推廣
參與了全縣良種羊雜交改良工作。每年對22個肉羊改良點的改良員和廣大養(yǎng)殖戶進行了現(xiàn)場培訓(xùn)，講解舍飼養(yǎng)羊，配種技巧，配種方法和人工授精等要點及注意事項，并在羊改點配備了必須的消毒用品及器械。年通過本交和人工授精的方式改良羊1.5萬只左右，在羊場大力推廣青貯氨化飼草調(diào)制技術(shù)，暖棚養(yǎng)畜技術(shù)，尤其針對春季東部羊焦蟲病和芥蘚病流行的問題，積極2推行藥浴治療和預(yù)防。
3、縣良種羊繁育場工作
參與春秋季羊場的防疫工作，按程序免疫，為羊場健康運行提供了保障，針對場內(nèi)羊疥蘚病流行的情況，對發(fā)病羊進行了隔離和有針對性的治療，對全場受危協(xié)的羊只口服藥物驅(qū)蟲和肌肉注射針劑的辦法，降低了疥蘚病的復(fù)發(fā)。參與揉絲打捆袋裝青貯和窖裝青貯工作，極大的緩解場內(nèi)飼草料單一、不足的現(xiàn)狀。
4、科技攻關(guān)項目
參與了市列《雜交肉羊品牌培育與發(fā)展對策研究》、《薩陶寒三元肉羊雜交試驗示范推廣》、《肉羊雜交人工授精試驗研究》、《縣優(yōu)質(zhì)肉羊培育項目》驗收材料的準(zhǔn)備和驗收工作。同時《雜交肉羊品牌培育與發(fā)展對策研究》、《薩陶寒三元肉羊雜交試驗示范推廣》分別獲市科技進步三等獎。
5、項目情況
參與了省列項目《縣康王養(yǎng)羊場建設(shè)項目》的申報工作，獲得省財政補助8萬元。
參與了省列項目《縣肉羊雜交改良項目》的申報工作，獲得省財政補助50萬元，引進各種良種羊96只。
參與申報了甘肅省農(nóng)牧漁業(yè)新品種試驗示范推廣項目《縣良種羊引進示范推廣》，到位5萬元。
參與申報了甘肅省農(nóng)牧漁業(yè)新品種新技術(shù)引進與推廣項目《縣良種羊引進示范推廣》，總投資25萬元，爭取到省列新品種引進推廣費8萬元
參與申報了省農(nóng)業(yè)專項資金項目《萬只優(yōu)質(zhì)肉羊示范推廣》參與申報了市列科技項目《縣萬只優(yōu)質(zhì)肉羊推廣》，到位資金2.5萬元。
發(fā)改項目縣景輝羊場、縣連五鄉(xiāng)蘭家綜合養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)項目的申報工作，其中景輝于當(dāng)年撥付中央財政資金15萬元。
6、專業(yè)學(xué)術(shù)論文的寫作與發(fā)表。工作中，在積極實踐增強自身工作經(jīng)驗同時，還適時認(rèn)真總結(jié)形成書面理論成果，積極向全國各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文。一是于在中文科技核心期刊、全國優(yōu)秀科技期刊，由西北農(nóng)林科技大學(xué)主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊《畜牧獸醫(yī)》上發(fā)表文章《無角陶賽特改良小尾寒羊技術(shù)》。二是于2014年1月和2月在由甘肅省農(nóng)牧廳主管、甘肅農(nóng)業(yè)雜志社主辦的期刊《甘肅畜牧獸醫(yī)》上發(fā)表文章：《縣規(guī)模養(yǎng)羊場效益調(diào)查》（2014年1月第1卷。）和《縣獸醫(yī)情況效益調(diào)查》（2014年2月第2卷。）。
7、專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極參加國家、省、市、縣畜牧系統(tǒng)等組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，尤其是3次作為領(lǐng)隊到天水市農(nóng)業(yè)學(xué)校帶隊培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)成績：參加的各次培訓(xùn)考核合格。
