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第一篇：年終績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)
一年來，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情景總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高本事，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自我逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的.教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨日好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今日好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)提高時(shí)得到教師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，互通情景，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
經(jīng)過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的。教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
第二篇：教師績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)范文
半年來，公司實(shí)行員工績(jī)效考核管理機(jī)制，促進(jìn)公司管理制度化、規(guī)范化、實(shí)現(xiàn)“內(nèi)抓管理、外樹形象”的管理目標(biāo)。在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體員工共同努力，半年來績(jī)效考核工作已形成可行性的管理模式，各部門的服務(wù)質(zhì)量有很大提升，得到業(yè)主的認(rèn)可、取得階段性的成果。我們堅(jiān)持探索、實(shí)踐、總結(jié)、改進(jìn)、提高的管理程序，現(xiàn)將半年（六月份）績(jī)效考核工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)析，提出整改意見，狠抓整改、促進(jìn)下半年績(jī)效考核工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
一、確立工作重點(diǎn)、建立績(jī)效考核機(jī)制
今年公司的管理目標(biāo)是“內(nèi)抓管理、外樹形象”為實(shí)現(xiàn)這一管理目標(biāo)達(dá)到真正提高百佳安社會(huì)影響力度和形象，創(chuàng)造品牌企業(yè)、拓展壯大百佳安業(yè)務(wù)。公司決定今年三月份起把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到實(shí)行績(jī)效考核管理上來，通過績(jī)效考核形成一種競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制、提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)公司根據(jù)物業(yè)管理服務(wù)性企業(yè)的管理特點(diǎn)，制訂一套系統(tǒng)性、完整性、可行性的績(jī)效考核目標(biāo)管理制度和制訂一套“統(tǒng)一管理、分級(jí)考核、領(lǐng)導(dǎo)審查”的運(yùn)行操作方法，并由質(zhì)檢辦、安防部、物業(yè)部主管、各服務(wù)處負(fù)責(zé)人組成績(jī)效考核小組，對(duì)下屬員工進(jìn)行全面性、綜合性、公平、公正、公開、客觀的考核評(píng)定，實(shí)行量化管理、分等級(jí)兌現(xiàn)績(jī)效工資，使績(jī)效考核工作得到落實(shí)、達(dá)到“內(nèi)抓管理、外樹形象”的目標(biāo)。
二、考核管理到位、工作業(yè)績(jī)提升
本部于六月份對(duì)下屬三個(gè)服務(wù)處18個(gè)崗?fù)さ木S序員的執(zhí)勤情況10次檢查、巡查，被查人數(shù)93人次，通過查、看、聽，全公司37位維序員總體情況良好，遵守公司規(guī)章制度、嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)勤站崗、維護(hù)了三個(gè)服務(wù)處小區(qū)的公共秩序、為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、為公司樹立了良好的社會(huì)形象。
1、通過半年績(jī)效考核的實(shí)施，全體員工在思想上有新的認(rèn)識(shí)、明確績(jī)效考核的意義和目的、目標(biāo)與要求，維序員隊(duì)伍的精神良好、儀表端莊、禮儀待人、整體精神風(fēng)范得到很大提升。如、陳文靜、唐文柔、陳宗金、葉汝洋他們年紀(jì)雖大但精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)，表現(xiàn)出一個(gè)維序員的精神風(fēng)范，樹立了維序員的莊嚴(yán)形象。
2、整體維序員遵守公司的規(guī)章制度，對(duì)照績(jī)效考核要求，嚴(yán)格執(zhí)勤上崗。工作責(zé)任心強(qiáng)、敬業(yè)愛崗、以公司為家、以工作為重、從不計(jì)較個(gè)人得失、忘我工作在各自崗位上，如凱源B崗張光成，他執(zhí)勤認(rèn)真嚴(yán)格、管理有方、建立業(yè)主聯(lián)系卡、車輛登記卡，及該小區(qū)的業(yè)主臺(tái)賬便于聯(lián)系和管理。萬成B區(qū)后崗黃應(yīng)強(qiáng)帶病堅(jiān)持上班，他們兢兢業(yè)業(yè)的為業(yè)主服務(wù)、為公司爭(zhēng)光，貢獻(xiàn)出他們辛勤的汗水、樹立示范崗?fù)ぁ?/p>
3、三控管理明顯提高，四月份前大部分崗?fù)?duì)三控管理、文字記錄非常薄弱或不規(guī)范，甚至空缺。特別是本月來針對(duì)這一薄弱環(huán)節(jié)尋找原因、重點(diǎn)整改、逐項(xiàng)落實(shí)到位。首先對(duì)年紀(jì)大、文化低的維序員進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，如萬成盧祖發(fā)、東山黃士煌、凱源劉炳輝使之從不懂到懂、從不會(huì)到會(huì)、從簡(jiǎn)單到詳細(xì)，基本掌握三控的操作流程。二是加強(qiáng)督查指導(dǎo)，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正。三是加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出入的車輛、來訪人員的盤查詢問、隨時(shí)檢查核實(shí)三控記錄、發(fā)現(xiàn)紕漏予以嚴(yán)肅批評(píng)教育，并扣分納入績(jī)效考核，由此，三控管理有明顯提高，杜絕了空缺現(xiàn)象。
4、通過對(duì)崗?fù)づK、亂、差的專項(xiàng)治理，維序員積極配合行動(dòng)，進(jìn)行一次全面性的物品清理擺放、門窗玻璃的擦洗、環(huán)境衛(wèi)生的打掃，尤其是萬成各崗?fù)?，他們持之以恒、?jiān)持不懈、天天打掃擦洗、已創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔優(yōu)美、溫馨、舒適的工作環(huán)境，真正樹立崗?fù)ば蜗蠊こ?。又如，凱源F8崗劉炳輝、林祥福利用休息時(shí)間積極清洗路面淤泥，為業(yè)主提供安全通暢的路面，得到業(yè)主的高度贊賞。
5、對(duì)各部門管理員的績(jī)效考核已基本走上正軌，半年來各部門管理員對(duì)績(jī)效考核工作有新的認(rèn)識(shí)，明確績(jī)效考核的目標(biāo)要求，他們各自崗位的任務(wù)重、專業(yè)性強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、各盡其職“做好每件小事、注重每個(gè)細(xì)節(jié)、滿足每個(gè)需求”做到業(yè)主求助、投訴隨叫隨到、力爭(zhēng)第一時(shí)間處理業(yè)主的求助或投訴，為業(yè)主排憂解難、提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。如：機(jī)電工陳義勤、盧秋碧，二次裝修管理員詹永日、葉大光，財(cái)務(wù)工作人員陳曉柳、賴容俊，他們熱愛本職工作兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、一心撲在工作上，為業(yè)主的滿意，為公司的形象貢獻(xiàn)他們的智慧和汗水。
三、分析原因、尋找差距、發(fā)現(xiàn)存在問題
半年來，尤其六月份我們已將各月績(jī)效考核工作情況作了通報(bào)、評(píng)析、提出整改意見。但是由于部分維序員無視公司制度、上崗執(zhí)勤隨心所欲、放任自由。其二部門管理人員、維序員隊(duì)長(zhǎng)管理不到位、不得力以及管理措施方法不得當(dāng)?shù)确N種原因致使整改工作不落實(shí)不到位、有整無改，類似問題仍然發(fā)生。
1、不遵守公司規(guī)章制度違章上崗的趨向嚴(yán)重化，經(jīng)統(tǒng)計(jì)本月遲到早退11人次、睡崗15人次、離崗、串崗25人次、泡茶會(huì)客閑聊25人次，其中最為嚴(yán)重的是東山A崗林玉華于6月份12日中午13：00―14：00公然離崗到會(huì)所睡午覺，被當(dāng)場(chǎng)查實(shí)影響極壞，于當(dāng)天下午就地辭退。萬成A前崗李水深于6月22日晚00：25―1：30在崗內(nèi)地板上熟睡整整一個(gè)多小時(shí)，后被巡查人員叫醒，本月績(jī)效考核為丙級(jí)。除此，衣冠不整、精神不佳、穿拖鞋上崗、站、坐姿勢(shì)不正、自由渙散的查實(shí)19人次。
2、三控管理雖取得一定的成績(jī)，但按照規(guī)范管理的標(biāo)準(zhǔn)要求還有一定的差距，主要是個(gè)別維序員人老、文化低對(duì)三控操作流程不熟練，記錄簡(jiǎn)單化，二是個(gè)別維序員執(zhí)勤不認(rèn)真，車輛來往，物品進(jìn)出。外訪人員無盤查無記錄的有35次，大門的封閉管理仍然無法落實(shí)。整夜敞開沒關(guān)的有17次。給小區(qū)的財(cái)產(chǎn)安全造成很大隱患。
3、從每月發(fā)生的類似問題，都是整而不改，反之愈嚴(yán)重。這說明服務(wù)處、部門主管、維序員隊(duì)長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任。說明巡查監(jiān)督不到位，不深入。從本月維序員的績(jī)效考核的填報(bào)不合格，說明我們的部門管理人員檢查不深入，不細(xì)致，平時(shí)工作巡邏無記錄或記錄不詳。致使考核無依據(jù)，憑感覺和感情色彩。造成考核成績(jī)不客觀，不公平。致使績(jī)效考核競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不高，效果欠佳。
4、除此各部門的管理員也存在著工作日記簡(jiǎn)單，甚至空缺現(xiàn)象，如萬成和凱源的財(cái)務(wù)人員，不能準(zhǔn)確反映自己的工作業(yè)績(jī)。部分管理員認(rèn)為技術(shù)性強(qiáng)存在驕傲自滿，工作作風(fēng)疲沓，對(duì)業(yè)主的求助投訴拖拉。如凱源F9―101業(yè)主許華武的26、27號(hào)雜物間求助機(jī)電工給予安裝電表一事，業(yè)主把錢早已交給維序員林祥福并上交服務(wù)處。時(shí)達(dá)一個(gè)多月未及時(shí)完善安裝，造成業(yè)主追問林祥福，致使發(fā)生林祥福含著怨氣沖著巡查人員拍桌子、辱罵領(lǐng)導(dǎo)，攻擊公司等不愉快事件。（林祥福被留隊(duì)察看，取消績(jī)效工資，定為不合格。）還有二次裝修監(jiān)督管理、業(yè)主求助投訴、工程報(bào)修等記錄、跟蹤、反饋都不夠認(rèn)真具體明確，我們跟蹤回訪凱源東山四戶業(yè)主的求助投訴處理的滿意度都不是很好。
四、抓整改，促落實(shí)，提效益
1、建議各服務(wù)處各部門主管從思想上重視績(jī)效考核工作，明確考核的意義和目的。要求認(rèn)真總結(jié)分析半年績(jī)效考核存在的問題，尋查為什么每個(gè)月發(fā)生類似的問題，找出問題的關(guān)鍵和要點(diǎn)，逐項(xiàng)提出整改意見和整改辦法。
2、要求各服務(wù)處應(yīng)該把績(jī)效考核工作列入日常工作議程，把抓整改，抓落實(shí)，促效益作為一項(xiàng)中心工作來抓，尤其是安防部主管、維序員隊(duì)長(zhǎng)更應(yīng)該加大力度，深入一線巡查監(jiān)督整改工作，對(duì)維序員上崗執(zhí)勤情況如實(shí)詳細(xì)做好檢查督查記錄。作為績(jī)效考核整改的主要依據(jù)。
3、繼續(xù)做好對(duì)新員工、高齡工、文化素質(zhì)低的員工的培訓(xùn)和三控管理操作流程的示范輔導(dǎo)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和操作方法，提高工作效率，把三控管理工作轉(zhuǎn)向規(guī)范化。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化要求管理員要做好工作日記（每天六件事）以及各部門的機(jī)電工、二次裝修監(jiān)督、業(yè)主求助投訴處理跟蹤、反饋回訪、工程報(bào)修等記錄。于七月份管理員將正式納入績(jī)效考核，與年終獎(jiǎng)勵(lì)直接掛鉤。
第三篇：教師年度績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)
一年一度的小學(xué)教師年度考核表又需要填寫了，雖說對(duì)小學(xué)教師個(gè)人晉級(jí)或是聘職稱沒有任何影響，但是這種考核表會(huì)留在教育局存檔到退休后的若干年，所以說還是認(rèn)真填寫為好，考核表需要填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，前面幾欄都是固定的，最重要的就是小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)了。下面就推薦一篇給各位老師參考：
一年里，我作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的座右銘嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻把學(xué)生的成長(zhǎng)放在心頭，把學(xué)生的學(xué)習(xí)與道德修改作為工作的重心來抓。
思想上，我堅(jiān)守的光輝教育事業(yè)方針，以一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己的言行，熱衷于為農(nóng)村小學(xué)奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力。
行動(dòng)上，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從制定計(jì)劃備課上課批改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用愛心澆灌自己的'每一個(gè)學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的每一個(gè)弱點(diǎn)，都用心去感化，用集體的力量去鼓勵(lì)，讓學(xué)生在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓他們感受到集體的溫暖與力量。
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力做好班主任工作，通過一個(gè)有凝聚力的班干部隊(duì)伍來組織一次次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和集體競(jìng)賽，通過實(shí)例來帶動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己，并為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧而安逸的學(xué)習(xí)氛圍。
另外，我還做好學(xué)校的調(diào)研工作，充分調(diào)動(dòng)各位小學(xué)教師的教研積極性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研修課，評(píng)研修課，集體備課等方式。用最新的教學(xué)理念來武裝自己的頭腦，把學(xué)校的教研活動(dòng)搞得有聲有色。
最后，我還深知我有很多不足之處，如：教學(xué)中有很多細(xì)小的靈感式的閃光點(diǎn)，也有整體布局的不完備的弱點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中再努力克服。爭(zhēng)取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號(hào)。
第四篇：教師年度考核表個(gè)人總結(jié)范文
從我走進(jìn)_實(shí)驗(yàn)學(xué)校至今，已足足一年了。在這一年中，我主要擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作及班主任工作。我是一個(gè)剛踏上教育戰(zhàn)線的新人，雖然沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我始終踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡力的做好自己的本職工作。在這期間，我受過表?yè)P(yáng)，挨過批評(píng)，有過抱怨，但我始終不忘自己的身份――我是一名教師，我所干的是一份良心職業(yè)。我雖是教育戰(zhàn)線上的新人，但我深知：班主任是班級(jí)的組織者和管理者，是孩子健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作艱巨而繁瑣，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下總結(jié)。
一、班集管理方面
我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題，因此，建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力、向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以我始終教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，特別是寄宿生。每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生上“文明班級(jí)體”流動(dòng)紅旗時(shí)，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都及時(shí)解決并找出原因，教育他們爭(zhēng)取下次不犯錯(cuò)并趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。
二、班干部培養(yǎng)方面
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了直接任命的辦法，直接任命并不是世襲的，而是通過其任職表現(xiàn)考核其任用。通過直接任命來培養(yǎng)班干部，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
三、校園文體活動(dòng)方面
作為班主任老師，我始終積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，做好廣播體操操、眼保健操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，保護(hù)學(xué)生視力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于他們的身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以保證學(xué)生做操的質(zhì)量。
四、班級(jí)文化建設(shè)方面
對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我們都要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，因此我充分利用文化墻的宣傳作用，對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記，同時(shí)貼上照片，記錄他們成長(zhǎng)的過程。在文化墻的影響下，學(xué)生會(huì)不斷鞭策自己，成績(jī)好的戒驕戒躁，再接再厲，成績(jī)差的快馬加鞭，迎頭趕上。當(dāng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室時(shí)，也會(huì)不由自主地走到文化墻下，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。只有這樣，學(xué)生有了方向，有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有了拼搏的勁頭。
五、語文教學(xué)工作方面
我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，無論語文還是數(shù)學(xué)都是如此。我作為一個(gè)語文老師，為了讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，不斷從書寫、詞、句子、閱讀及作文等方面著手訓(xùn)練，以求提高他們的語文成績(jī)。
1、在書寫方面，我不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫規(guī)范，要求行文整齊，跡工整，并努力克服錯(cuò)、別。對(duì)于書寫較好的學(xué)生，我要求他們多臨帖，多思考，注意起筆、落筆，注意的間架結(jié)構(gòu);對(duì)于書寫較差的學(xué)生，我先要求他們橫平豎直、寫工整，再求更高層次的提升。
2、在詞方面，我十分重視他們對(duì)詞的積累。對(duì)于每一課的生、生詞、近反義詞都要求他們反復(fù)記憶、書寫，然后進(jìn)行不定期聽寫檢測(cè)。我始終堅(jiān)信他們只要多寫多記，難題不會(huì)做，但基礎(chǔ)題總會(huì)有把握的。我相信這種笨辦法對(duì)于大多數(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說還是挺有用的，只要能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，對(duì)于提高學(xué)生的基本技能和語文能力還是很有幫助的。
3、在句子方面，注重于對(duì)課文重點(diǎn)句子的理解，特別是在課文中，教學(xué)大綱要求的重點(diǎn)句子都對(duì)學(xué)生一一講解，并要求他們把對(duì)句子的理解記錄在書上或筆記本上，以便于他們復(fù)習(xí)的時(shí)候方便使用。
4、閱讀及作文方面
閱讀和作文對(duì)所有學(xué)生來說，都是一個(gè)老大難。而我又是一個(gè)初涉教壇的青年教師，經(jīng)驗(yàn)、教齡各個(gè)方面都不足，我始終提倡學(xué)生大量閱讀，不斷拓寬知識(shí)面及視野，我相信他們一定會(huì)厚積薄發(fā)的。同時(shí)，在每次作文時(shí)都會(huì)教他們?nèi)绾芜x材、立意，如何向積極健康的方向發(fā)展。
六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面
在我班，成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)的就是__、_、__，在教學(xué)中較為注重于對(duì)他們的培養(yǎng)，在詞抄寫上對(duì)他們要求相對(duì)較低，而是把他們的重點(diǎn)放在閱讀和作文上，因?yàn)樗麄兊闹饕∪醐h(huán)節(jié)在閱讀和作文。我班后進(jìn)生在班級(jí)中相對(duì)較多，比重大，拖分多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我必須要長(zhǎng)期做的一項(xiàng)工作。比如：__、_、__、__等學(xué)生，對(duì)于他們首先要過詞、背誦關(guān)。在這一方面，我親自檢查，詞聽寫錯(cuò)誤及時(shí)改正，背誦不但要會(huì)背，背完之后馬上默寫，只有會(huì)背會(huì)寫才能達(dá)到目的。在這個(gè)過程中，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰，恩威并施，這樣，在他們希望得到獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)有能時(shí)時(shí)鞭策、提醒自己。同時(shí)，多做跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力求讓他們與優(yōu)等生一起進(jìn)步。
七、在生活區(qū)的管理方面
我班住宿生共有_人，男生_人，女生_人，女生比較好管理，男生相對(duì)比較調(diào)皮。自從5月中旬停上晚自習(xí)后，管理難度相對(duì)增加，每周除了兩次數(shù)學(xué)輔導(dǎo)外，其余五天作為班主任就要寸步不離，雖如此，有時(shí)候也難免發(fā)生意外。在生活區(qū)，除了維護(hù)學(xué)生安全外，還要監(jiān)督他們好好吃飯，提醒他們洗澡、洗頭、換衣服。
八、存在的問題與不足
在進(jìn)入學(xué)校的這一年中，雖然有學(xué)生的時(shí)候我基本都在，但是還是有很多的問題與不足存在。
1、在跟班上還不夠勤，有時(shí)候還存在一些管理漏洞。
2、和學(xué)生、家長(zhǎng)接觸、溝通較少，不夠了解學(xué)生，有時(shí)候在班級(jí)管理上不到位。例如：偶爾有學(xué)生帶零花錢到學(xué)校。
3、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足，不夠細(xì)心。教學(xué)語言不夠精煉。
4、在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣的養(yǎng)成上還要加大管理力度，包括學(xué)生的整隊(duì)，要讓他們養(yǎng)成快、靜、齊的習(xí)慣。
5、平時(shí)和科任老師聯(lián)系不夠緊密。
6、有時(shí)候，學(xué)生犯錯(cuò)是比較急躁。
以上便是我對(duì)這一年的工作所做的總結(jié)。在這一年的工作中存在的問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平?！皩W(xué)為人師，行為世范”，作為一名教師，作為一名班主任老師，我一定要給學(xué)生做好榜樣，這樣，才會(huì)無悔于我的選擇，無愧于我的良知。
第五篇：年終績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)
半年來，公司實(shí)行員工績(jī)效考核管理機(jī)制，促進(jìn)公司管理制度化、規(guī)范化、實(shí)現(xiàn)“內(nèi)抓管理、外樹形象”的管理目標(biāo)。在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體員工共同努力，半年來績(jī)效考核工作已形成可行性的管理模式，各部門的服務(wù)質(zhì)量有很大提升，得到業(yè)主的認(rèn)可、取得階段性的成果。我們堅(jiān)持探索、實(shí)踐、總結(jié)、改進(jìn)、提高的管理程序，現(xiàn)將半年(六月份)績(jī)效考核工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)析，提出整改意見，狠抓整改、促進(jìn)下半年績(jī)效考核工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
一、確立工作重點(diǎn)、建立績(jī)效考核機(jī)制
今年公司的管理目標(biāo)是“內(nèi)抓管理、外樹形象”為實(shí)現(xiàn)這一管理目標(biāo)達(dá)到真正提高百佳安社會(huì)影響力度和形象，創(chuàng)造品牌企業(yè)、拓展壯大百佳安業(yè)務(wù)。公司決定今年三月份起把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到實(shí)行績(jī)效考核管理上來，通過績(jī)效考核形成一種競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制、提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)公司根據(jù)物業(yè)管理服務(wù)性企業(yè)的管理特點(diǎn)，制訂一套系統(tǒng)性、完整性、可行性的績(jī)效考核目標(biāo)管理制度和制訂一套“統(tǒng)一管理、分級(jí)考核、領(lǐng)導(dǎo)審查”的運(yùn)行操作方法，并由質(zhì)檢辦、安防部、物業(yè)部主管、各服務(wù)處負(fù)責(zé)人組成績(jī)效考核小組，對(duì)下屬員工進(jìn)行全面性、綜合性、公平、公正、公開、客觀的考核評(píng)定，實(shí)行量化管理、分等級(jí)兌現(xiàn)績(jī)效工資，使績(jī)效考核工作得到落實(shí)、達(dá)到“內(nèi)抓管理、外樹形象”的目標(biāo)。
二、考核管理到位、工作業(yè)績(jī)提升
本部于六月份對(duì)下屬三個(gè)服務(wù)處多個(gè)崗?fù)さ木S序員的執(zhí)勤情況x次檢查、巡查，被查人數(shù)x人次，通過查、看、聽，全公司xx位維序員總體情況良好，遵守公司規(guī)章制度、嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)勤站崗、維護(hù)了三個(gè)服務(wù)處小區(qū)的公共秩序、為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、為公司樹立了良好的社會(huì)形象。
1、通過半年績(jī)效考核的實(shí)施，全體員工在思想上有新的認(rèn)識(shí)、明確績(jī)效考核的意義和目的、目標(biāo)與要求，維序員隊(duì)伍的精神良好、儀表端莊、禮儀待人、整體精神風(fēng)范得到很大提升。
2、整體維序員遵守公司的規(guī)章制度，對(duì)照績(jī)效考核要求，嚴(yán)格執(zhí)勤上崗。工作責(zé)任心強(qiáng)、敬業(yè)愛崗、以公司為家、以工作為重、從不計(jì)較個(gè)人得失、忘我工作在各自崗位上，如B崗xx，他執(zhí)勤認(rèn)真嚴(yán)格、管理有方、建立業(yè)主聯(lián)系卡、車輛登記卡，及該小區(qū)的業(yè)主臺(tái)賬便于聯(lián)系和管理。B區(qū)后崗xx帶病堅(jiān)持上班，他們兢兢業(yè)業(yè)的為業(yè)主服務(wù)、為公司爭(zhēng)光，貢獻(xiàn)出他們辛勤的汗水、樹立示范崗?fù)ぁ?/p>
3、三控管理明顯提高，四月份前大部分崗?fù)?duì)三控管理、文字記錄非常薄弱或不規(guī)范，甚至空缺。特別是本月來針對(duì)這一薄弱環(huán)節(jié)尋找原因、重點(diǎn)整改、逐項(xiàng)落實(shí)到位。首先對(duì)年紀(jì)大、文化低的維序員進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，如xx使之從不懂到懂、從不會(huì)到會(huì)、從簡(jiǎn)單到詳細(xì)，基本掌握三控的操作流程。二是加強(qiáng)督查指導(dǎo)，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正。三是加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出入的車輛、來訪人員的盤查詢問、隨時(shí)檢查核實(shí)三控記錄、發(fā)現(xiàn)紕漏予以嚴(yán)肅批評(píng)教育，并扣分納入績(jī)效考核，由此，三控管理有明顯提高，杜絕了空缺現(xiàn)象。
4、通過對(duì)崗?fù)づK、亂、差的專項(xiàng)治理，維序員積極配合行動(dòng)，進(jìn)行一次全面性的物品清理擺放、門窗玻璃的擦洗、環(huán)境衛(wèi)生的打掃，尤其是萬成各崗?fù)?，他們持之以恒、?jiān)持不懈、天天打掃擦洗、已創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔優(yōu)美、溫馨、舒適的工作環(huán)境，真正樹立崗?fù)ば蜗蠊こ獭?/p>
5、對(duì)各部門管理員的績(jī)效考核已基本走上正軌，半年來各部門管理員對(duì)績(jī)效考核工作有新的認(rèn)識(shí)，明確績(jī)效考核的目標(biāo)要求，他們各自崗位的任務(wù)重、專業(yè)性強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、各盡其職“做好每件小事、注重每個(gè)細(xì)節(jié)、滿足每個(gè)需求”做到業(yè)主求助、投訴隨叫隨到、力爭(zhēng)第一時(shí)間處理業(yè)主的求助或投訴，為業(yè)主排憂解難、提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
三、分析原因、尋找差距、發(fā)現(xiàn)存在問題
半年來，尤其六月份我們已將各月績(jī)效考核工作情況作了通報(bào)、評(píng)析、提出整改意見。但是由于部分維序員無視公司制度、上崗執(zhí)勤隨心所欲、放任自由。其二部門管理人員、維序員隊(duì)長(zhǎng)管理不到位、不得力以及管理措施方法不得當(dāng)?shù)确N種原因致使整改工作不落實(shí)不到位、有整無改，類似問題仍然發(fā)生。
1、不遵守公司規(guī)章制度違章上崗的趨向嚴(yán)重化，經(jīng)統(tǒng)計(jì)本月遲到早退11人次、睡崗15人次、離崗、串崗25人次、泡茶會(huì)客閑聊25人次，其中最為嚴(yán)重的是xxA崗xx于6月份12日中午13：00―14：00公然離崗到會(huì)所睡午覺，被當(dāng)場(chǎng)查實(shí)影響極壞，于當(dāng)天下午就地辭退。xxA前崗xx于6月22日晚00：25―1：30在崗內(nèi)地板上熟睡整整一個(gè)多小時(shí)，后被巡查人員叫醒，本月績(jī)效考核為丙級(jí)。除此，衣冠不整、精神不佳、穿拖鞋上崗、站、坐姿勢(shì)不正、自由渙散的查實(shí)19人次。
2、三控管理雖取得一定的成績(jī)，但按照規(guī)范管理的標(biāo)準(zhǔn)要求還有一定的差距，主要是個(gè)別維序員人老、文化低對(duì)三控操作流程不熟練，記錄簡(jiǎn)單化，二是個(gè)別維序員執(zhí)勤不認(rèn)真，車輛來往，物品進(jìn)出。外訪人員無盤查無記錄的有35次，大門的`封閉管理仍然無法落實(shí)。整夜敞開沒關(guān)的有17次。給小區(qū)的財(cái)產(chǎn)安全造成很大隱患。
3、從每月發(fā)生的類似問題，都是整而不改，反之愈嚴(yán)重。這說明服務(wù)處、部門主管、維序員隊(duì)長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任。說明巡查監(jiān)督不到位，不深入。從本月維序員的績(jī)效考核的填報(bào)不合格，說明我們的部門管理人員檢查不深入，不細(xì)致，平時(shí)工作巡邏無記錄或記錄不詳。致使考核無依據(jù)，憑感覺和感情色彩。造成考核成績(jī)不客觀，不公平。致使績(jī)效考核競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不高，效果欠佳。
4、除此各部門的管理員也存在著工作日記簡(jiǎn)單，甚至空缺現(xiàn)象，如萬成和凱源的財(cái)務(wù)人員，不能準(zhǔn)確反映自己的工作業(yè)績(jī)。部分管理員認(rèn)為技術(shù)性強(qiáng)存在驕傲自滿，工作作風(fēng)疲沓，對(duì)業(yè)主的求助投訴拖拉。如xx業(yè)主xx的26、27號(hào)雜物間求助機(jī)電工給予安裝電表一事，業(yè)主把錢早已交給維序員xx并上交服務(wù)處。時(shí)達(dá)一個(gè)多月未及時(shí)完善安裝，造成業(yè)主追問xx，致使發(fā)生xx含著怨氣沖著巡查人員拍桌子、辱罵領(lǐng)導(dǎo)，攻擊公司等不愉快事件。(xx被留隊(duì)察看，取消績(jī)效工資，定為不合格。)還有二次裝修監(jiān)督管理、業(yè)主求助投訴、工程報(bào)修等記錄、跟蹤、反饋都不夠認(rèn)真具體明確，我們跟蹤回訪xx業(yè)主的求助投訴處理的滿意度都不是很好。
四、抓整改，促落實(shí)，提效益
1、建議各服務(wù)處各部門主管從思想上重視績(jī)效考核工作，明確考核的意義和目的。要求認(rèn)真總結(jié)分析半年績(jī)效考核存在的問題，尋查為什么每個(gè)月發(fā)生類似的問題，找出問題的關(guān)鍵和要點(diǎn)，逐項(xiàng)提出整改意見和整改辦法。
2、要求各服務(wù)處應(yīng)該把績(jī)效考核工作列入日常工作議程，把抓整改，抓落實(shí)，促效益作為一項(xiàng)中心工作來抓，尤其是安防部主管、維序員隊(duì)長(zhǎng)更應(yīng)該加大力度，深入一線巡查監(jiān)督整改工作，對(duì)維序員上崗執(zhí)勤情況如實(shí)詳細(xì)做好檢查督查記錄。作為績(jī)效考核整改的主要依據(jù)。
3、繼續(xù)做好對(duì)新員工、高齡工、文化素質(zhì)低的員工的培訓(xùn)和三控管理操作流程的示范輔導(dǎo)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和操作方法，提高工作效率，把三控管理工作轉(zhuǎn)向規(guī)范化。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化要求管理員要做好工作日記(每天六件事)以及各部門的機(jī)電工、二次裝修監(jiān)督、業(yè)主求助投訴處理跟蹤、反饋回訪、工程報(bào)修等記錄。于七月份管理員將正式納入績(jī)效考核，與年終獎(jiǎng)勵(lì)直接掛鉤。
第六篇：教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)
一、目標(biāo)達(dá)成情況
1、以優(yōu)質(zhì)示范課為切入點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)評(píng)課為平臺(tái)，提高教研活動(dòng)的有效性，努力營(yíng)造和諧教研氛圍。
2、以開展有效教學(xué)研究為載體，以一兩門學(xué)科為突破口，探索最適合我校實(shí)際情況的教學(xué)方法或模式，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、以創(chuàng)建和諧科組為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)科組和備課組自身建設(shè)。以“反思與提高”為基本抓手，提高科組工作的實(shí)效性。
4、以加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，通過培訓(xùn)和科研兩條基本途徑，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
5、爭(zhēng)取以體育或音美學(xué)科為突破，初步形成學(xué)科特色。
從目標(biāo)達(dá)成來看：網(wǎng)絡(luò)評(píng)課初有成果(蔡詳細(xì)說);教學(xué)模式或方法仍處于探索階段，未上升到理論和總結(jié)階段;和諧科組和備課組建設(shè)成效初現(xiàn)，備課組、科組活動(dòng)顯著增加，氣氛明顯變好;青年教師培養(yǎng)無論是措施、方法，還是效果、成果應(yīng)該都值得肯定;體育和音美學(xué)科特色處于初始建設(shè)階段，成果初步出現(xiàn)，特色尚未形成，也將是今后長(zhǎng)期努力的目標(biāo)。
二、完成的主要工作
(一)、教學(xué)常規(guī)管理方面(大部分由教導(dǎo)處三人共同組織實(shí)施)
1、開學(xué)初組織各科組、備課組、全體教師認(rèn)真制訂好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，于開學(xué)前完成并上傳平臺(tái)。
2、本學(xué)期進(jìn)行各類教學(xué)常規(guī)頻度和力度明顯加大：共檢查教案檢查3次(11月29、12月13日、1月17日，主要是蔡、何);聽課本全面檢查?3次，部分抽查(行政、科級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng))1次;作業(yè)布置、批改情況全面檢查?1次，個(gè)別抽查2次。
3、按常規(guī)開好了備課組、組合班、級(jí)組三級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。根據(jù)老師們的建議，學(xué)期末增加了對(duì)學(xué)生的表彰。初三召開了中考備考會(huì)。
4、加強(qiáng)了課堂教學(xué)檢查。專門制定了教學(xué)常規(guī)巡查表，基本每天早讀我信三人都會(huì)巡查，回來填寫巡查記錄。課間不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
5、結(jié)合新區(qū)頒布教學(xué)常規(guī)指引，對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、書寫體會(huì)、落實(shí)檢查等多個(gè)環(huán)節(jié)，確保落實(shí)到位。
6、加強(qiáng)了聽課、評(píng)課的教研活動(dòng)，本學(xué)期全校舉行的各級(jí)公開課超過75節(jié)，聽課超過1200節(jié)，人均超過15節(jié)。
總體來看，無論是早讀、課堂教學(xué)，還是教案、教研活動(dòng)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作已經(jīng)有了很大地提升。從本學(xué)期所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)來看，也是一個(gè)質(zhì)的飛躍。當(dāng)然也還有個(gè)別人、個(gè)別地方做得不到位，需要我們跟進(jìn)和促改。
另外師資培訓(xùn)、教育科研、考試組織、第二課堂等工作主要由蔡、何兩位主任組織實(shí)施，本人協(xié)助開展。
(二)、牽頭組織了幾項(xiàng)較大型活動(dòng)
在三個(gè)人和其他各個(gè)處室的通力協(xié)作下，牽頭舉辦了幾項(xiàng)較大型活動(dòng)：校運(yùn)會(huì)、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校復(fù)評(píng)。
1、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)
經(jīng)過全體師生的精心準(zhǔn)備，20__年校運(yùn)會(huì)非常精彩，開幕式更是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度肯定，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)充分展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育成果，也充分展現(xiàn)了師生們奮發(fā)向上的精神面貌。
2、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校復(fù)評(píng)
在各種原始資料都比較缺乏的情況下，在體育科組的全力配合下，經(jīng)過近一個(gè)多月的準(zhǔn)備，順利通過了檢查和評(píng)估。
3、百校幫扶行動(dòng)兩次檢查和評(píng)估。(10月、1月)
(三)、初三年級(jí)管理工作
身兼初三年級(jí)下級(jí)行政，初三年級(jí)大小事情基本都得思考、組織、參與。較重要的幾件事情：
1、成功召開了初三備考會(huì)，起到了鼓舞士氣、詳細(xì)計(jì)劃、提前備考的作用;
2、組建并開始了星星(培優(yōu)班)的教學(xué)工作，營(yíng)造了一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，給優(yōu)秀生提供了一個(gè)平臺(tái);
3、召開了兩次350分以下學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，效果較明顯。
4、基本上順利完成了初三(5)班的班主任交接、過渡。學(xué)期末考試三(5)班重新回到第一(當(dāng)然第一僅僅是一個(gè)側(cè)面或指標(biāo)，不能說明全部)。這是本學(xué)期最艱巨的一項(xiàng)工作或任務(wù)，到現(xiàn)在還沒有底。
5、四次考試、質(zhì)量分析、家長(zhǎng)會(huì)，以及初三年級(jí)參加歌唱比賽、校運(yùn)會(huì)等效果都還可以。
(四)、個(gè)人教學(xué)工作
在各方面工作相交錯(cuò)，事情繁雜的情況下，勉強(qiáng)完成了個(gè)人的教學(xué)任務(wù)，基本穩(wěn)定了初三(5)班科學(xué)學(xué)科。
三、存在的問題
1、教學(xué)管理工作還應(yīng)做細(xì)、做實(shí)，有些工作的力度還不夠大。
2、部分工作還有些被動(dòng)和倉(cāng)促。
3、對(duì)外部環(huán)境了解不足，有點(diǎn)閉門造車。
4、對(duì)最適合本校、本學(xué)科、本人的教學(xué)模式或方法的研究和總結(jié)還未到位，對(duì)教師的幫助和指導(dǎo)欠缺。
5、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不夠強(qiáng)，重視程度不夠。
四、下學(xué)期思路
1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查反饋，特別是集體備課、講學(xué)稿、手寫教案、常規(guī)上課、批改作業(yè)、聽課、公開課等的檢查反饋，檢查方式將采取統(tǒng)一檢查與針對(duì)性抽查相結(jié)合，并將檢查數(shù)據(jù)系統(tǒng)處理，加強(qiáng)教師教學(xué)教研過程的評(píng)價(jià)與管理。
2、加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，針對(duì)市、區(qū)教研部門，提前作好計(jì)劃，使各項(xiàng)工作準(zhǔn)備更充分。
3、重點(diǎn)抓好初三中考備考及多項(xiàng)考試工作，集中多方力量全力以赴抓好初三備考，做好體育、英語口語、文化科等中考考試工作。
4、借力績(jī)效工資的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)部分，嘗試提升教學(xué)常規(guī)管理的力度和效度。加大對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀事跡的表彰力度，以獎(jiǎng)促優(yōu)。
5、繼續(xù)推動(dòng)體育、音美學(xué)科的學(xué)科特色創(chuàng)建工作。搞好科技藝術(shù)節(jié)。
