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第一篇：幼兒園保肓員工作總結(jié)
這天中午的午餐是香噴噴的丸子湯，由于飯比較熱，我一邊給小朋友分飯，一邊叮囑小朋友注重安全，小心燙著。忽然聽到小朋友喊道：“老師，少陽的飯灑了!”一雙雙眼睛齊刷刷地看著我，而把湯灑了的少陽卻一動不動的坐在那兒，任憑那些飯從桌子上流到身上，我連忙喊：“少陽，快站起來!”我怕孩子燙著，而他仍然沒有反應(yīng)，于是我一把將他拉開。我感到一陣痛心，這么多的孩子看著湯被打翻，連最起碼的自我保護(hù)都不會，湯很燙但只要站起來，危險就可以避免，細(xì)想一下，同樣的情況在家里肯定也會發(fā)生，只是這些都被父母“包辦”了。這時，孩子只有挨訓(xùn)的份，沒有動手的機(jī)會。
我借此機(jī)會問孩子們：“你們說少陽的飯灑了該怎么辦?”“能燙著呀!”“怎樣就不被燙著了?”讓幼兒認(rèn)識到事情發(fā)生后，首先要自己想辦法，湯很燙時應(yīng)馬上站起來，或把兩腿分開，趕緊離開座位，最后把桌子擦干凈。
在日常生活中，對于孩子的事情，我們已經(jīng)包辦的太多!能做的讓他自己去做。要讓幼兒真正掌握并懂得解決問題的辦法，老師和家長要多給他們一些引導(dǎo)，多給孩子一些實(shí)踐鍛煉的機(jī)會。遇到事情，你可以鼓勵讓他自己試一試，但決不能代替他!這樣，孩子將來才能成為一只自己翱翔的雄鷹!
幼兒園保育筆記：老師我也愛面子今天我是保育，下午來幼兒園孩子們正在起床，我趕緊幫孩子們疊被子。我發(fā)現(xiàn)雅克的被子濕了一大片，就趕緊把被褥拽出來曬到外面，隨后走到雅克跟前看一看她的褲子濕了沒有。剛走到他面前，他就哭著找媽媽。我蹲下身子，拉住她的小手輕聲問：“找媽媽干什么呀？有事站起來跟老師說說好嗎？”，“不，我就要找媽媽。”小雅克是我們班前兩天才來新生，這孩子性格內(nèi)向，不愛說話。讓她站起來看一下，他也不站。褲子肯定是尿濕了，老讓她穿著濕褲子可不行。于是，我靈機(jī)一動：“過來，雅克，給XXX媽打電話?！彼酒鹕砼芰诉^來，我伸手一摸褲子濕了。我趕緊撥通電話讓XXX媽送褲子來。這時，聰明的小雅克躲在我的身后，等媽媽拿褲子來在教室后面換上。全班的孩子誰也不知道發(fā)生了什么。
事后，我在想：作為幼教老師必須有一顆耐心、愛心、責(zé)任心。時刻呵護(hù)每一位幼兒的童心，這樣才有利于幼兒的健康成長。因?yàn)楹⒆右矏勖孀雍妥宰鹦摹?/p>
善于糾正孩子的睡姿
我們班彤彤小朋友是個天真活潑的好孩子，可有一樣不好的習(xí)慣，就是睡覺時喜歡趴著睡。任憑我給她講過無數(shù)遍這樣睡的后果，可她左耳聽右耳出，趁我不注意，就又趴著睡。每次午睡時，我怕出意外，時刻守著她，時刻提醒她，幫她糾正睡姿。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)彤彤的睡姿極象小青蛙，于是靈機(jī)一動，一個教育她的好方法在我腦中顯現(xiàn)。
待孩子們起床后，我就給孩子們講了一個《傷心的小青蛙》的故事，故事的內(nèi)容是這樣的：小青蛙是個捉害蟲能手，可它有個不好的睡覺習(xí)慣，就是喜歡趴著睡覺。本來他有很多好朋友，可就是因?yàn)樗X的姿勢不好，它的好朋友都不愿意跟它玩了，因此小青蛙非常傷心。它的媽媽對它說：“孩子，只要你改掉不好的睡覺習(xí)慣，你的好朋友還是愿意跟你一起玩的。”小青蛙聽了媽媽的話，說：“媽媽，真的嗎？如果我改掉不好的睡覺習(xí)慣，小伙伴們真的跟我玩嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后，小青蛙真的改掉了趴著睡的習(xí)慣，原來的小伙伴又回到它身邊，和它一起玩了，它真高興。講完故事后，我讓幼兒討論：“小青蛙為什么傷心呀？”孩子們異口同聲地說：“因?yàn)樾∏嗤芩X的姿勢不好，喜歡趴著睡?！蔽矣纸又鴨枺骸澳銈冊敢鈱W(xué)小青蛙這樣睡覺嗎？”孩子們大聲說：“不愿意，我們才不學(xué)它這樣睡覺呢，我們要學(xué)它幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。”這時，我發(fā)現(xiàn)彤彤不好意思地低下頭，我沒有象以往那樣對她說什么，而是走過去，無聲地摸摸她的頭，我相信“此時無聲勝有聲”。果真有效，從那以后，她再也不學(xué)小青蛙那樣睡覺了。每次午睡時，她總是主動的地對我說：“胡老師，我不學(xué)小青蛙了?！倍@時，我總是沖她豎豎大拇指，給她一個鼓勵的微笑。我相信：對孩子的教育不要只采用單一的說教，而是要善于捕捉幼兒有益的興趣點(diǎn)，利用適合他們年齡所能接受的方式進(jìn)行教育，會取得事半功倍的效果。
老師，我自己吃
冬天到了，天氣漸漸變得冷了。每天到了午餐時間，總有一個問題最讓我擔(dān)心，班里幼兒的年齡較小，吃飯的速度也相對慢一點(diǎn)，有時飯?jiān)匠栽經(jīng)觯m然開著空調(diào)也不太管用。有幾次他們把溫冷溫冷的飯碗端到我的面前來對我說：“老師，我的飯涼了”的時候，我的心里真是又心疼又著急！幼兒年齡小吃得慢沒辦法，可一個個地喂又實(shí)在忙不過來。
所以我決定給幼兒養(yǎng)成一個好的吃飯習(xí)慣，這樣吃起飯來才能又快又好。開始的時候，我給吃的比較慢的幼兒先盛飯，等飯全部盛好之后，他們已經(jīng)吃了一部分了，然后再讓他兒們比賽，看誰吃的又快又干凈，期間可以多鼓勵幼兒們嘗試自己動手吃并且告訴他們挑食是不好的，蔬菜和肉都要吃，這樣才能長得又高又壯！
經(jīng)過一段時間，幼兒們已慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，午餐進(jìn)餐的情況也漸漸好轉(zhuǎn)，班里大多數(shù)的幼兒都能夠獨(dú)立吃完自己的飯菜?，F(xiàn)在，每當(dāng)午餐時間我問有沒有小朋友需要老師幫忙的時候，幼兒們總是響亮地回答我“老師，我自己吃！”
吃午餐雖然是一件小事，但卻讓我明白了一個道理，不要小看孩子們，他們的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，因?yàn)橛變耗挲g小則不放手讓他們嘗試、鍛煉而是一味的包辦，這樣他們永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步。
第二篇：保衛(wèi)工作人員個人總結(jié)
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間一年已經(jīng)過去。回顧我們保衛(wèi)處一年來的工作，可以說是成績有一些，不足之處也不少。為了更好地做好今后的各項(xiàng)工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，現(xiàn)對本處一年來工作總結(jié)如下：
一、關(guān)于一年來的工作
我們這個團(tuán)隊(duì)，肩負(fù)著財(cái)產(chǎn)安全、教學(xué)環(huán)境安全、盤查嫌疑人員、外來人員及治安案件處理等工作，責(zé)任重大，壓力千鈞。為了履行好肩負(fù)的使命，高度重視團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的提高，抓制度建設(shè)。工作的規(guī)范有序、卓有成效的關(guān)鍵是靠科學(xué)適用的制度作保證，“不以規(guī)矩，不成方圓”。把思想道德建設(shè)貫穿始終，緊抓不放。對存在的問題：堅(jiān)持有錯必糾，有錯必改，引以為鑒，改進(jìn)工作的原則。一年來在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在上級公安、綜治等業(yè)務(wù)職能部門的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校各處室、年級、全體師生的支持下，我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在校園管理，安全防范，法紀(jì)安全教育，維護(hù)學(xué)院穩(wěn)定和周邊整治等各方面做了大量的工作，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和良好的校園治安秩序，保證了學(xué)校正常的教學(xué)、工作、生活秩序和人員、財(cái)產(chǎn)的安全，主要開展的工作有：
1、完善校園治安保衛(wèi)制度，明確崗位職責(zé)，規(guī)范工作流程。為今后保衛(wèi)科工作的制度化、正規(guī)化、形象化、奠定基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)保衛(wèi)科人員及臨時工的崗位職責(zé)培訓(xùn)和專業(yè)技能的訓(xùn)練，取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，觀念上的轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)上的提高，掌握了對重大案件的應(yīng)急措施和一般案件的處理方法。
3、為加強(qiáng)校園治安管理，維護(hù)校園良好治安秩序，做到層層有人抓，處處有人管，與各處室、年級簽署了治安、防火、交通等安全責(zé)任書。并進(jìn)一步完善了校園安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。重新招聘和調(diào)換了一些門衛(wèi);組建了校護(hù)衛(wèi)隊(duì)和年級治安保衛(wèi)小組;統(tǒng)一制訂學(xué)生在校請假單，落實(shí)規(guī)范請假制度;加強(qiáng)與xx派出所、兄弟單位保衛(wèi)科的溝通和聯(lián)系，建立了有效的協(xié)調(diào)配合機(jī)制。
4、精心組織安排保衛(wèi)處的日常值班和節(jié)假日值班。我處人員平時和節(jié)假日經(jīng)常在校園內(nèi)外巡邏。排除安全隱患，力保校園安全零事故。
5、在xx、xx等護(hù)校隊(duì)員的協(xié)助下，制止處理了校園內(nèi)外多起打架斗毆事件，破獲了一些敲詐勒索、偷盜等案件，排解了一些糾紛。先后受到了公安部門的表揚(yáng)。
6、確保重大活動期間安全 。一年來為做好新生開學(xué)報(bào)名、國慶60周年期間維穩(wěn)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)、“兩會”、清明、五一假期、“xx” 敏感期、高考、中考、畢業(yè)生離校、重大會議等大型活動的安全保衛(wèi)工作，每個重大活動前，根據(jù)不同情況都制定安保工作方案及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等，有計(jì)劃，有措施，有部署，狠抓落實(shí)。
7、配合市教育局、市綜合治理委員會搞好綜合治理迎檢工作。我校多次榮獲市綜治工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)稱號。
8、加強(qiáng)外來人口管理。對駐校施工隊(duì)人員、食堂工友、超市售貨員、租房人員、投親靠友等外來人口逐個重新進(jìn)行登記、造冊、建立檔案，做到底數(shù)清、情況明。對他們進(jìn)行遵紀(jì)守法、遵守校紀(jì)校規(guī)的安全教育，收到明顯實(shí)效。一學(xué)年內(nèi)沒有發(fā)生一起外來人口違法違紀(jì)案件。
二、一年來工作的體會
保衛(wèi)工作雖說是一項(xiàng)知識技術(shù)含量低的工種，但其責(zé)任大、地位低、工作時間長、易得罪人。盡管如此，在x校長、xx副校長的指導(dǎo)和支持下，我處圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)安保任務(wù)。積極努力地為四中的輝煌業(yè)績爭光添彩。同時，我處全體人員也得到了鍛煉和提高，可以說受益匪淺。面對日新月異的工作環(huán)境和工作要求，我們在工作方法上不斷的創(chuàng)新，使工作的方法從嚴(yán)肅向靈活;從單一向多樣;團(tuán)隊(duì)的精誠團(tuán)結(jié)、各處室、年級的支持配合是干好工作的靈魂。在工作上，大家都應(yīng)能求同存異，顧全大局，無論工作條件多么艱苦，工作任務(wù)多么艱巨，大家都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同拼搏，想方設(shè)法盡心盡力地完成任務(wù)。
三、存在的不足和20xx年工作的努力方向
回顧一年來來的工作，在看到成績的同時，我們也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表現(xiàn)在工作上還存在一些不如人意的地方。
1、對學(xué)校安保隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。對相關(guān)人員的分工及職責(zé)要進(jìn)一步明確劃定，提高辦事效率。
2、依制度管人和依制度辦事應(yīng)常抓不懈。
3、治安保衛(wèi)工作物防、技防設(shè)施還需進(jìn)一步完善和加大投入。
4、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素，社會不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會非法出版圖書、音像、網(wǎng)吧、游戲廳等都對學(xué)生的影響非常大，同時學(xué)校周邊的飲食攤、食品店還存在一定的的食品安全隱患，我們要與其他職能部門一道加強(qiáng)整治。
5、學(xué)生做為社會的弱勢群體多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，增加了學(xué)校安全工作的難度。我處要與政教處一起加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
所有這些，我們將在今后的工作中痛下決心，加以克服和改進(jìn)，全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。我們一定會正視現(xiàn)實(shí)，正視不足，迎難而上。努力營建一個秩序井然的平安和諧校園。
第三篇：保障科保障員個人總結(jié)
自20xx年下半年接管后勤保障部，雖僅有幾個月，充分認(rèn)識到，做好對內(nèi)的服務(wù)，積極發(fā)揮后勤保障功能，搭建員工之間、部門之間的橋梁，是后勤保障部工作的重中之重?，F(xiàn)將過去半年的主要工作、不足及明年打算總結(jié)如下：
主要工作：
一、食堂管理方面：
針對食堂管理的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步明確、細(xì)化了人員分工。對餐廳要求更加嚴(yán)格規(guī)范，從用餐時間、用餐秩序等方面進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范，上班時間餐廳人員必須配備口罩、工作服，用制度管人，用規(guī)范做事；認(rèn)真開展并完成了食堂滿意度調(diào)查，積極收集各部門職工反饋的意見和建議，及時向食堂反饋職工們提出的各項(xiàng)問題和建議。通過更換主食供應(yīng)商、完善菜系花樣等措施，真正架起食堂與企業(yè)職工溝通的橋梁。
二、車輛管理方面：
規(guī)范車輛管理，車輛停放做到一車一位，改變原有私家車亂停亂放現(xiàn)象。用車方面，根據(jù)各部門用車申請，實(shí)行組合派車，盡量減少出車趟次，提高單車使用率，降低車輛油耗，并對單車用油情況、行駛公里數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)格控制車輛油耗。
三、公共維修方面：
公共維修工作所涉及的區(qū)域大、專業(yè)多、分類廣，在工程部幫助下，完成日常維修，包括水暖維修、供電維修、空調(diào)維修等。重新完成公司網(wǎng)絡(luò)的梳理，保證公司網(wǎng)絡(luò)的暢通安全。
四、宿舍管理方面：
做好宿舍和環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管理是體現(xiàn)后勤保障服務(wù)的有效保證。在宿舍管理方面，理順員工宿舍入住的流程，加強(qiáng)安全管理；實(shí)行員工住宿按部門相對集中制，既方便員工又便于管理；指定保潔負(fù)責(zé)每天對宿舍進(jìn)行打掃，重點(diǎn)是男生宿舍衛(wèi)生。同時加強(qiáng)與相關(guān)部門進(jìn)行及時溝通，對員工反饋的問題，進(jìn)行及時解決。對宿舍員工用電等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，督促員工養(yǎng)成節(jié)能降耗的習(xí)慣。
五、門衛(wèi)管理方面：
公司值班人員不但要看好門管好治安還要對公司外來人員及外來車輛和物資進(jìn)行清點(diǎn)等工作。進(jìn)廠要求：外來車輛、人員進(jìn)廠前有檢查，有填寫，能給司機(jī)講解廠區(qū)注意事項(xiàng)。出廠要求：外來車輛、人員出廠有檢查，嚴(yán)格按按照程序，對不符的能及時向負(fù)責(zé)人報(bào)告，對夜間出入單位車輛、人員能進(jìn)行不定期的檢查。
六、閑置資產(chǎn)管理方面：
與生產(chǎn)部對生產(chǎn)系統(tǒng)將生產(chǎn)系統(tǒng)閑置的辦公用品清點(diǎn)再利用，對閑置資產(chǎn)重新進(jìn)行了分類、評估，清點(diǎn)閑置電腦8臺，打印機(jī)4臺，飲水機(jī)8臺，辦公桌椅12套，檔案柜10個。并對部分資產(chǎn)進(jìn)行維修維護(hù)；避免由沉淀資產(chǎn)轉(zhuǎn)成不良資產(chǎn)、廢品。同時，對部分可利用資產(chǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)登記，最大限度利用閑置資產(chǎn)，提高了資產(chǎn)利用率。
不足：
一、管理工作還不夠深入、細(xì)致。接管后勤保障部的工作后，發(fā)現(xiàn)在整改問題上出現(xiàn)邊整邊犯、前整后犯的問題，主要原因歸根于管理不夠深入、徹底造成的。因此，需要認(rèn)真研究管理工作上是否存在漏洞、片面化，在工作流程上是否
很不夠細(xì)致、深入，是否還存在其他問題。
二、素質(zhì)水平與管理人員仍有一定差距。工作跨度較大，管理經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致工作組織沒有章法，內(nèi)部還處于管理混亂或水平偏低的情況。
三、工作效率低，落實(shí)工作不及時。員工工作落實(shí)還依賴上級的檢查和監(jiān)督，導(dǎo)致不應(yīng)出現(xiàn)的問題出現(xiàn)。如：員工宿舍衛(wèi)生問題的未能徹底完善。
四、與其他部門還不能做到無縫溝通，存在“上邊熱，下邊冷“的情況，基礎(chǔ)員工基本不溝通或溝通不力，導(dǎo)致工作執(zhí)行的不協(xié)調(diào)。
明年工作打算：
一、加強(qiáng)完善制度建設(shè)，在部門原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理、完善相關(guān)制度，對部門職責(zé)、崗位職責(zé)、部門績效考核和員工績效考核、獎懲制度等。如每月對衛(wèi)生進(jìn)行大檢查，現(xiàn)場指出需要改善的問題，形成書面，用于進(jìn)行考核的依據(jù)，使獎懲有理有據(jù)；再如完善信息公開制度，將餐廳收支、員工用電量、車輛用油量等進(jìn)行公示，爭取讓制度真正實(shí)施，得以落地。
二、建立完善的后勤人性化服務(wù)體系，服務(wù)的內(nèi)容要進(jìn)一步清晰化，服務(wù)監(jiān)督做到立體化，全面提升后勤服務(wù)。如在餐廳方面，倡導(dǎo)健康、安全飲食，保證衛(wèi)生清潔，為員工提供舒適愉悅環(huán)境，放心飲食。借用崔總的一句話，我們沒有五星級的設(shè)施，但我們有五星級的心態(tài)。
三、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，改善以往松散、各行其是的局面，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、高效的團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)向心力、凝聚力。
四、解決效率偏低的問題，將工作安排、工作處理、工作跟蹤、工作回復(fù)流程形成閉環(huán)。
五、全面提高員工的整體素質(zhì)，個人將繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)與所在崗位相關(guān)的專業(yè)知識，全面提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，進(jìn)而不斷提升部門工作能力和服務(wù)水平。
第四篇：勞動保障個人工作總結(jié)
20xx年工作即將結(jié)束，回顧一年來的工作向陽南社區(qū)勞動保障工作站堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，完善退休人員社會化管理，堅(jiān)持把黨和政府對人民群眾的關(guān)心和愛護(hù)，通過具體行動加以實(shí)踐，急群眾之所急，做群眾之所需。本著加快建設(shè)、完善平臺管理、強(qiáng)化服務(wù)功能、務(wù)求實(shí)效的思想，以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)社區(qū)勞動保障平臺建設(shè)，使群眾真正感受到黨和政府立黨為公、執(zhí)政為民的真情。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下我社區(qū)的勞動保障工作取得了較好的成績。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步完善和規(guī)范了勞動保障臺帳
社區(qū)勞動保障工作站在基本臺帳基礎(chǔ)上根據(jù)社區(qū)實(shí)際不斷豐富臺帳內(nèi)容，增加了新臺帳，方便了日后的工作，提高了工作效率，并實(shí)行動態(tài)管理，及時更新數(shù)據(jù)。根據(jù)上級要求，社區(qū)增設(shè)大中專畢業(yè)生專項(xiàng)檔案，將應(yīng)、往屆畢業(yè)生的就業(yè)工作列入社區(qū)就業(yè)與再就業(yè)工作之中，同時高度重視，狠抓落實(shí)。
二、繼續(xù)深入調(diào)查摸底工作
工作站加大走訪下崗、失業(yè)人員的力度，截至12月初，勞動保障工作站共登記下崗、失業(yè)人員147人，已就業(yè)143人，未就業(yè)4人。社區(qū)持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員78人，其中“4050”人員39人。在走訪的同時建立困難職工走訪記錄，方便日后的管理和幫扶工作。
三、做好就業(yè)和再就業(yè)援助服務(wù)
做好就業(yè)和再就業(yè)援助服務(wù)。
一是認(rèn)真做好《再就業(yè)優(yōu)惠證》登記發(fā)放工作。工作站共為24人辦理了《再就業(yè)優(yōu)惠證》。
二是實(shí)施再就業(yè)援助。社區(qū)建立了困難群體個人檔案資料，開展上門服務(wù)，為下崗失業(yè)人員送政策、送崗位、送溫暖，幫助解決實(shí)際困難。工作站協(xié)助各幫扶單位及個人幫扶特困下崗職工5人，為他們送去了生活必需品。
三是積極引導(dǎo)下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)，參加免費(fèi)的職業(yè)技能培訓(xùn)，先后組織5名下崗職工參接了電腦培訓(xùn)。接受職業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢35余人次。先后為2名下崗職工自主創(chuàng)業(yè)辦理小額擔(dān)保貸款，解決了他們的燃眉之急。
四是認(rèn)真做好靈活就業(yè)人員申請社保補(bǔ)貼的審核工作。工作站本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以“服務(wù)下崗職工”為原則，認(rèn)真核實(shí)下崗職工的基本信息。社區(qū)共認(rèn)定符合條件的靈活就業(yè)人員65人。
五是幫助零就業(yè)家庭和就業(yè)困難人員就業(yè)。開展創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”活動，健全再就業(yè)援助制度，截至12月初，社區(qū)零就業(yè)家庭，全部實(shí)現(xiàn)了家庭至少1人就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了動態(tài)就業(yè)。
四、多渠道開發(fā)就業(yè)崗位
多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，為下崗失業(yè)人員提供再就業(yè)服務(wù)。針對我們社區(qū)企業(yè)下崗失業(yè)人員多，年齡偏大，文化水平偏低的情況，利用轄區(qū)優(yōu)勢，開展就業(yè)活動。對各用人單位做好嚴(yán)格的登記工作，對用人單位的合法性進(jìn)行細(xì)致的.核查，積極為各用人單位尋找合適的人才。
五、多種形式定期對勞動保障政策進(jìn)行宣傳。
我們積極做好政策宣傳服務(wù)工作，針對社區(qū)人口稠密，情況復(fù)雜，下崗職工多，為了真正讓下崗職工能熟知國家的各項(xiàng)政策，社區(qū)采取系列措施，進(jìn)行大力、廣泛的宣傳。利用專欄、板報(bào)、張貼宣傳畫、等形式進(jìn)行宣傳。
六、建立下崗困難職工走訪制度。
社區(qū)工作站在入戶走訪的同時，有針對性的對一些比較困難的職工家庭建立走訪記錄，并不定期的入戶走訪，了解職工家庭的現(xiàn)狀及困難情況，并盡力解決生活上的困難，在走訪的同時，為他們開通社區(qū)綠色熱線，可以隨時向社區(qū)申請?jiān)?/p>
七、組織社區(qū)退休職工開展豐富多彩的文化活動。
向陽南社區(qū)勞動保障工作站和社區(qū)居委會緊緊圍繞以構(gòu)建和諧社區(qū)為主題，積極開展豐富多彩的業(yè)余文化活動。依托社區(qū)書法班、戲曲班、舞蹈班等群眾自治組織，將社區(qū)文化活動的參加人員擴(kuò)充至鄰近的社區(qū)，使原來住在農(nóng)村的退休人員也可老有所樂。工作站還組織社區(qū)志愿者義務(wù)為社區(qū)居民講解健康知識，豐富退休職工的業(yè)余文化生活。
第五篇：技能工作個人總結(jié)
根據(jù)我校活動安排，我校從4月1日開始，在全校舉行課堂教學(xué)競賽。以賽促學(xué)，以賽選優(yōu)，通過競賽，促使廣大教師自覺參加課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)課堂教學(xué)技能，在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)課程改革，有效實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。競賽活動得到全校教師的積極響應(yīng)。學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的討論、總結(jié)，下面我們將就競賽活動總結(jié)如下：
一、基本情況：
本次有樂巖語文六名和數(shù)學(xué)、科學(xué)六名、迎江語文七名和數(shù)學(xué)、科學(xué)七名老師參與。所有參與競課的教師準(zhǔn)備認(rèn)真，其中幾個亮點(diǎn)簡述如下：
楊忠輝、李煥珍老師放手讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力；
寧小英老師故事情境入課，循循善誘；
陳燕、朱碧、劉明英老師的實(shí)物操作，訓(xùn)練抽象思維；
翟正蓮老師的利用課件實(shí)物教學(xué)、吸引學(xué)生注意力。
這些都留給我們難忘的畫面，活動收到了預(yù)期效果。
二、本次競賽活動中的優(yōu)點(diǎn)
1、態(tài)度認(rèn)真。所有參賽的教師都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，雖然課的質(zhì)量有高有低，但是能夠明顯的看出教師“認(rèn)真設(shè)計(jì)”的痕跡，把評比當(dāng)作了一次展示和提高。
2、落實(shí)課標(biāo)理念，學(xué)生主體強(qiáng)。本次競賽活動，所有老師都能在整個教學(xué)過程中，能夠有意識地把學(xué)生放在主體的地位，教師主導(dǎo)地位。如楊忠輝老師上的《找規(guī)律》，成功的利用課件引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生樂于參與，興趣很高。每一位老師都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間。朱碧老師以歌曲《365個祝?！穼?dǎo)入新課――年、月、日，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性頓時上來，信心百倍，效果甚佳。
3、自制教、學(xué)具，把生活融入課堂，學(xué)生興趣高。特別是能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己身邊，從而極大的激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力，提高了學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的能力，達(dá)到了運(yùn)用數(shù)學(xué)的目的。
4、讓學(xué)生動手操作，進(jìn)行有效教學(xué)
在這次活動中，教師都能放手讓學(xué)生自己動手操作、自主探究從而找到解決問題的方法，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。比如：《找規(guī)律》的教學(xué)中，楊忠輝老師憑借個人扎實(shí)的`教學(xué)基本功駕馭著課堂，引導(dǎo)學(xué)生在看一看、想一想、畫一畫等數(shù)學(xué)活動中，學(xué)生動口、動手、動腦，全身心地投入，形成牢固的表象，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念和推理能力。朱碧老師在教學(xué)《年、月、日》中，讓學(xué)生自己找出每個月的天數(shù)，從中發(fā)現(xiàn)大月31天，小月30天，2月有28天或29天。整個教學(xué)過程，教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。參賽的教師能充分利用學(xué)校教學(xué)資源，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。像翟正蓮、楊忠輝、李錦明等這些老師在這方面做得比較好，借助媒體手段，課堂直觀形象，聲形并茂，化靜為動，與黑板、白板、教學(xué)資源配合，優(yōu)化了教學(xué)過程，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力，提高了課堂教學(xué)效率。
三、本次活動中的不足：
1、教材把握不夠
體現(xiàn)一：教師鉆研教材的深度不夠。
俗話說，“滿堂灌的課是廢課，學(xué)生不參與的課是無效的課”。素質(zhì)教學(xué)不再是以前的教師“填鴨子”式的“一言堂”教學(xué)，而是師生共同參與的活動。為此，老師首當(dāng)其沖的是鉆研好教材，備好課。要熟練地掌握該單元的整體結(jié)構(gòu)和全部內(nèi)容，把握重、難點(diǎn)和教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)。要弄清教材中每個例子的地位和作用，能準(zhǔn)確揣摩每副插圖的編寫意圖。
還如：“組合圖形的面積”、“比的應(yīng)用”課例中，均涉及到多種解法，老師沒有在學(xué)生交流多種解法后，應(yīng)讓學(xué)生自己選擇解法，學(xué)會算法的最優(yōu)化。再如“組合圖形的面積”一課中的練習(xí)題如下：
總之，不管怎樣，老師要把握教材，吃透教材，研究和開發(fā)教材，這是教師永遠(yuǎn)的基本功。
體現(xiàn)二：教學(xué)目標(biāo)追求形式上的三維目標(biāo)，缺乏真正落到實(shí)處的教學(xué)活動支撐。
課堂教學(xué)不僅要傳授學(xué)生發(fā)展所需的基本知識與技能，還要引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識獲得過程，啟發(fā)學(xué)習(xí)方法，同時還要注重情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)的完成。這就是所謂的三維目標(biāo)。個別數(shù)學(xué)教師課堂中對目標(biāo)把握不全，一進(jìn)課堂，就開始把目標(biāo)緊緊鎖定在課本中的幾個知識點(diǎn)上，雖然想讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程、深入探究的愿望，卻總不愿也不敢花時間等待，隨意性很大，一下講這兒，一下講那兒，重點(diǎn)沒有突出，難點(diǎn)沒有突破，似有腳踏西瓜皮滑到哪兒算哪兒的教風(fēng)。
2、組織教學(xué)，照本宣科
體現(xiàn)一：缺乏先進(jìn)的教學(xué)理念，看重教學(xué)結(jié)果，輕視教學(xué)過程。書上有什么，我就講什么，只把知識點(diǎn)講清，至于用什么方法無所謂。 體現(xiàn)二：練習(xí)設(shè)計(jì)缺乏層次性、針對性。練習(xí)題的設(shè)計(jì)應(yīng)突出本課的基礎(chǔ)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)以致用，達(dá)到目標(biāo)要求。
體現(xiàn)三：、教學(xué)方法單一，部分課堂上一問一答、光說不導(dǎo)，提出的問題也沒有啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索，一心只想要得到一個自己所設(shè)計(jì)的結(jié)果，甚至于自問自答，完全按照教案進(jìn)行教學(xué)。教師應(yīng)致力于導(dǎo)，授之以法，學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)悟，學(xué)法更應(yīng)滲透于教法之中。
3、教師功底，仍需努力
體現(xiàn)一；板書不清晰。板書是老師課堂教學(xué)思路的高度濃縮，是教師的微型教案，是對教材的藝術(shù)再創(chuàng)造，具有高度的概括性。教師應(yīng)有一手漂亮的粉筆字，令課堂增色不少，我們又有多少老師能做到呢？
體現(xiàn)二：語言不地道。在這次競賽課中顯現(xiàn)出了老師的語言不夠準(zhǔn)確，學(xué)生的回答，教師不知該如何評價，教師的教學(xué)語言平鋪直敘、沒有激情等等。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)有待提高。
四、本次優(yōu)質(zhì)課活動的建議
1、 教師要深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。以后備課時應(yīng)多問問自己：教材編排的意圖是什么？需要達(dá)到哪些教學(xué)目標(biāo)？學(xué)生會出現(xiàn)哪些情況？這樣講解學(xué)生會容易理解嗎？多讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生說說自己的理由！
2、教師要加強(qiáng)當(dāng)堂面批面改 。
3、教師要善于總結(jié)、反思，平時要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。從網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑上學(xué)習(xí)、借鑒，多筆記，多總結(jié)交流，形成自己的一套行之有效的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
以上是我們對本次競賽活動的總結(jié)，由于水平有限，總結(jié)不全面或不恰當(dāng)?shù)牡胤綒g迎大家批評指正。
第六篇：保衛(wèi)工作個人總結(jié)
學(xué)校的安全保衛(wèi)工作堅(jiān)持以創(chuàng)建安全文明校園為主線，根據(jù)蘇教辦20xx-47號文件精神，認(rèn)真落實(shí)《高等學(xué)校“安全文明校園”標(biāo)準(zhǔn)》，建立和健全校園各級防范網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持責(zé)任制管理，積極采取“強(qiáng)調(diào)人防，加強(qiáng)技防，完善制度防，以查促改”的防范策略，努力消除不安定因素，維護(hù)校園穩(wěn)定，與全院師生共同營造安全文明校園氛圍。
一、大力開展內(nèi)部防范網(wǎng)絡(luò)體系的組織建設(shè)
㈠審時度勢，理順管理機(jī)制。
創(chuàng)建安全文明校園活動中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不但確保年度安全防范經(jīng)費(fèi)的充分投入，校主管領(lǐng)導(dǎo)還親自抓內(nèi)部防范網(wǎng)絡(luò)組織建設(shè)工作。20xx年下半年，學(xué)校為解決兩校區(qū)辦學(xué)后存在安全保衛(wèi)工作體系不順的問題，調(diào)整組織構(gòu)成，以院綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組為創(chuàng)建安全文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)核心，保衛(wèi)處作為職能部門橫跨武進(jìn)、白云兩校區(qū)，制訂內(nèi)網(wǎng)建設(shè)實(shí)施要求，規(guī)劃協(xié)調(diào)兩校區(qū)的具體工作開展。
各校區(qū)則根據(jù)保衛(wèi)處的指導(dǎo)部署，屬地化協(xié)調(diào)運(yùn)作，貫徹落實(shí)各項(xiàng)防范措施，將創(chuàng)建工作的細(xì)節(jié)落實(shí)到校區(qū)建設(shè)、運(yùn)行、管理的每個環(huán)節(jié)中，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)決定成敗，以小見大的管理理念。兩校區(qū)在每周的例會上，進(jìn)行工作總結(jié)與部署，通過各部門、各崗位之間情況通報(bào)與信息互通，提高工作效率，拓寬安全防范覆蓋面，將安全工作貫穿于各崗位日常工作的開展過程中。
學(xué)校十分重視保衛(wèi)隊(duì)伍的建設(shè)，隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)大，適時地增加人員，充實(shí)保衛(wèi)隊(duì)伍，全?，F(xiàn)共配備專職保衛(wèi)人員十四人，兼職保衛(wèi)人員四人，保安38人，分別負(fù)責(zé)治安、消防、校園秩序與要害管理、戶籍管理、政保五個條塊的工作。
㈡實(shí)行物業(yè)化管理，推行安全責(zé)任化制，組織發(fā)動師生，群防群治。
1、主校區(qū)基本實(shí)現(xiàn)物業(yè)化管理，通過向社會招標(biāo)方式，引進(jìn)多家熟悉高校校園運(yùn)行環(huán)境，社會信譽(yù)好，服務(wù)質(zhì)量有保障，業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)的物業(yè)單位，簽訂物業(yè)委托管理協(xié)議，明確樓寓內(nèi)部、校園公共安全等方面的專項(xiàng)物業(yè)管理責(zé)任要求。
2、由保衛(wèi)處、兩校區(qū)與各二級學(xué)院以甲、乙、丙三方簽訂安全責(zé)任書11份，明確部門安全負(fù)責(zé)人與具體管理責(zé)任人。同時在責(zé)任書附帶的安全管理細(xì)則中分別就辦公室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生教育等安全重點(diǎn)明確管理責(zé)任要求，將所屬房間的安全管理責(zé)任具體到人，有效防止因一些部門兩地辦公，安全責(zé)任不清，造成管理失控的現(xiàn)象。
3、組建學(xué)生協(xié)助管理組織與義務(wù)消防隊(duì)。由各系部、各物業(yè)單位推薦身體素質(zhì)良好、責(zé)任心強(qiáng)的工作人員擔(dān)任義務(wù)消防員，負(fù)責(zé)本部門的安全防火檢查工作，實(shí)現(xiàn)防火安全群防群治。主校區(qū)20xx年累計(jì)學(xué)生治安協(xié)防組織參加60人次，現(xiàn)有義務(wù)消防員81名。白云校區(qū)則組織10名勤工助學(xué)學(xué)生參與夜間治安巡邏與門衛(wèi)值勤，有效增強(qiáng)保衛(wèi)力量。
至此成功建立了“黨政主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)、職能機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)、全校上下逐級負(fù)責(zé)、師生員工人人有責(zé)”的工作機(jī)制，形成了安全文明校園創(chuàng)建活動群防群治、齊抓共管的良好工作局面。
二、校區(qū)運(yùn)作過程管理，注重物業(yè)在崗人員的監(jiān)管
㈠嚴(yán)格保安隊(duì)伍管理，完善對在崗保安的監(jiān)控手段
明確制定各崗位保安的工作職責(zé)。在什么崗就做什么工作，換人不換崗。克服保安行業(yè)人員流動性強(qiáng)，頻繁換人影響服務(wù)質(zhì)量的缺點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)夜班保安的監(jiān)控管理手段，確保保安不因節(jié)假日或校區(qū)工作人員的下班而使服務(wù)質(zhì)量打折扣。全年發(fā)整改通知書2次，罰款200元，獎勵保安12人次1160元。另白云校區(qū)對22人違紀(jì)違保安進(jìn)行處罰，辭退7人。
主校區(qū)20xx年接待登記校外來訪人員5484人次，外來車輛換證8640車次，物資出門查驗(yàn)2732次，抓獲通過翻爬圍墻等非正常方式進(jìn)入校區(qū)的9人次，有7名可疑人員被送交派出所處理，制止打架斗毆2起，撲滅初起火災(zāi)1起，緊急救助學(xué)生5次，協(xié)助抓獲校外推銷人員10人次。
㈡充分發(fā)揮各物業(yè)單位在單體樓局部范圍內(nèi)安全防范的主要作用
1、加強(qiáng)對物業(yè)管理人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，進(jìn)行安全防范培訓(xùn)37次，組織對新引進(jìn)物業(yè)單位工作人員安全技能知識考試1次。
2、建立物業(yè)單位信息周報(bào)機(jī)制。校園保安與各物業(yè)單位累計(jì)反映信息50期，充分發(fā)揮出物業(yè)單位在校園內(nèi)部安全防范工作實(shí)踐中的“眼睛”與“觸角”作用。
3、20xx年度，各物業(yè)管理站值班人員阻攔或抓獲校外推銷人員274人次，收繳違章電器936件，發(fā)現(xiàn)上報(bào)安全隱患131起，收繳各類管制刀具6把。
4、建立獎懲機(jī)制。全年共發(fā)整改通知書12份，罰款2次，計(jì)400元。對突出表現(xiàn)人員予以獎勵7人次，計(jì)160元。
三、繼續(xù)加大安防系統(tǒng)與設(shè)施防投入
為提高現(xiàn)有安防系統(tǒng)的使用效能，安排專人負(fù)責(zé)維護(hù)技防設(shè)施。對運(yùn)行中出現(xiàn)的故障能及時報(bào)修，減少設(shè)備故障造成的技術(shù)防范真空。
20xx年初，主校區(qū)專門對宿舍區(qū)、教學(xué)主樓、化工樓、科一樓、科二樓、招待所、圖書館等部位的安防設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造。將宿舍樓門廳內(nèi)的半球機(jī)調(diào)整為槍機(jī)，改善監(jiān)控成像效果。將重要樓宇的數(shù)字硬盤錄像機(jī)作為物業(yè)人員在崗監(jiān)控設(shè)備，設(shè)法將圖像信號直接延伸至值班臺，便于值班人員通過監(jiān)控設(shè)備對樓內(nèi)情況一目了然，擴(kuò)大防范監(jiān)控面。20xx年10月份，主校區(qū)與原施工單位人員對宿舍區(qū)損壞的視頻監(jiān)控線路進(jìn)行修復(fù)。9月份，在北大門衛(wèi)專門安裝視頻監(jiān)控?cái)z像頭2處，用于掌控門衛(wèi)人員進(jìn)出與值勤。
白云校區(qū)在校園危險品倉庫等重點(diǎn)部位加裝視頻攝像頭，在南公寓樓四周架設(shè)周界報(bào)警探頭，建立起巡更系統(tǒng)與門禁系統(tǒng)，基本解決老校區(qū)技防設(shè)施不足的缺陷。
監(jiān)控設(shè)備利用效果回報(bào)明顯：20xx年主校區(qū)通過監(jiān)控抓獲外來作案人員4名，通過錄像回查破案18起（追回手機(jī)4只，自行車5輛，校園卡3起）。
四、消防工作要求制度化，日常管理規(guī)范化
1、按照“消防工作要點(diǎn)”的要求建立并完善消防器材日常巡查制度，要求各物業(yè)單位認(rèn)真填寫統(tǒng)一格式的消防器材日常巡查記錄表，火災(zāi)隱患檢查記錄表。對未落實(shí)或落實(shí)不到位的單位下發(fā)整改通知書，共計(jì)8份；設(shè)計(jì)格式規(guī)范的消防水動用審批表和消防器材動用審批表，共審批同意消防水動用9起，電焊動火審批7起。另糾正違規(guī)動用消防水1次，對責(zé)任人批評與自我批評1次，沒收消防扳手1把。
2、以查促改，整治安全隱患。主校區(qū)堅(jiān)持每月3日安全大檢查，重大節(jié)假日前安全檢查，全年共發(fā)安全通報(bào)12次，與基建安全隱患整改協(xié)調(diào)書2次。發(fā)現(xiàn)有損壞的消防器材設(shè)施，按規(guī)定追究責(zé)任，并及時進(jìn)行維修、更新，完善消防設(shè)施，保證學(xué)校消防工作不出問題。本年度主校區(qū)更新充裝滅火器158只，新購滅火器96只，滅火器毯19張，沙箱10個，水帶3根。對圖書館火災(zāi)自動報(bào)警設(shè)施故障積極報(bào)修和維護(hù)，更換損壞探頭8只。白云校區(qū)對所有學(xué)生宿舍樓內(nèi)安裝了應(yīng)急照明燈117只和安全出口指示燈、疏散標(biāo)志157塊。兩校區(qū)全年開展各類消防安全檢查83次，查出安全隱患139處，整治安全隱患103處。
3、開展防火宣傳與消防演練活動，增強(qiáng)師生員工的防火意識。全年兩校區(qū)組織消防演練3次，近454人次參加，通過實(shí)戰(zhàn)演練，檢驗(yàn)以物業(yè)人員與校園保安為主的義務(wù)消防員遭遇突發(fā)火災(zāi)時的應(yīng)急處置能力。白云校區(qū)配合市消防支隊(duì)組織學(xué)生開展消防知識測試3場次，參與測試學(xué)生約2200余人。
五、深入開展校園內(nèi)部治安防范，凈化校園環(huán)境
1、加強(qiáng)校內(nèi)施工隊(duì)伍與四工人員管理。
與施工單位簽訂施工安全責(zé)任書。明確校區(qū)內(nèi)部秩序管理制度以及安全管理要求，并按照工程款的比例向校區(qū)交納保證金2000至20000元。對違反安全合同規(guī)定的施工單位堅(jiān)決進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，20xx年共處罰違規(guī)行為2次，罰款1600元。
嚴(yán)格校內(nèi)經(jīng)營單位與物業(yè)單位從業(yè)人員管理，建立人員檔案。發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真處理，并對乙方嚴(yán)重違規(guī)行為處罰。例如主校區(qū)一食堂二樓一經(jīng)營窗口員工無視校紀(jì)，在北大門尋釁滋事，校區(qū)對該窗口作出了罰款1000元，責(zé)成對所屬員工進(jìn)行批評教育，對主要當(dāng)事人作辭退處理，并向各家乙方單位進(jìn)行通報(bào)要求引以為戒。全年共對10名違規(guī)從業(yè)人員作出處理。
2、經(jīng)常性開展校園內(nèi)部治安防范隱患排查，加固防范設(shè)施。
完善校園內(nèi)部安全防范設(shè)施。20xx年對防范薄弱的重點(diǎn)部位安裝必要的防盜設(shè)施，累計(jì)專業(yè)防盜門76扇，防盜窗280平方米，學(xué)生公寓外圍的80根落水管纏繞帶刺毛鐵絲，封堵通道缺口11處(對校園周邊被損圍墻柵欄組織搶修6處)，對校園南側(cè)和西側(cè)綠籬加設(shè)鐵絲網(wǎng)，形成有效內(nèi)部隔離封閉。針對5#女生公寓東北角處易攀爬的隱患，增添崗?fù)ぃ才疟０苍谝归g定點(diǎn)守護(hù)，效果明顯，抓獲2名流竄人員。對9#樓學(xué)生宿舍氣窗加裝橫檔365處，防止宿舍內(nèi)部盜竊。
針對大學(xué)城承建的圍墻上生鐵柵欄易被損壞和攀爬的不足，用毛鐵絲加固，安排綠化單位在校園西側(cè)、北側(cè)墻根處種植帶刺的薔薇花，實(shí)施綠色防范。針對南大門東側(cè)公共綠化部位敞開無人管理，嚴(yán)重威脅內(nèi)部安全的隱患，采用綠化隔離的手段。白云校區(qū)增加原有圍墻高度，在易攀爬部位架設(shè)鐵絲網(wǎng)，也起到了良好的防范效果。
3、重視加強(qiáng)危險品管理。
根據(jù)中華人民共和國公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和公安部發(fā)布的劇毒品管理的強(qiáng)制性實(shí)施細(xì)則及常州市公安局對毒品的管理規(guī)定，白云校區(qū)認(rèn)真做好毒品的管理和使用工作，要求保管人員堅(jiān)持月檢，建立健全毒品進(jìn)出臺帳，嚴(yán)格執(zhí)行雙人領(lǐng)用、雙人發(fā)貨、雙人領(lǐng)貨、雙人管理、雙本臺帳的“五雙”管理規(guī)定，并對危險品倉庫四周安裝紅外線報(bào)警攝像探頭，毒品倉庫旁建造了保衛(wèi)值班室，實(shí)行保安24小時值班，同時校園治安巡邏人員進(jìn)行不間斷地巡查，并在今年的10月份根據(jù)公安部門要求，使毒品購置和領(lǐng)用與公安有關(guān)部門聯(lián)網(wǎng)，實(shí)行信息系統(tǒng)管理。校區(qū)毒品倉庫目前基本上實(shí)現(xiàn)了“三防”管理，多年來未出現(xiàn)差錯，確保了毒品安全管理和安全使用的目標(biāo)。
