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第一篇：見習(xí)教師個人工作總結(jié)
為期兩周的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，我見習(xí)的學(xué)校是海師附中?，F(xiàn)在余溫尤在，可敬的見習(xí)導(dǎo)師和學(xué)生們的聲音依舊縈繞在我的耳邊，總體說來兩周的見習(xí)生活讓我成長、懂事了，同時(shí)讓我對真實(shí)的中學(xué)英語教育事業(yè)有了自己稚嫩的見解。當(dāng)然其中摻雜了我的付出和同伴們的支持與幫助。那段時(shí)光-崇敬伴著思索．．．為了更好的成長和進(jìn)步現(xiàn)將自己的感想整和成―“學(xué)生”、“老師”和“我想說的話”這三個小版塊總結(jié)如下：
學(xué)生――難教育。為什么對學(xué)生要下這樣的定義呢？因?yàn)槲乙娏?xí)的主要有兩個班級，戲劇化的是一個是重點(diǎn)班另一個是普通班（成績相對較差的）。重點(diǎn)班的學(xué)生：他們很在意成績和分?jǐn)?shù)，課堂秩序相對較好但由于他們習(xí)慣了獨(dú)立學(xué)習(xí)不愿多與其他同學(xué)交談，所以課堂的氣氛很難調(diào)動起來。而學(xué)生們背負(fù)了沉重的心理壓力，我真的覺得他們不快樂，不好教。普通班的學(xué)生：遺憾的是我了解了很多這個班的學(xué)生他們已經(jīng)放棄了英語學(xué)習(xí)，他們才初中二年級呀！這讓我覺得很痛心。在課堂上老師深情并貌的授課并不能打動他們；煞費(fèi)苦心的單詞引導(dǎo)記憶他們也意識不到；精心準(zhǔn)備的幫助他們理解課文的題目他們也不會為之動容。課堂上，啃雞腿的、 睡覺的、 傳紙條的無處不在。這樣的學(xué)生怎么能不難教呢？
老師――不容易。給老師們下了這樣的定義肯定不奇怪。面對各有想法的學(xué)生和新的教材，老師們有著自己的苦衷和想法。在倡導(dǎo)TBL新型教育方法的浪潮下，老師們在尋找著教材與教材、方法與方法之間的平衡點(diǎn)。教材內(nèi)容和考試的銜接問題、英語成績和真正英語會話的技能問題、學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)問題．．．太多了。特別是現(xiàn)在中學(xué)有相當(dāng)多的英語教師并不適應(yīng)也不習(xí)慣TBL的教法，對新教材的理解也存在著偏差。同時(shí)老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作也是很辛苦的，班主任工作，正常的授課，學(xué)生們的心理教育等等問題。所以老師真的不容易。
我想說的話――前面說到了學(xué)生有多么難教和老師們的辛苦，我并不是在發(fā)牢騷，更不是為了什么而找理由。只是希望自己對真實(shí)的中學(xué)英語教育有個清醒的認(rèn)識，讓自己有危機(jī)感。我是一個喜歡復(fù)雜問題簡單化的人，面對種種問題和困難首先不能畏懼和退縮，至少要做個勇敢的人。所以我想說：面對那樣的兩類學(xué)生，心理方面的教育尤其重要，在英語學(xué)習(xí)方面起碼要讓他們意識到當(dāng)前成績和長遠(yuǎn)發(fā)展二者重要性，最好就是能夠和他們交成真正的朋友，那時(shí)他們的問題或心理的困惑都會和老師說了，那時(shí)助其解決困難也就有了方向。對老師我想說的是：教師對與學(xué)生的影響力是極大的，所以呢？教不好或著不用心教都是在誤人子弟，后果相當(dāng)嚴(yán)重。然而老師還需要是博愛的，愛每一位學(xué)生，公平的對待他們。在合適的時(shí)候給與最大的支持和無微的幫助。還有就是希望每一位老師都能夠身體健康，保護(hù)好嗓子。這也是對愛您們的學(xué)生最大的幫助。
以上就是我稚嫩的教育見習(xí)感受，肯定還有許多方面沒有說到或想到，那么就讓它們留到自己以后的學(xué)習(xí)和生活中在去體會和感悟吧！再次謝謝老師們幫我們辛苦的聯(lián)系那么多學(xué)校，才讓我們對中學(xué)英語教育有了初步真切的感受。謝謝您。
第二篇：教師見習(xí)期工作總結(jié)
猶記去年梔子飄香之際，我懷抱著許多愿望，帶著無比美好的憧憬跨出了大學(xué)校門。而此時(shí)，又是梔子飄香之時(shí)，我仍舊滿懷著無限的理想行走在教師道路之上。因?yàn)椋业膬?nèi)心有著動力，身心均為這我喜愛的職業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備?；仡欉@一年，即是我儲蓄力量，幻化動力的一年。
一、思想認(rèn)識上
這一年來，我在思想上嚴(yán)于律己，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在校積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。這一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
身為學(xué)校的一名黨員，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。例如學(xué)校的德育導(dǎo)師工作，尤其是第一學(xué)年擔(dān)任班主任期間。我深入了解本班學(xué)生的相關(guān)情況，針對部分問題，或進(jìn)行周期性的談話了解，疏通引導(dǎo);或進(jìn)行電訪家訪，與家長組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，做好學(xué)生的工作;又或手把手地引導(dǎo)，該如何與同學(xué)和睦相處、如何才能做到以班級利益為重等等。班級學(xué)生的精神風(fēng)貌有了很大的變化。而我自己，通過了這一學(xué)期的磨練，也感覺在行為處事上成熟與進(jìn)步了不少。
二、教學(xué)工作上
在教學(xué)工作方面，我第一學(xué)期擔(dān)任了五年級一個班的班主任，第二學(xué)期分校撤并便開始擔(dān)任二年級的語文老師兼副班主任。這期間，經(jīng)歷的零零總總都成了我成長的階梯。其間雖有過勞累，有過委屈，但成功的歡喜往往就會沖散心頭的那份不愉快，感受到燦爛的陽光。
在備課方面：為了把自己的教學(xué)水平提高，平時(shí)我都會根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，堅(jiān)持經(jīng)常看教學(xué)大綱、各種教育教學(xué)書籍，還經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，虛心向同行老師學(xué)習(xí)、請教，經(jīng)常與同年級的老師討論教法，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，特別是堅(jiān)持去聽師傅的課，學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)藝術(shù)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
在上課方面：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)我會做到認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。
在作業(yè)方面：根據(jù)新課改的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。即使出去學(xué)習(xí)，作業(yè)也會做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。出現(xiàn)知識缺漏發(fā)生的錯誤，我會在課上講解，并在以后的練習(xí)中反復(fù)加深印象。
三、個人學(xué)習(xí)上
作為一名新教師，這一年來我參加了許多培訓(xùn)學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。
1、區(qū)教育局的新教師培訓(xùn)——一系列的講座式學(xué)習(xí)，令我在認(rèn)識上有了很大的提高。
從周局講話中，我初步了解了我區(qū)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀;也認(rèn)識到了近年來區(qū)教育發(fā)展改革的態(tài)勢，這對走上教育第一線的我指明了前進(jìn)的方向。要想?yún)⑴c其全力推進(jìn)素質(zhì)教育，就需全面提升自身的基本功及良好的行為習(xí)慣。
從高金英老師的《做學(xué)生生命中的貴人》，我深刻體會到了班主任“愛”的藝術(shù)。作為一名“新時(shí)期”班主任，完善自身的品德修養(yǎng)及知識的儲備迫在眉睫。
從盛新鳳老師的“過一種幸福而完整的教育生活”，我更加堅(jiān)定了自己選擇教師這一職業(yè)的信念。盛新鳳老師的“一路走來”，給了我莫大的啟發(fā);盛新鳳老師的執(zhí)著追求，堅(jiān)定了我內(nèi)心的選擇;盛新鳳老師的諄諄教導(dǎo)，尤使我有了奮進(jìn)的動力。這一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都在我的思想上烙下了深深的印記，敦促著奮發(fā)向前。
2、聯(lián)盟的師徒結(jié)對培訓(xùn)——為期一年的培訓(xùn)下來，讓我深刻感受到：
每一次的外出學(xué)習(xí)都是那么受益。
與新風(fēng)實(shí)小朝陽校區(qū)的每一次接觸，我都會有不同的收獲。身為農(nóng)村小學(xué)的教師，這樣的接觸能讓我得以走向更廣闊的天地去呼吸更新鮮的空氣。站的高才能看的遠(yuǎn)，有比較才會有動力創(chuàng)造進(jìn)步。這讓我從心底里認(rèn)識到——學(xué)習(xí)的路還很長，鉆研的路還很難。但同時(shí)也使我更加有勇氣和信心去做得更好，因?yàn)椤罚鋵?shí)就在腳下了!
每一次的課堂展示都是那么可貴。
聆聽一堂堂精彩的課堂教學(xué)，讓人耳目一新。在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)，也著實(shí)讓我大開眼界，感觸頗深。老教師們對文本處理的獨(dú)具匠心。她們一個問題，反復(fù)推敲;一段話語，字字琢磨。設(shè)計(jì)的每句對白，可謂都絞盡腦汁，各種奇思妙想都在課堂反映出來，給予我很大的啟發(fā)。尤其是老師們在講課時(shí)的那種投入，很讓我感動。如張瀾老師在講授《最后一頭戰(zhàn)象》時(shí)，那種激情，不僅讓學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容牢記在心，而且讓我們聽課的老師也感同身受，完全被她的上課氛圍所感染。
每一次的鍛煉機(jī)會都是那么深刻。
觀摩聽課，學(xué)習(xí)交流也有一段時(shí)間了，師父提議我“上陣”實(shí)踐。其實(shí)，我也想將自己最近一段時(shí)間所做的反思以及學(xué)習(xí)到的新方法嘗試著運(yùn)用運(yùn)用，正所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。這其中師父的一系列指導(dǎo)均使我如獲至寶，讓我明白了在今后的語文教學(xué)中應(yīng)該注意的地方和應(yīng)該避免的錯誤，使我對文本有了一個更透徹的認(rèn)識。
3、本校內(nèi)部的鉆研學(xué)習(xí)
作為一名新教師，我本著一顆虛心求教的心，認(rèn)真細(xì)致地向周邊的老教師學(xué)習(xí)，從他們身上獲得經(jīng)驗(yàn)與啟示，從而讓自己更快、更好地去適應(yīng)和做好本職教學(xué)工作。另外，在教學(xué)中我也經(jīng)常自我反思，努力思考如何才能更有效地提高語文教學(xué)水平，讓學(xué)生們能夠輕松自如地掌握好學(xué)識與方法，從而又能從中獲得生活的啟發(fā)。另外，在教學(xué)工作的閑暇之余，我也時(shí)常參加培訓(xùn)，小學(xué)生心理知識的培訓(xùn)、教師師德的培訓(xùn)以及班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)等等，從中我都獲益頗多。這一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也令我的工作越來越得心應(yīng)手。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。
首先，在課堂教學(xué)上的把握還有待提高。針對低段、高段，語文教學(xué)上的很多提問技巧與教學(xué)上的設(shè)計(jì)還需要花心力去探究學(xué)習(xí)，依據(jù)教材的.內(nèi)容與學(xué)情及教學(xué)對象的不同區(qū)分對待。
其次，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還太過于急躁，需要有更多的耐心去面對處理，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，爭取做得更好。
一年一晃而過，分析與總結(jié)過后，我發(fā)現(xiàn)這也是一種成長。真心地希望自己接下來的教學(xué)生活能像盛新鳳老師說的那樣，過得幸福而完整。
第三篇：教師見習(xí)期個人工作總結(jié)
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入廟下小學(xué)已一學(xué)期，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的品德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。
二、教育教學(xué)工作方面
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校一年級的數(shù)學(xué)課。平時(shí)我認(rèn)真虛心地的請教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會。為了學(xué)生能更直觀感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課60多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、綜合課。每個老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，能夠獨(dú)擋一面；第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。
三、班主任工作方面
在這一學(xué)年里，我擔(dān)任了一年級的副班主任，雖然是副班主任，我還是積極參與了班級的日常管理。一年級的學(xué)生年齡小，班級中的每個學(xué)生都需要老師去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情，都需要老師去處理和實(shí)施，我深深地體會到了一年級班主任工作的瑣碎與繁重。
在這一學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié)，有一些遺憾或許無法再彌補(bǔ)，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進(jìn)的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做，我會做得更好。
