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第一篇：本學(xué)期個人工作總結(jié)

一、學(xué)生方面的情況：

（一）認(rèn)知水平：七年級學(xué)生知識面狹窄，思維能力和表達(dá)能力較差，不懂得比較、分析、歸納等方法。這都對政史課的教學(xué)帶來了不小的困難。

（二）學(xué)習(xí)態(tài)度：部分學(xué)生對思品、歷史課的學(xué)習(xí)不重視。上進(jìn)心不強、課堂上少數(shù)學(xué)生不能主動參與探究活動、學(xué)習(xí)方法單一，課后不能鞏固掌握基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，甚至有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

（三）課堂表現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、活躍，能主動參與學(xué)習(xí)、交流，能有效配合老師的教學(xué)。

（四）考試情況分析：

1、試題分析：歷史試題命題范圍較廣，重點突出，難易適中，注重了對學(xué)生知識和能力的考查。思品課試卷，填空題較為簡單，但材料題題型較為靈活，重點考查了學(xué)生對具體問題的分析和表達(dá)能力，體現(xiàn)了教材對學(xué)生的能力要求。

2、成績分析：本次考試，七（3）班歷史課成績較之期中考試提高的幅度較大。特別是歷史課成績合格率達(dá)到92%，優(yōu)秀率達(dá)到75%，各項指標(biāo)均高于平行班。思品課成績較之期中考試有明顯提升，略好于平行班。

3、問題分析：歷史試卷中，學(xué)生對28題和29題完成不好，失分較多，原因是本人對“絲綢之路”和“三國鼎立”兩目內(nèi)容訓(xùn)練不夠，過高估計了學(xué)生的掌握情況，使個別學(xué)生發(fā)揮失常。比如，就“三國鼎立局面是在哪一次戰(zhàn)役后奠定的？”個別學(xué)生回答是“長平之戰(zhàn)”，說明這些學(xué)生對歷史發(fā)展的前后順序還沒有真正搞清楚。思品試卷中，失誤主要出現(xiàn)在“材料分析題”上，由于學(xué)生的閱讀、思考能力較差，部分學(xué)生不能按照題目要求答題或者脫離課本內(nèi)容進(jìn)行回答，觀點的表述過于膚淺、甚至出現(xiàn)錯誤。

二、個人教學(xué)方面的情況：

1、備課周到細(xì)致，找準(zhǔn)重點、難點為上好每一堂課，堅持做到課前備課，認(rèn)真鉆研教材、教參，把握好每一課的重點和難點。對重點內(nèi)容和各個知識點進(jìn)行梳理歸納、概括和總結(jié)，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。此外，還通過查閱資料，補充課本內(nèi)容，增加歷史知識的完整性和趣味性。

2、上課清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。

在課堂教學(xué)中，環(huán)節(jié)力求做到清晰化，條理化，知識內(nèi)容做到準(zhǔn)確化，，講解做到線索清晰、層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到有效提高。

3、輔導(dǎo)面向全體，關(guān)注個別

這一階段，特別是后半學(xué)期，本人加強了對學(xué)困生的教育和感化，課前多談話，溝通感情，課堂上我“微笑交流”并給他們自我展示的機(jī)會，使他們在感受成功喜悅的同時產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。我在教學(xué)方法上的改變更多的改變了學(xué)生對政史課的態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。使學(xué)生對政史課的親近感更強了。本次考試中，部分學(xué)生如，王海濤、周寶寶、宋龍龍等進(jìn)步都非常明顯。

三、本人在教學(xué)中的收獲和存在的問題

通過高效課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，本人在教學(xué)理念、教學(xué)方法上已經(jīng)有了一個大的轉(zhuǎn)變和提升，并開始了學(xué)習(xí)和運用，在教學(xué)中取得了較好的效果。但這只是小試牛刀，到目前還沒有完全掌握高效課堂教學(xué)模式。在具體問題上還有一些困難和疑惑，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探討。

四、今后的打算：

今后，將從轉(zhuǎn)變學(xué)生思想入手，增強這兩門課對學(xué)生的影響力和吸引力，精心設(shè)計課堂教學(xué)，努力打造高效課堂，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，夯實基礎(chǔ)，不斷培養(yǎng)學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力，不遺余力的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

第二篇：學(xué)期個人工作總結(jié)

這一學(xué)期里,我擔(dān)任了初三年級主任、九（五）班主任和九（五）班語文教學(xué)工作。在學(xué)校校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過個人的努力工作，取得了不少成績，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、積極參加學(xué)校組織的各項政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

1、開學(xué)初，參加了師德教育活動，學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》和上級關(guān)于師德建設(shè)方面的文件，按要求寫下了讀書筆記。

2、期中，自覺學(xué)習(xí)了上級的各項文件精神，關(guān)心國家大事；還自學(xué)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、下半期，積極參加學(xué)校教務(wù)處組織的看、評、聽優(yōu)秀教師講課錄像的教研活動，加深了對新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)的理解。

二、認(rèn)真搞好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備課。從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾個方面設(shè)計教學(xué)目的，根據(jù)普通班學(xué)生的實際情況確立教學(xué)重點、教學(xué)難點，做到有的放矢?；顒影才疟M量做到豐富多彩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、講課注重開發(fā)學(xué)生的智力，指導(dǎo)學(xué)生積累知識，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力；講課在培優(yōu)轉(zhuǎn)差的同時注意照顧大面積學(xué)生。

3、布置作業(yè)切合學(xué)生實際，嚴(yán)格要求作業(yè)的格式和書寫質(zhì)量，做到了及時批改，做好批改紀(jì)錄。

4、加強了課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生選擇課外閱讀的書籍和范圍，幫助他們掌握閱讀的方法和積累的方法，培養(yǎng)了學(xué)生健康的閱讀心理和科學(xué)的閱讀方法。

三、積極參加教研活動，努力提高自己的教學(xué)水平。凡是教研組組織的各種活動我都按時參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級關(guān)于教學(xué)改革的文件精神，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，在自己的教學(xué)過程中努力實踐新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新的課改理念。

四、精心開展班務(wù)活動。組建和培養(yǎng)了一支基本合格的班干部隊伍，通過豐富多彩的活動，對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣教育，按時完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)，配合了學(xué)校工作的開展，取得了不少的成績。

五、結(jié)合學(xué)校的工作方案，和全體初三教師一起積極工作，努力實現(xiàn)學(xué)校制定的工作目標(biāo)。

六、服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，以校為家，克服困難，全期沒請過事假，保持了高出勤率。

七、所帶的語文課在期中考試中位居同類型班第一名，所帶班也獲得了“紅旗班”的光榮稱號。

當(dāng)然，本期的工作也存在一些問題，如控流成績不佳，培優(yōu)轉(zhuǎn)差沒達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，這些都是今后工作要加大力度的地方。

第三篇：學(xué)期個人工作總結(jié)

在本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì)，同時克服自身各種困難，用心調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，用心主動參加學(xué)校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書籍，幫忙解決工作中遇到的問題，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我用心鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標(biāo)時，注意學(xué)生的實際狀況。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，透過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、師生關(guān)系

作為教師，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學(xué)生，就務(wù)必得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說

透過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方應(yīng)對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一向注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為用心因素，幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之，怎樣樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎樣讓學(xué)生成績提高，學(xué)習(xí)有成功感。怎樣讓班級民主氣氛，構(gòu)成了良好的班風(fēng)。怎樣經(jīng)過鍛煉，讓學(xué)生正確表達(dá)潛力越來越強。這些都是我們的教育教學(xué)資料，使我們的學(xué)生學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的潛力，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實踐的目標(biāo)

第四篇：教師第一學(xué)期個人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任二年一班的語文教學(xué)與班主任工作，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在教學(xué)中，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識，又體驗到了快樂。對于班主任工作，我一直以足夠的細(xì)心、耐心對待每位學(xué)生。從而圓滿完成一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一、教學(xué)方面

（一）抓住重點教學(xué)，提高教學(xué)效率。

1、二年級每篇課文每課要求掌握8個左右的會寫的字，要會認(rèn)8到14個生字。在生字教學(xué)中，我就抓住重點字指導(dǎo)，對學(xué)生難拼、易拼錯的音節(jié)，反復(fù)試拼，難寫的字就進(jìn)行范寫，對重點句、段反復(fù)朗讀，重點指導(dǎo)讀對讀好，能力強的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。

2、注重朗讀能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是指名讀、領(lǐng)讀讀、范讀、比賽讀、分角色朗讀等方法。

（二）重能力培養(yǎng)。

1、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，所以我充分利用每周三這節(jié)閱讀課，與學(xué)生一起交流一起閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

2、指導(dǎo)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開始預(yù)習(xí)下篇課文，圈畫出生字，把課文讀熟練。要求在家預(yù)習(xí)完后家長簽字。

3、注重積累能力的培養(yǎng)。在課堂上與閱讀中讓孩子積累課文中的好詞佳句，每天利用在自習(xí)背誦古詩，一學(xué)期下來孩子們積累了三十首唐詩。

二、班級管理

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

二年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，教學(xué)設(shè)計依據(jù)學(xué)生年齡特點進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好課堂教學(xué)的紀(jì)律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時鼓勵樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課活動有次序、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、建立良好的班集體

一個良好的班集體，能給學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍也最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展學(xué)生的個性，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強與家長聯(lián)系

平時關(guān)心班里的每一個學(xué)生。對于那些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，多留意他們的學(xué)習(xí)情況，抓住他們的閃光點及時表揚他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時候，耐心地幫助他們。及時和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作，與家長密切配合更好地教育了學(xué)生。

三、積極聽課，參與各項培訓(xùn)

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學(xué)工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學(xué)觀點得以更高的提升。

積極參加縣級、校級各項培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)記錄筆記。

四、反思不足

1、在語文教學(xué)中，有些時候教學(xué)方法不夠靈活多用。

2、對于差生的關(guān)心程度不夠，缺少耐心。

3、自身要求不高，自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理能力不強。

第五篇：學(xué)期個人工作總結(jié)

一、師德表現(xiàn)：

平時積極參加校內(nèi)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。盡我所能地為學(xué)校為學(xué)生貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

二、教育教學(xué)情況：

在教學(xué)工作中，我注意做到：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

三、遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作！