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第一篇：學生學年個人總結

大學生活很快就走到了盡頭，時間真的過的太快了，讓我對這四年做一下評價的話，我想說：我不后悔在大學走過的這段日子，我覺得我過的非常充實。在大學期間我始終堅持自己的目標，不斷充實自己，提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀的大學生。

五彩繽紛的校園生活已接近尾聲，有不舍與眷戀，也有對未來的無限憧憬。在大學四年的生活中，無論是思想上、學習上、工作上還是為人處世方面我都得到了意想不到的收獲。有快樂，喜悅，有痛苦，有挫折，也有歷練中收獲的驚喜。

在思想上，我積極參加政治學習，新生入學教育結束后，我懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和愿望，愿意加入中國共產黨，為共產主義事業(yè)奮斗終身。現在終于成為了一名預備黨員，但是仍然需要黨組織的考驗。從進入培訓班學習的那一刻起，我就深深感受到中國共產黨的崇高和偉大，光榮與正確。這不是空話，在這四年的學習中，無論是對本專業(yè)知識還是對黨的知識的學習，我都不敢有任何松懈。因為我覺得，首先要愛國，愛黨，愛學習，才稱其為一名優(yōu)秀的大學生。

學習上，我刻苦鉆研，積極上進，熱愛專業(yè)學習以及其他科學文化知識的學習，常常到圖書館充實自己。學習成績優(yōu)異。熟練掌握專業(yè)知識，英語聽說讀寫能力強并將所學知識應用到實際生活中。課余時間我還積極參加學院組織的各種文娛活動。本人先后通過CET―4和CET―6考試，國家計算機二級考試，獲得全國大學生電子設計大賽遼寧賽區(qū)三等獎。

工作方面，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發(fā)點，四年來，我自己也嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的經驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序辦事。同時積極主動配合其他班干部工作的開展，不斷提高自身的能力。

社會實踐方面。能積極的投入到社會的實踐中去，在這一學期當中，我充分利用課余的時間參加社會實踐。比如：奧克斯空調的促銷；五一黃金周的促銷等等一些社會實踐。不僅增加了自身的社會實踐能力，又減少了家庭的負擔。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點：我的優(yōu)點是性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中；缺點是不能夠持之以恒，對很多東西的興趣，來的快，去得也快。在今后的工作中，要盡量避免這些缺點，發(fā)揚我的優(yōu)點。

在大學四年的生活中，我不僅學到了專業(yè)知識，通過與同學的交往和實習工作實踐，我學到了許多在書本里學不到的東西，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力思想變成熟了許多，性格更堅毅了，認識了許多同學和老師，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些不足并盡力改正。比如如何為人處世，如何處理一些復雜微妙的人際關系。同時，我收獲最大的還是人格的成長和修煉。我始終覺得，一個人格高尚，懂得尊重自己，尊重他人，寬容熱情的人，他所收獲的一定不會比別人少。社會實踐能力也有很大提高，為走向社會奠定基礎。

第二篇：年度學生個人工作總結

時光荏苒，20xx至20xx學年的工作已經快結束了?；仡欉^去的一年，我們手牽手，堅持不懈的完成了工作，其中有歡樂、有無奈，可我們都在這段經歷中學會了團結協作、責任與承擔。

從剛上任時的陌生，到現在的老練，每一步都寫滿了一個詞――責任。365天體育部的同學堅持提早鉆出暖和的被窩，去檢查各班早操，這是一份責任；365日的衛(wèi)生檢查，一個個坐標是衛(wèi)生部同學的責任；日復一日饑腸轆轆地堅守在食堂，這更是一份責任。因為肩上的責任，B棟寢室紀律部的組長陳思同學在組員不斷退出，人手極缺的情況下堅持到現在。

在學生會這個大家庭中，因為我們知道肩上擔的是責任，所以在不斷重復的工作中我們有了更多激情。在責任的調劑下，熄燈后15分鐘的巡查，課間操時文藝部的送信、送報即使有些單調，卻都可以成為趣味橫生的工作。

這一年中，我們?yōu)榍锛具\動會做了志愿者。其間，學生會的成員們總會不斷地勸非運動員同學退出比賽場地，當他們卻還以五花八門推辭的借口和憤怒的眼神時，大家又氣又恨，卻依然笑顏以對。還有，本學年生活部有了外援――“小紅帽”，本可以稍稍放松一些他們依舊忍著饑餓，站崗到十二點二十五才離開。

按時到崗是一份責任；認真檢查是一份責任，不折不扣完成組長交代的任務也是一份責任。我們在學習會里學會了承擔，增強了責任心。或許今天的責任不重大，但只有今日的點點滴滴的磨練與積累，才有明天的厚積而薄發(fā)。

一年前的我們都懷著在實踐中成長，在成長中奉獻期待，走到了憧憬已久的學生會。我想，經歷了一年工作磨練我們不僅明白了責任與承擔，也體會到了團結協作的力量和意志力的強大作用。

文藝部組織拜年，各組員分工明了，口才好的調動氣氛，多才多藝的表演節(jié)目，這種團結給全校師生留下了深刻的印象。還記得大家在運動會時，手拉手共同維護著秩序，一條長長的鏈是一種團結，讓我們的心緊緊靠在一起。

在清明節(jié)的“文化之旅”中，文藝部的同學像是快樂之源，為大家?guī)砹藲g聲笑語，給這次特殊的文化之旅錦上添花。

第三篇：大學生年度個人總結

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習關于教學工作的講話。從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。

在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、進取推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生本事的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本事結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學風。

我所教的兩個班，101班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習進取性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而102班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些趣味的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫忙他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自我的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自我信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有提高，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)

成了勤學苦練的習慣，構成了良好的學風。

八、取得了較好的成績。

本學期，期末考試101班平均分74.8分，取得了全級第一的好成績。102班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改善。

第四篇：學生個人年終工作總結

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一年過去了，我們這一學年的學生會工作也已經接近了尾聲，憶往昔，那些曾經的稚嫩還歷歷在目。

記得第一次站在臺上的的尷尬，到現在可以在臺上的收放自如；記得第一次辦事的措手不及，到現在的得心應手：記得當初那個稚嫩的我，到現在成熟的我。這些，是我在學生會一年的轉變，這些，是我在學生會成長的記錄。

在這一年的工作中，我得到了許多收獲。在第一次舉辦的大型活動――運動會中，我就深有體會，那是我們的第一個大活動，我們所有人都不敢懈怠，最后，我們勇得了精神文明獎，為運動會畫上了一個圓滿的句號。這次經歷后，我明白了學生會是一個大的家庭，需要所有人的同心協力，才能把工作運轉的十分的流暢。

還記得那次我們進行的素質拓展訓練嗎？我是一直都記憶猶新，學長學姐們一直在帶領我們做著游戲，其目的就是告訴我們一定要團結在一起，心往一處想，勁往一處使，這樣，才能很好地完成每個游戲，我認為這次素質拓展訓練十分有意義，如果我能留在學生會，我會更好的帶領學弟學妹們完成這次有意義的訓練！

這一年，我認為最棘手的一次工作就是科技文化藝術節(jié)中，我們部承擔的“我的中國夢”演講比賽，因為在原來的工作中，我們從來沒有接觸過這類的比賽活動。我們基本上都是舉辦一些籃球，排球，足球這些的體育項目的活動，對文藝類的活動了解的少了些，結果辦的不是很理想，這是我的失職，我會從中吸取教訓，做到更加的全面。

在學生會收尾的階段，我想這是我最大的一次轉變，就是在職業(yè)生涯規(guī)劃的比賽中取得了第二名的成績，我終于突破了自我，敢于真正的在臺上盡情的展示自己，我做到了！

總之，這一年，我沒有荒廢，我得到了我所需要，我找到了我的目標。相信吧，第二年我會做的更好，我會帶著第一年的工作經驗去更好地努力拼博！

這一年，我經歷了學生會。

這一年，我完成了稚嫩到成熟的轉變。

這一年，學生會有個人來過，他叫。

第五篇：學生個人年終工作總結

時間一直都是非常的快，這一年來的工作已經結束了，作為學生會的一員，我對自己過去一年來的工作有很多回憶，在工作當中我希望我能夠繼續(xù)做好這些，我也希望能夠在接下來的工作當中繼續(xù)做好這么一件事情，未來的工作一定會充滿很多的未知，但是想想這一年來在工學生會經歷的種種我就非常有細心能夠做好接下來的工作，就過去這一年來的工作現在總結如下：

第一在學生會我工作的時候非常認真，在這里讓我看到了學生會的嚴格，我加入了xx部門，在xx部這里我非常的開心，雖然這里的工作有時候是很累的，可是我來到學生會的初衷就是挑戰(zhàn)自己，我希望能夠在下階段的工作當中繼續(xù)做好自己的本職工作，有些時候我就會想我還有哪些事情做不好，在學生會我改變了很多，首先是在個人的素養(yǎng)的上面，我從來沒有這么的認真的過一件事情，在學生會這里讓我懂得了什么叫認真，過去對自己的要求不高，在做一件事情的時候總是會拖延時間，三天打魚兩天曬網，這種習慣是非常不好的，以后我真的是不希望這種情況再出現了，未來的工作當中我一定會更加努力的去做好自己的本職工作。

第二是工作經過，在xx部這里每天的工作雖然是不輕松，但是我都在堅持，我通過了每個月的月度考核，在在工作當中認真的提高自己，不斷的積累工作經驗，我現在就一直認為只有努力的提高自己的能力才能夠說是進步了，在xx部這里工作讓我懂得了很多道理，有些事情不是靠說的，更多的是要自覺，我不放過每一次學習的機會，在xx部這里我們會定期有學習交流，我們所有xx部的成員都會聚在一起然后交流工作，這是非常難得的，我相信我能夠在未來的工作當中繼續(xù)做好這些，我也相信在今后的工作當中不斷的挑戰(zhàn)自己的能力，為xx部門爭取更多的榮譽，在學生會工作本來就是一次洗禮，我依然會堅持自己最初的想法，在未來的工作當中繼續(xù)落實好每一件事情，這是我對自己工作的一個承諾。

第三是工作不足的地方，我過去一年來的工作，有一些做的不好的，在某些角度上來講我認為這是我的問題，有些問題時一定要重視起來的，我相信我能夠在下階段的工作當中繼續(xù)完善處理好這些，我也知道有些事情是一定會對工作有影響的，我一定會在接下來的工作當中糾正不足之處。

第六篇：學生個人年終工作總結

過去一年是不平常的一年，是我走出學校，踏入社會的開始，村官個人工作總結。是我從學生時代，進入職業(yè)生涯的里程碑。一年來，看到了很多，做了很多，也學到了很多。

現將我一年來的工作總結匯報如下：

一、走村入戶、深入調研，加強了對馬田村的認識

剛來馬田村的時候對于馬田村的了解，只知道馬田村交通、信息便利。只知道馬田村有19個村民小組996戶近4000口人。經過一年的深入了解、調研，總結出馬田村兩個特點，

第一、馬田村是一個自然村同時又是一個行政村。全村百姓大部分百姓姓劉，且同宗同族，宗族觀念、房界觀念非常的強。是真正意義上的大村。93年與隔壁李姓井岡村的宗族械斗曾經震驚世界，民風彪悍這頂帽子一直是扣在馬田村村民頭上。

第二、馬田村地少人多，人均耕地不到0.13畝。從事傳統農業(yè)生產的村民不到50%，大部分村民從事商貿、汽修、運輸等行業(yè)。馬田村內的農貿市場、人和市場非常繁榮。以前馬田鎮(zhèn)之所以叫馬田圩，也正是因為這個兩個市場。周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、以及桂陽、耒陽都來這里趕集。不夸張的說，別的村的村民可能需要耕田種地才能勉強養(yǎng)家糊口，而馬田村的村民只需拆塊門板，在自家門前支個地攤就能養(yǎng)活家人，曾經馬田村因此相對比較富裕。然而也是這種自古形成的各家各戶，小打小鬧成為了制約馬田村長遠發(fā)展的瓶頸。

二、積極主動、認真負責，為馬田新農村建設添磚加瓦

（一）充分準備、主動爭取，建成永興第一所農家書屋農家書屋對于提高村民文化、科學知識，增強村民的個人素質、意識能力能起到非常大的作用，文化潤物無聲的力量是非常神奇的。到村任職后，一方面，積極的爭取上級支持；另一方面，改善村內硬件條件，騰出空間。最終在永興縣文化局的支持，縣圖書館的幫助，自身積極準備下，我村率先建成了永興縣的第一所農家書屋。農家書屋的建成，受到了村民的廣泛歡迎。在縣圖書館的協助下，我和四個有一定文化基礎的村民一起，花費四天時間對所有圖書進行了分類、編號、蓋章、登記、造冊。按照縣圖書館的要求，圖書管理比較復雜。如，每本圖書要蓋3個章、要制作借閱卡等。要細化分類。考慮我村實際情況：圖書少，場地小，人力物力財力缺乏。與縣圖書館協商后，我們對圖書管理程序進行了簡化，每本圖書只在書的側面蓋一個章；使用借閱登記本，不制作借閱卡。圖書分類上，只分少兒、政經、科學、文學四大類。大大的節(jié)約了人力物力。

（二）強化認識、多方協調，完成了廉政文化建設相關工作。廉政文化進農村，是黨和政府為了深入推進社會主義新農村建設、農村基層黨風廉政建設、村級組織建設、夯實黨在村的執(zhí)政能力而提出來的新要求。而村務公開等廉政建設工作并不是所有的人都支持的。最終我們強化了認識，互相配合完成了廉政文件建設的相關工作。