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第一篇:小班教師上學(xué)期個人工作總結(jié)
“日出而作,日落而不息”。是我接手桔子班班主任后的最深處的感想。工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子。
一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的。自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活當。
二、加強德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的。”可見,幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認錯誤,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,把握個體特點,才能及時解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。
三、家長工作
1、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,對于生病、休假的幼兒,通過電話,及時了解幼兒在家情況。
2、每天通過晨間和下午學(xué)的接待,以及每周的家園練習冊與家長交流,溝通,讓家長及時的知道幼兒在園的生活與學(xué)習情況。教師也能知道幼兒在家的一些情況,針對孩子存在的問題,與家長共同協(xié)商,共同配合,讓孩子能夠更好的成長。
四、保育工作
1、注重孩子身心健康。
我們把保育工作放在重要位置,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作
保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒方式,做好教室、睡房、毛巾、口杯、柜子等等的消毒、清潔工作,杜絕細菌、簿的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
第二篇:幼兒園小班教師個人工作總結(jié)
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期來,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。我在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有了一些進步,當然也存在著不足。有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,現(xiàn)將本學(xué)期來德、能、勤、績做個總結(jié),為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、政治思想方面
本人加強教育法律法規(guī)的學(xué)習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責,關(guān)心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,熱愛人民,熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動,從不遲到早退。
二、努力抓好教育教學(xué)工作
在工作中我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學(xué)習轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
在本學(xué)期里,我根據(jù)幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了
三、家園共育、保教結(jié)合。
小班的小朋友而且年齡還很小,別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進步很快,剛開學(xué)時,由于都是新生,有許多孩子哭鬧,很多家長對幼兒在園情況不夠了解,也不太不放心。
于是我一方面抓好班級工作,穩(wěn)定幼兒情緒,一方面與家長及時溝通,保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系手冊、家長會、晨間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學(xué)習和生活情況,反饋孩子在家的信息,并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。與此同時,我及時將幼兒在園的活動拍照上傳至我園的網(wǎng)站,使家長對孩子的生活有了更直接的了解,并且通過網(wǎng)上家長學(xué)校建立起了短信互動平臺,讓家長及時快捷地獲得我園的最新動態(tài)和通知。家長反映也不錯。漸漸地,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,家長們也對孩子放在我班也越來越放心了。自立能力方面,我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。
紀律方面,對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。四、嚴格要求自己,爭取更多收獲。
古話有云:“學(xué)海無涯苦做舟”。我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學(xué)調(diào)研,請骨干教師修改教案,上試教,爭取上好每節(jié)活動。特別是作為唯一的一個小班里面的半日活動開放,這是對家長的第一次對幼兒園活動的一個展示,所以我認真地準備,因此得到了家長對我們幼兒園工作的肯定。
我將在以后的工作中繼續(xù)多學(xué)、多思、多試,勤于反思、總結(jié),努力把工作做得更好。
第三篇:小班幼師個人工作總結(jié)
小班的小朋友們非常調(diào)皮,也很淘氣,為了把這群可愛的小朋友教導(dǎo)好,我認真工作,與他們一起游戲一起學(xué)習。
一、教育時經(jīng)常鼓勵
我對于小班幼兒的教導(dǎo)是通過鼓勵的方式來進行的,因為現(xiàn)在的他們需要的是勇氣和自信,我給他們時常鼓勵,無論是他們答錯了還是正確都會鼓勵,并且給予獎勵,給予的獎勵可以是自己制作的剪紙,和一些小禮品,來激勵他們努力學(xué)習,積極參與到課堂學(xué)習中來,對他們的學(xué)習沒有過多的要求,只需要他們敢于回答,因為他們需要的就是鼓勵,需要的就是支持,讓他們建立起自信,這樣在學(xué)習的時候他們就能夠?qū)W的更好,我深知一個老師,只做一個語言傳播者,是不行的,而要從各方面培養(yǎng)學(xué)生,讓他們又有好的品質(zhì),有好的習慣,讓其他同學(xué)以此為目標。相好的小朋友學(xué)習,在生活學(xué)習中我都會鼓勵夸獎優(yōu)秀的同學(xué),做的好的同學(xué),比如上課認真的同學(xué),積極回答問題的同學(xué),樂于幫助人的同學(xué)等讓他們繼續(xù)發(fā)揚他們的優(yōu)點。
二、提升自己
作為一個老師我不止要教好學(xué)生還要有足夠的知識底蘊,學(xué)生們也會向我們學(xué)習,因為我在工作的時候也會多看一些對自己有幫助的書籍,尤其是一些教育家的書,里面的內(nèi)容精彩并且實用,適合我學(xué)習,同時我會想我的同事們求取知識,在幼兒園里有有一些資格老,教書經(jīng)驗豐富的老師,他們對教學(xué)的見解都有自己獨到之處,值得我學(xué)習,我會利用休息時間去請教,去學(xué)習,因為只有掌握到更多的知識,學(xué)到更多的東西才能讓我教導(dǎo)好學(xué)生,才能不辱沒我教師的身份。主動提升自己的能力是我經(jīng)常要做的事情,在這其中遇到的困難我都會想辦法找到,并解決,解決不了的就去向其他人尋求幫助,直到解決為止。
三、做好家長工作
作為老師我除了和小朋友交流還要和家長交流,每一個小朋友都是家長的心頭肉,我會把我在學(xué)校工作,需要家長協(xié)助及時通知家長,會把小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)給告訴家長并且給家長建議如何與學(xué)校配合一起教導(dǎo)小朋友,因為教導(dǎo)他們不知道是我們的事情,更是家長的事情,只有共同合作,才能夠取得更好的結(jié)果。有些家長擔心自己孩子的情況會想辦法了解具體的事情,我都會一一告訴他們,保證他們,可以安心,放心吧小朋友交給我們管。一定會給家長一個滿意的`交代。歡迎家長與小朋友一起來上課,讓家長參與到其中。從而更加來接其情況,保證了我們園的教育方案能夠順利實施。
能夠與一群快樂的小朋友一起生活我非常高興,我會做好我們小班的老師,把他們培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的祖國接班人,讓他們在以后的學(xué)習成長中有一個良好的基礎(chǔ)。
第四篇:小班第一學(xué)期個人工作總結(jié)
時光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此,我將自己的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
本人思想端正,認真貫切黨的教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的基本原則,關(guān)心國家大事,認真參加政治學(xué)習,寫好心得體會,了解黨中央貫徹的一些思想。平時關(guān)心時事,堅持讀報等關(guān)于課改的書籍資料,提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平。我認真學(xué)習新綱要,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充實自己,開拓創(chuàng)新、與時俱進。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我們中班有_名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達能力,交往能力和團結(jié)合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué),教學(xué)時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習知識.
這學(xué)期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
三、家長交流方面
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。
第五篇:第一學(xué)期幼兒園小班教師個人工作總結(jié)
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,孩子們在各個方面都進步了許多,這里,我也該整理一下自己的思緒,總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習,提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習,積極參與園內(nèi)的教科研活動。從本班孩子的特點出發(fā),注重整合,更新教育理念,與主班老師一起搞主題方案教學(xué),在活動中以幼兒為學(xué)習的主體,從他們的實際需要出發(fā),使他們真正成為活動的主人。
二、布置環(huán)境,給孩子營造愉悅的生活空間
根據(jù)每個主題的實施,我們大力利用家長資源、社會資源,師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,其中,大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,如:“xx”主題,請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花,讓孩子來制作蘆席,沾貼蘆花小動物;“xx”主題環(huán)境中,讓孩子畫自己看到的果樹、農(nóng)作物的豐收;“xx”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征,人們的運動等。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功,在家園、師幼的不斷互動中,環(huán)境活了起來,孩子的知識經(jīng)驗也多了起來,這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎(chǔ)。
三、保教并重,提高孩子的自我服務(wù)能力
本學(xué)期我能一貫地堅持保教并重的原則,把孩子的身心健康放在首位,每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,知道及時增減衣服,使他們學(xué)會初步的自我保護的方法。利用午餐前的時間,讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。
小班孩子已具備了一定的生活自理能力,在一日活動中,孩子們能做的盡量讓他們自己做,如穿*服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù),讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識。
時間在孩子的成長中過去了,師幼在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在某些方面也存在著許多不足之處。如:自身方面的素質(zhì)還有待提高,在班級管理上不夠大膽細致,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高。在今后工作中,我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗,不斷地鞭策自己,自加壓力、敢于爭先,努力做好自己的本職工作,使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長。