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早輔員工作總結(jié)
那一天，跳完舞回到學校參加了早輔員的選拔，如我所愿，我應聘上了，我欣喜若狂，因為一直以來就喜歡“老師”這個角色??
因為并非初為人師，所以有一定的教學經(jīng)驗。感受最深的便是學弟學妹們的積極配合。每次找人回答問題或朗誦詩句時，他們都好活躍。一分耕耘一分收獲，也許是因為自己對其付出了，所以他們以各自的熱情回報于我，這，讓我倍感欣慰。
這次的普通話培訓，我重在告訴他們學習普通話的方法、技巧、與態(tài)度。我總是強調(diào)“細節(jié)決定成敗”這一理念。因為一口流利的普通話正是由字音、字詞、句段組成的，只有注意了這些小細節(jié)才會滿載而歸。如果帶著隨便的心態(tài)去學普通話，那只會以失敗告終。人生，也是這樣。
每次上課我都將舌根音與唇齒音、平翹舌、鼻邊音作為重點教學內(nèi)容，因為許多地方的方言中不能很好將其區(qū)分開來。在教學過程中，我自己同時也摸索出一些方法，比如用捏鼻子聽發(fā)音的方法來驗證鼻邊音是否區(qū)分開。每次課堂上我都會補充一些我們?nèi)粘Ｉ钪腥菀鬃x錯的字詞。如“潛（qián）移默化、倔（jué）強、創(chuàng)（chuāng）傷、因為（wèi）”等等。前兩者為陽平，后面分別為陰平和去聲。每節(jié)課我也會叫人上臺朗誦，并就其發(fā)音給予及時的糾正。從收效看來，這既提高了他們的普通話水平，也鍛煉了他們的膽量。
那次感恩節(jié)朗誦大賽，好幾個10級英教2班的學生來問我一些朗誦技巧。這讓我興奮不已，因為他們相信我，把我當成了好朋友。
這次普通話培訓，我盡心盡力，將自己學習普通話的體會與讀書做人的經(jīng)驗教給了他們，自己收獲的何止是喜悅？更多的是知識！因為我們互相切磋，互補不足。
