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第一篇:個(gè)人工作總結(jié)
本人本年度擔(dān)任初三(2)、(3)、(5)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)和初三(2)班的班主任工作。總的來說,本人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡力,任勞任怨,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,與同事和諧相處,積極配合各部門做好各項(xiàng)工作。積極上進(jìn),積極參加教研活動(dòng)和繼續(xù)教育,積極承擔(dān)公開課,積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)和研究,關(guān)心學(xué)生,為人師表,在學(xué)生與同事中有較高的威信,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和帶班風(fēng)格。
一、教學(xué)工作方面
能做到鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)湔n。充分利用課堂45分鐘,提高教學(xué)的有效性,注意結(jié)合一些實(shí)例及時(shí)進(jìn)行思想教育。由于我校是天河區(qū)中入學(xué)成績倒數(shù)第一的最薄弱的學(xué)校,生源差,差生面大,學(xué)困生多,所以本學(xué)年本人根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),主要從學(xué)困生的教學(xué)策略上進(jìn)行研究和探索,重用小組合作學(xué)習(xí)的模式,對學(xué)困生采取一系列措施。從打開心靈、保護(hù)自尊;實(shí)驗(yàn)入手、激發(fā)興趣;作業(yè)引導(dǎo)、落實(shí)到位;大測小測,體驗(yàn)成功;分層訓(xùn)練、循環(huán)鞏固;師生交融、剛?cè)岵?jì)等六個(gè)方面進(jìn)行全方位教學(xué),盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),拖后腿,收到了較好的教學(xué)效果。(見本人撰寫的論文《淺談學(xué)困生的教學(xué)策略》),培優(yōu)方面主要從小組合作學(xué)習(xí)、分層訓(xùn)練、個(gè)別提點(diǎn)、化學(xué)競賽輔導(dǎo)、優(yōu)秀作業(yè)評選、生活與化學(xué)課外課題研究指導(dǎo)等方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,激勵(lì)學(xué)生成就感和榮譽(yù)感,也收到很好的效果。
由于本學(xué)期取消補(bǔ)課,課時(shí)非常緊,學(xué)生差生面又很大,抄作業(yè)現(xiàn)象很嚴(yán)重。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,本人主動(dòng)向?qū)W校申請放學(xué)后增加一節(jié)自習(xí)課讓學(xué)生在學(xué)校做理科作業(yè),本人每天下班輔導(dǎo)。幾乎每天都最晚才走。經(jīng)過一年的努力,本人所帶班級在每次由區(qū)市統(tǒng)一進(jìn)行的月考、期中、期末、中考中平均分和優(yōu)秀率均名列年紀(jì)前茅。在今年中考中,學(xué)校化學(xué)平均分超過18中和89中,擺脫全區(qū)倒數(shù)第一的局面,前進(jìn)了2名,是泰安中學(xué)開創(chuàng)以來最好的成績。
二、教研方面
1、本人積極參加各種教育教研活動(dòng)和研究和積極撰寫論文,參與區(qū)教研室組織編寫并統(tǒng)一出版的教學(xué)輔導(dǎo)書……
2、主動(dòng)積極承擔(dān)公開課,完成《復(fù)分解反應(yīng)(一)》、《原子結(jié)構(gòu)》兩節(jié)校級公開課和多節(jié)科組研討課,教學(xué)效果均評為優(yōu)秀,全年聽課數(shù)超過教導(dǎo)處規(guī)定的數(shù)量。
3、超額完成繼續(xù)任務(wù),完成繼續(xù)教育課程《新課程下學(xué)校德育的難點(diǎn)與對策》、《化學(xué)學(xué)科新進(jìn)展》、《初中化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例研究》、《課程標(biāo)準(zhǔn)下的化學(xué)案例精選》,通過全國計(jì)算機(jī)5個(gè)模板的考試,代表學(xué)校到參加“全國德育與班主任工作藝術(shù)論壇”。
4、指導(dǎo)青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作,指導(dǎo)xxx等年輕班主任的班主任工作,均取得很好的效果。
第二篇:個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)光流逝,歲月如梭,20xx年即將過去,在這一年中我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強(qiáng)軍事訓(xùn)練、政治教育和后勤建設(shè)的指示精神,結(jié)合我班實(shí)際,狠抓以軍事訓(xùn)練為中心的各項(xiàng)工作,圓滿地完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。自我擔(dān)任x班班長以來,認(rèn)真領(lǐng)會上級會議精神,帶領(lǐng)我班戰(zhàn)士出色完成以下工作:
一、在工作方面
嚴(yán)格要求,一絲不茍。作為黨員,我感到非常地榮耀,在此非常感謝黨組織對我的信任。我會充分發(fā)揮黨員的模范先鋒作用,時(shí)刻牢記黨的思想。狠抓“一班人”的自身建設(shè),充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用。帶領(lǐng)我班戰(zhàn)士學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識,領(lǐng)會黨的精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)《黨章》,我班戰(zhàn)士工作熱情有所增加,工作態(tài)度認(rèn)真積極。表現(xiàn)尤其突出的是_,他作為x班的班副,平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識,不斷提高自身的政治素養(yǎng),不僅有強(qiáng)烈的入黨意愿,而且還帶領(lǐng)其他戰(zhàn)士在空閑時(shí)間學(xué)習(xí)黨的知識,嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極組織班里戰(zhàn)士開展各項(xiàng)工作,凡事想在我的前面,在各項(xiàng)工作中積極配合,極大地減輕了我的工作壓力。通過持續(xù)不斷地黨課的熏陶,我班大部分戰(zhàn)士的政治素養(yǎng)得以提升,但還有個(gè)別同志工作態(tài)度不積極,有怕苦怕累的思想。如我班,現(xiàn)擔(dān)任飼養(yǎng)員,出現(xiàn)了上述問題。經(jīng)過我和班副x不斷開展思想教育工作,該同志的思想觀念也有所轉(zhuǎn)變,工作態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。在此,我希望我班戰(zhàn)士同志團(tuán)結(jié)一致,工作越來越出色。
二、在學(xué)習(xí)方面
溫故知新,毫不松懈。我班全體戰(zhàn)士積極進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,不斷地充實(shí)自己,提高自己的文化素養(yǎng)。我班戰(zhàn)士每天都會抽出一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)新的知識和技能,在學(xué)習(xí)方面真正地做到了求知若渴,毫不松懈。
三、在生活方面
團(tuán)結(jié)互愛,猶如親兄弟。部隊(duì)是我們的家,班里是我們的小窩。在生活中,我們的字典里沒有班長,只有親兄和親弟。大家和睦相處,友愛如一家。在遇到困難時(shí),總是會體會到雪中送炭的溫暖。告別了父母,部隊(duì)是我們第二個(gè)家。在這個(gè)大家里,我們有親兄和親弟,手手相牽,心心相連,友愛似火,溫暖照人。
四、在訓(xùn)練方面
充滿干勁,刻苦訓(xùn)練。令人十分感動(dòng)的畫面是不論酷暑和嚴(yán)寒,在訓(xùn)練場地,總會發(fā)現(xiàn)我們戰(zhàn)士的身影。在訓(xùn)練場,不能有一絲偷懶的念頭,不能有一時(shí)的松懈。如果偷懶了,你最對不起的不是自己,而是養(yǎng)育你的國家和對你寄予厚望的人民。平時(shí)作為班長的我,總是會重復(fù)這句話。我深知自已作為一名黨員肩上的責(zé)任,要充分發(fā)揮黨員的模范先鋒作用,帶領(lǐng)我班戰(zhàn)士充滿干勁地完成上級安排的各項(xiàng)任務(wù)。我年輕,我敢拼敢闖,青春總是會賦予我們敢拼敢闖的勇氣。在我“拼”字方針的帶領(lǐng)下,我班戰(zhàn)士刻苦訓(xùn)練,圓滿地完成了上級部署的各項(xiàng)任務(wù)。
第三篇:個(gè)人工作總結(jié)
回首過去一年的工作,有碩果累累的喜悅,有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛,也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵,從中讓我學(xué)到了很多。下面我將這一年來的具體工作情況總結(jié)如下。
一、主要工作
通過實(shí)踐與學(xué)習(xí),我對xxxx這個(gè)行業(yè)有了概況性的了解和認(rèn)識:清楚了建筑xxxx的定義,明白了常見幾種xxxx的種類,懂得了xxxx施工的工藝流程,知道了常用于玻璃xxxx的一些材料和設(shè)備。學(xué)習(xí)的同時(shí)也協(xié)助這邊項(xiàng)目部的管理人員一起檢查xxxx安裝的質(zhì)量,測量與放線,和安全管理類工作。
1、公司加工車間:
跟蹤學(xué)習(xí)系統(tǒng)門窗,由于這批門窗加急,一部分時(shí)間被分配在做的工作是拆包裝紙,當(dāng)然這不是公司領(lǐng)導(dǎo)的希望和自己的由衷,但分配到一個(gè)崗位,我一定會忠于職守的。一部分時(shí)間是在看車間加工發(fā)貨的一個(gè)過程。
2、xxxx項(xiàng)目部:
進(jìn)材料時(shí)數(shù)量清點(diǎn),安排堆放的場地;進(jìn)場材料的質(zhì)量檢查;xxxx樓的鋼副框自檢、發(fā)整改單、復(fù)查、組織監(jiān)理和甲方進(jìn)行驗(yàn)收;xxxx樓的鋁門、窗框自檢、發(fā)整改單、復(fù)查、組織監(jiān)理和甲方進(jìn)行驗(yàn)收;xxxx樓的成品保護(hù)檢查;組織監(jiān)理進(jìn)行xxxx樓的噴淋試驗(yàn),及檢修;xxxx配件,覆膜廠提貨;畫xxxx樓門窗加工圖。
3、xxxx工程:
根據(jù)總包要求,排施工工期;組織安裝班組進(jìn)場,簽訂合同;協(xié)調(diào)落實(shí)車間加工,xxxx材料采購和xxxx本地采購等供貨問題;與業(yè)主、顧問、總包、分包、監(jiān)理之間的溝通與協(xié)調(diào);收集相關(guān)材料的資料,報(bào)監(jiān)理批復(fù);現(xiàn)場施工的管理。
二、經(jīng)驗(yàn)和收獲
項(xiàng)目管理,溝通協(xié)調(diào)很重要。做每項(xiàng)工作都要有目的、計(jì)劃和步驟。不管大事小事,都要切切實(shí)實(shí)地去落實(shí)。擺正自己的位置,下功夫熟悉,才能更好適應(yīng)工作崗位。只有主動(dòng)融入集體,處理好各方面的關(guān)系,才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。要加強(qiáng)與工人之間的交流,要與工人做好溝通,解決員工工作上的情緒問題,要與工人多多進(jìn)行思想交流。
三、自身存在的不足與缺點(diǎn)
缺乏人與人之間的溝通,協(xié)調(diào)能力。缺乏門窗、xxxx相關(guān)的專業(yè)知識,考慮問題不夠周全。事多了,有時(shí)候會分不清事情的輕重。對新的事物,學(xué)習(xí)的用心程度不夠,工作上大膽創(chuàng)新精神不夠。把生活中的一些瑣事,帶進(jìn)到工作中來,影響工作心情和效率。
四、下步的打算
加強(qiáng)與工人、同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通能力。業(yè)余時(shí)間多看些規(guī)范,增長自己的理論知識,充實(shí)自己。做每一項(xiàng)工作前都制定明確的計(jì)劃和步驟,做到行動(dòng)有了方向,工作有了目標(biāo),那樣辦事心中才真正有底!通過不斷深入的了解,慢慢培養(yǎng)起對本專業(yè)興趣,從而提高主動(dòng)性和積極性。合理安排好自己生活上的事情,做到公私分明。
當(dāng)一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理是我永恒的目標(biāo)!在明年的工作中,我會繼續(xù)努力,自覺加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),虛心求教,不斷理清工作思路,總結(jié)工作方法,不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作計(jì)劃為牽引,通過觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,努力的提高專業(yè)知識。及時(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想、感受以及工程進(jìn)展情況,及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。
我們的工作需要團(tuán)結(jié)才有力量,需要合作才會成功,“鼠標(biāo)加水泥”把我們的工作推向前進(jìn)吧!
第四篇:年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
一、確定內(nèi)容
1、匯報(bào)過去一年的工作
可通過數(shù)據(jù)+表格的呈現(xiàn)形式,清晰明了地向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)過去一年的工作。
2、分析你參與的事項(xiàng)
重大事項(xiàng)在前,次重要的事項(xiàng)在后,比較普通的來個(gè)總結(jié)或者一筆帶過就行。當(dāng)然前兩樣多的話普通的事項(xiàng)也可以不提。
3、找準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn)
工作總結(jié)最終提交給誰,決定了寫作過程中的側(cè)重點(diǎn)。你要明確匯報(bào)對象最關(guān)心的是什么,從這個(gè)角度進(jìn)行闡述。
4、加上分析與反思
匯報(bào)完工作后,需要加入你的分析與反思,比如針對某個(gè)重大事項(xiàng)談一下你的看法,并提出改進(jìn)的建議。
5、說說你自己
總結(jié)過去一年工作的得失,說說哪些做得不足,你會怎么改進(jìn)。這一點(diǎn)必須有。
6、提出你的要求
聰明的教師會利用工作總結(jié)來贏得更多發(fā)展機(jī)會。
要具體詳細(xì)說明,闡明工作中最讓你興奮的方面,并向上級建議你可以更多地參與這些事情的方式。同時(shí),也可以提出更多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的渴望,讓大家看到你的目標(biāo)和方向。
7、感謝
衷心感謝學(xué)校里的每一個(gè)人,畢竟是大家陪伴你一同成長。取得的成績也應(yīng)該感謝大家的支持和幫助,不足的地方也要感謝大家的體諒和包容。
二、寫作方式
1、布局清晰,第一眼就有好感
第一部分:寫工作業(yè)績情況。
第二部分:寫亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分析。
第三部分:寫困難、問題分析及建議。
第四部分:寫下一步工作安排和目標(biāo)。
2、簡明扼要,業(yè)績總結(jié)挑重點(diǎn)講
避免事無巨細(xì),要將主要業(yè)績指標(biāo)和重要工作完成情況總結(jié)好。切忌啰啰嗦嗦。
3、有亮點(diǎn)、有分析
特別是工作當(dāng)中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。這些才是大家想看的。
4、發(fā)現(xiàn)困難和問題,提出下一步的建議
要找到工作業(yè)績差的深層次原因,找到制約業(yè)績提升的根源所在,并且要區(qū)分主觀和客觀兩個(gè)方面。
5、制定工作計(jì)劃全面具體
針對亮點(diǎn)推廣、困難和問題的分析,要制定出具體的工作計(jì)劃。解決問題胸有成竹。
工作計(jì)劃要縱觀全局,措施要具體到位,并且要注意可實(shí)施性,以便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo)。
6、廢話少說,不說官話、空話、套話
寫作要言之有物,重點(diǎn)突出,分析透徹,措施細(xì)致。
三、該怎么寫得漂亮
理論學(xué)習(xí)成果閃現(xiàn)在工作總結(jié)中,漂亮加分。作為教師,如果你的工作總結(jié)里提到“一些教育實(shí)踐探索”,“日常工作的實(shí)踐探索”,“學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)”,“學(xué)生教育的實(shí)踐與思考”……諸如此類的內(nèi)容,你的工作總結(jié)無疑會一下子高、大、上!
1、主題要緊貼時(shí)代,體現(xiàn)形勢需求
切合時(shí)代、切合國情、切合幼兒園的目標(biāo),從個(gè)人工作小處開口,從新處落筆,視野和格局一下子就有了。
2、小標(biāo)題要有新意
將過去一年相同類型的重大事項(xiàng)排列到一起,提煉出其中的邏輯關(guān)系,鍛造出與眾不同的標(biāo)題,在讓你的總結(jié)新穎生動(dòng)的同時(shí),增加可讀性。
3、材料的選擇要?jiǎng)e出心裁
做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細(xì)化處理。
(1)粗放式:大量地運(yùn)用材料。
(2)精細(xì)化:圍繞主題精選材料,要適量、準(zhǔn)確、典型。
4、形式注重創(chuàng)新
說白了就是讓受眾看起來不費(fèi)勁,有良好的視覺體驗(yàn)。比如可借助圖表、數(shù)據(jù)等元素來精簡文字表現(xiàn)。
第五篇:員工個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫
一、基本情況
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事,總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認(rèn)識。
3.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進(jìn)措施等。
二、寫好總結(jié)需要注意的問題
1.總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式,聽取各方面的意見,了解有關(guān)情況,或者把總結(jié)的想法、意圖提出來,同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn),到群眾中找事實(shí)的寫法。
2.一定要實(shí)事求是,成績不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
3.條理要清楚??偨Y(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
4.要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質(zhì)的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫作時(shí)要去蕪存精??偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊?,該略的要略?/p>
5.總結(jié)的具體寫作,可先議論,然后由專人寫出初稿,再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆,或親自主持討論、起草、修改。