千文網小編為你整理了多篇相關的《文職個人工作總結》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《文職個人工作總結》。

第一篇：文職個人工作總結

一、工作完成情況

（一）戶籍化管理工作。今年以來，支隊制定一系列戶籍化考評方案，將戶籍化管理工作納入日常工作考評范圍，實行每周在執(zhí)法質量考評上進行通報。作為本項工作的主要負責人，我積極協(xié)調消防文員，實行每人負責一定數量的重點單位，定期跟蹤系統(tǒng)錄入情況，對于沒有及時錄入的單位進行電話督促，上門指導的形式督促信息錄入，確保了全縣XX家重點單位在執(zhí)法質量考評中未出現通報情況。

（二）重點單位管理工作今年以來，大隊積極做好重點單位調整工作，新增X家重點單位，達到全縣重點單位XX家。為使重點單位信息得以更新，及時通知新增重點單位提交單位基礎信息材料，提交重點單位檔案。對于原有重點單位信息、人員變更的，及時通知將信息變更后進行歸檔。

（三）積極協(xié)調監(jiān)督檢查工作作為內勤人員，積極協(xié)調外出檢查人員監(jiān)督檢查的同時，及時處理檢查單位相關事宜，電話通知單位XX余家，問詢問筆錄XX余家，統(tǒng)計檢查單位XX余家。

（四）宣傳工作按照大隊制定的文員宣傳管理規(guī)定，及時完成每季度宣傳任務，今年以來，在部局政工網中稿X篇，在總隊政工網、總隊后勤網、總隊安保網、總隊紀檢網及支隊信息網中稿XX余篇，工作中及時幫助領導撰寫心得體會等。

二、存在的不足之處

（一）業(yè)務水平有待進一步提高對于自己負責的工作涉及到的業(yè)務能夠及時掌握，但工作中其他自己不負責的工作總是不太了解，希望在接下來的工作中能夠多向老同志學習。

（二）宣傳工作只注重內宣工作，外宣工作幾乎未開展。同時不要只以完成任務為基本要求，希望能有更多的宣傳突破。

三、20xx年工作計劃

（一）加強業(yè)務理論學習在新的一年中，力爭本職工作再上一個新的臺階。通過不斷學習業(yè)務理論知識，積極向老同志及大隊領導請教，不斷擴展自己的學習渠道，用業(yè)務理論武裝自己，積極運用到實踐中。

（二）加強宣傳力度在完成宣傳任務的同時嚴格要求自己，努力實現有更大的突破。

（三）做好內部協(xié)調工作在完成本職工作的同時，及時協(xié)調完成其他工作，分清主次，掌握重點，為重點工作的完成貢獻自己的一份力量。

第二篇：文職個人工作總結

時間匆匆，一晃眼，本人已經在我企人事文員這一崗位上工作一年多了，在這一年多里，本人從一個剛畢業(yè)的大學生成長為現在能夠在人事工作上獨當一面的文職人員，與本人的努力有莫大的關系。?？偨Y對自己有清楚的認識，現將這一年多的工作再認真整理和總結一回：

一、公開招聘與企業(yè)內部調動

作為一名企業(yè)人事文員，最主要的工作，當然還是為整個企業(yè)從外面招攬優(yōu)秀人才來為企業(yè)創(chuàng)造價值。本人在這一年多里，先是跟著人事經理去高校招聘去人才市場招聘，后是自己獨當一面去這些常招聘的地點招聘，為企業(yè)招攬了許多優(yōu)秀的人才，這些人才為企業(yè)帶來了大的豐收。除了對外的招聘工作，本人也要處理企業(yè)內部的人事調動，這部分工作因為對象是對企業(yè)內部的工作人員，所以相應的也會更加考驗人事的工作能力，值得慶幸的是本人一直做得都還不錯。

二、內部上班考勤系統(tǒng)的管理

在我企上班，考勤是一個大事。雖然有專門打卡管理考勤的機器為我們的工作服務，但因為我企內部許多工作人員的工作是彈性很大的工作，他們因為會有很多加班，所以他們的打卡記錄基本上不能直接用來作為他們上班的憑證，得一個一個將他們的工作內容做統(tǒng)計，也要為他們的請假以及調休等等特殊情況做統(tǒng)計，算是一個比較費力氣的活吧！畢竟我企工作人員非常之多。在這一年多的工作中，本人從不太習慣到逐漸適應，現在已經將這項工作越做越好了。

三、每月薪酬計算與發(fā)放工作

在我企做人事文員，每月的薪酬計算是歸我們人事文員來計算以及發(fā)放的。這使得我們人事文員也得會一些財務知識，既考驗了我們工作能力，也提升了我們作為文員的價值，一直以來都是非常本人非常樂于處理的一項工作。在這一年多里，本人因為這項工作還自學了許多財務知識，不得不說是一個提升了我的工作。

四、社保辦理等企業(yè)后勤工作

本人在這一年多里，也專門負責企業(yè)所有員工的社保辦理以及辦公用品的更新與儲備工作，這些都讓本人時刻認真對待著一些細小瑣碎的事情，保持了本人的耐心和細心，讓本人在人事文員這一職位里越做越細，也越做越好。這一年多本人成長了許多，本人會在未來繼續(xù)努力，繼續(xù)提升自己，也為我企創(chuàng)造價值！

第三篇：人事每日工作總結

20__年工作總結我很榮幸加入這個大家庭，不知不覺已經在公司已經4個多月了，在領導和其他同事的熱心幫助下，我發(fā)現自己這幾個月來發(fā)生了巨大變化，身邊的同事也都在不斷進步，朝著同一個目標奮斗著。新的一年到來了，也帶來了新的挑戰(zhàn)，我將以全新的面貌來迎接新年的到來。現對20__年的工作總結如下：

一、對于公司員工的人事檔案及其他資料進行收集及管理，保持公司檔案的完整性，為保證日后的分析工作提供更準確的信息。

二、負責管理員工勞動合同，辦理勞動用工及相關手續(xù)。

三、執(zhí)行各項公司規(guī)章制度，處理員工獎懲事宜。

四、協(xié)助做好招聘與任用的具體事務性工作，包括發(fā)放招聘啟事、收集和匯總應聘資料、安排面試人員、跟蹤落實面試人員的情況等;

五。幫助建立積極的員工關系，協(xié)調員工與管理層的關系，協(xié)助組織員工的各類活動。

六、負責核算公司所有員工的工資，由于自己的粗心也有過錯誤，不過在領導的幫助下都能夠圓滿的解決。

七、可以自己獨立處理保險和工傷的事宜。

八、幫公司其他同事訂火車票機票，解決大家出行的后顧之憂。不過我覺得自己還有不足：工作的預見性和創(chuàng)造性不夠，離領導的要求還有一定的距離，人力資源方面的知識還有所欠缺，在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向領導和同事學習，不斷提高自自身專業(yè)素質，才能面對更大的挑戰(zhàn)，也才不會被時代的潮流所淘汰。

最后，祝愿公司在新年里一帆風順，一年更比一年好!

第四篇：文職個人工作總結

我叫xxx，是甘肅省武威市第xxxx中學語文教師。20xx年7月河西學院畢業(yè)，20xx年9月考入天祝縣新華中學中學工作，20xx年月被評為中學三級職稱，20xx年被評為中學二級職稱，20xx年天?？h第二中學成立后，作為語文教學方面的骨干，我被抽調到天祝二中教學至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在推進我?！白灾鲃?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進教師的心，進入課堂

我們怎樣教語文，《國家語文課程標準》對語文的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。近兩年來，我積極參加教研組研究性學習培訓，與各位同仁不斷交流、研究，探索最新語文教學的辦法，促使本人在鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標的指引下，有效的學習新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，使本人的教學理念和方法躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展每位老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的語文學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鲃?chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例，收到良好的效果得到領導和老師的肯定。實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

近兩年來，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生語文學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。根據學生課堂聽課情況和作業(yè)完成情況，分別給每位學生評定優(yōu)、良、一般、差四個等級。這個以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。

近兩年來，本人能夠堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進自己工作的嚴謹、扎實、高效、科學及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

此外，我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并在每個班確定跟蹤五名好差生進行調查。強調學生的學習活動，發(fā)展學生的文感、空間觀念以及應用意識與思維能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數學試題，并對本班前后5名學生跟蹤調研，細致分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第五篇：教師個人年度的述職報告

各位老師：

下午好！

此番述職，令我內心惴惴。盡管一直在跟進、在著急、在催促，但老師們的調動歷經一年仍未完成，對此，我仍然懷有萬分的歉意，在此鄭重地向大家致歉，也特別感謝大家給予的寬容和理解。下面從三個方面進行我的述職：

一、人事工作

（一）新挑戰(zhàn)

人事工作政策性很強，較為刻板嚴肅，基本無處可創(chuàng)新。這對我提出的挑戰(zhàn)主要有這些：

1、迅速學習、熟悉和掌握很多有關文件和條款

2、迅速了解和熟練不同手續(xù)的辦理流程

3、在規(guī)定的有限的時間內完成規(guī)定的工作

4、反復核算、核對，確保填報的每一條信息不出現任何差錯

（二）新工作

1、招考和招聘

2次畢業(yè)生招考，1次社會招考，1次大型招聘。我的主要工作有：

a準確填報崗位信息表，確保專業(yè)名稱和代碼、職稱、戶籍符合政策及學校要求；

b審核應考人遞交的相關資料是否吻合政策要求，具體到年齡、畢業(yè)時間等。

2、調動

教師調動手續(xù)進展過慢，與人事科負責此項工作的人員電話溝通8次，QQ詢問溝通約30次，當面詢問3次。后據了解，本年度全區(qū)在編調動手續(xù)都停滯不前。

3、表格資料

據不完全統(tǒng)計，填寫上報人事科各種材料，（調動、聘任、畢業(yè)生調動、畢業(yè)生報到、住房補貼、教師統(tǒng)計、編制統(tǒng)計、崗位設置、臨聘審批、購買審批、公積金、晉升、在編信息采集、系統(tǒng)前置表、市考核統(tǒng)計表、考核信息采集等）約16項，147份。補充、修改人事系統(tǒng)資料表格48份。這些表格大多涉及到文件學習及大量計算。

4、公積金

辦理臨聘人員公積金前期準備業(yè)務，赴銀行2次，填寫申報資料8份，參加專辦員考試1次。

二、宣傳工作

1、撰寫學?；顒訄蟮?/p>

包括領導視察、學校各種特色活動等

2、會議紀要整理

每周一次的行政會議記錄整理

3、?？庉?/p>

完成了兩期?？慕M稿編輯

三、教學工作

擔任兩個班級的語文教學，同時擔任1201班的班主任。本學年共承擔了6次公開、展示課。

四、不足和困難

業(yè)務不熟練，咨詢不耐煩；

政策不熟悉，計算能力差。

五、感想

班級工作繁重，幸而有我歷任的班主任助理xx、xx、xx不遺余力地協(xié)助和承擔。人事工作繁忙，幸而有我的直屬領導xx老師及其他領導老師的包容和關照。但很多時候仍然感到不堪重負，人事、宣傳方面的工作大多通過加班完成，家里沒有老人，我不記得有多少次帶著女兒在周末回到辦公室工作。尤為痛恨的是，這些工作令人無法產生那種使一個孩子進步的成就感。我貪戀作為一個普通老師的幸福生活，癡戀以往放假了一甩手什么都不用操心的輕松。

但是，我深深知道，人事工作對于每一個教師的意義。我也記得，當初競選時的承諾。“縱有千棘，我有一斧”，能力有限，我在努力，但求問心無愧，但求無一錯漏。愿我們的麗湖越來越好，愿我們的老師越來越幸福。