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第一篇：幼師個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)
很榮幸，我踏入了自己一直心心念念的事業(yè)――一名幼兒教師。為了成為一名幼兒教師，我為自己做了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。大學(xué)之初，我便決定了未來(lái)的方向，也非常清楚自己心里到底想做怎樣的事情，從事一份怎樣的工作。而現(xiàn)在能夠在幼兒園實(shí)習(xí)，也是我計(jì)劃之內(nèi)的事情，我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，給每一個(gè)剛來(lái)到這個(gè)世界的孩子一些美好的感受，讓他們能夠有更大的信心和能力去面對(duì)今后的世界。這便是我的初心，也是我一路往前的標(biāo)準(zhǔn)。
也許是因?yàn)槲覀€(gè)人性格的原因，所以我對(duì)幼兒教師這份事業(yè)一直很向往。我父母都是教師，受他們的影響，我的方向一直在教師這條道路上。但這個(gè)決定并不是我父母為我做的，而是我個(gè)人的選擇。來(lái)到幼兒園之后，我給自己的實(shí)習(xí)生活也做了一次計(jì)劃，根據(jù)我自己的安排，我首先選擇提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)的方式就是向其他教師學(xué)習(xí)。有什么不懂的，有什么不能處理的，就去請(qǐng)教其他教師。
我知道幼兒園的孩子年紀(jì)很小，需要我們的照顧和保護(hù)，所以我也一直非常的警惕，不敢出現(xiàn)任何一點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)橛行╁e(cuò)誤一旦出現(xiàn)了，有可能會(huì)造成一些難以收拾的難堪場(chǎng)面。而我這個(gè)人也非常的警惕，所以在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，也一直沒(méi)有出現(xiàn)太大的問(wèn)題，我也在心里有一個(gè)良好的尺寸，在平時(shí)的工作上也把我的非常好，至少?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)任何對(duì)學(xué)生，對(duì)幼兒園不良的影響。所以面對(duì)這一次的實(shí)習(xí)，我在大部分上是很滿意的。但人無(wú)完人，我也知道自己有一些不足之處，通過(guò)自我反省之后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題。
首先是我耐心不夠，面對(duì)這個(gè)年齡的小孩，我應(yīng)該拿出更多的耐心來(lái)，去陪伴他們，帶領(lǐng)他們。如果耐心都不足的話，又怎么去做好一個(gè)幼兒教師呢。其次是我對(duì)工作上的安排，有時(shí)候太滿，導(dǎo)致很多事情處理都不是很到位，出現(xiàn)了一些小漏洞，好在影響并不大，沒(méi)有造成太大的不良影響。
這些缺點(diǎn)是我這次實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的，以后正式步入工作之后，我會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)，做一個(gè)優(yōu)秀的教師，給孩子們帶來(lái)春天的希望，讓家長(zhǎng)們放心安心，也不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫助和帶領(lǐng)。我一定繼續(xù)學(xué)習(xí)，保持初心，努力前行！
第二篇：幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間，近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)就這么過(guò)去了。這四個(gè)月在幼兒園教師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)的，也體會(huì)到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會(huì)到的截然不同的一種感受。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn)，讓我飛速地成長(zhǎng)了，能力上面，認(rèn)識(shí)上面和責(zé)任上面都是在變化著，而且是在朝著積極的方面在變化。
現(xiàn)在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習(xí)中的工作做一個(gè)總結(jié)：
作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)于幼教工作的認(rèn)識(shí)了解并不深，因?yàn)槎际峭Ａ粼诶碚撜J(rèn)識(shí)上面，沒(méi)有具體操作過(guò)。但是通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到我們要從事幼師工作，必須要盡到自己責(zé)任，我們的工作必須是從學(xué)生的健康成長(zhǎng)上出發(fā)的，必須要關(guān)注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)，我知道了在幼師工作中，我們對(duì)待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全，我們還需要關(guān)注他們的心理是否開(kāi)心，要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候，不僅僅要教會(huì)他們知識(shí)，更是要教會(huì)他們常識(shí)，在幼兒園里面，對(duì)待孩子我們不僅僅要告訴他們認(rèn)字、識(shí)圖，更是要幫助他們學(xué)會(huì)生活習(xí)慣，比如要教會(huì)他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會(huì)自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來(lái)幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí)，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，要有好的文明素質(zhì)才行。
上面是工作的一些認(rèn)識(shí)，下面總結(jié)下個(gè)人的成長(zhǎng)：
因?yàn)橹岸际窃僖詫W(xué)生的角色在學(xué)習(xí)生活著，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候，都是非常不適應(yīng)的，一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。之前的自己習(xí)慣了依賴別人，但是到了工作當(dāng)中，大家都在忙于自己的事情，無(wú)暇顧及我，所以我只能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一步步地學(xué)習(xí)。所以工作當(dāng)中從最開(kāi)始的手腳無(wú)措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長(zhǎng)。學(xué)生時(shí)期的自己對(duì)待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了，但是實(shí)習(xí)的工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到最好才行，我們幼師面對(duì)的都是一群三、四歲的孩子，我們必須要為他們著想，所以工作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。
所以這短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)卻讓我迅速的成長(zhǎng)了起來(lái)，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會(huì)中工作中變得更加適應(yīng)。
第三篇：實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰，從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗，從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松，可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師?？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來(lái)給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見(jiàn)一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第二次踏入便是20xx年12月13日，第一周是見(jiàn)習(xí)，在見(jiàn)習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí)，我們?cè)撊绾蔚奶幚?，看著別人做總是沒(méi)有問(wèn)題的，也是很容易接受的，但是在接下來(lái)的一周，便迎來(lái)了自己帶班時(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì)。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺(jué)到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西，我感覺(jué)自己壓力很大，為什么我沒(méi)有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中，你必須照顧到所有的幼兒，請(qǐng)到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范，在體育課中，場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來(lái)的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
通過(guò)實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。
第四篇：幼兒園實(shí)習(xí)班主任個(gè)人工作總結(jié)
今年8月，重慶的氣溫離奇的高。雖然大多數(shù)幼兒園都在放暑假，但其它市內(nèi)實(shí)習(xí)點(diǎn)的情況偶有發(fā)生，使得人的心情也隨之不能平靜。但是，我一如既往地堅(jiān)持按照“動(dòng)之以情，曉之以理，悉心關(guān)懷，端正思想”的“十六字方針”，努力做好市內(nèi)實(shí)習(xí)學(xué)生的工作。及時(shí)收集各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)生情況，全面掌握實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真分析，作出判斷，及時(shí)與學(xué)生、單位、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和匯報(bào)，力爭(zhēng)用最合理、最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ヌ幚砗徒鉀Q實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助學(xué)生克服困難，樹(shù)立堅(jiān)持完成實(shí)習(xí)的信心和決心。
從8月初到8月底，經(jīng)過(guò)多次和園方領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)學(xué)生溝通，妥善處理了了市機(jī)關(guān)幼兒園一名同學(xué)的實(shí)習(xí)問(wèn)題。9月5日和9月6日，通知先特實(shí)習(xí)點(diǎn)四名因個(gè)人原因離職的學(xué)生回校辦理終止實(shí)習(xí)手續(xù)。9月7日，四名學(xué)生打電話表示不愿意繼續(xù)先特海爾實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)，我通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)和面談的方式安撫她們的情緒，再次給她們講清楚了實(shí)習(xí)的重要*以及終止實(shí)習(xí)可能對(duì)她們?cè)斐傻挠绊懖⑴c家長(zhǎng)電話溝通，共同做實(shí)習(xí)學(xué)生的思想工作，暫時(shí)打消了她們離職的念頭。雖然不在市內(nèi)實(shí)習(xí)管理工作范圍之內(nèi)，但我仍然及時(shí)通知各大專(zhuān)學(xué)生按時(shí)完成成考網(wǎng)上報(bào)名及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，并為此做了大量的溝通協(xié)調(diào)工作。我覺(jué)得，為學(xué)生考慮得周到一點(diǎn)，全面一點(diǎn)，應(yīng)該是我作為一名老師的職責(zé)和光榮。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，參加招就處市內(nèi)實(shí)習(xí)工作例會(huì)，招就處領(lǐng)導(dǎo)肯定了過(guò)去的工作效果，對(duì)后一階段的工作作出了安排。通過(guò)交流，從其他同志的身上學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和行之有效的工作方法，“它山之石可以攻玉”，這些經(jīng)驗(yàn)和方法可以對(duì)今后的工作起到積極的推動(dòng)作用。會(huì)后，我根據(jù)近期掌握的情況和會(huì)議精神，做好了近期行業(yè)實(shí)踐和考察實(shí)習(xí)點(diǎn)的安排。
通過(guò)三個(gè)月以來(lái)大量的耐心細(xì)致的工作，我也充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)市內(nèi)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理和指導(dǎo)工作的重要*和必要*，雖然實(shí)習(xí)管理工作中不可控制的因素很多，意料之外的情況時(shí)有發(fā)生，令人措手不及，防不勝防，但是令人高興和倍受鼓舞的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生市內(nèi)實(shí)習(xí)工作，三個(gè)月以來(lái)，我所帶領(lǐng)的近180名學(xué)生中的絕大多數(shù)能夠克服困難，以一種積極的心態(tài)和行動(dòng)，努力完成實(shí)習(xí)。在此，我也衷心希望學(xué)生家長(zhǎng)能給予孩子更多的關(guān)心、支持和幫助，能給與孩子更多的正面的引導(dǎo)，讓她們逐漸形成一種健康的、積極向上、不懼困難、敢于直面競(jìng)爭(zhēng)的精神品質(zhì)。希望各實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)既要把學(xué)生當(dāng)作員工，也要把她們當(dāng)作剛剛離開(kāi)校園的缺少社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)的孩子，從而給予更多的指導(dǎo)和關(guān)懷，幫助她們更好地成長(zhǎng)。
感謝所有理解、信任、關(guān)心和支持市內(nèi)實(shí)習(xí)工作以及我本人的人，我將加倍努力！
第五篇：畢業(yè)生幼師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，實(shí)習(xí)也就還有一個(gè)星期，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在淮陰小學(xué)幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)星期里，工作有苦有樂(lè)，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我懂得了好多，在幼兒園指導(dǎo)老師的幫忙下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更拓寬了我的知識(shí)面。園長(zhǎng)把我安排在中(6)班，由中(6)班的陳老師帶我這個(gè)實(shí)習(xí)生兩個(gè)星期，俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到一切都很難，覺(jué)得毫無(wú)頭緒，每一天早上到校我都會(huì)面帶微笑對(duì)小朋友們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小朋友也都差不多認(rèn)識(shí)了，和小朋友也相處得挺愉快的。每天小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、畫(huà)畫(huà)和超輕粘土等，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的陪著她們玩，看著他們開(kāi)心的玩，雖然有時(shí)也覺(jué)得無(wú)聊，但是很開(kāi)心。
在接下來(lái)的一個(gè)星期里，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒。我會(huì)虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，用心配合他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。
第六篇：幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)
來(lái)到我們的幼兒園做實(shí)習(xí)的工作，而今實(shí)習(xí)也是快要結(jié)束了，回顧在過(guò)去這段實(shí)習(xí)的日子，我也是有了蠻多的收獲，自己也是得到了很多同事們的一個(gè)幫助，讓我能在幼兒園把老師的這個(gè)工作是給做好，和孩子們的一個(gè)相處也是特別的開(kāi)心，我也是對(duì)于實(shí)習(xí)這段期間的工作來(lái)做下個(gè)人的一個(gè)總結(jié)。
實(shí)習(xí)，有老師帶我，也是對(duì)于我的要求沒(méi)有像其他的同事那么的高，但是我也是盡力的向優(yōu)秀的同事去看齊，做好自己的工作，認(rèn)真的去完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的一些任務(wù)，既然是學(xué)，是工作，那么還是要去做好的，不能由于只是實(shí)習(xí)的，就覺(jué)得混過(guò)去就算了，那樣對(duì)自己，對(duì)孩子們都是挺不負(fù)責(zé)任的。所以我也是積極的去學(xué)習(xí)，和孩子們的相處，剛來(lái)到幼兒園的時(shí)候，孩子們還不能很好的接受我，但是我也是抱著熱情的態(tài)度，和他們玩，和他們一起生活，漸漸的熟悉了，他們也是對(duì)于我有了認(rèn)可，然后我也是開(kāi)始嘗試教他們一些東西，慢慢的我也是知道如何和孩子們相處，又樹(shù)立老師的威嚴(yán)，他們也是愿意聽(tīng)我的，上課的時(shí)候，也是和平時(shí)會(huì)有一些區(qū)別，會(huì)認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)，而不是只顧著玩鬧。
從實(shí)習(xí)里我也是認(rèn)真的去聽(tīng)其他老師的建議，改善我教學(xué)的方法，不斷的去優(yōu)化，認(rèn)真的做好我的工作，盡責(zé)的去為孩子們的成長(zhǎng)而努力，他們的進(jìn)步其實(shí)也是見(jiàn)證著我的進(jìn)步，我做的更好了，那么他們也是會(huì)變得更加的優(yōu)秀，作為老師，我也是知道自己有義務(wù)，有責(zé)任去把工作給做好，同時(shí)我也是在工作上面讓自己的能力得到了很大的提升，而今實(shí)習(xí)的結(jié)束，我也是感覺(jué)到自己在做這份工作上，有了更多的心得，和剛進(jìn)入幼兒園時(shí)候的自己相比，真的有很大的變化，而今我也是更加的從容去面對(duì)孩子們，去解決他們的問(wèn)題，把知識(shí)教給他們。
當(dāng)然和優(yōu)秀的幼師相比，我也是清楚自己的差距，經(jīng)驗(yàn)是不夠的，遇到一些情況，我也是無(wú)法去處理，還有如果給我一批新的孩子，來(lái)讓我教，我也是會(huì)很大的壓力，畢竟這些孩子們也是熟悉了，所以我也是教的好一些，但是更難一些的工作我也是需要繼續(xù)的去學(xué)，去做，才能是做好的，在今后的工作里面，我要繼續(xù)的去提升，來(lái)把孩子們教好，他們的成長(zhǎng)是非常重要的，我也是要更加的努力，才能把幼兒園的一個(gè)教學(xué)工作給去做好了。
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