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第一篇：教師個(gè)人工作總結(jié)

教師個(gè)人工作總結(jié)

年年歲歲花相似,歲歲年年人不同.轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,不管怎樣又將畫上了一個(gè)句號(hào).在這個(gè)學(xué)期里,無(wú)論從學(xué)習(xí)還是工作都有了明顯的進(jìn)步.下面就簡(jiǎn)單的把這個(gè)學(xué)期的收獲總結(jié)一下.

(一)學(xué)習(xí)方面：

在教學(xué)知識(shí)方面,備課中,我對(duì)自己進(jìn)行了嚴(yán)格的過(guò)關(guān)和強(qiáng)化,對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我都分析的透透徹徹.講課中,我對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都盡量的用形象生動(dòng)的描繪來(lái)給予其印象.課后,在練習(xí)中,我對(duì)每一位同學(xué)的情況也及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),知識(shí)方面也進(jìn)行層次性的練習(xí).除此之外,在計(jì)算機(jī)方面,我自己也在課余進(jìn)行了大量的學(xué)習(xí),動(dòng)畫設(shè)計(jì)、排版以及博客的有關(guān)知識(shí)等等.使我在多媒體課件的制作方面也有了進(jìn)步,從而為教學(xué)也起到了更好的推動(dòng)作用.

(二)工作方面

作為一名數(shù)學(xué)教師，我一直在思考：對(duì)于學(xué)生的將來(lái)我們應(yīng)該給他們留下些什么?"知識(shí)也許他們會(huì)淡忘，但不管他們將來(lái)從事什么工作，深深地銘刻于頭腦中的數(shù)學(xué)的精神、數(shù)學(xué)的方法也就是數(shù)學(xué)能力，卻隨時(shí)隨地會(huì)發(fā)生作用，而且會(huì)使他們受益終生。"于是,在這個(gè)學(xué)期里,我重點(diǎn)從這些方面做工作.

(1)：注重知識(shí)與方法的聯(lián)系.在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),我要教會(huì)孩子更多的思考方法.在學(xué)習(xí)方法的同時(shí),我要讓學(xué)生用來(lái)處理實(shí)際問(wèn)題.知識(shí)重要,但我覺得方法更重要,我們要讓學(xué)生學(xué)到更多的`方法,只有這樣,學(xué)生遇到無(wú)論什么問(wèn)題,才會(huì)靈活多樣的去處理.

(2)把握教師與學(xué)生的定位。教學(xué)過(guò)程中，我實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)換，真心實(shí)意地成為學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者、參與者和合作者。讓學(xué)生是全身心地投入和積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)上來(lái)。學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，自主探索，合作交流，經(jīng)歷了"猜測(cè)--體驗(yàn)--推理--驗(yàn)證"的過(guò)程，對(duì)新的知識(shí)的理解體驗(yàn)得到升華。

(三)其他方面.

在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,我利用多媒體講了三節(jié)公開課,效果還不錯(cuò),我利用多媒體的圖、文、動(dòng)、色并貌的特點(diǎn)，豐富教學(xué),改變了傳統(tǒng)的粉筆+黑板+一張嘴，信息單一的表現(xiàn)形式。這樣一來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也更激勵(lì)了學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí).

除此之外，我還建立了自己的教育工作室，為更好的師生互動(dòng)交流和教學(xué)提供了保障和動(dòng)力，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高了，學(xué)習(xí)勁也更大了。但是，我覺得自己的工作室還不健全，還需要不斷的改進(jìn)和加工，我要不斷的完善和充實(shí)。

教師是為人的教育。雅斯貝爾斯曾說(shuō)："教育本身意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。"我還年輕,我應(yīng)該用我的實(shí)際行動(dòng)去喚醒學(xué)生的。因?yàn)閷W(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),只有教育的推動(dòng),才有鮮花的綻放；有了綻放，才有了心靈的飛翔；有了飛翔，才有了孩子們智慧的飛揚(yáng)！

讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命在我們的精心培育下人人都有閃光點(diǎn)，個(gè)個(gè)成為優(yōu)秀者。讓我們幫孩子們插上騰飛的翅膀，使他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞献杂傻仫w翔，飛向他們心中向往的地方！

第二篇：小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，大多數(shù)學(xué)生成績(jī)較好。但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，思考速度慢、書寫速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將一學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

我一直在想，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢？本學(xué)年，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；最后，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來(lái)上，事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)堂解決。

第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材除了8個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識(shí)，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著。

第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。

二、努力提高課堂效率。

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程、常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生要求，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。

四、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)各種能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力。例如：教學(xué)乘法口訣時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律，再小組討論，最后小組匯報(bào)得出結(jié)論。由于二年級(jí)的學(xué)生太小了，自控能力比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有一定的難度，但我一定會(huì)努力認(rèn)真的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第三篇：教師個(gè)人年度工作總結(jié)

時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬(wàn)千。在這里我作一下簡(jiǎn)單的陳述：

一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識(shí)，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識(shí)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí)的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時(shí)的工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí)。我參加了“走進(jìn)新課程”的全國(guó)性的語(yǔ)文觀摩活動(dòng)，受益匪淺。學(xué)習(xí)以后，將聽到的知識(shí)整理成文，發(fā)表與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一個(gè)版面上，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個(gè)老師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學(xué)上的得與失，對(duì)自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，還將與這個(gè)老師一起合作一個(gè)《自主合作式練習(xí)評(píng)析模式的實(shí)踐與思考》的課題，現(xiàn)在正在籌備階段。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外，我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對(duì)自己的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用。總之，只有不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識(shí)，在別人身上找知識(shí)，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。

一個(gè)有著精深知識(shí)的人是一個(gè)不完全的人。我的人生格言就是寧可無(wú)才也要有德。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策，時(shí)刻領(lǐng)會(huì)各種方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，使自己的思想道德有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

教師的天職就是要教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”。

在語(yǔ)文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中品嘗到樂(lè)趣。美國(guó)的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會(huì)忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與，我就會(huì)真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者在一旁對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問(wèn)，在疑問(wèn)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，只有帶著疑問(wèn)的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果?？偠灾?，只有不斷的改革，不斷的創(chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功。

當(dāng)然，一個(gè)只會(huì)教書而不懂得育人的教師是一個(gè)極不成功的教師，因?yàn)樗浟私處煹恼嬲x。教師應(yīng)該能夠懂得育人的方式方法?；蛟S是因?yàn)楸救说哪芰Σ粔?，做班主任工作還有那么一點(diǎn)差距。但我沒(méi)有忘記一個(gè)教師的責(zé)任，在教好書的同時(shí)，幫助班主任認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。我們知道，批評(píng)和表?yè)P(yáng)其實(shí)只有一個(gè)目的，那就是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人。所以我們就應(yīng)該多用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少用甚至是不用批評(píng)。我們有很多教師知道這一個(gè)道理，但就是不能很好的運(yùn)用。同時(shí)，要做好學(xué)生的思想工作，教師一定要走進(jìn)學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，我總是要積極聆聽學(xué)生，只有學(xué)會(huì)聆聽，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里。也只有這樣，才能解決班級(jí)中所存在的一切問(wèn)題。同時(shí)，我想以自己的工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一句，作為教師，一定要把學(xué)生當(dāng)人看，要始終牢記學(xué)生是人，而不是機(jī)器或其他什么。

教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠(chéng)，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來(lái)更加美好的明天。

第四篇：教師個(gè)人工作總結(jié)

一年的工作也是在這學(xué)期的結(jié)束中結(jié)束了，在如今的工作上我也是有十分多的方面是需要做出努力的，應(yīng)對(duì)我的工作，我當(dāng)然是需要認(rèn)真的反思自我，給自我找出更好的奮斗方向，與未來(lái)的生活做更好的計(jì)劃與發(fā)展。

一、教學(xué)工作情景

在教學(xué)工作上，我都是有端正我在工作上的思想與態(tài)度，以較好的工作態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)每一天的工作，也是在自我的不懈奮斗下更好的認(rèn)清自我，為自我找尋到更好的未來(lái)。在教學(xué)上我也都是按照個(gè)人的學(xué)期開始前制定下的目標(biāo)，努力給學(xué)生們營(yíng)造更好的生活，當(dāng)然也是在讓他們能夠在幼兒園中學(xué)習(xí)到更多，明白更多的道理與知識(shí)。當(dāng)然不定期的，我也是會(huì)對(duì)自我的教學(xué)情景做簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)與講解，期望自我能夠經(jīng)過(guò)不懈的奮斗來(lái)促成更好的發(fā)展，在教學(xué)上有更多的提高，給小朋友的生活做更多的安排與計(jì)劃。

二、與家長(zhǎng)的溝通

這一年的時(shí)間，我很是重視與家長(zhǎng)的溝通與交流，就是期望能夠經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)有較好的交流中對(duì)學(xué)生們有更好的認(rèn)知，也是能夠在教學(xué)上做更多的改善，為學(xué)生們做到更好的教育環(huán)境與方式。平時(shí)我也都是有將學(xué)生在校的情景做簡(jiǎn)單的紀(jì)律，就是期望讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)情景，對(duì)學(xué)生的在校情景有更好的認(rèn)知，也是能夠真正的相信我們教師的教導(dǎo)本事。當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接小朋友回家時(shí)，我也都是會(huì)做些簡(jiǎn)單的交流，包括對(duì)小朋友的夸獎(jiǎng)，今日教學(xué)的情景，期望家長(zhǎng)做出的配合，就是期望能拉近與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，將小朋友照顧得更好。

三、還需要做出的改善

為了能夠真正的將這份工作完成好，我也是期望能夠經(jīng)過(guò)自我的不懈奮斗讓自我變得更加的優(yōu)秀起來(lái)，我期望我的未來(lái)能夠有更好的收獲，當(dāng)然也是在自我的不懈奮斗之下慢慢地去認(rèn)識(shí)這份工作，去更好的明白下階段的生活。在教學(xué)的本事上，我還需要更多的去磨煉，畢竟學(xué)生都是不一樣地個(gè)體，想要每一位小朋友都能夠理解這樣的教育方式確實(shí)需要更多的研究。然后就是在學(xué)校必須要對(duì)每一位小朋友都關(guān)注到位，這樣才能夠避免傷害，避免一些危險(xiǎn)，畢竟安全是十分重要的一項(xiàng)事情。

在這份工作上，我真的是存在著相當(dāng)多的方面與資料是需要去學(xué)習(xí)，需要去成長(zhǎng)的，對(duì)于我自我的情景來(lái)看，我仍舊是期望自我的努力能夠給未來(lái)的生活帶來(lái)更完美的一切。所以我堅(jiān)信在往后的生活中我也將會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，這樣便是能促成我生活上的發(fā)展，為日后的工作做更好的促進(jìn)。

第五篇：小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期過(guò)得有點(diǎn)忙，但仍然感覺很快，兩個(gè)星期后就要開始寒假生活了?；仡欉@一學(xué)期，忙并充實(shí)著，有付出，也有收獲，有遺憾，更是成長(zhǎng)了。

一、關(guān)于一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。

過(guò)去幾年一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)以及一年級(jí)的教材都有點(diǎn)陌生了。剛開始還有點(diǎn)兒忐忑，漸漸得也就熟悉了。本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)方面我認(rèn)為以下幾個(gè)方面我還是做得比較好的：

1、落實(shí)教育部門的減負(fù)政策。減負(fù)不能減質(zhì)，所以必須向課堂要效率。于是我精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，吃透教材，設(shè)計(jì)符合一年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)。為了減少學(xué)生的家庭作業(yè)，我的數(shù)學(xué)課堂盡量做到，少講多學(xué)，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成。

2、重視口算訓(xùn)練。對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，口算非常重要，直接影響數(shù)學(xué)考試成績(jī)和今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)通過(guò)口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力和思維敏捷性。

3、重視思維訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。比如關(guān)于2+3=（）+4，這樣的問(wèn)題，我就專門開設(shè)了一節(jié)課，讓學(xué)生真正懂得等于號(hào)所表示的意義。平時(shí)的教學(xué)我比較重視數(shù)學(xué)思想的滲透，比如幾何思想，函數(shù)的變與不變的思想，有序思想，重視培養(yǎng)學(xué)生的歸納發(fā)現(xiàn)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生課前要做好充分準(zhǔn)備，字跡要端正，學(xué)習(xí)要專心。鼓勵(lì)積極思考，鼓勵(lì)提出不同的見解。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，思維活躍的同學(xué)我會(huì)及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二、關(guān)于班主任工作。

這是我教學(xué)生涯中第一次擔(dān)任低年級(jí)班主任，一個(gè)大男人我承認(rèn)自己不像一些女教師那樣細(xì)心，不過(guò)還好，我們班的學(xué)生很乖也很文明。技能課老師上過(guò)一年級(jí)七個(gè)班后說(shuō)我們班學(xué)生最乖了。一位同事，也是我們學(xué)生的家長(zhǎng)，他到我們班教室時(shí)經(jīng)?？湮覀儼嘈l(wèi)生搞得好。得到同事的肯定，我作為班主任心里自然很高興，當(dāng)然這離不開我們班學(xué)生良好的家庭教育，首先還是要感謝各位家長(zhǎng)，讓我工作起來(lái)也順利了很多。本學(xué)期在班主任工作上我努力做到了一下幾個(gè)方面：

1、給學(xué)生提供一個(gè)舒適整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我對(duì)于教室的布置盡量做到簡(jiǎn)單，整潔，清爽。

2、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化。制定班規(guī)，并經(jīng)常與學(xué)生一起朗誦班規(guī)。制定獎(jiǎng)懲制度作為期末評(píng)三好生的依據(jù)。開設(shè)班級(jí)博客，及時(shí)公布學(xué)生的榮譽(yù)，向家長(zhǎng)宣傳教育方針政策以及教育方法。

3、公平，公開的管理。班級(jí)上有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，也有接受新知識(shí)慢，起點(diǎn)較低的學(xué)生，班級(jí)上也有幾位教師子女，也有一些是朋友的子女，我都一視同仁，一樣給予關(guān)愛，不高特殊更不歧視。比如這次評(píng)三好生我就嚴(yán)格按照學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)（紅花的多少）來(lái)確定。批評(píng)學(xué)生時(shí)，我要讓學(xué)生認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，心平氣和的交流，并按照獎(jiǎng)懲制度采取相應(yīng)的措施，讓學(xué)生心服。

4、以身作則，處處做學(xué)生的榜樣。比如早自修早到，值日與學(xué)生一起干，眼保健操和課間操我也參與做，一起在大課間活動(dòng)中鍛煉身體。這樣不僅做他們的榜樣更是融入學(xué)生的群體，跟他們做朋友，拉近師生的距離。

我希望我的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)習(xí)慣好，還要做人好，長(zhǎng)大后在社會(huì)生活有較強(qiáng)的民主意識(shí)，合作意識(shí)，批判意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，富有愛心的好公民。

三、關(guān)于個(gè)人專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期我積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。成功開出了一節(jié)市級(jí)公開課，得到了瑞安市同行們的一致好評(píng)，他們對(duì)于我積極開發(fā)課程，熱衷于探索表示贊賞，也給許多教師帶來(lái)了一些啟發(fā)。案例《用數(shù)學(xué)自身的魅力吸引學(xué)生》在省級(jí)刊物《教學(xué)月刊》發(fā)表了，拿到了80元的稿費(fèi)。擔(dān)任了瑞安市進(jìn)修學(xué)校教師90學(xué)時(shí)的實(shí)踐指導(dǎo)師。同時(shí)在這學(xué)期被瑞安教研室聘請(qǐng)為第六批小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心小組指導(dǎo)師。在自己本校給全體數(shù)學(xué)老師做了幾何畫板的培訓(xùn)。同時(shí)還參加了杭州千課萬(wàn)人的全國(guó)名師的觀摩活動(dòng)，及時(shí)寫出了觀摩心得。

當(dāng)然本學(xué)期也給我?guī)?lái)很多遺憾，在教學(xué)上，個(gè)別幾節(jié)課因?yàn)槭虑樘](méi)有充分準(zhǔn)備，對(duì)不起我的學(xué)生。在班主任工作上，一些制度的指定還不完善，個(gè)人還不是很滿意，還沒(méi)有來(lái)得及給他們上一節(jié)有質(zhì)量的班隊(duì)課。在公開課上，感覺自己還不夠成熟。案例評(píng)比提綱都寫好了，比由于時(shí)間的匆忙沒(méi)有上交。希望下學(xué)期我能做到更好。

第六篇：教師個(gè)人年度工作總結(jié)

一年以來(lái)，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人擁護(hù)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作；愛崗敬業(yè)，忠于職守；教書育人，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)一年的努力，學(xué)生成績(jī)得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

三、班主任工作方面

首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

四、教學(xué)研究方面

積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

一年來(lái)，身為一名小學(xué)教師，我踏實(shí)地做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第七篇：教師年終工作總結(jié)

一年的時(shí)間過(guò)的真快，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中20xx年也即將成為國(guó)務(wù)卿的歷史。作為一名幼兒園的教育工作者，在這一年的時(shí)間里，為幼兒們盡心盡責(zé)的做好教育工作。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐，我在工作中積極的提升了自己在教學(xué)上的業(yè)務(wù)能力，并認(rèn)真的做好教育計(jì)劃，引領(lǐng)幼兒們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行開心快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

作為一名幼兒教師，我們要面對(duì)的是___幼兒園里一群調(diào)皮可愛的孩子們，對(duì)于他們的教育，可遠(yuǎn)比小學(xué)生要麻煩的多，但在教育方面，我不辭辛勞，手把手的教會(huì)幼兒們禮儀、習(xí)慣、以及這個(gè)世界的常識(shí)和知識(shí)。以下是我一年來(lái)的工作總結(jié)：

一、自我的定位和思想的調(diào)整

作為一名幼兒教師，我勵(lì)志要成為一名學(xué)生們都喜愛的老師。為此，我努力的在學(xué)校里與學(xué)生們打成一片，融入他們，得到他們的認(rèn)可，并進(jìn)一步的引導(dǎo)他們組成這個(gè)出色的班級(jí)。

為此，在思想當(dāng)面我也一直在努力的鍛煉自己，以自身的責(zé)任心和愛心的為基礎(chǔ)，耐心的去做好每一件事。此外，我還利用下班的時(shí)間去閱讀了兒童方面的心理學(xué)，從網(wǎng)上找了很多案例，認(rèn)真的學(xué)習(xí)并對(duì)比自己的情況，從中找出自己的方向。

二、教育工作方面

在一年里，我在教育上認(rèn)真的去了解幼兒，并及時(shí)地制定好教案工作。在學(xué)習(xí)上，我使用寓教于樂(lè)的方式，靈活的使用教具、多媒體的等方式讓幼兒們理解教學(xué)的意義，學(xué)會(huì)教導(dǎo)的知識(shí)。并且，我還會(huì)在每周定時(shí)展開活動(dòng)的游戲，讓幼兒們能在游戲中牢記知識(shí)，加深印象。

此外，我還樂(lè)于在生活中現(xiàn)實(shí)教學(xué)，如，在完成了關(guān)于洗手的課程后，我在每次的午飯前都會(huì)一起詢問(wèn)幼兒，將學(xué)習(xí)的知識(shí)帶入到生活中來(lái)，讓幼兒們徹底慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、與家長(zhǎng)的交流上

幼兒園是幼兒的學(xué)習(xí)樂(lè)園，但家庭的教育能力也同樣不容小看。為此，在每次的工作后，我都會(huì)在家長(zhǎng)群中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，發(fā)布一些幼兒一天的表現(xiàn)，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)們能在家中鼓勵(lì)孩子展現(xiàn)自己的所學(xué)，讓幼兒能更加喜歡學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。

此外，我還經(jīng)常發(fā)布一些常見幼兒疾病的知識(shí)科普，讓家長(zhǎng)能做好預(yù)防和準(zhǔn)備，避免幼兒生病。

回顧這一年，在教育方面我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的提升，幼兒們也變得更加的出色了。但在今后的一年里，我會(huì)更加嚴(yán)格的鍛煉自己，培育幼兒，讓___幼兒園充滿更多的歡聲笑語(yǔ)！

第八篇：小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。后來(lái)在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，因?yàn)樾吕蠋熤挥卸嗦犝n才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。

個(gè)人學(xué)習(xí)方面，我通過(guò)積極學(xué)習(xí)各種教育理論來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我仍舊努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，給自己充電，并利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。就這樣，我教學(xué)上躬親示范，以自身的實(shí)際行動(dòng)喚醒孩子們學(xué)習(xí)的積極意識(shí)，鍛煉他們勤奮努力的堅(jiān)強(qiáng)意志。這短短的一年里，我在辛勤的工作中領(lǐng)會(huì)到了充實(shí)真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅；體驗(yàn)到了繁忙之中蘊(yùn)含的無(wú)限樂(lè)趣；更贏得了家長(zhǎng)的贊賞與孩子們的擁戴。

一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課，家長(zhǎng)開放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動(dòng)之后，我無(wú)論是在自己日常的教學(xué)上，還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對(duì)我的自信心是一種無(wú)形的鼓舞，也是對(duì)我各方面能力的一次次考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)悉心的歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新，漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法。

例如在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我都充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過(guò)精講，多練，讓學(xué)生在聽的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，也行之有效。

正是這教學(xué)理念上的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和工作上的殷殷努力，使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的好成績(jī)：教育論文《中英文化差異與英語(yǔ)跨文化交際學(xué)習(xí)》和德育論文《小學(xué)實(shí)踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎(jiǎng)和市小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。另外在11月舉辦的“蒲公英青少年英語(yǔ)才藝大賽”中，由我輔導(dǎo)的4名學(xué)生紛紛榮獲了該活動(dòng)河南賽區(qū)的金獎(jiǎng)，同時(shí)自己也獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”的榮譽(yù)證書。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，我不但學(xué)會(huì)了如何教育學(xué)生，更學(xué)會(huì)了如何愛學(xué)生。這種愛是了解，是關(guān)懷，是尊重，是信任。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，尊重他們的建議和想法，理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的能力，放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。