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第一篇:大學(xué)生實習(xí)個人工作總結(jié)
再過個半年的時間,我就得從學(xué)校畢業(yè)了,這意味著我即將成為一名應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生,到時候我就沒法盡情的和朋友們待在寢室里面打著游戲,唱著歌了。在之前的時候,我們就已經(jīng)了解到所有學(xué)生在畢業(yè)之前都是需要去參加實習(xí)工作的,要是在畢業(yè)前夕沒有取得一份實習(xí)證明的話,就連自己的畢業(yè)都會收到影響,我可不想都快畢業(yè)了還出現(xiàn)這種情況,所以我開始抽時間去找尋一份適合自己的實習(xí)工作。
說實話,找一份工作不難,因為社會里不少的崗位還都缺人,難就難在找一份自己滿意的工作,在找實習(xí)工作的時候,我將自己的簡歷投遞給不少還不錯的公司和單位,可最后都連一個面試機會都沒有,這可真是極大地打擊了我的自信心了,我覺得是自己的簡歷太簡單了,根本沒有任何吸引力,所以我看了一些高手的簡歷,并照著他們的簡歷修改了一下自己的介紹。就這樣,在尋覓了一個多月的工作后,我終于得到了幾個面試的機會,經(jīng)過我和公司相互之間的篩選后,我終于進(jìn)入到了一家公司開始了我的實習(xí)生活。
這家公司招聘的崗位其實和我的專業(yè)是沒有太多關(guān)系的,沒辦法,誰讓現(xiàn)在的實習(xí)工作這么難找,我要是一直都吊在自己的專業(yè)領(lǐng)域找工作的話,那可能都快畢業(yè)了我都不一定能找一個滿意的工作,于是傻傻的等待,還不如改變一下自己的思維。在公司里面的時候,我基本上都是跟著組長以及老員工的,畢竟我的工作經(jīng)驗太少了,而且這還是一個完全陌生的領(lǐng)域,所以我只能一點點的向前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗,剛開始的時候,由于我手腳比較慢,每天起碼要弄到八點鐘以后才能下班,好在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后,我的工作效率倒也慢慢提升上來了,雖然在此期間內(nèi)因為犯過一些錯誤被領(lǐng)導(dǎo)給批評過,但是我沒有灰心過,我下定決心一定要在工作中取得成績,正是這種理念讓我在工作的時候做的更仔細(xì)、更到位了。
實習(xí)期只有短短的幾個月,我馬上就能轉(zhuǎn)正為公司里面的一名正式員工了,同時我在學(xué)校里面的學(xué)業(yè)也快完結(jié)了。此時的我又得面臨選擇了,是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)呢,還是就此走上工作的道路呢?這是一個值得我好好思考的問題,現(xiàn)在我也沒有決定好,只能先走一步看一步吧。
第二篇:大學(xué)生個人實習(xí)計劃
畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置的、各專業(yè)學(xué)生必修的集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),為保證實習(xí)工作的順利進(jìn)行,根據(jù)教學(xué)計劃安排和《實習(xí)教學(xué)管理規(guī)定》(院教[20xx]2號)文件精神,特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
遵循就業(yè)是民生之本原則,實行實習(xí)就業(yè)一體化,目的在于更好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和獨立工作能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。
二、實習(xí)人員
參加本次畢業(yè)實習(xí)的20xx屆本科畢業(yè)生共xx人,專科畢業(yè)生xx人,合計xx人。
三、實習(xí)方式及時間安排
1、按集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種辦法組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習(xí)方式。選擇分散實習(xí)的學(xué)生,由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位;選擇集中實習(xí)的學(xué)生,由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位。參加集中實習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。
2、分散實習(xí)起止時間:20xx年2月20日――4月13日,為期8周。集中實習(xí)起止時間為20xx年1月8日――4月13日。20xx年4月15日返校。
四、實習(xí)安排
(一)準(zhǔn)備階段(20xx年12月12日―20xx年2月19日)
1、確定實習(xí)單位:20xx年12月23日之前,選擇分散實習(xí)的學(xué)生,本人提出申請,由輔導(dǎo)員組織填寫分散實習(xí)統(tǒng)計表,由輔導(dǎo)員交商學(xué)院辦公室。20xx年12月29日之前,確定集中實習(xí)的地點并完成集中實習(xí)的學(xué)生編組及指導(dǎo)教師分配。
2、布置實習(xí)任務(wù):20xx年12月29日之前,各系召開畢業(yè)實習(xí)動員會,向?qū)W生介紹本次實習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。
3、指導(dǎo)教師見面:20xx年2月19日之前,指導(dǎo)教師與學(xué)生見面,給所指導(dǎo)的學(xué)生提出具體要求。
(二)實習(xí)階段(20xx年2月20日――4月13日)
1、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校及實習(xí)單位的安排,主動積極地完成實習(xí)單位交付的各項實習(xí)任務(wù)。
2、周小結(jié):學(xué)生在實習(xí)期間,每周必須寫一份小結(jié),實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)指導(dǎo)教師,作為成績評定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實習(xí)的實際情況,匯報本周實習(xí)工作的主要內(nèi)容,有感而發(fā),寫出自己的體會和經(jīng)驗。
3、實習(xí)報告:學(xué)生必須在實習(xí)結(jié)束時撰寫實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)運用所學(xué)專業(yè)的理論知識,結(jié)合在實習(xí)單位實習(xí)的實際情況撰寫。實習(xí)報告不少于3000字。實習(xí)結(jié)束后交給指導(dǎo)教師。
4、實習(xí)鑒定:實習(xí)結(jié)束時學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》,并要請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定,并加蓋實習(xí)單位的公章后帶回。
5、學(xué)生可提供的其它材料:如果學(xué)生在實習(xí)過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證,在征得實習(xí)單位的同意后,可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告、項目可行性分析、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實習(xí)報告的附件交回學(xué)院;如果涉及實習(xí)單位的商業(yè)秘密,可以復(fù)印其封面、目錄等部分內(nèi)容,并讓實習(xí)單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字)。上述材料與實習(xí)報告一起,作為實習(xí)成績評定的依據(jù)。
(三)成績評定階段(20xx年2月20日――4月13日)
1、實習(xí)匯報:20xx年4月16日―4月20日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師組織學(xué)生進(jìn)行實習(xí)匯報。
2、成績評定:學(xué)生實習(xí)結(jié)束返校后,必須上交周小結(jié)8份、實習(xí)報告和畢業(yè)實習(xí)鑒定表。成績評定標(biāo)準(zhǔn):出勤20%,周小結(jié)20%,實習(xí)報告20%,實習(xí)鑒定表20%,實習(xí)匯報20%。指導(dǎo)教師做好學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績評定,4月25日前以系為單位上報學(xué)院辦公室。各系按15%的`比例上報優(yōu)秀實習(xí)生。畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得8學(xué)分。畢業(yè)實習(xí)不能免修。
五、實習(xí)要求
1、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)給學(xué)生布置實習(xí)任務(wù),提出具體要求;對集中實習(xí)的學(xué)生,指導(dǎo)教師應(yīng)到實習(xí)點了解學(xué)生實習(xí)情況,進(jìn)行必要的檢查和指導(dǎo),作好考核工作,對分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過郵件及電話進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導(dǎo);組織學(xué)生進(jìn)行實習(xí)情況匯報,并負(fù)責(zé)收交周小結(jié)、實習(xí)報告、實習(xí)鑒定表、評定實習(xí)成績。
2、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)通知學(xué)生各項事宜,處理學(xué)生實習(xí)過程中遇到的各種突發(fā)事件,做好學(xué)生離校、返校登記工作,協(xié)助指導(dǎo)教師管理學(xué)生。
3、學(xué)生的實習(xí)地點和單位確定以后,必須保持穩(wěn)定。集中實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實習(xí)單位;分散實習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實習(xí)單位并及時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>
4、開始實習(xí)后,應(yīng)及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系,匯報實習(xí)情況。
5、不準(zhǔn)占用實習(xí)時間進(jìn)行與實習(xí)內(nèi)容無關(guān)的活動。
6、參加實習(xí)的學(xué)生必須認(rèn)真填寫周小結(jié)、實習(xí)報告和實習(xí)鑒定表。
六、注意事項
1、實習(xí)學(xué)生必須遵守國家法律、法規(guī),遵守實習(xí)紀(jì)律和實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,特別要注意為實習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機密。
2、在實習(xí)過程中,遇到問題、困難或特殊情況,請及時向輔導(dǎo)員和指導(dǎo)教師匯報。
3、注意人身安全,防止意外傷害。
第三篇:大學(xué)生實習(xí)總結(jié)
時間如梭,轉(zhuǎn)眼間將跨過三個月實習(xí)期之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
常州市潤達(dá)齒輪有限公司是我實習(xí)所在單位,它以經(jīng)營和加工齒輪為主,我在公司中學(xué)著做工業(yè)會計的賬。為此,我訂立了一個目標(biāo):一年實習(xí)期間,要把工業(yè)會計的整個流程獨立做出來,做一個名副其實的會計。
公司采用財務(wù)軟件和手工賬的方法來記錄業(yè)務(wù)。在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時候,先要取得相關(guān)原始憑證,然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證將其登記記賬憑證,再根據(jù)記帳憑證,登記明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負(fù)債表,利潤表,損益表等等。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
經(jīng)過這段時間的手工記賬,我的基礎(chǔ)會計知識再實際工作中得到了驗證,進(jìn)一步加深了我對會計的了解,并具備了一定的基本實習(xí)操作能力,但是再操作中也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足:
1、自己不夠細(xì)心,經(jīng)??村e數(shù)字或遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果屢屢出錯,引起許多不要的麻煩,于是很多次北師傅訓(xùn)斥。所以我需要在這方面有所改進(jìn),要靜下心,工作認(rèn)真再認(rèn)真才行。
2、財務(wù)處理不熟悉。雖然這段時間里,每筆帳務(wù)處理都比較簡單,但丟下書本已有一段時間,很多知識已經(jīng)遺忘。所以我把財會書帶到公司,空暇間也就會溫故而知新,我想這對我的工作會起到很大的積極作用。
3、做事積極性不夠。事情過后很容易淡忘,等下次做賬時又手忙腳亂,所以我準(zhǔn)備了工作備忘錄,每日工作中發(fā)生的重大事情,我都會做記錄。雖然我做不到過目不忘,但勤記筆記也能不漏這一缺憾。
針對工作中出現(xiàn)的難題,我也都會一一做出解決方案。我相信:人是沒有最好的,只有更好的。
在實習(xí)過程中我深切地感受到,我們公司是一個團結(jié),上進(jìn),充滿活力的集體。每天,大家都是笑臉相迎,即使面臨很大的工作壓力,公司里仍然會聽到笑聲;面對同事,大家是熱情相待;面對工作上的困難,大家總是互相幫助,直到解決難題。值得慶幸的是我在公司里也有敬佩的偶像,她就是我的師傅――――劉會計。她工作時一本正經(jīng),做任何事都會投入十分的注意力,絲毫沒有放松的狀態(tài)。她經(jīng)常教導(dǎo)我做會計一定要腦子靈敏,決不能打馬虎眼,縱使要十萬火急的事,也不能浮躁,得定下心來,細(xì)致不微地把賬做好。她的確是一個很好的模范,在她的帶領(lǐng)下,我總學(xué)著時時刻刻留意身邊每個細(xì)微的環(huán)節(jié),保持這高度的注意力。因為我知道這將對我以后的人生道路上一種很大的推進(jìn)力。
新的工作以為著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。面對激烈的社會競爭,只有堅持學(xué)習(xí)新的知識,才會更加充實自己,完善自己。所以,我要再接再厲,時刻準(zhǔn)備著向財務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍。
路在自己的腳下,我會踏踏實實的走好每一步。
第四篇:大學(xué)生實訓(xùn)總結(jié)
一、實訓(xùn)任務(wù)
某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。
二、實訓(xùn)目的
AutoCAD是一種實用性很強的繪圖軟件,它能夠快速,準(zhǔn)確,方便的繪制和修改出個各種工程圖樣,是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。透過本次實訓(xùn),要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和修改命令,能夠熟練熟練的設(shè)置圖層,文字樣式,尺寸樣式標(biāo)注;按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的建立;對部分圖形進(jìn)行圖案的填充;對繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)AutoCAD的基本知識,掌握AutoCAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置,掌握坐標(biāo)的輸入方法;掌握對象特征點的捕捉,線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的基本方法。掌握AutoCAD的各種繪圖命令,能夠熟練運用工具進(jìn)行圖形的選取、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準(zhǔn)確的繪制圖形,并能夠正確的進(jìn)行圖形的標(biāo)注和圖形的輸出。掌握AutoCAD的文字書寫,圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握AutoCAD的各種尺寸標(biāo)注,尺寸設(shè)置和尺寸修改命令。
三、實訓(xùn)計劃:
12月12日上午熟悉操作,繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖。
12月13日上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖。
12月14日上午繪制立面圖;下午整理資料。
12月15日上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖。
12月16日上午繪制剖面圖,完善圖紙;下午整理資料,寫實習(xí)報告。
四、實訓(xùn)總結(jié):
大一學(xué)習(xí)了工程制圖,用手繪制圖紙,時常出現(xiàn)一些誤差,不是很精確,總期望有一種工具能夠代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖,并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD,老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,要求我們畫圖主要看命令行,畫圖不要怕畫錯,因為那能夠修改。就這樣我們又進(jìn)一步加強了使用CAD的潛力,并且有了天正軟件的輔助,解決了時光問題和手工繪制的麻煩,這兩種軟件合并起來使用繪制十分的精確,作出的圖紙十分的漂亮、美觀。也十分的方便,并且我們還能夠看出建筑物的立體效果,像看到真的建筑物一樣,我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,是工程師的工作效率更高。
經(jīng)過了這次實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐,對CAD有了更深入的了解,雖然我們的課時不是很多,但我已經(jīng)對這門課程有了十分濃厚的興趣。同時我也深知這門課程的重要性,是以后我們在工作中必不可少的應(yīng)用工具,是我們的敲門磚。
在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流,增強了師生之間的感情,同時我們也和同學(xué)之間的互動增強了同學(xué)之間的友誼,在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,每個人都會認(rèn)真的學(xué)習(xí),不懂得也會用心提問,使我們共同進(jìn)步,提升的速度十分的快。實訓(xùn)期間老師也會記錄每個學(xué)生作圖的個數(shù),增強同學(xué)之間的比拼,使大家都十分認(rèn)真的作圖,用心的交流,共同的提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,提高我們的學(xué)習(xí)效率。
我們從剛開始只會做一條直線,到會做一個平面圖形,到會做整個的房屋的整體圖形,再到會做一個立方體的小凳子、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時不會做吊鉤,有兩條弧線就是不能相切,做了許多遍都不會做,最后我們只好用曲線將兩個弧線連接起來,可還是被老師發(fā)現(xiàn),回去之后看了上學(xué)期的制圖,同時又結(jié)合了CAD制圖書籍,最后明白了該怎樣樣去做,也在上課時有了信心,不再懼怕畫圖,也是在那之后,逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,我真的很開心,也變得更有動力,更有濃厚的興趣。
想想一個學(xué)期的學(xué)習(xí),有苦澀,有辛酸,同時也有快樂,在這一個學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識,也和同學(xué)老師加深了感情。
第五篇:大學(xué)生實習(xí)個人工作總結(jié)
實習(xí)的時間很快就消逝的無影無蹤了,站在末端我想為自己的工作做一次總結(jié)。希望自己這幾個月來的實習(xí)可以有一些成長,也希望自己不辜負(fù)這個大學(xué)生的名號,希望自己可以在實習(xí)之中體會到工作的樂趣,所以此次在總結(jié)的初端,我也了解到了自己很多不同的方面,這都是這一次實習(xí)中感受到的,希望自己可以在未來的時間里戰(zhàn)勝一些困難,也可以去挑戰(zhàn)一個更好的自己。以下是我此次實習(xí)的總結(jié)和感受:
一、保持良好的心態(tài),從容面對社會
作為一名剛剛步入社會不久的大學(xué)實習(xí)生,這樣的開頭的確是一件很難的事情,無論我們有一個怎樣強大的心理,我想我們也許都無法一時接受這樣的轉(zhuǎn)變。所以在我剛出社會,進(jìn)入工作的那時候,我自己是有一些接受不了的,也是有一點逆反心理。所以一開始我并沒有一個正確的心態(tài),很多時候自己也有一種有心力不足的感覺。所以后來的時候,我發(fā)現(xiàn)了這個問題,便及時進(jìn)行了調(diào)整。我也明白了我們終將是要成長的,如若不能成長,那么也會被這個社會淘汰。所以我便重新振作起來,保持一個積極樂觀的心態(tài),朝前出發(fā)。
二、打敗自己的懦弱,更加勇敢一些
其實剛剛步入實習(xí)的時候我是有一點懦弱的,為什么說懦弱呢?因為我是一個很害怕挑戰(zhàn)的人,我害怕一些未知的事物,更害怕自己遭受失敗,讓自己受到傷害。也就是怕受傷的疼痛,致使我不敢做出任何改變,也不敢去嘗試任何新事物。這一定程度上業(yè)限制了我的發(fā)展,但當(dāng)我來到公司之后,進(jìn)行了實習(xí),我便認(rèn)識到,工作是一件可以改變一個人的事情,這讓我明白了我存在的價值,也讓我清楚了自己的使命和責(zé)任。無論作為哪一個身份,我都應(yīng)該為自己所愛和愛我之人之物做一些貢獻(xiàn),這是一種感恩,也是一種實現(xiàn)自我。
三、為過去總結(jié),為將來計劃
在實習(xí)的過程中,我認(rèn)識到了總結(jié)和計劃的重要性。這個社會非常的開放,有很多大膽的同學(xué)便已經(jīng)開始自己創(chuàng)業(yè)了,大家都開始了自己的征途。我也知道無論我們是作為一名員工還是一名創(chuàng)業(yè)者,首先我們都應(yīng)該看清自己,看清前面的路,看清我們個人最渴望的事情。只有這樣我們才能好好的為自己總結(jié),為自己的將來做一次計劃!
第六篇:關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)
我經(jīng)過精心準(zhǔn)備來到了工作崗位,開始了我人生第一份工作,之是學(xué)校的要求也是自我的鍛煉,成長需要磨礪我渴望挑戰(zhàn),蓬勃的斗志讓我一直前進(jìn)。
工作崗位與學(xué)習(xí)是完全不同的兩個環(huán)境,工作有競爭有壓力,相比學(xué)習(xí)更加殘酷,但是這也是我需要面對的,也是我必須要做的,我每一天都在努力工作,但是作為一個新人總會犯錯,所以我不給自己更高的要求,只讓自己少犯錯,能夠及時完成自己的任務(wù),保證自己可以按時完成自己的工作,可是都不容易。
這是理論與現(xiàn)實的碰撞,沒有簡單失敗是常事,我是做銷售的,每個月都有業(yè)績要求,完不成就要被懲罰,達(dá)到了就有獎勵,但是看著那每月的任務(wù)卻如同隔了天塹更本就無法完成達(dá)不到要求,只能默默的觀望。我曾被失敗打擊的體無完膚,因為感覺這是完不成的工作,這是沒有止境的目標(biāo),按照自己現(xiàn)在的能力更本就不能實現(xiàn),傷感和失落成為了我內(nèi)心最真實的想法,每天都要面對這么多的競爭不但內(nèi)心疲憊更是讓我倍感壓力,懲罰讓我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>
失敗只是沒有找到方法,成功沒有捷徑,我也知道但是每次都要邁過這么多道坎都要走過這么遠(yuǎn)的路卻不能實現(xiàn)自己的目標(biāo)感到的只有難過。我曾經(jīng)想放棄,想要離開,但是我卻有些不甘心,我并不比別人差,為什么我就是沒有這樣的實力達(dá)不到這樣的條件呢?我非常失落,也非常憂傷,我曾害怕也成傷感但是有一股堅持一直徘徊在我的內(nèi)心讓我不愿意屈服。
剛到工作總有一段艱難的過程,只要熬過去就能夠否極泰來,我是這樣做的既然自己不能夠達(dá)到要求就不斷學(xué)習(xí),不斷向別人請教,我就不信經(jīng)過了這么多次的努力還不能夠達(dá)到要求,每次學(xué)習(xí)之后都嘗試,在別人的基礎(chǔ)上完成自己的東西,讓我有更多的發(fā)展,每天都在加油努力每天都在奮斗,經(jīng)過了一個月,又一個月的堅持終于我成功了,開始了我人生中的第一單,我也第一次完成了我的任務(wù),可以說是喜極而泣,這讓我有了深刻的感悟,工作需要自己去拼去努力。
天上不會掉餡餅,想要在段時間就有收獲,靠的是自己比別人付出更多的努力讓自己有更大的成長,讓自己有足夠的底蘊,成就自己,才能夠完成目標(biāo)。暫時的失敗,不可怕,不要被一時的失敗所迷惑其實已經(jīng)走在了路上,只要一直堅持下去總會后收獲的,總會有回報的。
工作需要的是堅持,需要的是付出,還有就是要有結(jié)果,沒有結(jié)果的努力都是白費,沒有堅持到底的堅持也是白費,所以努力是一個困難的過程更是我們成長過程中必要元素,相信自己也要提升自己才能夠獲得最后的勝利,用努力打破現(xiàn)在的堅冰。