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第一篇：高二學(xué)期的總結(jié)
一、簡(jiǎn)要總結(jié)上學(xué)期班級(jí)各方面所取得的成績(jī)
重點(diǎn)表?yè)P(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
二、強(qiáng)調(diào)高中二年級(jí)第二學(xué)期的重要性
1、時(shí)間緊。距20xx屆高考僅××周，至期末考試僅××周。
2、是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。
3、是使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。
5、是班級(jí)成績(jī)格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。
三、樹信心，鼓干勁
1、自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí)，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。
2、堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。
3、堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長(zhǎng)雅一定能考起理想大學(xué)；在雅禮班不能考起的，在長(zhǎng)雅也有可能考起。
四、努力求學(xué)，學(xué)有成效
1、通過(guò)自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺(tái)階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。
4、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。
五、自覺守紀(jì)，理性生活
1、以自覺為主，以情義為紐帶。大家都有意識(shí)為自己為同學(xué)去營(yíng)造去維護(hù)一個(gè)井然有序，生動(dòng)活潑，充滿競(jìng)爭(zhēng)而富有情味，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，鞏固好自己、班級(jí)通過(guò)上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。（上好第一堂課，聽好第一次報(bào)告，做好第一次操，完成第一次作業(yè)，嚴(yán)守作息時(shí)間等）力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛，愛班級(jí)學(xué)校這個(gè)大家，力避癡戀某個(gè)異性。
六、本學(xué)期班級(jí)新舉措
1、重視班會(huì)，通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、班干部的確定，由班主任任命改為競(jìng)選與組閣相結(jié)合。班長(zhǎng)與團(tuán)支部通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級(jí)干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度，有關(guān)班務(wù)由班委會(huì)自行處理。
4、大倡自律之風(fēng)，設(shè)立主動(dòng)反省認(rèn)錯(cuò)制，違紀(jì)的同學(xué)主動(dòng)到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級(jí)各項(xiàng)工作，更好地處理解決重要事務(wù)與事件，成立班級(jí)智囊團(tuán)。
6、本期班級(jí)管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進(jìn)一步豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，更有效地定期上傳班級(jí)情況，特設(shè)立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)組，由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)組員，定期更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，使班級(jí)網(wǎng)頁(yè)真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的紐帶。
8、為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣，營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極上進(jìn)、充滿競(jìng)爭(zhēng)而又富有情味的班級(jí)氛圍，本期我班將設(shè)立多種班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無(wú)私標(biāo)兵、文三禮士（即以禮待人的模范）、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表?yè)P(yáng)制，由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型，上傳班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，并在班上公開表?yè)P(yáng)。
以上是班主任本學(xué)期班級(jí)管理方面的一些設(shè)想，也望同學(xué)們出謀劃策，多出點(diǎn)子，共同建設(shè)好我們的文三班。
七、年級(jí)本期部分活動(dòng)安排：
1、本期將進(jìn)行三次大考：
一次月考（期中考試之前），期中考試，期末考試。
2、將組織一次全年級(jí)春游活動(dòng)。
第二篇：高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任高二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一，培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的"圖書角"，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)
進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，"各守其位，各司其職，各盡其責(zé)"。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高二個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)，演講會(huì)，競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、注意樹立榜樣。俗話說(shuō)"說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。"榜樣的力量是無(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力，感知能力，認(rèn)識(shí)水平，興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過(guò)多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》，《理想與信念》，《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》，《神圣的使命》。還開過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。
二，嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴(yán)格的要求是最大的尊重"。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說(shuō)"嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。班里有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。
一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。
三，"三位一體"的互促法
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主的工作，把學(xué)校，社會(huì)，家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。
為此，我先后開過(guò)多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》，《理想與信念》，《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》，《神圣的使命》。還開過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。
第三篇：高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年秋季學(xué)期就這么悄悄溜走了?；仡欉@半年來(lái)走過(guò)的路程，我們更多的是欣喜。半年來(lái)，我們高二年級(jí)在校委會(huì)的有力領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下取得了可惜的成績(jī)。
首先，我們切實(shí)加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的管理。
1、我們引導(dǎo)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師的榜樣――汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們紛紛表示，要時(shí)刻用汪金權(quán)同志的事跡和精神去鞭策和激勵(lì)自己，要像汪金權(quán)同志所說(shuō)的那樣：認(rèn)認(rèn)真真讀書，堂堂正正做人。對(duì)學(xué)生要有平等心，力爭(zhēng)把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成人；對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，對(duì)他們的未來(lái)負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生要有愛心，幫助他們解決生活中的事跡困難；對(duì)學(xué)生要有細(xì)心，注意他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師們認(rèn)識(shí)到，教師崗位是一種辛勞，一種付出，也是一種收獲，一種享受。因此，我們要在在教師這個(gè)崗位上愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
2、我們?cè)诮處熤姓J(rèn)真開展了“六講”活動(dòng)。一是講人本，以師生為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷；二是講秩序，令行禁止，講紀(jì)律規(guī)范；三是講責(zé)任，人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)；四是講品位，思想深邃，德藝雙馨，淵博寬雅；五是講實(shí)績(jī)，憑本事吃飯，靠實(shí)績(jī)?nèi)佟Ａ侵v境界，要不斷超越自我，超越小我，超越舊我。
3、我們切實(shí)注重了教育教學(xué)的過(guò)程管理。平時(shí)我們加強(qiáng)了對(duì)老師的考勤記載，每天兩次采取簽到與抽查相結(jié)合的方法，督查老師的勞動(dòng)紀(jì)律。每?jī)芍芤淮蝹涓臋z查，并將檢查結(jié)果與教師的績(jī)效工資掛鉤。平時(shí)我們敦促各位班主任加強(qiáng)過(guò)程管理，例如早中晚的“三到”、“三餐”的督查；中午晚上“兩寢”的督查、上午下午的課間“兩巡”，這些我們都做到了有檢查，有記載，有獎(jiǎng)懲。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們年級(jí)有了一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍。這些老師用自己淵博的學(xué)識(shí)、深邃的思想、寬雅的胸懷和高尚的人格啟迪著每一個(gè)學(xué)生的心靈。這里面有老當(dāng)益壯的班主任李協(xié)清老師、雷本忠老師；有壯心不已的科任教師文昌林老師、張良英老師、周明高老師；也有年輕有為的年輕老師曾愛軍老師、丁麗老師、黃靜老師、李明瓊老師、汪紅老師、劉xx老師；還有年富力強(qiáng)的朱祥老師。有一組數(shù)字可以證明：丁麗老師參加市化學(xué)教學(xué)比武，榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；李明瓊老師參加市語(yǔ)文教學(xué)比武，榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；劉xx老師參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)精品展示課，榮獲一等獎(jiǎng)；黃靜老師參加學(xué)校組織的英語(yǔ)精品展示課，榮獲一等獎(jiǎng)；還有丁麗老師、李明瓊老師、邵云祥老師的精品展示課也榮獲了二等獎(jiǎng)。我們年級(jí)還有兩位班主任――朱祥老師和劉xx老師在學(xué)校交流了班主任工作經(jīng)驗(yàn)，有一位教師――丁麗老師在學(xué)校交流了教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。這組數(shù)字表明，我們的老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)有方，堪為人生。
其次，我們?cè)趯W(xué)生中開展了多項(xiàng)活動(dòng)，也取得了驕人的成績(jī)。
1、我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下開展了行為規(guī)范教育、文明禮儀教育和法紀(jì)法規(guī)教育。在這些教育活動(dòng)中，各班通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，開主題班會(huì)，出黑板報(bào)，聽報(bào)告等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育。年級(jí)涌現(xiàn)出的文明班級(jí)有：二（2）班、二（3）班、二（4）班、二（8）班、二（9）班、二（14）班等六個(gè)班級(jí)，評(píng)選了文明標(biāo)兵28個(gè)、文明寢室18個(gè)。和以前相比，同學(xué)們的日常行為更規(guī)范了，表現(xiàn)在闖校門的現(xiàn)象少了；逗打通罵的現(xiàn)象少了；寢室紀(jì)律更強(qiáng)了；進(jìn)餐更文明了；碰到老師打招呼的學(xué)生多了；同學(xué)之間互幫互助的人多了；愛我弘文的人更多了。
2、我們還在學(xué)生中開展了“父母為斯辛苦，報(bào)恩唯有讀書”活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，年級(jí)涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取的好學(xué)生、好班級(jí)。這些好學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，每天進(jìn)班早，熱愛讀書，善于思考，勇于探索；這些好班級(jí)每天早晨到班率百分之百，且書聲瑯瑯。特別是高二（9）班的同學(xué)，每天6點(diǎn)20之前到班，晨讀之聲響徹校園，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。還有1班、2班、3班、14班也不錯(cuò)，每天早晨6點(diǎn)20學(xué)生就已經(jīng)到齊。4班、8班早晨也很少遲到現(xiàn)象。上次期中考試，理科班過(guò)580分的達(dá)13人，2班的羅海紅同學(xué)以633分的總分雄踞榜首。文科班過(guò)540分的達(dá)21人，10班的江雨涵同學(xué)以591的總分力壓群雄。這些成績(jī)的取得，來(lái)自于各位同學(xué)的勤奮努力，也歸功于各位老師的辛勤培育。
3、各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)開展得有聲有色。古詩(shī)文朗誦，2班的彭磊同學(xué)的《蜀道難》、3班的饒秋月同學(xué)的《虞美人》共同摘得“第三屆弘文杯古詩(shī)文朗誦大賽”桂冠、拔河比賽，11班同學(xué)同心協(xié)力，以秒殺對(duì)手的不敗成績(jī)勇奪第一名；作文競(jìng)賽，同學(xué)們熱情高，參賽人數(shù)多，體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生高昂的斗志；英語(yǔ)單詞默寫競(jìng)賽，好多同學(xué)突破了120的高分......
4、開展了“愛我弘文”的捐書活動(dòng)。自學(xué)校發(fā)出開展“愛我弘文”捐書活動(dòng)的號(hào)召之后，我們年級(jí)師生積極響應(yīng)，掀起了“捐書、捐好書、捐有質(zhì)量之書”的熱潮。我們高二年級(jí)40名教師共捐書206本，學(xué)生778人，共捐書1465本。我們高二年級(jí)捐書的熱情，體現(xiàn)了我們年級(jí)師生可貴的善心和愛心，為我校增添了一份光彩，為廣大讀者的心田播撒了一份人文關(guān)懷。
5、我們?cè)趲熒虚_展了“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。每周，老師必定要與自己的幫扶對(duì)象談心一次，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)癥下藥，解決學(xué)生的思想問(wèn)題。通過(guò)開展幫扶活動(dòng)，很多“問(wèn)題生’有了明顯的好轉(zhuǎn)，像高二（13）班的潘靜同學(xué)，以前經(jīng)常遲到曠課，通過(guò)談心活動(dòng)，該生基本上杜絕了這些現(xiàn)象。
當(dāng)然，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，難免還有一些不盡人意的地方。譬如說(shuō)，有的同學(xué)愛睡懶覺，遲到早退的時(shí)候多；有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽講，玩手機(jī)睡覺的時(shí)候多；有的同學(xué)不能尊敬老師,課堂上時(shí)常有頂撞老師的現(xiàn)象；有的同學(xué)還時(shí)常有闖校門的現(xiàn)象、上網(wǎng)的現(xiàn)象；有的同學(xué)上課無(wú)課本、無(wú)筆記本、無(wú)作業(yè)本；還有的同學(xué)亂花父母的血汗錢，平時(shí)零食不離口，飯廳里挑三揀四......再譬如說(shuō)，我們有的老師敬業(yè)精神不強(qiáng)，備課簡(jiǎn)單敷衍，作業(yè)批改不認(rèn)真細(xì)致；有的老師時(shí)有遲到早退現(xiàn)象.....
.所有這一切，都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)，我們將為建設(shè)弘文中學(xué)更加美好的未來(lái)而不懈努力。
