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第一篇：幼兒園實訓(xùn)總結(jié)

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習(xí)的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。

我會積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

3個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。

不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習(xí)，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

第二篇：幼兒園實習(xí)收獲心得體會

帶著對未來的憧憬和希望，我們來到了湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園。時間飛逝，五天的見習(xí)生活結(jié)束了。此次入園，我收益頗豐、受益匪淺，并且真正地感受到了作為一名幼師的不易。

俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期，面對新的環(huán)境，面對性格各異的孩子們，我感覺毫無頭緒，不知該從哪里開始做。師姐們輕輕松松的帶著小朋友們開展各類活動，做著一個又一個有趣的游戲，現(xiàn)場的氛圍變得其樂融融。我也努力去向師姐們學(xué)習(xí)，嘗試與孩子們溝通交流。經(jīng)過幾次嘗試之后，我緊張心理逐漸消散，慢慢地融入到這個小集體當(dāng)中去。

在見習(xí)過程中，我懂得了對待幼兒要因材施教。每個孩子都具有個體差異性，有自己獨立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師，想真正走進他們的內(nèi)心世界，必須要發(fā)現(xiàn)、捕捉他們的閃光點。每個孩子都有不足之處，想要幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要與幼兒的家長及時進行溝通。在見習(xí)期間，我也嘗試著與家長去交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，以便更好地了解幼兒。

教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，實習(xí)期間，我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

剛?cè)雸@時，我虛心請教各位專業(yè)教師和師姐們，積極配合他們的工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全，出汗要減衣服；喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時安靜進餐，不挑食；洗手時用肥皂，消毒殺菌；睡覺時要蓋好被子，以免受涼。我們盡自己的努力去照顧好每一個幼兒，細心、耐心地幫助每一個幼兒，并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，提高生活自理能力。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，真正地喜歡上幼兒園！

成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，還需較好的隨機應(yīng)變能力，才能很好地應(yīng)對幼兒各種奇怪的問題。因此，我要學(xué)會去總結(jié)身邊教師的工作經(jīng)驗，將其應(yīng)用到自己以后的工作中，不斷地提高自己的能力。經(jīng)過這次實習(xí)，我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不容易呀！曾經(jīng)，我還無知的認為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活，帶他們玩玩游戲而已，隨便什么人都能擔(dān)任。現(xiàn)在我明白，幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情，需要幼兒老師耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可?？傊?，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名幼師不容易?。?/p>

在此次實習(xí)中，我也看到了我自己的不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。在今后的工作中，我要不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)中，用熱情與愛心換取孩子們的開心和家長們的放心。想要成為一名好教師不容易，我們還得繼續(xù)努力，加油！

第三篇：幼兒園實習(xí)生個人總結(jié)

幼兒園實?習(xí)生?個人?總結(jié)??

幼兒?園實?習(xí)生?個人?總結(jié)??

幼兒園?實習(xí)?生個?人總?結(jié)一??

五個星?期的?實習(xí)?就這?樣結(jié)?束了?，我?的感?受只?能用?八個?字來?概括??雖?然*苦，?但很?充實??。剛開?始的?時候?，感?覺時?間好?漫長?，五?個星?期呀?，?什么時?候才?能熬?到頭?啊。?可是?，轉(zhuǎn)?眼間?，最??后一周已?經(jīng)來?到了?，當(dāng)?這?一天真?的來?臨，?我突?然對?實習(xí)?產(chǎn)生?了一?種難?以割?舍的?情愫?，真?的不?愿?和小朋?友們?分開?。幼?兒園?的實?習(xí)，?讓我??在快樂中?獲取?了很?多知?識，?我?學(xué)到了?許多?幼兒?園的?實際?*作?經(jīng)驗?，這?為我?以后?的工?作打?下了?堅實?的?基礎(chǔ)，?成為?我珍?視的?寶貴?財富?。?

后面?一個?月是?實習(xí)?，經(jīng)?過了?一周?見習(xí)?，我?在指?導(dǎo)老?師那?里學(xué)??到了?很多教育?孩子?的方?法:??

?學(xué)到?了如?何使?幼兒?安靜?下來?，學(xué)?到了??如何培養(yǎng)?幼兒?的生?活常??規(guī)，學(xué)到?了上?課的?時候??如何才能?吸引?幼兒?的注?意力?等等?。在?教學(xué)?過程??中，我盡?自己?最大?的努?力去?完成?我的?教學(xué)?任務(wù)??，認真寫?好教?案，?準備??好每一次?上課?的教?具，??虛心接受?指導(dǎo)?老師?給我?指出?的問?題，?將好?的意??見吸收消?化，?把不?足的?地方?，在?下次?帶班?的時??候糾正過?來。?教學(xué)?活動??中，我發(fā)?現(xiàn)活?潑開?朗的??小朋友總?是那?幾個?，看?著幾?個年?紀較?小的?孩子??，上下課?總是?那么?安靜?，會?讓我?有必?要讓?他們??融入整個?小集?體。?所以??在我的教?學(xué)活?動中?，我??總是以幼?兒感?興趣?的事?物為?出發(fā)?點，?鼓勵?孩子??們發(fā)揮自?己的?長處?，讓?孩子?們自?由的?去說?他們??想說的，?給孩?子們?創(chuàng)設(shè)??一個暢所?欲言?的環(huán)?境，??讓沉默寡?言的?孩子?都能?大膽?的站?起來?說出?他們??心中所想?。在?保育?工作?中，?我積?極和?保育?員老??師搭配，?貫徹?了?教中?有?

保，保?中有?教?的理?念?;戶外?活動?時，?孩子??熱了，我?會馬?上給?孩子?墊毛??巾，適當(dāng)?的增?減衣?物?;回到?教室?里，?督促?孩子?入廁?，洗?手，?保*?孩子?們?在走廊?上不?退不?擠，?洗手?后不?亂甩?小水?珠?;喝水?的時?候，?提醒?孩子?要排??隊，接水?時溫?度要?適中?，喝?水期?間不?要說?話，?培養(yǎng)?孩子?安靜?喝水?的好??習(xí)慣;?吃飯時?，提?醒小?朋友?們排?隊拿?毛巾?，并?把自?己的??小椅子放?下來?，?期間要?安靜?，做?到不?挑食?，細?嚼慢?咽?;午睡?時，?我會?做好?巡視?工作?，為??孩子蓋好??被子，并?在特?別怕?熱的?幼兒?背后?放上?毛巾?，等?等。??

這五周?時間?，是?我和?孩子?接觸?時間?最久?的時?候，?入職??思想?yún)R?報充??分驗*了?一句?話?幼兒?園永?遠是??充滿朝氣?的，?讓人?最開?心的?地方??，孩?子都很?可愛?，雖?然他?們身?上會?有缺?點，?有些?孩子?很皮?，上?課的?時候?還?不聽話?，但?是，?這才?是孩?子。??上課的時?候他?們也?總會?問一?些稀?奇古?怪?的問題?，讓?我不?知道?如何?作答?。盡?管這?樣我?還是?很開?心，?我覺?得孩?子?就應(yīng)該?有想?法，?我們?沒有?權(quán)利?抹殺?他們??的想象力?。幼?兒的?天*?是好?模?仿、好?奇、?好問?，但?又由?于他?們自?身的?生活?經(jīng)驗?和知?識的?局限?*，?只?有靠老?師教?諭知?識，?所以?作為?一名?老師?要做?好榜??樣。記得?有一?次在?語?言區(qū)，?我們?班的?小朋?友在?進行?角*?扮演?，一?名當(dāng)?老師?的幼?兒對?小朋?友?說:?

??你不乖?的話?就把?你送?到中?二班?去，?過了??一會又說?，園?長老?師要??過來了，?還不?乖??我聽?了之?后哭?笑不?得，?我經(jīng)?常拿?來?威脅??他們的?話這??位小朋友?一字?不落?的記?下來?了。?從中?可以?體現(xiàn)?老師?對幼?兒的?影響?是多??么的大，?他們?的模?仿力?很好?，會?學(xué)老?師的?言行??，絕對一?學(xué)一?個像?。作??為一個幼?兒園?老師?，要?以身?作則?，還?要興?趣廣?泛，?如果?自己?的學(xué)?習(xí)興??趣不濃，?求知?欲不?強，?不勤?于思?考，?又怎?么教?出身?心全?面發(fā)?展的?幼兒??

呢?作為?一名?幼兒?園教?師應(yīng)?該有?廣泛?的興?趣愛?好，?而我?也會?在以?后的?時?間里繼?續(xù)學(xué)?習(xí)，?范文?讓我??今后所教?的孩?子們?德智?體美?勞全?面發(fā)?展。??

這次實?習(xí)使?我更?加深?刻的?了解?孩子?、喜?歡孩?子，?以后??我會用更?多?更多的?耐心?、細?心和?愛心?來對?待他?們，??這正是我?們學(xué)?習(xí)和?努力?的方??向。五個?星期?的實?習(xí)生??活，讓我?體會?到了?做老?師難?，做?幼兒?教師?更難?，因??為幼兒教?師能?成就?一個?孩子?的一?生，?也能?毀了?孩子??的一生，?每個??孩子都有?自己?的內(nèi)?心世?們，?他們?好比??一把把鎖?，老?師就?是那?*?的鑰??匙，我希?望自?己能??真正走進?孩子?們的?世界?，去?發(fā)現(xiàn)?他們?，改?變他?們，??教育他們?;?這段期?間也?知道?了自?己的?不足?。我?要回?到學(xué)?校充?實知?識，?用?一切空?余的?時間?來彌?補這??個缺口。?實習(xí)?對我?來說?是一?次非?常有?益的?磨?練和嘗?試。?現(xiàn)在?，我?的實?習(xí)生?活即?將結(jié)?束，?但是?這一?段時?間我?所學(xué)?到?的將會?讓我?終身?受益?。?

剛剛?進入?幼兒?園，?面對?新的?環(huán)境?，遇?到新?的挑?戰(zhàn)，?我覺?得這?里才??是一切的?開始?，它?是能?讓我?將學(xué)?校學(xué)?到的?理論?知識?得到?充分?發(fā)揮?的地??方，也是?我成?為一?名正?式的?幼兒?教師?的開?始。?第一?周是?見習(xí)?周，?在那??之前我拿?到了?全班?小朋?友的?名單?，努?力的?記下?每一?個孩?子的?名字?。入??黨申請書?然后?每天?都會?早早?的到?園，?在教?室門?口等?待孩?子們?的到?來，??用我最快?的速?度把?幼兒?和名?字對?上號?，只?為了?能夠?在早?上和?他們?說一??聲某某?某，?早上?好?。每?天早?上親?切的?問候?成了?我和?孩子?們第?一座?友?誼的橋?梁，?在區(qū)?域活?動時??我會以玩?伴的?角*?與孩?子玩?耍，?在生?活區(qū)?外?面當(dāng)起?了上?門拜?訪的?客人?，在?語言?區(qū)和?他們?進行?角*?扮演?，利?用一?切?時間與?孩子?相處?、聊?天，?盡可?能地??走近孩子?，傾?聽孩?子們?內(nèi)心?的聲??音。漸漸?的孩?子們??記住了我?，放?學(xué)時?他們?總會?和我?說一?聲?吳老?師，?再?

見??？粗?他們?天真?爛漫?的笑?臉，?我的?內(nèi)心??充滿了幸?福，?總會?不自?覺的??笑出來。??

pag??e兩個月?的實?習(xí)生?活，?使我?更深?刻地?了解?到一??名幼兒教?師的?工?作;?更深刻?地了?解和?掌握?了這?一年?齡階?段幼?兒的?身心?發(fā)展?特點?;?同時也??認識到了?作為?一名?幼兒?教師?，除?了做?好幼?兒的?教育??工作外，?如何?做好??與保育員?、其?他教?師及?家長?的合?作、?協(xié)調(diào)?工作?也具?有同?樣重?要的?地位?。?

以前?我比?較注?重于?對有?關(guān)幼?兒身?心發(fā)?展特?點及?幼兒??教育理論?的學(xué)??習(xí)，常常?忽略?了對?幼兒?生活?常規(guī)?的關(guān)?注。?這次?實習(xí)?第一?次完?整地?觀察??了幼兒的?一日??生活，發(fā)?現(xiàn)其?實訓(xùn)?練幼?兒的?生活?常規(guī)?，培?養(yǎng)他?們的?行為??習(xí)慣及自?理能?力也?是一?項重?要的?任務(wù)?，一??門值得重?視的?學(xué)問?。要?會利??用機會對?幼兒?進行?隨機?教育?，把?有計?劃的?教育?和隨?機教?育相?結(jié)合?。日??常生活的?突發(fā)?事件?都成?為教?師培?養(yǎng)幼?兒良?好行?為習(xí)?慣的?機會?。?

在實?習(xí)初?期的?時候?，有?經(jīng)驗?的老?師告?訴我?，不?可以?幫小?朋友?處理??生活中的?瑣事??，如果有?小朋?友遇?到什?么不?會的?，做?不了?的，?只可?以耐??心引導(dǎo)他?們?nèi)?完成??。如果?幫他?們做?了，?后果?就是?他們?永遠?都不?能學(xué)?會?自己的?事情?自己?做，?不能?養(yǎng)成?良好?的行?為習(xí)?慣。?經(jīng)過?一段?時間??的實?習(xí)，覺得?其實?幼兒?教師?的心?中應(yīng)?該有?一把?尺，?就是?教師?堅守?的原?則，??這些原則?的出?發(fā)點?和終??點都應(yīng)是?發(fā)展?和提?高幼?兒的?能力?。?

小朋?友們??都非常天?真可?愛，?我很?喜歡?和他?們玩??。我會趁?做*??前的?這個機會?和他?們玩?成一?片，?和他?們聊?天。??我試著讓?自己?變成?小朋?友，??融入他們?的生?活，?但這?樣卻?并不?代表?小朋?友會?聽我?的命?令做?事。?原因??就是我沒?有真?正以?一個?老師?的身?份和?他們?說話?，命?令他?們做?事。?有一??次，我答?應(yīng)他?們，?他們?吃完??午飯就讓?他們?在*?場自?由活?動。?但因?為那??

天突然有?急事?所以?他們?吃完?午飯?后就?讓保?育老??師帶他們?上去?睡覺?了。??下午上班?，有?個小?朋友??說:?

?老師?你不?是說?我們?吃完?中午?飯就?讓我?們?nèi)?*場?玩的?嗎??我覺?得?很慚愧?，我?沒有?說到?做到?，失?信于?幼兒?了，?我想?是不?可能?令幼?兒信?服?的。我?鄭重?地向?他們?道了?歉，??并告誡自?己今?后要?做到?真正?地尊?重幼??兒，對幼??兒要講信?用。??

在實習(xí)?期間?，最?大的?感受?就是?理想?與現(xiàn)?實的?差距?很大??。當(dāng)我寫?好?一份教??案，認真?地在?腦海?模擬?幾次?上課?的流?程和?情景??后，我以?為那?節(jié)?課可以?上的?很好?了，?但事?實卻?不是?這樣?。上?課時?間的?把握?，各?個步?驟?的?銜接，幼?兒情?緒的?調(diào)動?，課?堂秩?序的?維持?等不??確定的因?素，?對教?師?的組織?能力?和控?制能?力提?出了?比我?想象?中更?高的?要求?。而?這些?也是?我?以后要?注意?和提?高的?。??

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第四篇：幼兒園實習(xí)心得體會

為期一周的幼兒園見習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園見習(xí)。或許是因為有以前大專三年的經(jīng)驗和老師的上課時的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園見習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的見習(xí)，學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。

這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地――xxx實驗幼兒園。幼兒園的每個班都是“兩教一?！?，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗，他們耐心細心的態(tài)度也值得我們效仿。

這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進園。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的了解孩子的餐點情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。

這次的見習(xí)我被分配在大（三）班，進入班級就真的好像進到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個小朋友的特點也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護秩序，協(xié)助老師做各種教具；跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細的了解。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認真看老師了?！耙欢谩本褪且∨笥褌冏昧?。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動，也鍛煉了小朋友的記憶表達能力，也促進了他們課堂上的積極性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。

在這次見習(xí)中，我印象最深的是周二的語言活動――快樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動――庫企企（音樂）。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動物都有一個物品，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動中出現(xiàn)的動物。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因為我自己也是記在本子上才記起來的。個人簡歷可是出乎我的意料的是幾乎每一位小朋友都記得。這說明了平時老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動中，雖然是藝術(shù)活動，可是老師結(jié)合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。

在這次的見習(xí)過程中也體會了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識。還有小朋友都有很多問題，會問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時的解答幼兒的問題。

通過這次見習(xí)，在一定程度真正的了解了幼兒。因為只有認識了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實的。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時會覺得自己真的選對了專業(yè)。

這一次的見習(xí)收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗，使自己明白了一個道理，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。

第五篇：幼兒園實習(xí)心得體會

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；

二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；

三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；

四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。