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        教師個人工作總結(jié)(合集)

        發(fā)布時間:2022-07-11 22:45:16

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        • 文檔分類:個人總結(jié)
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        第一篇:教師個人工作總結(jié)

        20xx年度我完成了兩個班數(shù)學(xué)課(周課時12節(jié),上半年高二,下半年高三。)教學(xué)任務(wù),教務(wù)處、年級部的教學(xué)管理工作及上級組織分配的其它事務(wù)。一年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛下,在各位老師的協(xié)助與配合下,在家人和親友的理解與支持下,經(jīng)過自身夜以繼日地不斷努力,取得了一些成績,汲取了一些經(jīng)驗,也留有諸多困惑、無奈與遺憾。為了給逝去的20xx一個交代,已經(jīng)開始的20xx一份啟示,現(xiàn)將20xx年工作作以簡要總結(jié),敬請各位同仁予以指正。

        一、作為教師,學(xué)習(xí)是自身成長的必經(jīng)之路。

        一年來,我閱讀了《平面國》、《教師不可不知的哲學(xué)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等專業(yè)書籍,訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等專業(yè)期刊,通過學(xué)習(xí)提升了自身的理論素養(yǎng);一年來,我認真解答了《20xx年全國各地數(shù)學(xué)高考試題》中的每一道題目,并撰寫了十余篇《高考題解法賞析》文章,通過解答、反思、研究提高了自身的專業(yè)功底;一年來,我積極參加各級各類培訓(xùn),用心聆聽各位教育大師的報告,開拓了自身教育教學(xué)視野。

        二、作為教師,教學(xué)教研是工作的核心。

        一年來,我潛心鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)方案,不斷改進教法,優(yōu)化自己的教學(xué)風(fēng)格,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。逐步形成了“教法靈活多樣,引導(dǎo)多維多元,講解深入淺出,語言風(fēng)趣幽默”的教學(xué)風(fēng)格,在學(xué)校教學(xué)成績考評中我的教學(xué)成績位列數(shù)學(xué)組第一,20xx年9月,被學(xué)校授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。同時,自己的教學(xué)也贏得了學(xué)生的喜愛、同事的好評與家長的認可。

        一年來,我注重對教學(xué)過程中的每一個細節(jié)進行反思與總結(jié),并積極撰寫教育教學(xué)論文,其中《解題理論指導(dǎo)下的解題分析》在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》(上旬刊)20xx年第8期發(fā)表。參與編寫的《高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練》20xx年11月通過吉林大學(xué)出版社出版發(fā)行。

        一年來,我積極參加學(xué)校的教學(xué)研討活動,本年度聽評課八十余節(jié),參加集體備課及各類教學(xué)研討活動七十余次。聽評課活動使自己能夠從學(xué)生的角度審視課堂,借鑒他人的成功做法,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足。通過教學(xué)研討活動,使自己的教學(xué)體會能夠得到分享,同時收獲他人的寶貴經(jīng)驗。

        三、作為教師,需要不斷的培訓(xùn)提高。

        20xx年8月我被陜西省教育廳、人社廳確定為“陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)人選”,先后在陜西師范大學(xué)、上海銘師培訓(xùn)中心接受培訓(xùn)二十余天。完成了省級課題《高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多維視角下問題設(shè)計的研究》的申報與研究,相關(guān)論文在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》(上旬刊)、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》(高中版)、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等核心期刊上發(fā)表,20xx年9月順利結(jié)題;完成了“陜西省學(xué)科帶頭人-杜海洋工作室”網(wǎng)站的建設(shè)與運行,上傳資源及點擊量均達到省教育廳的要求;完成了團隊建設(shè)及骨干教師的培養(yǎng)工作,其中一人獲得了“陜西省教學(xué)能手”稱號,三人被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。20xx年7月,我被陜西師范大學(xué)授予“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員”,20xx年9月,我被陜西省教育廳、人社廳授予“陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人”榮譽稱號。

        20xx年8月,我被陜西省教育廳、人社廳確定為“陜西省第十批特級教師后備人選”,20xx年10月,我開通了“旬邑縣中學(xué)杜海洋的博客”,一百天來,原創(chuàng)資源近一百份,轉(zhuǎn)載資源三百余份,日均點擊量兩百多次,單日最高點擊量近三千次;完成了五節(jié)微課的制作與上傳,得到了眾多老師的好評與指導(dǎo)。

        20xx年12月,我被咸陽市教育局確定為“咸陽市名師工作室”主持人,參與了“咸陽市名師杜海洋工作室”市、縣、校三級啟動儀式,組建了工作室團隊,擬定了工作設(shè)想,聯(lián)系了幫扶學(xué)校,建立了個人網(wǎng)站,完成了課題《高中數(shù)學(xué)與其它學(xué)科銜接問題解決策略的實踐研究》的申報工作。工作室籌建初期,運行基本順利。

        四、作為教學(xué)管理人員,服務(wù)教學(xué)是第一要務(wù)。

        作為教務(wù)處及年級部教學(xué)管理人員,我始終認為“管理即服務(wù)”。一年來,我參與完成教務(wù)處若干項管理及考核制度的修訂,參與組織了多項教學(xué)評賽活動的開展,參與完成了每學(xué)期兩次的教師教學(xué)過程與效果考核,對于年級部的教學(xué)工作每周安排,每天檢查落實,日復(fù)一日,從未懈怠。

        一年來,根據(jù)學(xué)校安排,我與學(xué)校其他骨干教師先后前往寶雞中學(xué)、寶雞石油中學(xué)、寶雞槐芽中學(xué)、西安中學(xué)、西安66中、西安70中、咸陽彩虹中學(xué)、長武中學(xué)等學(xué)校考察學(xué)習(xí)十余次,使我校教師開拓了視野,借鑒了諸多成功的教學(xué)經(jīng)驗,為我校的教學(xué)工作注入了新鮮的血液。

        五、作為普通教師,工作中留有諸多遺憾待來年完善。

        一年來,雖然自己在各項工作中盡心盡力,任勞任怨,但因事務(wù)繁多加之個人的精力與水平有限,工作中仍然留有諸多缺憾。首先在個人學(xué)習(xí)方面,讀書還不夠廣泛,不夠深入,教學(xué)理念還不夠先進;其次,在教學(xué)教研方面投入的時間與精力有限,論文發(fā)表的數(shù)量較少;第三,教學(xué)管理方面,管理經(jīng)驗不夠豐富,管理方法不夠靈活,管理效果與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求存在一定的差距;第四,在“陜西省特級教師后備人選培養(yǎng)”及“咸陽市名師工作室建設(shè)”兩個項目的任務(wù)完成方面與省市相關(guān)文件的要求仍有一定的距離。

        總之,一年來收獲與遺憾并存,在以后的工作中,一方面科學(xué)謀劃,提高自己的工作效率,另一方面,群策群力,發(fā)揮團隊優(yōu)勢,在高質(zhì)高量完成自身工作的同時,帶動、培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

        第二篇:高中教師個人工作總結(jié)模板

        本學(xué)年度,我擔(dān)任高二化學(xué)(3、15、16班共3個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼15班付班主任?,F(xiàn)在就個人的教學(xué)工作作一個小結(jié)。

        一、有計劃的安排高二第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃

        新學(xué)期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

        一個完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。

        在以后的教學(xué)過程中,堅持每兩周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

        二、定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題

        高一化學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

        三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展

        按照學(xué)校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章一次的測驗題,也由專人負責(zé)出題,并要達到一定的預(yù)期效果。

        四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進

        本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。

        總之,為了把教學(xué)工作搞好,本人不斷學(xué)習(xí),在教學(xué)中不斷探索和總結(jié),使自己的教學(xué)水平有所提高,力爭在教學(xué)崗位上多出成績。

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