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第一篇：電氣實訓(xùn)總結(jié)

這是一門非常有意義的課，我想這是我大學(xué)生活為數(shù)不多的一次實訓(xùn)。通過不到兩個星期的電子電子電工實訓(xùn)讓我對電子電工有了更深一步的了解。這門課培養(yǎng)了我們對專業(yè)濃厚的興趣。

剛到實訓(xùn)教室我們就充滿了好奇，到底這是怎樣的一次實訓(xùn)呢？我們真正能收獲什么呢？老師告訴我們，到了這里你們就是工人了，一切按著工廠里的規(guī)定，嚴格要求自己。不許打鬧，嚴禁明火，保持室內(nèi)的衛(wèi)生…….實訓(xùn)課程讓我們接觸到許多常見的電工工具，例如尖嘴鉗，偏嘴鉗，一字螺絲刀，還有萬能表，這個最重要了，我們一定得掌握這個。電子元器件有電容、電阻、電感、二極管、三極管。

首先熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，內(nèi)熱式電烙鐵打開一看，其實就是一個純電阻路，比較容易掌握。一開始我們那一排的焊筆多次出現(xiàn)問題，經(jīng)常斷電，烙鐵也就一直不熱，所以第一天走的比較晚。焊接時容易出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如虛焊，給的焊錫絲太少。使用前電烙鐵前必須先打磨，焊錫絲里包裹了活性助焊劑，幫助焊接，焊接時心中默數(shù)1，2，3，4。一定要先取走焊錫絲。光亮，微微凹陷的焊錫絲最理想。我一開始給的焊錫絲太多，就像一滴滴水珠，焊的多了就連在了一起，不過慢慢的我慢慢掌握了焊接的小技巧，焊錫絲一定要放的低一點，最好是接觸焊盤……

然后學(xué)習(xí)了萬能表的使用方法，他是電子電工必備的儀表之一。它既能測電壓、電流、電阻還能判斷各種元器件的好壞，我們應(yīng)該熟練掌握其工作原理和使用方法。我們用的應(yīng)該是FM47型萬用表，因為它的靈敏度比較高，而且操作比較簡單。我們還見到了數(shù)字式萬用表，它的使用方法比較好學(xué)，所以就自學(xué)了。

維修電工導(dǎo)線連接,我們用的是銅芯導(dǎo)線，所以直接連接，所有導(dǎo)線連接前都應(yīng)該先做一些打磨處理，兩根導(dǎo)線連接一根搭在另一跟上互相絞繞幾圈。比較粗的導(dǎo)線就多絞繞幾圈。 單股銅芯導(dǎo)線的T字型分支連接，這個最好用鉗子夾著，要不編出來的麻花就不好看了。還有一定把毛刺去掉，這個容易割破絕緣層。然后學(xué)習(xí)做網(wǎng)線，網(wǎng)線有一定的排序，而且一定要仔細觀察水晶頭里的銅片有沒有和網(wǎng)線接觸好，然后再用鉗子加緊，我做的網(wǎng)線都很成功，我認為只要用心就能成功。

我們開始做充電器了，這是我做的第一個小電器。由于是第一次所以我做的比較慢，但是我很用心，更注重質(zhì)量，而不是速度。一切都應(yīng)遵照說明書，按照說明書的步驟一步一步來，這樣才不會出現(xiàn)必須拆掉重做的情況，比如變壓器，焊接導(dǎo)線時必須先把絕緣管套在上面，再進行焊接，否則就得拆了重新來。而且必須要仔細，我就不小心把藍線和紅線焊接在一起了，多虧老師發(fā)現(xiàn)，及時提醒我，趁著膠皮是熱的我用剪子把膠皮拆了下來，重新焊接。

組裝、焊接與調(diào)試收音機，許多元件我們是采用表面貼焊的，貼裝時手心出汗，還好沒發(fā)抖，這個也比較容易了，注意一定要擺正，否則會要影響焊接，而且也不美觀呀！第二天就是手工焊接其它原件了，因為做過一個充電器了，所以這個比較得心應(yīng)手很快就完成了。

我把自己的戰(zhàn)利品帶回了宿舍，歡喜的試了試，然后收藏起來了。這次實訓(xùn)鍛煉了我的動手能力，是我人生的一次美好的回憶。

第二篇：電氣認識實習(xí)心得體會

篇一:電氣工程認識實習(xí)心得體會 大學(xué)生“學(xué)工”活動心得體會

篇二:電氣自動化專業(yè)實習(xí)報告(體會不錯 昆明理工大學(xué)

08級暑期自動化專業(yè)實習(xí)報告 學(xué)院:信息工程與自動化 班級:自動化** 姓名:*** 學(xué)號:****** 目錄

一、實習(xí)目的???2

二、實習(xí)要求???2

三、實習(xí)摘要???2

四、實習(xí)單位簡介?3

五、輸送設(shè)備工藝流程???5

六、封邊機工藝流程8

七、心得體會與實習(xí)總結(jié)??16

八、附錄?23

一、實習(xí)目的認識實習(xí)安排在即將開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)之前,其目的是使學(xué)生對本專業(yè)自動化技術(shù)、工業(yè)自動控制系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)有一個概括性的認識,了解工業(yè)自動化生產(chǎn)在國民經(jīng)濟中的重要地位與作用,培養(yǎng)學(xué)生正確的專業(yè)思想。進而對鞏固專業(yè)思想有著積極的作用。同時,認識實習(xí)為學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí),提供了一個感性認識。

二、實習(xí)要求: 1. 了解自動化技術(shù)在煙草、冶金、電力、建筑、化工等行業(yè)的廣 泛應(yīng)用。

2. 對工業(yè)自動化控制系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)有一個概括性的認識。 3. 了解工業(yè)自動化生產(chǎn)在國民經(jīng)濟中的重要地位和作用。 4. 為學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí),提供一個感性認識。 5. 培養(yǎng)學(xué)生正確的專業(yè)思想。

三、實習(xí)摘要: 應(yīng)學(xué)校要求,本人在《廣東省佛山市順德區(qū)**木工機械有限公司》,以電氣實習(xí)生的身份參與到生產(chǎn)車間生產(chǎn)中,從7月14日至8月14日實習(xí)一個月。實習(xí)期間學(xué)會了工作和生活都應(yīng)該腳踏實地,任務(wù)應(yīng)該及時完成不可拖沓,理論應(yīng)該聯(lián)系實際,同時公司還教會我做事應(yīng)該有計劃,系統(tǒng)性的規(guī)劃一件事。實習(xí)單位由于基本是自動化專業(yè),所以讓我對自動化在生產(chǎn)中的很多知識有了了解,比如傳感器的應(yīng)用,plc在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用以及電氣傳動控制系統(tǒng)等等。通過實習(xí)真正感覺到在生產(chǎn)和生活中自動化的重要性和優(yōu)越性,給生產(chǎn)和生活帶來很大的方便和高效率及高質(zhì)量。

實習(xí)職位:電氣實習(xí)生 (工作照片,刪除,自己的補上

實習(xí)崗位:封邊機項目組 (工作照片,刪除,自己的補上

四、實習(xí)單位介紹: 佛山市**木機械有限公司(英文名,自己補上,是一個自動化生產(chǎn)企業(yè),地處“中國木工機械重鎮(zhèn)”廣東省佛山市順德倫教。是一家集木工機械研發(fā)、制造、銷售服務(wù)為一體的高新技

術(shù)型企業(yè),多年來為木工機械行業(yè)、家具業(yè)、木制品業(yè),提供工廠自動化輸送系統(tǒng),以打造單機設(shè)備自動化及整廠自動化規(guī)劃為目標,不斷引入歐洲(德國,意大利等高品質(zhì)自動化輸送設(shè)備的技術(shù),打造一系列高品質(zhì)的輸送設(shè)備。

**將二手木工機械經(jīng)營作為一項長期的事業(yè)。矢志通過持續(xù)的技術(shù)積累、服務(wù)創(chuàng)新和管理優(yōu)化,打造一支具有較高技術(shù)水平的全能型工程師隊伍和較高綜合素質(zhì)的管理團隊,形成并不斷強化獨特的競爭優(yōu)勢,將市場和服務(wù)做精做專、做深做透創(chuàng)建一個具有較高技術(shù)含量和國際化市場概念的木工機械全程服務(wù)商。

目前,**主要生產(chǎn)輸送設(shè)備,封邊機,排鉆,砂邊機等等,主要經(jīng)營品牌有: (為避免各種問題,涉及到的圖片已刪,自己補上篇三:電氣實習(xí)心得3000字 有那么一段時間叫實習(xí),有那么一段時間叫經(jīng)歷,它是每位大學(xué)生,畢業(yè)生必須擁有的一個符號,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。實習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

我覺得,通過這段時間的實習(xí)讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗,很多問題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點,隨著實習(xí)工作的進行,我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍

不夠積極。在工作中僅僅能夠按時完成布置的工作,在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作,若沒有工作做時就會松懈,不能做到主動學(xué)習(xí),這主要還是因為懶惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作,沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)在工作中,因為自己不只為廠里創(chuàng)造了效益,同時也提高了自己,象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人,更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,只是自由觀摩,如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。第三是工作時仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的,也是我自己選擇的,因為在我看來,只有被市場認可的技術(shù)才有價值,同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名實習(xí)生,需要作一些基本的實際工作,這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展,同時,這也對我的工作有促進作用。第五是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學(xué)生的我們不太重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。第六是為人處事——作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長,而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。

工作中出現(xiàn)一些困難是正常的,也是難免的。但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備,任何困難都是可以克服。

五個月的實習(xí)即將告一段落。在這段時間里,我離開教室,把課堂移至廠里,把我所學(xué)的理論知識同實際操作相結(jié)合。這段時間讓我感觸良多,在實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,收益非淺.現(xiàn)在我對這五個月的實習(xí)收獲體會做一個工作小結(jié): 第一:學(xué)習(xí);我們應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作。作為實習(xí)生,只有找準自身定位,勤于學(xué)習(xí),多長才干,才能盡快適應(yīng)工作環(huán)境。雖然我們在學(xué)校學(xué)到一些文化知識,但是到實踐工作崗位后,那些知識就顯得不夠用。要盡快進入工作角色,最好的辦法就是學(xué)習(xí)。古往今來,凡是成就大事業(yè)者,都是自覺學(xué)習(xí)的楷模,始終對學(xué)習(xí)保持持

之以恒的動力。無數(shù)的有識之士,也都把學(xué)習(xí)作為獲取智慧,為社會作貢獻的前提條件。清代思想家王豫曾說:“才

不稱不可居其位,職不稱不可食其祿”。意思是說:干任何工作都要具備相應(yīng)的知識和能力。我們所處的時代更是學(xué)習(xí)的時代、科技進步日新月異,知識更新令人目不暇接,不學(xué)習(xí)就會落后、學(xué)習(xí)慢了也會落后。因此,一個人無論從事什么工作、在什么工作崗位、都必須把學(xué)習(xí)作為人生的“第一要務(wù)”,以學(xué)增智、以學(xué)修德、以學(xué)立身。保證工作所需知識用之不竭,只有這樣,才能行得平安、走得長遠。

第二:創(chuàng)新;創(chuàng)新品格具體表現(xiàn)為:①旺盛的求知欲和強烈的好奇心,敏銳的直覺和豐富、新穎的想像力;②善于觀察、勤于思考,不隨波逐流,具有獨創(chuàng)性和批判性的思維;③嚴謹求實、鍥而不舍,具有山窮水盡之后積極追求柳暗花明的決心和毅力;④勇敢、自信,具有強烈的責(zé)任心、正義感和團結(jié)協(xié)作精神。創(chuàng)新靈感的來源有賴于具備堅實的基礎(chǔ)理論知識和廣博的知識面?？茖W(xué)的發(fā)展,使各學(xué)科之間的界限越來越模糊,學(xué)科間的交叉、融合和滲透,產(chǎn)生了許多新的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科。只有通過博覽群書,捕捉瞬息萬變的科技信息,積極思考,才有可能找到不同學(xué)科之間一些新的交叉點和創(chuàng)新點。要做一個自信的人。基于對技術(shù)條件、周圍環(huán)境、個人能力等綜合因素正確分析之上的觀點和看法,就應(yīng)該堅持并執(zhí)著地去尋找證明其正確的依據(jù)。創(chuàng)新是一個漫長而又艱辛的過程,挫折和失敗是難免的。有創(chuàng)新意識的人就要有鉆勁,有堅持到底、不怕失敗和困難的恒心和毅力?？释a(chǎn)生動機,動機產(chǎn)生動力。創(chuàng)新型人才只有鐘愛自己的事業(yè),并且敢于負責(zé),才能充滿興趣,才可能有強烈的創(chuàng)新欲望。

第三:動手能力;注重的是個人與社會發(fā)展相適應(yīng)的能力,注重知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力,注重創(chuàng)造能力,但目前大部分學(xué)生知識面狹窄,實際動手能力差,處理問題的自主能力較差,在學(xué)習(xí)與思維中常處于被動狀態(tài),非常不適合未來社會對人才的需求。動手能力是指實踐能力,就是將所學(xué)的知識運用于實際,解決實際問題的能力。在學(xué)校傳統(tǒng)的教育方式,只注重動腦能力的培養(yǎng),不注重動手能力的鍛煉?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。我們大學(xué)生要特別注重動手能力的培養(yǎng)。

“千里之行,始于足下”,這五個月短暫而又充實的實習(xí),我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習(xí)慣要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自廠長和同事們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財富。