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第一篇：實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

在這一次的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我體會(huì)到了考勤門禁的全過程，從項(xiàng)目構(gòu)思開始經(jīng)過不懈的努力，一直到最后的項(xiàng)目運(yùn)行這一步，這使我更深的了解到了考勤門禁項(xiàng)目的全過程。真的是萬事開頭難啊，遇到了很多的問題，比如：設(shè)備和電腦之間的連接，經(jīng)過多次的反復(fù)檢查，最后還是解決了問題?？傊畣栴}一籮筐，實(shí)踐出真知，原來自己還有那么多欠缺的知識。于是回歸本源，先把課本上的東西弄通再談其他。然后又到圖書管里借了幾本關(guān)于考勤門禁方面的書籍來參考。在對基本知識有了詳細(xì)的了解之后，做起東西來就得心應(yīng)手多了。在安裝調(diào)試的過程中，一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，看著實(shí)訓(xùn)作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的做出來，真的很有成就感。

通過學(xué)習(xí)實(shí)踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實(shí)例，教會(huì)我們。讓我對考勤門禁的安裝、管理、維護(hù)等有了更深的了解，對此次實(shí)訓(xùn)，頗有體會(huì)。本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會(huì)考勤門禁的安裝、使用、管理、維護(hù)等，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。然而老師并不了解我們的工作和學(xué)習(xí)能力，不清楚我們會(huì)做那些工作，所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些考勤門禁方面的知識。這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。人非生而知之，要學(xué)得知識，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。以上就是我在學(xué)校里進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。不到半年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)和完善自我。

在做完了整個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之后再回頭想想，自己所會(huì)的東西實(shí)在是太少了，現(xiàn)在的我做的考勤門禁只是一些簡簡單單的安裝、使用、管理、維護(hù)等，看到了一些知名的公司所安裝的考勤門禁，不僅分布有條有理內(nèi)容非常豐富，信息量大，而且全部都能正常連接使用，考勤軟件的安排有條有理，使得我贊嘆不已，流連忘返。以我的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的軟件的功能日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后能夠應(yīng)付各種智能樓宇中的問題而努力，不斷地提升自我能力，更加完善自己。

第二篇：綜合性生產(chǎn)工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)

《無機(jī)非金屬材料產(chǎn)品綜合生產(chǎn)實(shí)習(xí)》

成績分析及教學(xué)總結(jié)

一、教學(xué)情況

本學(xué)期主要承擔(dān)了2008級材料科學(xué)與工程專業(yè)非金屬方向班的《無機(jī)非金屬材料產(chǎn)品綜合生產(chǎn)實(shí)習(xí)》課程指導(dǎo)工作，時(shí)間為14-16周，共計(jì)3周時(shí)間，學(xué)生合計(jì)27人。

二、考試分析

考核成績總體良好，90分以上0個(gè)，80分到90分的14個(gè)，占51.85%，70-80分的7個(gè)，占25.93%，60-70分的6個(gè)，占22.22%。不考慮優(yōu)秀，總體呈現(xiàn)正態(tài)分布。全部及格，6個(gè)60-70分的同學(xué)參與實(shí)驗(yàn)程度偏低，原因?yàn)榭佳型度刖Σ粔颍咏?0分的8個(gè)同學(xué)多數(shù)為試驗(yàn)小組組長，非常認(rèn)真。本次成績評定無優(yōu)秀，原因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程成績評定較嚴(yán)格，最好的才評85分，目的是學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)總體力度還有待加強(qiáng)，不宜給高分。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要選好，難易程度要把握好。

2、實(shí)驗(yàn)前要給學(xué)生講清楚本課程對實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要性。

3、要注意控制試驗(yàn)成本，否則嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。

四、改進(jìn)方向

今后在方案設(shè)計(jì)上多讓學(xué)生思考，提供參考方案的時(shí)間可適當(dāng)推后。

五、工作建議

該實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系利于培養(yǎng)學(xué)生的工程能力，建議學(xué)校在校內(nèi)功課推廣。

材料科學(xué)與工程教研室

鄒建新 2012.1.5