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第一篇：林場(chǎng)個(gè)人年終工作總結(jié)

20xx年，本人在市林場(chǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高個(gè)人理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，工作上積極主動(dòng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，圓滿完成了所在站點(diǎn)的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治理論，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

一年來(lái)，本人能夠重視加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身政治水平和各種能力。

一是在工作中，堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn)，利用空閑時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)了《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林防火條例》等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)并做好了對(duì)群眾的宣傳教育工作。

二是牢固樹(shù)立＂三個(gè)離不開(kāi)＂思想，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)＂雙語(yǔ)＂學(xué)習(xí)，向身邊的漢族同志學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，不斷提高了個(gè)人的漢語(yǔ)水平和說(shuō)話、溝通能力，通過(guò)對(duì)漢族同志教哈語(yǔ)字母和普通日常對(duì)話，進(jìn)一步加深了各民族之間的團(tuán)結(jié)和感情。

二、日常工作方面

1、今年我在前高管護(hù)站工作，在此工作期間，我能夠嚴(yán)格遵守站點(diǎn)各項(xiàng)工作制度，做到按時(shí)到崗、不遲到、不早退，做到有事請(qǐng)假打招呼，積極參加勞動(dòng)，搞好站點(diǎn)的衛(wèi)生和日常工作，能夠服從組織領(lǐng)導(dǎo)和安排，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、積極開(kāi)展森林防火、林木管護(hù)宣傳教育工作。對(duì)廣大農(nóng)牧民群眾采取通俗易懂的形式，大力宣傳了《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林防火條例》等法律法規(guī)。

3、今年冬天因發(fā)生雪災(zāi)，在場(chǎng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，積極參加了野生黃楊的救助工作，同時(shí)開(kāi)春季節(jié)參加了義務(wù)植樹(shù)按時(shí)按點(diǎn)完成了所交辦的工作任務(wù)。

4、認(rèn)真做好了站內(nèi)的工作，站內(nèi)屋前屋后種植了葡萄，對(duì)菜地進(jìn)行了整地。

回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但離上級(jí)的要求，還有一定的不足，今后工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力克服缺點(diǎn)和不足之處，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極向上，勤奮工作，爭(zhēng)取在20xx年的工作中取得好的成績(jī)，為林場(chǎng)的各項(xiàng)事業(yè)做出自己一份力量。

第二篇：小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)二0一一年終

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我校教學(xué)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指針，在縣教育局的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1、加強(qiáng)對(duì)《國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃席綱要》的學(xué)習(xí)。新的《國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃席綱要》是我們廣大教師“十二五”階段乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期，我們利用?？栋俨輬@》及雙周六下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師以學(xué)區(qū)為單位，對(duì)國(guó)家、山東省及濱州市的中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)《國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃席綱要》的要求有了新認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為《國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃席綱要》的要求符合時(shí)代的步伐和要求，對(duì)當(dāng)前全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育具有指導(dǎo)意義。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，即讓每一位教師都做了教育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)課程理念、教育期刊以及教育名家的著作進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記和寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)等要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。

二、重視教學(xué)研討，改革方式方法（以小課題研究為依托）促課堂效率?！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長(zhǎng)?！边@是我校對(duì)廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)，每次集體備課（以小課題組為單位）組織骨干教師座談，暢談各自的教學(xué)設(shè)想；每次教研活動(dòng)前，組

織青年教師說(shuō)課，骨干教師點(diǎn)評(píng)，讓每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

1、認(rèn)真組織教師集體備課。集體備課主要采用由小課題組提出集體備課任務(wù)后，同學(xué)科老師先以校為單位進(jìn)行商討，然后每位教師寫(xiě)出教案，再大組集體交流。集體備課的教案，必須體現(xiàn)是質(zhì)疑探究模式，并且要體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和本課設(shè)計(jì)意圖四方面內(nèi)容。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)區(qū)舉行大小教研活動(dòng)累計(jì)二十余次。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動(dòng)前先由教導(dǎo)處組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師深入課堂聽(tīng)課并當(dāng)面提出修改意見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)教師利用雙周三下午業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間向全體教師開(kāi)課，教導(dǎo)處組織教師上好課教師評(píng)好課。給全體老師很大的啟發(fā)，大家一致認(rèn)為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。另外我們?nèi)l(xiāng)范圍內(nèi)組織了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)啟動(dòng)會(huì)活動(dòng)，為課程實(shí)施的有效落實(shí)提供了有效支持；組織了第六屆課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，本次活動(dòng)依然以“質(zhì)疑探究”四步教學(xué)模式為前提，加多媒體教學(xué)設(shè)施輔助教學(xué)，探索高效課堂教學(xué)模式；對(duì)新教師進(jìn)行多次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，另外在學(xué)區(qū)內(nèi)指派骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行幫扶，爭(zhēng)取使新教師早日成長(zhǎng)為一名合格的教師；另外，我校還通過(guò)舉行優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)等活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)多媒體運(yùn)用及教學(xué)理念學(xué)習(xí)，在一定程度上使教師的理論及實(shí)踐水平有很大程度的提高。

3、積極申請(qǐng)省、市級(jí)課題，為教師專業(yè)成長(zhǎng)指路

通過(guò)以前課題的研究，使我們明白了一個(gè)道理，只有積極參加研究，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才有可能使教師的專業(yè)成長(zhǎng)加快，才有可能達(dá)到高效課堂這一目標(biāo)。在省級(jí)課題順利結(jié)題并獲獎(jiǎng)后，我們除了繼續(xù)推廣應(yīng)用質(zhì)疑探究模式以外，還積極申請(qǐng)“十二五”省、市級(jí)課題，現(xiàn)已有市級(jí)課題“小學(xué)開(kāi)展有效教學(xué)行動(dòng)策略與措施研究”立項(xiàng)并開(kāi)始研究，省級(jí)課題“”。

三、層次化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。

1、加強(qiáng)學(xué)區(qū)班子建設(shè)。我校對(duì)教師管理采用學(xué)區(qū)管理加中心校集中的多元化管理模式，既對(duì)教師日常工作進(jìn)行管理；中心校對(duì)各學(xué)區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，通過(guò)

反饋各自的管理的優(yōu)缺點(diǎn)，使各學(xué)區(qū)之間進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、積極做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生跟蹤工作，真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。

四、下學(xué)期工作思路

除了認(rèn)真高質(zhì)量的完成教育局及上級(jí)主管部門(mén)的工作任務(wù)之外，我們繼續(xù)堅(jiān)持“科研興?！钡霓k學(xué)思路，將教研活動(dòng)抓實(shí)抓牢。以省、市級(jí)的大課題研究帶動(dòng)全體教師的小課題研究，探索高效課堂的教學(xué)方式方法；繼續(xù)推行“質(zhì)疑探究”四步教學(xué)模式，特別是對(duì)新調(diào)入我鄉(xiāng)小學(xué)的教師及新上崗教師，爭(zhēng)取使45周歲以下教師人人都用“質(zhì)疑探究”模式上課，全部教師都加入到探索高效課堂的隊(duì)伍中來(lái)；抓細(xì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，共同研究探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法；加大常規(guī)教學(xué)以及課程方案的落實(shí)督導(dǎo)力度，繼續(xù)擴(kuò)大課程方案落實(shí)的成果，對(duì)薄弱課程的研討使更多的教師參與其中，使各級(jí)課程不但上足，上全，而且要上好；繼續(xù)將學(xué)籍管理放在首位，確保無(wú)一人輟學(xué)；加強(qiáng)檔案材料的收集與整理，建一流的檔案管理學(xué)校。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局、教研室和教管會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

第三篇：林場(chǎng)考核個(gè)人工作總結(jié)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

首先，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平特色理論及“三個(gè)代表”重要思想，并積極參加局里組織的各種政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，從政治思想上同局黨組保持高度一致，林場(chǎng)個(gè)人工作總結(jié)。同時(shí)，加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)及文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，為了適應(yīng)工作需要，我報(bào)考了省委黨校舉辦的法律本科班，利用業(yè)余時(shí)間自修了全部課程，現(xiàn)已畢業(yè)。同時(shí)，按照上級(jí)要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了司法行政系統(tǒng)公務(wù)員基本素質(zhì)教育考試的全部?jī)?nèi)容。并在全國(guó)司法行政系統(tǒng)公務(wù)員考試中取得了十分優(yōu)異的成績(jī)，并被評(píng)為全省司法行政系統(tǒng)公務(wù)員基本素質(zhì)教育考試考核組織工作先進(jìn)個(gè)人。另外，結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“四五”普法相關(guān)的法律知識(shí)，為更好的開(kāi)展工作打下了基矗

二、勤勤懇懇，扎實(shí)做好本職工作

1、全面掌握全區(qū)法制宣傳教育工作情況，做好各階段工作總結(jié)，并撰寫(xiě)有關(guān)材料。宣教科是普法和依法治區(qū)的辦事機(jī)構(gòu)，上接區(qū)委、人大、政府和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)，下連各個(gè)基層單位，作為宣教科副科長(zhǎng)，我充當(dāng)了全區(qū)普法工作第一聯(lián)絡(luò)員的角色。幾年來(lái)，我在自己的崗位上，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排撰寫(xiě)好各類文字材料，做好上傳下達(dá)及各類典型經(jīng)驗(yàn)的推廣。每年撰寫(xiě)的各種材料都在40篇以上，確保了普法工作的順利開(kāi)展。

2、管理文件、資料，做好分類、登記和建檔工作，并按上級(jí)要求，及時(shí)、準(zhǔn)確填報(bào)各種報(bào)表。由于普法工作涉及的各種文件、資料不僅量大，而且比較繁雜，我除平時(shí)認(rèn)真作好各種文件、資料的及時(shí)處理外，在“三五”普法驗(yàn)收準(zhǔn)備期間在科里其他同志協(xié)助下，按照盛市驗(yàn)收小組的統(tǒng)一要求，對(duì)“三五”普法五年來(lái)的文件、資料進(jìn)行了重新裝訂、整理，共裝訂檔案60余卷。確保了驗(yàn)收工作的順利進(jìn)行，并受到市考核組領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

3、按照局領(lǐng)導(dǎo)的安排，抓好全區(qū)普法培訓(xùn)工作，工作總結(jié)《林場(chǎng)個(gè)人工作總結(jié)》。按照省市統(tǒng)一部署及局領(lǐng)導(dǎo)安排，自法培中心成立以來(lái)，本人一直負(fù)責(zé)起草年度及各階段培訓(xùn)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)培訓(xùn)班大綱、資料、通知、試卷、課程設(shè)置等的準(zhǔn)備及起草工作，確保了各類培訓(xùn)班的順利進(jìn)行。成功舉辦了各類培訓(xùn)班100多期，不僅贏得了社會(huì)效益，也創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)了普法工作的全面開(kāi)展。

近年來(lái)，本人雖然在工作中取得了一定成績(jī)，但也存在許多不足，比較突出的是工作上不夠主動(dòng)、大膽。在今后的工作中，我將努力克服自身不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取在工作中取得更加突出的成績(jī)。