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第一篇：職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人技術(shù)總結(jié)

我于1979年11月28日出生，2002年7月畢業(yè)于安徽省蚌埠市職工大學(xué)工業(yè)與民用建筑專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)學(xué)歷，2008年7月評(píng)定為助理工程師。畢業(yè)后我一直從事工程項(xiàng)目施工管理工作。在此期間，我努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，在施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理過(guò)程中對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿(mǎn)腔熱情，先后在堂宏第一嘉苑職工住宅樓和岷山拾階公館二期項(xiàng)目工程中擔(dān)任項(xiàng)目施工員，在施工一線(xiàn)鍛煉的幾年中，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)能力，作為公司的技術(shù)和質(zhì)量的骨干，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)技術(shù)管理一絲不茍，對(duì)工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，我已具備了一定的施工技術(shù)能力和經(jīng)驗(yàn)。2008年8月至今，在合肥市門(mén)窗有限公司擔(dān)任項(xiàng)目施工員。

多年來(lái)，在位建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己聰明才智的過(guò)程中，也使個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高?？傊约鹤髁艘恍┯幸娴墓ぷ?，但也存在著很多有待提高的問(wèn)題?，F(xiàn)對(duì)我從事的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，營(yíng)造建筑精品

2008年3月在綿陽(yáng)市富祥建設(shè)開(kāi)發(fā)有限公司承建的科大花園北區(qū)二期工程擔(dān)任項(xiàng)目施工員。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的良好意識(shí)，作為工程的項(xiàng)目施工員，由我牽頭，首先著手建立，健全項(xiàng)目部的有關(guān)技術(shù)，質(zhì)量管理規(guī)制度。按照項(xiàng)目工程施工方法，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，再按照技術(shù)崗位的要求組織施工，先后建立了技術(shù)復(fù)核制度，工程質(zhì)量檢查制度，隱蔽驗(yàn)收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品，成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。根據(jù)本工程大開(kāi)挖及砼澆筑量大的特點(diǎn)，模板支撐選用工具式快撤體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1毫米，表面平整度不大于2毫米，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。內(nèi)外墻瓷磚表面平整，潔凈，色澤一致，接縫填嵌密實(shí)，平直，寬窄一致，屋面防水層細(xì)部均經(jīng)過(guò)精心處理，做法一致，美觀。門(mén)窗表面潔凈，無(wú)劃痕，碰傷，墻漆表面光滑，平整，厚度均勻，無(wú)氣孔。線(xiàn)條順直。施工過(guò)程中嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)施工圖和國(guó)家規(guī)范，規(guī)程和通用圖集的要求施工，精心完成每一個(gè)分項(xiàng)工程。實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)，通過(guò)對(duì)該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量，進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。

二、努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，做好本職工作

自從我2008年8月到合肥市門(mén)窗有限公司上班以來(lái)，各項(xiàng)工作干得更加出色。在該工程時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，我自愿放棄個(gè)人休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，充分體現(xiàn)了一個(gè)青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的作用。

在擔(dān)任項(xiàng)目施工員工作中，我憑借所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在工作中應(yīng)用于實(shí)際，從施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗(yàn)收，到技術(shù)資料的核查，各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報(bào)資料，多次受到有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。在工作中能?chē)?yán)格管理，把好質(zhì)量關(guān)，履行好自己的職責(zé)，確保了工程的質(zhì)量，安全和進(jìn)度，得到建設(shè)單位的好評(píng)。

三、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，假如不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)班，技術(shù)交流活動(dòng)。先后獲得施工員，質(zhì)檢員，安全員等崗位資格證書(shū)，通過(guò)各種積蓄再教育培訓(xùn)，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時(shí)也使我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。

以上是我從事的技術(shù)工作的主要情況，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從他人那里學(xué)習(xí)，在加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步，成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行的，我將繼續(xù)努力，吸取教訓(xùn)，克服不足，謙虛謹(jǐn)慎，把自己的工作做得更好。

第二篇：評(píng)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

學(xué)生不僅需要言語(yǔ)，還需要行動(dòng)。以身作則，不易察覺(jué)，不可抗拒。為此，我們要努力提高自己的政治、道德和科學(xué)素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在日常生活中，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，考試當(dāng)老師

近十年來(lái)，中學(xué)教材進(jìn)行了多次改革，使用了多種教材，給我們的教學(xué)帶來(lái)了問(wèn)題。教材編寫(xiě)人(國(guó)家教委)的意圖是什么？教材有什么特點(diǎn)？如何在教學(xué)中貫徹這一意圖，達(dá)到作者的目的。這就需要深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教學(xué)參考書(shū)和教材，并參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

(2)教學(xué)研究是工作的重點(diǎn)。近年來(lái)，我研究了以下幾個(gè)問(wèn)題：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用。制作教具，研究中考難題。

在教學(xué)工作中，有一個(gè)現(xiàn)象一直困擾著我，讓很多老師頭疼，那就是學(xué)生越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。首先，活躍課堂氣氛，注意利用有趣的實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生輕松進(jìn)入新課程。課堂氣氛輕松，學(xué)生思維活躍，參與教學(xué)的積極性提高，對(duì)物理課的興趣逐漸增加。其次是增加實(shí)驗(yàn)。只要書(shū)上有一些實(shí)驗(yàn)，不管學(xué)校的儀器是否齊全，我都會(huì)克服困難，交給學(xué)生，哪怕是做簡(jiǎn)單的儀器，或者把實(shí)驗(yàn)改成掛圖。實(shí)驗(yàn)可以把抽象的問(wèn)題具體化，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。有些步驟很簡(jiǎn)單，沒(méi)有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，我就幫學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂上做。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)必須單獨(dú)進(jìn)行，滿(mǎn)足學(xué)生的愿望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生才真正成為教學(xué)的主體。雖然做這個(gè)花了我很多時(shí)間和精力，但是教學(xué)效果比做好很多，心里很開(kāi)心。

再次，那些會(huì)理解不會(huì)做題的同學(xué)，找不到定理、定律和具體問(wèn)題的聯(lián)系，就是思維從一般到特殊的貧乏。我會(huì)在課堂上多舉一些例子和分析，重點(diǎn)分析定理和定律與具體題目的關(guān)系，教給學(xué)生分析方法，課后多花時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，排除學(xué)習(xí)障礙，讓這些學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做題，提高興趣。此外，還組織課外生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。不管用什么方法，只要雞蛋能從三樓陽(yáng)臺(tái)掉到水泥地上，不破的就勝出。還準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。真沒(méi)想到，學(xué)生的積極性那么高，特別是平時(shí)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生更加積極。同學(xué)們也想出很多方法，歸納起來(lái)有三類(lèi)

一是在雞蛋外包上緩沖物;

二是想各種辦法不讓雞蛋著地(用松緊帶把雞蛋固定在支架中間或紙箱中間)

三是想辦法減慢雞蛋的下降速度(小降落傘)。

比賽場(chǎng)面非常熱鬧，很多家長(zhǎng)都到學(xué)校來(lái)看，比賽結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)作了總結(jié)，對(duì)所有參加的同學(xué)都給予表?yè)P(yáng)，給獲勝者發(fā)了獎(jiǎng)。這次活動(dòng)很成功，同學(xué)積極性被限度地調(diào)動(dòng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教改，出現(xiàn)了可喜的變化。學(xué)生對(duì)物理的興趣增加了，學(xué)習(xí)物理積極性提高了，問(wèn)問(wèn)題的多了。10年的中考成績(jī)也非常滿(mǎn)意。我也找到了一個(gè)成功的教學(xué)模式。這次成功教學(xué)改革實(shí)踐，使我深刻認(rèn)識(shí)到“興趣”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有多重要。

第三篇：職稱(chēng)工作總結(jié)

20XX年7月，本人順利完成了學(xué)業(yè)，從XXXX工程系電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。20XX年XX月進(jìn)入XXX有限公司工作。參加工作以來(lái)，我一直從事電氣工程設(shè)計(jì)工作。下面就從專(zhuān)業(yè)技術(shù)角度，對(duì)我這兩年來(lái)的工作做一次全面總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能

工作開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)電氣工程設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自己的崗位技能。在學(xué)校我學(xué)習(xí)的是電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，而具體到工作崗位上，我從事的是電氣工程設(shè)計(jì)技術(shù)人員，對(duì)我來(lái)講，最大的優(yōu)勢(shì)就是我原來(lái)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，因此，盡管我過(guò)去一年沒(méi)有從事專(zhuān)業(yè)性的工作，但我并沒(méi)有喪失信心，我積極查閱相關(guān)書(shū)籍和資料，認(rèn)真記錄每個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，遇到自己不懂的，我會(huì)及時(shí)向老前輩們請(qǐng)教。最后通過(guò)自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進(jìn)行較復(fù)雜的電氣工程設(shè)計(jì)技術(shù)工作。

二、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，全身心地投入工作，認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把電氣設(shè)計(jì)的原理理論同工作實(shí)際相結(jié)合。此外，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)能跟工人打成一片，做到以理服人。

三、組織協(xié)調(diào)方面

作為一名新人，在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問(wèn)題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。在我從事的第一個(gè)項(xiàng)目，我剛開(kāi)始沒(méi)有注意到這一點(diǎn)的重要性，直到后來(lái)慢慢的發(fā)現(xiàn)組織協(xié)調(diào)對(duì)我們來(lái)講也是一門(mén)必須掌握的技能。從大的方面來(lái)說(shuō)，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)組織協(xié)調(diào)各個(gè)地區(qū)的關(guān)系；從小的方面來(lái)講，一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)的好壞更加離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)科室之間的組織協(xié)調(diào)。我剛開(kāi)始接觸的只是簡(jiǎn)單的人員協(xié)調(diào)、機(jī)械調(diào)度等基本的可操作性的組織工作，循序漸進(jìn)，后來(lái)慢慢地進(jìn)入到參與整個(gè)工程項(xiàng)目的進(jìn)度與生產(chǎn)調(diào)試，乃至整個(gè)項(xiàng)目的組織協(xié)調(diào)。

項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制與完善在這一方面體現(xiàn)尤為明顯，我們是根據(jù)用戶(hù)的交貨期限來(lái)編制項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃，所以每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制，不僅要考慮到項(xiàng)目的難度情況對(duì)設(shè)計(jì)周期的影響，還要考慮到器件采購(gòu)周期、資金到位情況以及生產(chǎn)人員的調(diào)配等一些列因素的影響。

這些都是在學(xué)校得不到實(shí)踐的理論，但是到了項(xiàng)目上，具體的工作給了我一個(gè)很好的.理論結(jié)合實(shí)踐的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，很多老師傅的寶貴經(jīng)驗(yàn)和諄諄教導(dǎo)避免我走了很多彎路，我會(huì)把他們傳授給我的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力，提高工作效率！

四、業(yè)務(wù)能力方面

從一名在校大學(xué)生到一名工作人員的轉(zhuǎn)變，從沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)到穩(wěn)步積累工作經(jīng)驗(yàn)，從無(wú)到有，從不懂到掌握，這兩年來(lái)，諸多項(xiàng)目帶給我了巨大的變化。我從逐步上報(bào)生產(chǎn)進(jìn)度過(guò)渡到編制項(xiàng)目周計(jì)劃，從學(xué)習(xí)生產(chǎn)調(diào)試到自己親手項(xiàng)目設(shè)計(jì)，這是我一點(diǎn)一滴慢慢積累起來(lái)的，我的工作能力得到了認(rèn)可，我的業(yè)務(wù)能力得到了提升，也慢慢形成了自己處理問(wèn)題的一套方法。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)要不斷學(xué)習(xí)的社會(huì)，活到老學(xué)到老的觀念正是最好的體現(xiàn)。工作要做到位，必須具備相當(dāng)水平的業(yè)務(wù)能力。業(yè)務(wù)能力從何而來(lái)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和不斷的學(xué)習(xí)。從參加工作以來(lái)，我就努力學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作的實(shí)際需要，通過(guò)業(yè)余時(shí)間以不同形式、不同的渠道學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和水平。我所在的工程技術(shù)部為我們提供了良好的辦公環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，部門(mén)配備了相關(guān)的書(shū)籍，比如：《鋼鐵企業(yè)電氣設(shè)計(jì)手冊(cè)》，《工業(yè)與民用配電設(shè)計(jì)手冊(cè)》等，質(zhì)檢部也有相關(guān)的國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)文件等；這些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和國(guó)家規(guī)范為我的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)必不可少的優(yōu)質(zhì)資源，再加上無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，有些專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的東西在網(wǎng)上能夠很快找到資源（如圖片和視頻等），讓我們學(xué)習(xí)技術(shù)變得更加生動(dòng)形象，更加容易，而且使得我們的學(xué)習(xí)變得更加方便和快捷。通過(guò)努力，本人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、全方位學(xué)習(xí)各種知識(shí)

社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)在發(fā)展！21世紀(jì)是什么的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)！說(shuō)到底就是技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，各行各業(yè)為了生存都在努力改變自己、武裝自己。自我看來(lái)，知識(shí)是最好的武裝手段，我們處在科技日新月異的時(shí)代，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)讓我們的工作變得更加得心應(yīng)手，更加有效率。處在這樣一個(gè)大的環(huán)境之中，我堅(jiān)信：不斷學(xué)習(xí)是改變的終極武器，不斷學(xué)習(xí)是締造王者的法寶，不斷學(xué)習(xí)是生存的不二法門(mén)！

為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的工作，在努力做好本職工作的同時(shí)我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加公司各級(jí)部門(mén)組織的技術(shù)培訓(xùn)，自學(xué)相關(guān)軟件并將其熟練運(yùn)用。2011年，我參加了工程技術(shù)部關(guān)于電氣設(shè)計(jì)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)、變頻器技術(shù)的培訓(xùn)、安全部關(guān)于安全生產(chǎn)的培訓(xùn)、質(zhì)檢部有關(guān)3C產(chǎn)品認(rèn)證基本知識(shí)的培訓(xùn)等培訓(xùn)內(nèi)容；20XX年，我參加了部門(mén)組織的繼電保護(hù)原理的培訓(xùn)、電氣裝置安裝工程的培訓(xùn)，我還利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間學(xué)習(xí)了SuperWorks電氣繪圖軟件。這些培訓(xùn)不僅提高的我的綜合工作能力，還增強(qiáng)了我對(duì)自己的信心！我相信，在以后的工作中我將能夠更加圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

六、存在的問(wèn)題

在技術(shù)方面，技術(shù)鉆研不深，知識(shí)面相對(duì)狹窄，電氣方面的知識(shí)儲(chǔ)備明顯不足，直接導(dǎo)致項(xiàng)目設(shè)計(jì)當(dāng)中頻繁出錯(cuò)。在實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，比如缺乏溝通和交流。對(duì)待工作上，考慮問(wèn)題不夠細(xì)心全面，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新能力，工作亮點(diǎn)不多，決策能力和水平有待提高等。

在為人處事方面，還不能夠游刃有余，這一點(diǎn)也是自己今后工作中重點(diǎn)要加強(qiáng)的部分。這些是我參加工作一年來(lái)從自己身上發(fā)現(xiàn)的不足之處。

在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)電氣工程設(shè)計(jì)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓自己在這個(gè)崗位上的工作更加得心應(yīng)手。我會(huì)從自身出發(fā)，找到在電氣工程設(shè)計(jì)過(guò)程中的短板，加強(qiáng)與人的交流與溝通。在開(kāi)拓創(chuàng)新方面，我會(huì)努力提高自己的發(fā)散思維，跳躍思考的能力。為人處事方面，我一定向部門(mén)的老前輩一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)，多做換位思考?？傊?，我一定更加努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)努力工作的基本規(guī)律，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的電氣工程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。