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第一篇：月度個人工作總結(jié)

工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)和教誨下，通過本身的一直盡力，無論是思惟上、學(xué)習上仍是工作上，都取得了長足的發(fā)展和宏大的播種，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

思維上，踴躍加入政治學(xué)習，保持四項基礎(chǔ)準則，擁戴黨的各項方針政策，自發(fā)遵照各項法規(guī)。

工作上，自己自xx年工作以來，先后在某某部分、某某科室、會計科等科室工作過，不論走到哪里，都嚴厲請求本人，耐勞研究業(yè)務(wù)，爭當行家內(nèi)行。就是憑著這樣一種動搖的信心，我已純熟控制儲蓄、會計、打算、信譽卡、個貸等業(yè)務(wù)，成為x行業(yè)務(wù)的內(nèi)行里手。

記得，剛進x行，為了盡快掌握x行業(yè)務(wù)，我天天都提前一個多小時到崗，訓(xùn)練點鈔、盤算盤、儲蓄業(yè)務(wù)，固然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風雨無阻，特殊是冬天，雪窖冰天，怕擠不上車，我經(jīng)常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習慣，當初每天都是第一個到行里，先掃除衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或預(yù)備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充分的時間學(xué)習到更多的業(yè)務(wù)知識，為我多少年來工作的順利發(fā)展打下了良好的基本。

我工作過的崗位大局部在前臺，為了能更好的服務(wù)客戶，針對不同檔次、不同需要的客戶，我給予不同的贊助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶，當我懂得到他要貸款買二手房時，因為他不知該怎么辦，只是有個主意，我便具體地向他先容了個貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心努力，在行里組織的各項運動中我也積極響應(yīng)，常常參加單位組織的各項比賽，展現(xiàn)自己，并取得了優(yōu)良的成績，受到了單位的褒獎。

學(xué)習上，自從參加工作以來，我從沒有廢棄學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)常識。由于我畢業(yè)財校屬于中專，剛工作我就應(yīng)用業(yè)余時光自學(xué)大專，并于x年畢業(yè)，但我不滿意于現(xiàn)狀，又于x年自修東北大學(xué)金融本科，因為學(xué)習勤懇刻苦，成績精良，學(xué)習中受到老師充足確定，目前正在積極籌備論文問難。豈但把握和進步了金融知識，也有了必定的實踐水平，完整達到了本科生所存在的水準。學(xué)習理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融合到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于x年參加全國中級經(jīng)濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考察當中，每次會計業(yè)務(wù)資歷測驗都到達1級程度。

最后，我想說的是，上面只是我工作中獲得的一點成就，這與單位的引導(dǎo)跟同事們的輔助是分不開的。我始終深信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但假使用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊焚燒”。我盼望用我亮麗的青春，去點燃四周每個人的豪情，感召鼓勵著共事們一起為我們的事業(yè)貢獻、進取、破功、建業(yè)。

第二篇：月度個人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又過去一個月了，時光的飛逝讓人慨嘆歲月的無情，想留駐時光，可歲月已經(jīng)在我們的慨嘆中悄然離去。教學(xué)工作剛剛開始，可又到了該寫總結(jié)的時候了，想說點什么，卻又不知道該說些什么。

總體說來，我所接的五年級比我一年前四年級剛接的時候有了很的進步。首先從紀律上來說，以前上課總是亂哄哄的，亂成一團，一堂課要維持多次紀律，才勉強把課上下來。針對這種現(xiàn)象，我與他們談心、訂保證、訂目標，并在班里采用比賽的方式，讓他們認識到遵守紀律的重要性，以及紀律不好的破壞性有多。經(jīng)過一段時間的努力，在我的管教下，在班長的帶頭下，在同學(xué)們的互相監(jiān)督下，同學(xué)們的紀律在很程度上有了很好的改善。上課再也聽不到亂哄哄的聲音了，同學(xué)們都舒規(guī)矩矩地坐著，認真聽老師講課，即使有問題也是舉手發(fā)言，甚至有個別同學(xué)沒有認真聽講，別的同學(xué)還舉手檢舉揭發(fā)，同學(xué)們就害怕被當眾點名批評，所以上課都是認認真真地聽講，再也沒有人胡亂說話了。

其次，從學(xué)習上來說，同學(xué)們也比以前變得愛學(xué)習了。以前，學(xué)習上不會、不懂的有許多人，還有很多同學(xué)根本就不做家庭作業(yè)，有的作業(yè)即使做了，也都是抄的。針對這種現(xiàn)象，我總是苦口婆心地給他們講學(xué)習的重要性，以及你們到校上學(xué)、上課的意義、目的，糾正他們的學(xué)習態(tài)度，使他們對學(xué)習有一個正確的認識，認識到學(xué)習的重要性。在學(xué)習上，我還采用比賽、競爭的方法來調(diào)動他們學(xué)習的積極性。另外，我還采用優(yōu)帶差、中等生互相彌補檢查的方法，來增進他們學(xué)習的興趣，使他們在學(xué)習上能夠做到真正積極、主動地學(xué)習。

在本月的工作中，我認為學(xué)生們的學(xué)習自覺性還應(yīng)該提高，如何提高學(xué)生學(xué)習的自覺性，這將是一項長期的、艱巨的、重要的工作，如果能把學(xué)生們都培養(yǎng)成自覺、認真的學(xué)生，那班主任老師的工作將真正得到解放和輕松。