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第一篇：大一學(xué)年個(gè)人總結(jié)

一年的大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下這一年來(lái)的得失，從中繼承做的好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

一路走來(lái)，一直都很重視自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格。無(wú)論何時(shí)何地，都嚴(yán)于律己。以前只是覺得幫助別人感到很開心?，F(xiàn)在我更加透徹地理解，樂于助人不僅是鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。對(duì)于老師，一直都是我們學(xué)習(xí)的向?qū)?，指?dǎo)了我很多有用的知識(shí)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，一定要有一定的責(zé)任義務(wù)和高尚的品德。

學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，最重要、最應(yīng)該重視都是過程。學(xué)習(xí)并不是非常的好，但是一路走來(lái)我都在努力，在享受學(xué)習(xí)的這個(gè)過程，也收獲了不少。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)入到大學(xué)不是來(lái)放松的，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

其次是提高了自己的自學(xué)能力。大學(xué)的課程并不是像高中時(shí)填鴨式那樣，要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些資料。日積月累，要善于運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)也要加強(qiáng)獨(dú)立思考的能力。到目前為止，我認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)是有進(jìn)步的，我也深信以后在自己的努力下會(huì)達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第二篇：大一學(xué)習(xí)總結(jié)

從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在差不多兩年了。高考填報(bào)志愿的時(shí)候，本來(lái)填的是工商管理，可是收到錄取通知書卻被調(diào)劑到計(jì)算機(jī)專業(yè)。當(dāng)時(shí)我對(duì)計(jì)算機(jī)完全是一竅不通，上課聽老師講c語(yǔ)言更是有一種崩潰的感覺。記得教我們c語(yǔ)言的周老師說了一句話：“如果聽了我的課一個(gè)月后，還不知道我在講什么的話，那就趁早轉(zhuǎn)專業(yè)。”聽了他的話后，我一直在想我是不是聽懂了他的課？要不要轉(zhuǎn)專業(yè)？如果要轉(zhuǎn)專業(yè)，該轉(zhuǎn)到什么專業(yè)呢？打電話給爸爸的時(shí)候也說了轉(zhuǎn)專業(yè)的事，可爸爸卻不讓我轉(zhuǎn)。他說既然學(xué)了計(jì)算機(jī)就不要半途而廢，好好地學(xué)下去。而后，他每次打電話給我都勸我不要轉(zhuǎn)專業(yè)?？吹桨职诌@么堅(jiān)持，我也只好打消了轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭。每天強(qiáng)迫自己聽那些枯燥的課，慢慢的感覺還不錯(cuò)。

大一的時(shí)候我們的專業(yè)課只有c，數(shù)據(jù)庫(kù)，c++。大二也只開了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)。還有一些電路，模擬電路等等，不知道學(xué)著有什么用。感覺我們系大一和大二開的專業(yè)課特少，而且很雜，我到現(xiàn)在還沒搞懂，到底我們專業(yè)是側(cè)重計(jì)算機(jī)軟件還是側(cè)重計(jì)算機(jī)硬件。所以大二的時(shí)候，我開始迷茫了。計(jì)算機(jī)行業(yè)那么多方向，我卻不知道自己以后該干什么。大二第一個(gè)學(xué)期快考試的時(shí)候，以前教過我c語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)課的易老師突然叫我和我們班另外兩個(gè)女生去他的辦公室一趟。我們?nèi)婚_始幫他整理作業(yè)，登記作業(yè)成績(jī)。完了以后，老師便和我們聊起了專業(yè)方向的問題。他建議我們趁早給自己定好專業(yè)方向，然后朝著這個(gè)方向奮斗。他還說等我們有些想法的時(shí)候，可以和他再聊一聊，看能不能給我們提點(diǎn)建議。后來(lái)放寒假了，我在家里想了一下自己以后的方向，不過沒想出什么結(jié)果?；氐綄W(xué)校后，我便在網(wǎng)上看了很多招聘信息，結(jié)合自己的興趣比較了一些職位，而且還搜尋了許多相關(guān)信息。軟件測(cè)試

這個(gè)方向便不知不覺地浮動(dòng)在我的腦子里。雖然網(wǎng)上對(duì)于軟件測(cè)試這個(gè)行業(yè)的看法褒貶不一，而且老師也說目前國(guó)內(nèi)對(duì)測(cè)試不是很重視，測(cè)試人員在國(guó)外很吃香，但是我依然想往這個(gè)方向奮斗。也不是說我對(duì)這行非常非常的熱愛。我剛剛接觸測(cè)試，還談不上非常熱愛，只想確定一個(gè)自己奮斗的方向，讓自己大學(xué)四年的生活不至于虛度。寫到這里突然想到一句話：“選擇你所愛的，不如愛你所選擇的”。

大二第二個(gè)學(xué)期開學(xué)后不久，易老師便把我推薦給另外一位老師。他說這位王老師剛加入他們工作室，也是搞軟件測(cè)試的，讓我跟著她好好學(xué)學(xué)。當(dāng)時(shí)我真是特感動(dòng)得不知所言，只好屁顛屁顛地跟著王老師來(lái)到她的辦公室。她問我了一些關(guān)于軟件測(cè)試最最基本的問題，我都含含糊糊地回答了，也不知對(duì)不對(duì)，反正是我自己的理解。隨后她又讓一個(gè)學(xué)長(zhǎng)給我發(fā)了一份資料，是關(guān)于單元測(cè)試的。王老師說讓我先看看c#語(yǔ)言，然后再看單元測(cè)試（因?yàn)檫@本單元測(cè)試的書是基于c#的）?；厝ズ螅冶阍趫D書館借了一本講解c#的書，馬馬虎虎的過了一遍。然后把單元測(cè)試看了一遍，寫了一份讀書報(bào)告交給老師。報(bào)告交給老師后，我心里是忐忑不安，因?yàn)槲矣X得自己看了那書等于沒看，只是了解了一些最基本的概念和思想。不過老師也沒怎么說我?？赡苁呛髞?lái)一段時(shí)間，又要考四級(jí)，又要準(zhǔn)備期末考試，老師沒有給我學(xué)習(xí)任務(wù)，我也把學(xué)習(xí)重心移開了。放暑假之前，我借了三本關(guān)于軟件測(cè)試的書：《軟件測(cè)試入門》、《軟件測(cè)試的藝術(shù)》、《web測(cè)試指南》。我本來(lái)以為暑假可以留在學(xué)校的，哪知屠老師在八號(hào)開會(huì)的時(shí)候說，08級(jí)的宿舍申請(qǐng)沒有得到學(xué)校的批準(zhǔn)，如果實(shí)在要留下來(lái)的話就只有去外面租房子了。男生們都表示愿意去外面租房子，可是我一個(gè)女生，老師不準(zhǔn)我一個(gè)人住在外面，我只好回家?；丶液?，本來(lái)想好好地看書，可是家里偏偏又出了一些事情，弄得我都沒怎么看書。這段時(shí)間沒什么事，我就看看這些書，可是當(dāng)我越往后看時(shí)，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己很多地方都看不明白，難道是其他

基礎(chǔ)知識(shí)沒有學(xué)習(xí)或是沒有學(xué)好的緣故？真的是太郁悶了，唉，還是硬著頭皮往下看吧，也許隨著時(shí)間的推移，那些疑惑會(huì)慢慢地消失不見的。我現(xiàn)在唯一可以做的就是一步一步地往前走，不停地走??????加油