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第一篇：幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)
作為一名幼兒教師我為自己感到驕傲，每天都很孩子們相處，能夠看到孩子們一天天的有所提高，在教育孩子們的過程當(dāng)中我收獲了很多，我對(duì)自己的非常滿意的，現(xiàn)在我也能夠把這些細(xì)節(jié)處理好，工作對(duì)我而言非常的寶貴，在做一件事情的時(shí)候還是要做好足夠的準(zhǔn)備的，現(xiàn)在我也一直都有把這些好的事情處理好，我認(rèn)為我在工作的時(shí)候還是需進(jìn)一步的提高，回顧一年來的幼師工作我總結(jié)一下。
跟孩子們相處讓我感覺非常輕松，我不認(rèn)為自己有多么優(yōu)秀，但是在教育孩子的時(shí)候我一定都是以身作則，做好的示范的，因?yàn)槭菐“嘁荒晗聛恚腋⒆觽儚哪吧绞煜?，這個(gè)過程讓我感觸很多，孩子們?cè)谧铋_始來到幼兒園的時(shí)候需要一個(gè)適應(yīng)期，也就是這么一個(gè)適應(yīng)期讓我跟孩子們進(jìn)一步的接觸了很多，在工作的過程當(dāng)中讓我跟孩子么進(jìn)一步的接觸了很多，這種感覺是非常好的，孩子們也是需要一個(gè)時(shí)間去初步適應(yīng)，一年下來我見證了大多數(shù)孩子的改變，這是非常有成就感的，在教學(xué)上面我從來都不敢忽視對(duì)孩子們的教育，從自己的教學(xué)方式出發(fā)，跟其他班級(jí)的老師交流，多多去吸取經(jīng)驗(yàn)，這一年來我一直都是保持著好的狀態(tài)，其實(shí)這也沒有什么太多的問題，就是我需要加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
這一年絕對(duì)不是普通的一年，我認(rèn)為在這個(gè)一點(diǎn)上面做的還是比較好的，從一開始在工作的時(shí)候遇到困難，到后面逐漸的適應(yīng)，一開始孩子們因?yàn)閯倓倎淼接變簣@很多時(shí)候就是不適應(yīng)，而我就是直接監(jiān)督人，對(duì)孩子們?cè)趫@內(nèi)的一切都需要負(fù)責(zé)，這對(duì)我來講是一個(gè)非常大挑戰(zhàn)，其實(shí)我在一開始也是極其的不適應(yīng)，只是后面在跟孩子們的接觸當(dāng)中慢慢的熟悉了起來，所以孩子們也是比較配合，這個(gè)過程我是有成就感的，再有就是對(duì)自己的一個(gè)肯定，孩子們?cè)趫@內(nèi)的一切都是我直接負(fù)責(zé)，在孩子們安全方面我始終把這個(gè)排在第一，定期的對(duì)孩子們開展系列的安全教育，讓孩子們有一個(gè)初步的自我保護(hù)意識(shí)，包括在園內(nèi)的日常學(xué)習(xí)生活，都是由我直接負(fù)責(zé)，孩子們需要有這么一個(gè)好的習(xí)慣，無論是在什么時(shí)候這些都是不變的，嚴(yán)格的執(zhí)行我們園內(nèi)的相關(guān)安全規(guī)定，跟孩子家長(zhǎng)們時(shí)刻保持聯(lián)系，這是一開始我給自己定的一個(gè)規(guī)矩，孩子們?cè)谟變簣@的一個(gè)狀態(tài)，需要反饋給家長(zhǎng)。
第二篇：幼兒園教師的個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂。在本學(xué)期里全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在我們的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的思想*教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)老師要以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園特*課研討會(huì)，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行了幾次觀摩課，目的就是讓老師之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織教師聽課、評(píng)課，以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。
3、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們走進(jìn)幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進(jìn)行參觀活動(dòng)，并請(qǐng)幾個(gè)姐妹園的園長(zhǎng)來我們幼兒園給予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。
三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促進(jìn)辦園水平提高。
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換主題墻，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園內(nèi)面貌煥然一新。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，老師們及時(shí)并積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做好家園共育。
4、五月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、特*課為基礎(chǔ)，給每個(gè)幼兒提供上臺(tái)參加展示的機(jī)會(huì)，老師們還利用休息時(shí)間編排了舞蹈，為孩子們祝賀節(jié)日。6月1日上午，慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連外面的人也都走到了我們的舞臺(tái)前觀看，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得!整個(gè)院子的人滿滿的，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出*，每個(gè)節(jié)目都有其特*，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!!!演出后，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的*苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。
5、“六一”節(jié)后第二天我們?yōu)槊總€(gè)孩子發(fā)了精美的小禮物，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
在這個(gè)學(xué)期中，我們各位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，但在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步。
第三篇：幼兒教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)
我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：
一、愛心、天職
幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚，來自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來，高高興興的回家。
二、童心、知心
幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
三、盡心盡職
人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
第四篇：幼兒園教師述職報(bào)告范文
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，一年又進(jìn)入了尾聲?；仡櫞掖疫^去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在工作中，我得到了許多老師的幫助，在這里我最要感謝的是劉麗老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學(xué)到了更多的知識(shí)，也感謝園長(zhǎng)給我們提供了配班的機(jī)會(huì)。
在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。
這一學(xué)期，為了創(chuàng)“江蘇省現(xiàn)代化幼兒園”，可以說我的壓力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢(mèng)，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對(duì)我說:“你不喜歡我，就喜歡你們班上的小朋友”。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和劉老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡，可一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了，為什么?經(jīng)過觀察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對(duì)它失去了興趣。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。
光有教育是不夠的，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開學(xué)初，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊(cè)來介紹幼兒在園的情況，家長(zhǎng)們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，班上有個(gè)叫李夢(mèng)潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊(cè)上告訴
在忙忙碌碌中又走過了一個(gè)輪回。在這一年時(shí)間里，由于工作調(diào)任，工作環(huán)境發(fā)生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。今天借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作得失，希望今后能與各位同仁同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。
一、注重理論學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
1、深入學(xué)習(xí)政治理論。能認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，了解政治時(shí)事，把握黨在教育領(lǐng)域的路線、方針、政策，并注重總結(jié)學(xué)習(xí)心得，不斷提升自身的政治素養(yǎng)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。隨著教改的不斷深入，我深感自己內(nèi)存不足，因此我不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，閱讀幼教雜志，了解最新動(dòng)向，外出學(xué)習(xí)聆聽專家的講座，深刻領(lǐng)會(huì)精神，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師大學(xué)前教育本科的全部課程，積極參加網(wǎng)上，趕赴上海、南京等地參加專業(yè)培訓(xùn)，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，我能處理好學(xué)校、家庭和學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系，有序安排工作，全部利用自己的業(yè)余時(shí)間認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)和論文。此外，我能主動(dòng)把自己閱讀的各類書籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給老師，常常以ppt的形式跟大家一起學(xué)習(xí)、分享，并積極深入班級(jí)進(jìn)行理論和實(shí)踐指導(dǎo)，與教師一起解決日常教育教學(xué)中遇到的問題，力求老師與我共成長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)，我采取多種培訓(xùn)方式，立足園本，注重自培，以加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)步伐。首先，采取藍(lán)青培帶式對(duì)新手層教師進(jìn)行每月聽課和有側(cè)重的技能練習(xí)指導(dǎo)，力求通過課堂實(shí)踐和每月考核提高新手層教師的教學(xué)能力和專業(yè)基本功;其次，采取骨干教師引領(lǐng)式促進(jìn)成長(zhǎng)型教師的成長(zhǎng)與成熟。請(qǐng)骨干教師一展所長(zhǎng)，以自己的領(lǐng)域特長(zhǎng)為其他教師引領(lǐng)示范，并組織觀摩者與之積極對(duì)話與互動(dòng)，使骨干教師的先進(jìn)教育理念與教師們的教育實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師掌握各領(lǐng)域活動(dòng)的開展方法，提高教育實(shí)踐能力，同時(shí)骨干教師也實(shí)現(xiàn)了自我能力的發(fā)展與提升。再次，采取全園專題式培訓(xùn)。我根據(jù)教師的實(shí)踐需求，選擇有價(jià)值的專題進(jìn)行研討如:“主題背景下的活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討”“區(qū)角游戲材料的動(dòng)態(tài)性投放”等，這些活動(dòng)的開展促使教師更深入地了解幼兒的發(fā)展水平，更加關(guān)注實(shí)踐中的思考，進(jìn)一步提高了課程實(shí)施和開展游戲活動(dòng)的能力。此外，我還組織園內(nèi)教師開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，為她們搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，如:青年教師基本功大賽、數(shù)學(xué)活動(dòng)展評(píng)、教師“區(qū)角游戲材料”演示講解大比拼等。通過各種培訓(xùn)活動(dòng)，老師們得到了很多收獲，不僅轉(zhuǎn)變了教育理念，而且提高了教學(xué)實(shí)踐和反思能力。
三、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)特色發(fā)展
上半年，我?guī)ьI(lǐng)康橋麗景幼兒園全體教師深入開展了課題實(shí)踐研究，重點(diǎn)從科學(xué)特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)特長(zhǎng)教師培養(yǎng)、特色主題活動(dòng)開展等方面入手，做了大量的研究工作，特別在科學(xué)特長(zhǎng)教師培養(yǎng)方面，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研相融，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課例研討、各類競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。五月份，我?guī)ьI(lǐng)全園教師成功舉辦幼兒園第八屆科技文化節(jié)，開展了幼兒科學(xué)小常識(shí)、科學(xué)想象畫、親子環(huán)保時(shí)裝秀、親子制作等比賽，活動(dòng)豐富多彩，家長(zhǎng)幼兒參與率高，電視臺(tái)七彩欄目專題播出，展現(xiàn)了幼兒園科學(xué)特色，增強(qiáng)了社會(huì)影響力。六月份，我園向全區(qū)進(jìn)行了“生活中學(xué)科學(xué)”主題活動(dòng)資源包的設(shè)計(jì)和運(yùn)用教科研活動(dòng)展示，得到了科研協(xié)作單位課題負(fù)責(zé)人的高度評(píng)價(jià)，稱贊我園課題研究扎實(shí)有效，成果初顯成效。
下半年，我調(diào)動(dòng)來到了仁和幼兒園。開學(xué)初期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園六月份進(jìn)行的禮儀課題中期匯報(bào)的視頻，對(duì)課題前期實(shí)施狀況進(jìn)行摸底和了解，并深刻領(lǐng)會(huì)專家來園指導(dǎo)的意見，找準(zhǔn)課題實(shí)施的方向。接著，我?guī)ьI(lǐng)全體課題組成員重溫專家的指導(dǎo)，并根據(jù)專家的建議進(jìn)行了系列調(diào)整工作:禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容的重新整合與梳理、子課題計(jì)劃按新要求、新格式制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隱含禮儀內(nèi)涵等;在課題實(shí)施過程中，我們將幼兒禮儀內(nèi)容改變了以往主題活動(dòng)開展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動(dòng)中。此外，我們還通過開展“文明禮儀崗”“國旗下的講話”“bobo樂園”特色活動(dòng)以及“環(huán)保親子文明行”實(shí)踐活動(dòng)等，讓幼兒投入“現(xiàn)實(shí)生活”，充分給予操練機(jī)會(huì)，提高禮儀教育的有效性。由于我園課題具有較高的實(shí)踐研究?jī)r(jià)值，11月被省陳研會(huì)推薦參加中國學(xué)前教育研究會(huì)“十二五”滾動(dòng)課題，12月去南京進(jìn)行并通過了開題論證。
辛勤耕耘，終有收獲。在本年度，我認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)，成績(jī)優(yōu)異。我的兩篇論文分別獲無錫陶研論文和無錫市教育學(xué)會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)，一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)獲全國優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比三等獎(jiǎng)。此外，在9月的區(qū)優(yōu)秀教育資源評(píng)比中，我園有三篇活動(dòng)教育資源獲二個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，其中錢老師的“我要搭車”多媒體課件獲市一等獎(jiǎng);在11月的區(qū)幼兒園主題活動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)評(píng)比中，我園大、中、小年齡段三個(gè)主題環(huán)境，二個(gè)獲區(qū)二等獎(jiǎng)，一個(gè)獲一等獎(jiǎng)，并被推送至市參加比賽;在12月區(qū)教師健身操和徒手操評(píng)比中，我園分別獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)。
我們，小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了，說實(shí)話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會(huì)呢?這也許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后，我們對(duì)她更加注意，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。
在離園、來園活動(dòng)中，我和劉老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng)，與他們交流孩子的進(jìn)步，對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長(zhǎng)閱讀、交流。
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在班級(jí)管理上不夠大膽，怎樣和家長(zhǎng)相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更認(rèn)真努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
第五篇：幼兒教師個(gè)人總結(jié)
一、班況分析
這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長(zhǎng)大了，盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時(shí)的情景，忘不了健旭的號(hào)啕大哭，忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長(zhǎng)大了，我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師，我想你了”、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與自豪，每一時(shí)刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。
二、保教工作
1、保育工作：保障健康安全 促進(jìn)保教結(jié)合
我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄與良好的心理素質(zhì)，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識(shí)與質(zhì)量。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。 提高安全意識(shí)，清除安全感隱患。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全，做到及時(shí)清除。對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂，平時(shí)要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等，提醒他們喝水、小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)與生活必需品。
2、教育工作
陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊(cè)的教學(xué)工作，孩子們對(duì)所有的單詞掌握都比較好，前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì)了，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興奮，有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會(huì)順口說出圖畫的英語名字，甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語表達(dá)出來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用。
游戲識(shí)字：盡管我們游戲識(shí)字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字、兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個(gè)寶寶對(duì)漢字很感興趣的，時(shí)辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色，對(duì)于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識(shí)字的寶寶我們也沒有強(qiáng)制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點(diǎn)了會(huì)好一些的。
教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們?cè)诮虒W(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動(dòng)為主，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候，了解餅干有很多的形狀、口味，還在活動(dòng)中提醒寶寶要與伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保教育，還有一些比如“我會(huì)提褲子、我會(huì)疊衣服“等活動(dòng)，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。
3、注重幼兒良好的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)與堅(jiān)持性。
引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則。如：過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)。增加集體教學(xué)的時(shí)間與幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)幼兒的活動(dòng)時(shí)間，并通過各種鼓勵(lì)、表揚(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑，提高幼兒注意力。
4、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)與生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。
在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在日常生活中，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等；培養(yǎng)時(shí)間觀念，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事，讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。
三、家長(zhǎng)工作
1、采取多種溝通手段與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。向家長(zhǎng)宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，用QQ號(hào)碼聯(lián)系，每周的固定幾個(gè)晚上都有教師在線為家長(zhǎng)答疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時(shí)，我還運(yùn)用了電話，還有家長(zhǎng)會(huì)，家訪，開放日，與家長(zhǎng)進(jìn)行配合。
2、平和親切的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心。家長(zhǎng)把孩子送來幼兒園，心中有很強(qiáng)的不安全感，因此我與配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長(zhǎng)感覺我們的真心，堅(jiān)持每天的來園與離園老師都在班，方便家長(zhǎng)，多站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問題，對(duì)我們自身的不足與存在的問題要勇于承認(rèn)并積極改正。
四、班級(jí)工作
本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》，獲得其他教師的認(rèn)可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)、三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們的課件制作分別獲得一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。
