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第一篇：上半年個人工作總結

根據自己的實際情況，對X年上半年的工作進行了評價和總結，提出了需要改進的地方和解決方案。

一、崗位職責

作為公司市場部的主管，工作中存在很多不足，沒有很好的使用公司發(fā)布的考核標準。沒有合理的計劃和總結，沒有正確的工作方法。工作麻木，總是急于解決問題，無法冷靜思考，沒有合理的解決問題的根本策略和方法。

解決辦法：自己擬定一個工作流程，每天按照這個工作流程工作(了解一切，處理問題都有時間限制)，也就是被迫提高工作效率。經過一段時間的磨合，相信會改進工作方法，提高工作效率。

二、經營情況

X年，公司業(yè)務取得了少量成績，但很多是由于公司同事的幫助和鼓勵。我軍規(guī)定里有句話，進務實公司，請用成績說話。

我在工作中一直提醒自己，出現的問題都只能自己解決，在別人的意見和鼓勵的話語都有了的情況下，所有的事情都需要自己解決，沒有人能幫你完成。這樣，你自己的依賴就不會那么強了，一切

在上半年的工作中，得出一個公司不可能有很強的個人能力，最重要的是有公司的團隊精神。個人再強，也永遠比不上優(yōu)秀的團隊。目前，團隊建設將成為下半年的工作計劃。在團隊中，我總是教我的經理以身作則，嚴格要求自己。店長需要的是問題的解決方案，而不是幫他們解決問題。至于如何培養(yǎng)員工：只要員工不犯原則性問題，我們基本上都是以指導和教學為主。員工不是因為成為人才而被罵，但也需要贊美和鼓勵的話語來給予更多的自信。

第四，存在問題

1.自學能力不夠，總需要鞭策

2.這項工作的潛力尚未充分發(fā)揮，有必要改進工作方法

3.通常的培訓和會議記錄都有，但只是流于形式，沒有最終總結、通過和實施

第二篇：上半年個人工作總結

半年來，在公司庫房分管領導的領導下，我以服從領導，團結同事，認真學習為準則，認真完成領導安排的各項工作任務，加強學習，努力提高自身工作能力和提高自身素質，現將半年來的工作情況及今后的努力作如下匯報。倉庫保管工作就象流水線一個環(huán)節(jié)，無比重要，小到一顆螺絲釘，都要認真核對它們的質量，數量，做好進出記錄，庫房是為生產線和后勤部門工作，只要工作地點需求，就即時發(fā)放所需材料，決不影響施工進度和后勤部門需用物品。

所有入庫物品，根據入庫單據數量進行核對，如無異常，就進行填寫紙質手工入庫單和K3入庫單，按來的材料分類上架，如發(fā)現物品不合規(guī)格和質量問題，就通知分管部門領導進行確認。

對倉庫所有物資負保管之責，物資堆放整奇，按類擺放，并掛好物資登記卡，隨時掌握物材料情況，每月認真上賬，認真清點物資數量，做到賬.卡.物相符，物品發(fā)放，根據發(fā)貨通知單及時備貨，并要領用人簽名確認。

平時對庫存材料進行定期或不定期清查，確定各種庫存材料的實際存量，并與K3結存量核對，在總結這半年來工作的同時，針對自己的工作存在的一些問題，要端正態(tài)度，努力學習，爭取在賬目方面，努力做到賬.卡.物相符，使下半年工作再上新臺階。

第三篇：上半年個人工作總結

忙碌而愉快的學期工作就要結束了，回顧本學期的工作，滿載著收獲的喜悅，成功的快樂，成長的幸福。下面重點從以下幾個方面進行總結：

一、學校常規(guī)工作情況

1、制定了學?？傮w教研工作計劃，并根據這一計劃制定了各個科組的草根教研具體實施方案。定期召開教研組工作會議，及時部署安排各組的教研工作。

2、課題研究。組織召開了各個學科學年教研組長的專門會議，要求各個科組制定了本組的教研計劃，小課題實施方案，并嚴格執(zhí)行課題方案，按照方案進行小課題研究，開展相應的課題研究工作。

3、組內教研。組織開展了組內的“草根教研”活動。會同各個科組研究制定了同課異構教研形式，確定了各個學科學年組主題教研月，組織各個科組制定了本組的教研計劃，活動內容，活動日程，活動人員。

4、專題培訓。按照學校的培訓工作安排，本學期依然進行了教科研專題培訓工作。培訓內容有：“草根式”教研專題培訓；“有效課堂的基本要素”；“小學語文課堂教學有效性策略研究”；“關于好課的幾點思考”。

5、參與落實完成了常規(guī)教學評價聽課工作。

6、有計劃地召開分管的四學年及音樂學科組會議，隨時督促檢查學年學科的各項工作，教案檢查每科八到十次，作業(yè)隨時進行抽測。

7、本學期聽課一百余節(jié)。其中校本常規(guī)課及教研課七十余節(jié)，其他研討活動課三十余節(jié)。

8、完成了骨干教師復查工作的統(tǒng)計上報工作。

9、督促收集整理了各科組組內教研的資料歸檔工作。資料有：課前設想、教學設計、課后反思等。

10、督促安排收集整理了骨干教師講座等一應材料。

11、督促安排收集整理了教師間結對子等一應材料。

12、督促安排編輯整理完成了各科組的小課題研究材料工作，資料有：小課題研究小方案、小課題研究小策略、小課題研究小故事、小課題研究小講座，小課題研究階段總結。

13、督促安排編輯整理完成了市進修學校征集的作文教學設計或論文等工作。

14、部署安排了分擔的音樂學科的檢測評卷工作。

15、督促安排完成了所分擔的學年期末考試評卷成績統(tǒng)計工作。

二、部署安排落實教師承擔工作任務情況

1、部署安排了李偉，王鳳蘭、辛延平、田海軍、曲金媛五名教師參加學科競賽活動。

2、部署安排了劉金香、李麗華、田海軍、賈來清四名老師參加名師競選活動。

3、部署安排了李麗華、薛衛(wèi)東、高艷杰老師參加市東片協(xié)作體公開課研討活動。

4、部署安排了指導了張桂芬、王桂英老師參加州四校研培協(xié)作體公開課研討活動。

5、部署安排了指導了武慶華老師參加州小學教師數學科課堂教學競賽活動。

6、部署安排了指導了王麗、韓曉艷、王金秀老師參加校內教研作文教學匯報活動。

7、部署安排了音樂、體育、美術、科學、思品、英語各小科參加市優(yōu)秀學科組評選活動。此時正在籌備過程中。

8、部署安排了各科組任課教師完成了市進修學校要求的小課題實驗材料征集工作。

9、部署安排了各科組教師完成了市進修學校要求的作文教學設計及論文征集工作。

三、協(xié)調各級協(xié)作體活動工作情況

1、協(xié)助校長研究策劃制定了市東片小學研培協(xié)作體活動計劃，方案。

2、協(xié)調部署安排策劃了3月23日的市東片小學研培協(xié)作體一把手協(xié)調會活動。

3、協(xié)調安排部署策劃了4月16日及5月12日分別在市六小及雁鳴湖召開的市東片小學研培協(xié)作體“個性化課堂教學”研討活動。研討學科有：數學、體育、美術。

4、協(xié)調參與主持了5月20日的州內四校研培協(xié)作體“個性化課堂教學”研討活動。

5、完成了市東片協(xié)作體活動的計劃、方案、總結工作。

6、完成了校內開放周（日）的計劃、總結工作。

7、完成了市協(xié)作體要求的小課題研究方案、計劃、階段總結等一應工作。

四、特別工作任務完成情況

1、協(xié)助校長完成了6月11日“延邊州中小學校長校本研修現場會”的匯報材料任務。

2、組織收集整理完成了6月11日現場會需要的從20xx---20xx有關校本研修工作的材料歸檔展示工作。

3、策劃完成了四樓通往會議室長廊的“校本專區(qū)”的主題、圖片、板塊等相關內容的設計排版工作。

4、組織策劃完成了“延邊州中小學校長校本研修現場會”的校本研修主題論壇活動。

5、協(xié)助校長完成了6月11日“延邊州中小學校長校本研修現場會”的其他相關工作任務。

存在的不足及今后的打算：

1、主管的教科研工作方法上還要進一步地創(chuàng)新，開展的課題專項研究走過場大于實干。有時只是為了完成任務，沒有很好地注重實效性。

2、分管的其他工作有時候因為沖突就忽略了，過后匆忙的去修補，效果就大打折扣了。今后要做到很好的兼顧。

3、在組織部署一些工作時，有時候有一定的顧慮，今后應進行克服，更加大膽的去工作。

總之，本學期的工作任務即繁雜又多樣，感覺很忙碌，用披星戴月，廢寢忘食來形容一點也不為過。但是忙碌過后，看到取得的可惜的成績，看到領導贊許的目光，同事認可的評價，那份欣喜用語言是難以表達的。真可謂是“衣帶漸寬終不悔”??！